湖南省岳阳市一中2014届高三第六次质量检测试题(解析版)

湖南省岳阳市一中2014届高三第六次质量检测试题（解
析版）
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音字形全都正确的一组是（）A．云翳．(yì)逋．欠(bū)装殓．(liàn)凫．趋雀跃(fú)
B．棱．角(líng ) 博．弈(bó) 怪癖．(pǐ) 质疑问难．(nàn)
C．青睐．(lài) 攻讦．(jié) 湎．怀(miǎn) 灯影幢幢．(chuáng)
D．渐．染(jiān) 亲昵．(nì) 翔．实(xiáng) 余勇可贾．(jiǎ)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整体良莠不齐
．．．．的现实，也缓解不了我们的文化焦虑。

B．北京是中华人民共和国这个泱泱大国
．．．．的心脏，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市。

C．辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中信手拈
．．．古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。

D．电影《致我们终将逝去的青春》以7．26亿（人民币）的高票房完美收官，赵薇坐．
而论道
．．．，引起各大媒体的关注。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．抽样调查发现，北上广深四城市室内空气样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等有毒有害物质，对人体危害很大。

B．大量事实证明，文化在综合国力竞争中的地位越越重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够在激烈的国际竞争中掌握主动权。

C．教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。

D．湖南卫视于第四季重磅推出了真人秀节目“爸爸去哪儿”，再掀收视狂潮，节目形式、内容十分活泼，节目中的小朋友也成为了网友们追捧的偶像。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的；______________。

______________；______________；______________，______________。

而抚仙湖呢，______________。

①长白山天池的水也是深阔而湛蓝
②滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天，空渺灵动
③不在一时一域，它是圆满的
④但它们都往往是平明阔阔的写意，或者静美或者波涛汹涌
⑤天山天池的水遥映着雪线，蓝的有层次感，静处山中，当然也蓝的文静、恬媚
⑥它四时有浪，风鼓浪动
A．③①④⑥②⑤
B．③①⑤②④⑥
C．⑥②③①⑤④
D．⑥②①⑤③④
二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题3分，翻译10分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。

诸葛亮论
苏轼
取之以仁义，守之以仁义者，周也。

取之以诈力，守之以诈力者，秦也。

以秦之所以取取之，以周之所以守守之者汉也。

仁义诈力杂用以取天下者，此孔明之所以失也。

曹操因衰乘危，得逞其奸，孔明耻之，欲信大义于天下。

当此时，曹公威震四海，东据许、衮，南牧荆、豫，孔明之恃以胜之者，独以其区区之忠信，有以激天下之心耳。

夫天下廉隅节概慷慨死义之士，固非心服曹氏也，特以威劫而强臣之，闻孔明之风，宜其千里之外有响应者，如此则虽无措足之地而天下固为之用矣。

且夫杀一不辜而得天下，有所不为，而后天下忠臣义士乐为之死。

刘表之丧，先主在荆州，孔明欲袭杀其孤，先主不忍也。

其后刘璋以好逆之至蜀，不数月，扼其吭，拊其背，而夺之国。

此其与曹操异者几希矣。

曹刘之不敌天下之所知也言兵不若曹操之多言地不若曹操之广言战不若曹操之能而有以一胜之者区区之忠信也。

孔明迁刘璋，既已失天下义士之望，乃始治兵振旅，为仁义之师，东向长驱，而欲天下响应，盖亦难矣。

曹操既死，子丕代立，当此之时，可以计破也。

何者？操之临终，召丕而属之植，未尝不以谭、尚为戒也。

而丕与植，终于相残如此。

此其父子兄弟且为寇仇，而况能以得天下英雄之心哉！此有可间之势，不过捐数十万金，使其大臣骨肉内自相残，然后举兵而伐之，此高祖所以灭项籍也。

孔明既不能全其信义以服天下之心，又不能奋其智谋，以绝曹氏之手足，宜其屡战而屡却哉！故夫敌有可间之势，而不间者，汤、武行之为大义，非汤、武而行之为失机。

此仁人君子大患也。

吕温以为孔明承桓、灵之后，不可强民以思汉，欲其播告天下之民，且曰：“曹氏利汝吾事之，害汝吾诛之。

”不知蜀之与魏，果有以大过之乎！苟无以大过之，而又决不能事魏，则天下安肯以空言竦动哉？呜呼！此书生之论，可言而不可用也。

（选自《苏轼集》）
【小题1】下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）
A．得逞．其奸逞：实现
B．欲信．大义于天下信：取信
C．曹、刘之不敌．敌：实力相当
D．孔明既不能全．其信义全：成全
【小题2】下列各组句子中,加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )
A．且夫杀一不辜而．得天下且举世誉之而．不加劝
B．因．衰乘危因．宾客至蔺相如门谢罪
C．乃．始治兵振旅今其智乃．反不能及
D．以．绝曹氏之手足作《师说》以．贻之
【小题3】文中划波浪线句子断句正确的一项是
（）
A．曹刘之不敌/天下之所知也/言兵不若曹操之多/言地不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者/区区之忠信也
B．曹刘之不敌天下/之所知也言兵/不若曹操之多言地/不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者/区区之忠信也
C．曹刘之不敌/天下之所知也言兵/不若曹操之多言地/不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者区区之/忠信也
D．曹刘之不敌天下/之所知也言兵/不若曹操之多言地/不若曹操之广/言战不若曹操之能/而有以一胜之者区区之/忠信也
【小题4】下列有关原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．苏轼的这篇文章独辟蹊径，其独特的见解令人耳目一新，发人深思。

第一段开宗明义地指出孔明失败的原因是“仁义诈力杂用”。

B．在第二段中，苏轼认为孔明口头上讲仁义，实际上却是使用诈力，而且他认为孔明和曹操的做法并没有多大的差别。

C．第三段是说孔明既不能全信义，就应该用智谋，而且提到只有汤、武才能用“大义”，其他的人都不能用。

D．第四段总结全文，指出说空话是毫无实际价值的，而且举了两件事说明孔明的想法和说法都是脱离实际的。

【小题5】把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）特以威劫而强臣之，闻孔明之风，宜其千里之外有响应者。

（4分）
（2）宜其屡战而屡却哉！（3分）
（3）则天下安肯以空言竦动哉？（3分）
【小题2】
试题分析：A．连词，表示顺承关系；连词，表示转折关系B．“乘着”；“经由”C．副词,“才”；副词，“竟然”D．连词，“”。

这是一道考核文言虚词的题目，答题时注意文言虚词的意义和用法。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。

【小题3】
试题分析：这是一道断句题断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词
考点：理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【参考译文】
用仁义取得天下，用仁义守住天下的，是周朝。

用欺诈的手段取得天下，用欺诈的手段守住天下的，是秦朝。

用秦取得天下的方法去夺取天下，用周守天下的方法去守卫天下的，是汉朝。

仁义欺诈的手段都使用夺取天下，这是孔明失败的原因啊。

曹操乘东汉末年衰微的局势，用狡诈的手段实现了他的邪恶的目的，孔明以此为耻辱，想在天下伸张正义。

这个时候，曹操已经威震#from 本文自学优高考网，全国最大的高考网站end#四海，向东占据了许州、兖州，向南统治了荆州、豫州，孔明用依靠的且胜过别人的地方，只是那一点点的忠诚信义，还想用它激励天下的民心。

天下那些品行端正能够慷慨赴死的有节操气概的人，本不是发自内心地佩服曹操，只是因为受威力胁迫才勉强向曹操称臣，（他们）听说了孔明的品格，就是远在千里之外也有响应的，像这样，（孔明）即使没有安身立命的地方，天下的人都可为他所用。

何况杀了一个无辜的人得到天下，这样的事情不会去做，然后天下的忠臣义士才会乐意为他效全力而死。

刘表死的时候，先主刘备在荆州，孔明想偷袭杀掉刘表的孩子，先主刘备不忍心。

这月后刘璋以交好的态度迎接先主到了蜀地，没过几个月，孔明就扼住他的咽喉，击打他的背，夺取了他的土地。

这种做法和曹操有什么区别呢!曹军和刘军军力不相当，天下人都知道。

就军队而言不如曹操的多，就土地而言不如曹操的广阔，就打仗而言不如曹操的战斗力强，但是有一点可以胜过他，那就是忠诚信义。

孔明放逐了刘璋，已经辜负了天
他肃然起敬呢？唉，这是我作为一个书生所说的话，只能说说而没什么用。

三、古代诗词鉴赏和古诗文默写（13分）
10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）
陇头吟
王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。

陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。

关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。

身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。

苏武才为典属国②，节旄落尽海西头。

【注释】①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。

②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。

【小题1】这首诗写了哪些典型的生活场景？请简要概括。

（3分）
【小题2】请简要分析本诗的思想感情。

（5分）
【答案】
【小题1】长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。

三个生活场景是边关战士一生历程的缩影：少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。

【小题2】开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满情，渴望效命边关、建功立业之豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。

这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。

【解析】
【小题1】
11．古诗文默写（5分，每空1分）
（1），仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，。

（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）蹑足行伍之间，，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

（贾谊《过秦论》）
（3）薄雾浓云愁永昼，。

佳节又重阳，，半夜凉初透。

（李清照《醉花阴》）
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分，其中，选择题6分，每题3分，简答题4分）
郭德纲：今天相声的另一种说法
作为起于北方民间的一种曲艺形式，相声实际上也应该是中国传统文化的重要组成部分。

这是因为：它也有百余年的历史，而且形成了固定有效的表演系统和独到的语言体系，具有丰富的思想内容和广泛的社会影响。

它本是从民间生活和低层民众中自然生长出的一种娱乐形式，但也逐渐融入了大量精英文化的内容。

比较“国学”，它对近现代社会生活尤其是草根百姓的作用更为直接一些。

它在新世纪焕发出巨大的生机，毫无疑问，相声的这次复兴和发展在相当程度上和郭德纲的努力和成就有关。

在继承方面，郭德纲不仅学习了大量传统相声段子，他还继承了许多传统民俗文化的其他技能。

他学习过京剧、评剧、河北梆子等剧种，擅长文丑和铜锤的角色。

掌握了大量的艺术材料，具备了深厚的表演能力。

还有，在曲艺之外郭德纲对于我国民俗文化中的其他内容甚感兴趣并阅习不已。

更为难得的是，他阅读了许多古书，在微博和相声中多次提到他读《论语》《史记》《明史》之类的话。

平心而论，在相声演员中，他对传统文化所下功夫之深是少见的。

在创新方面，郭德纲至少在两个方面取得了成就。

一是将大量现实生活的时新内容融入
了相声。

他的相声语言中包含了许多时下最为流行的语言，比如“喜羊羊”、“熟女”、“元芳，你怎么看？”等，他的相声名字叫《元芳江南style》《小萝莉》《屌丝青年之男儿当自强》等。

他的相声内容中也有许多新鲜的现实生活元素，比如，皮鞋很忙，又做胶囊又做果冻。

这些近年我们现实生活中的热点焦点问题，在他的相声中得到艺术的改造和再现，起到了很好的现场效果。

二是创造力独到的郭氏相声特色。

郭氏逗乐法似乎也没有什么特殊之处，基本上还是相声艺术的传统模式，关键在于量上的差异；较之于前辈演员，郭德纲将更为密集的包袱、更为迅捷的反应能力、更为快速的节奏、更为丰富夸张的语言及极尽其能的铺排推衍运用到其相声中去，因此对观众形成了更大的刺激力和逗笑力。

在这个时代，物质的丰富和欲望的放纵已经远远超越以前的时代，人们的神经和感官需要获得更大更频繁的刺激，才能获得较好的满足。

而郭氏相声正好符合这个时代相当一部分人这样的需求结构。

与之相对比，其前辈甚至同辈演员绝大多数不具备这样强的刺激能力，所以无法更好地赢得市场和观众。

而这正好彰显出郭氏相声的独到之处。

可以说，继承和创新是郭德纲相声最为重要的动力因素，二者相反相成地在艺术方面推动郭德纲走向成功。

（《博览群书》2013．4）
【小题1】下列对“相声”的解说不符合文意的一项是（）
A．相声有固定有效的表演系统和独到的语言体系，并且具有丰富的思想和广泛的社会影响，是中国传统文化的重要组成部分。

B．相声属于近代民俗文化，它和“国学”相比，对近现代生活尤其是草根百姓的作用更为直接一些。

C．相声演员在用传统逗乐模式逗乐的同时，还需要注重现场效果。

一般说，逗乐的量越大，对观众的刺激力和逗笑力的力度也就越大，现场效果也就越好。

D．相声起于北方民间，是从民间生活和低层民众中自然生长出的曲艺形式，后在百余年的发展过程中，逐渐融入了很多的精英文化内容。

【小题2】根据原文信息，下列各项推断正确的一项是（）
A．作为相声演员，郭德纲对曲艺之外的中国民俗文化非常感兴趣，可见，他不仅是一个曲艺大师，更是一位民俗文化大师。

B．郭德纲在相声中改造和再现了现实生活中的热点焦点问题，创造了不同于其他相声演员的独到的郭氏逗乐手法。

C．郭德纲的前辈甚至同辈相声演员的相声，如果不能对观众的神经和感官造成强大的频繁的刺激，就不可能赢得市场和观众。

D．郭氏相声逗乐法基本沿用传统模式，它的成功不是因为逗乐手法新奇，而是因为刺激力正好符合了物质丰富和欲望放纵的时代相当一部分人的需求。

可见，推陈出新是相声艺
术取得成功的根本原因。

【小题3】郭德纲在相声艺术方面取得成功的原因是什么？请简要分析。

（4分）
试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题概念注意“答非所问”“内涵、外
面。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

五、现代文（文学类）阅读（21分）
阅读下面的文字，完成后面题目。

幼虎
舒展
①在吼叫的大型猫科动物中，在我国国画中，我最欣赏的是老虎。

它浑身猛气，威武雄壮，一声长啸如天谷风，与拉大旗做虎皮的装腔作势形成迥然不同的效果。

②幼虎从出生几个月开始就跟随母虎夜间巡行，或游泳，或亲昵，或捕猎，或偷袭，很快学会了独立生活的本领。

两岁时，它就可以离开妈妈在山林之间自由去了。

母子分离，好
似无情，实则依依。

“知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

”(鲁迅《答客诮》)
③可是，生长在非洲大陆自然保护区的国家大公园里的幼虎，与羚羊、野猪、小鹿……群居嬉戏，和睦相处，捕获猎物的本能退化了，豪雄的长啸也失传了，真正成了名副其实的猫科成员。

生长在动物园里的幼虎，比自然保护区里的幼虎更懒惰无能了，它成了孩子们的参观对象，惟一的乐趣是等待饲养员送大盘大盘的生牛肉，成了只知傻吃黏睡的大狸猫。

生长在马戏团里的幼虎，完成一个训练动作，得到一点赏赐，从科班演员到动物明星，成了马戏团里机敏伶俐的摇钱树。

④相比之下，我更钟爱靠自己在野外生活的幼虎。

⑤地球是一个大村落，生物之间和为贵，不能把动物界的生存竞争弱肉强食搬用到人类社会中。

人类越是走向文明，人性中的兽性就会变得越少;但是人类在走向文明的进程中，人与人之间的竞争与互助的程度，也会随之而加剧扩充，在捕获知识、消化知识、独立思考、善于创造的能力方面，谁出类拔萃，谁就是竞争中的优胜者。

而且，优胜者的价值，是随着他们为人类文明所创造的价值与日俱增的。

马克思发现了剩余价值规律，然而巨著《资本论》的稿费却不够他买烟抽。

“伟大创造物的价值与价格的背离，是与人类文明进步背道而驰的。

”但是，一个正义、平等的社会，必须为高智能的创造者提供公平竞争的条件，提供有教无类的智育成长环境，然而，谁能成为最有竞争力的强者呢？打个比方说，是在国家自然保护区、动物园、马戏团里的幼虎呢，还是生长在山林野外的幼虎呢？
⑥智育、德育如此，探险精神就看得更清楚了。

在中国历史上，出了张骞、郦道元、玄奘、徐霞客、郑和这样一些探险、旅行和航海的大家。

但随着封建制度的衰败，中国在这些领域里连小家也均付阙如了。

每当看到国外的体育竞技，我总是情不自禁联想到幼虎的野性精神，比如徒手攀岩、摩托车越野、汽车拉力赛、跨远洋游泳、田径、拳击、冲浪、跳伞、高山滑雪、四项铁人赛……中国人何日能进入这些项目并拿到名次？至于中国足球，我想，药方诊断书都可订成高文大典，用不着我饶舌了吧。

⑦中国的一大特产是：儒。

它是从术士分化出的。

儒者懦也，千金之子，坐不垂堂，不死于市;正心诚意，修身养性，非礼勿动;父母在，不远游;身体发肤，受之父母，不敢毁伤。

这些把人驯服成羔羊的教条，即令是真的幼虎，也都被捆绑成小猫了。

⑧每当我看见日本小学生在严冬季节照样穿短裤在雪地里顽健地嬉戏时，看到欧美的孩子十几岁就课余打工自己挣钱时，再看看中国的一些独生子女不禁感概系之。

中国孩子大都是父母的掌上明珠。

贫家尚且出娇子，遑论暴富起或几代达官的家庭，一代胜过一代，不是仅仅指生活享受，最主要的是在出强者、出人才方面要一代超过一代，这样才不致成为或“温室里的花朵”或“应考机器”或“两脚书橱”或“禄蠹新贵”。

对于一茬又一茬、一浪高一浪的“追星族”、“发烧友”的后备军的迅猛扩大，积极的一面姑置不论;如果从消极方面看，未必不是历史上幼虎成为小猫的新的变种。

再加上缺乏公平竞争的社会机制，有些生于温柔乡，长于富贵场，离了父母的庇护就活不了的簪缨少年，将会不会成为浮浪子、闲人、恶少、
莠民、纨绔与衙内，实在是很难说的。

⑨野外幼虎昼伏宵征于林间溪泉，双目如电，独往独，狐狼不敢近，蛇蝎不可拦，多么自由，何等自在!被驯化了的虎，可以活到25岁，而野外的虎只能活10岁，在窝窝囊囊与堂堂正正之间，年轻的朋友，你选择哪个？
【小题1】写出文中划线的句子中四个词语的含义。

（4分）
①“温室里的花朵”指
②“应考机器”指
③“两脚书橱”指
④“禄蠹新贵”指
【小题2】作者不太喜欢的是哪三类幼虎？作者对它们的看法分别是什么？（6分）【小题3】作者在第⑤段写到马克思创作《资本论》一事，用意是什么？（4分）
【小题4】纵观全文，请简要概括野外幼虎的野性精神的内涵，并结合现实，谈谈野外幼虎的野性精神对我国青少年培养的积极意义。

（7分）
【答案】
【小题1】①“温室里的花朵”指：娇嫩柔弱，经不起生活磨难的人。

②“应试的机器”指：善于应付考试，缺乏生活能力的人。

③“两脚书橱”指：读书很多却不善于运用的人。

④“禄蠹新贵”指：贪求功名利禄新近做高官的人。

【小题2】（1）生长在自然保护区的幼虎，作者认为它们是捕获猎物的本能蜕化的猫科成员；（2）生长
【解析】
【小题1】
试题分析：这是一道词语在文中含义额题目，这些都是喻体，要找到文章喻指的对象。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】
试题分析：这是一道文意概括的题目，答题区位在文章文章的第三段，注意要求是：哪三类，看法。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

能力层级为鉴赏评价D。

【小题3】
试题分析：这是一道考核文章中插入的内容的作用的题目，用意要结合上下文和文章的主旨理解。

用意是说明：伟大创造物的价值与价格的背离。

结构上的作用是：引出正文对“谁能成为最有竞争力的强者”的思考。

考点：分析作品结构，概括作品主题。

能力层级为分析综合C。

【小题4】
试题分析：这是一道探究的题目，先概括出特征：雄壮勇猛，自由自在，富有很强的竞争力。

然后结合现实说明哪些事件表明缺少这种精神，如何培养这种精神，答题时要有理有据，言之成理。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

六、选做题（12分，19、20题任选一题）
19．阅读下面的文字，完成题目。

(12分)
【内容提要】莫泊桑的《乡村故事》讲述了农民蒂瓦施夫妇经受住了城里贵妇人出高价想收养她孩子的诱惑，而他们的邻人瓦兰夫妇却为了生计以每月100法郎的高价“卖”了自己的孩子。

前者以没有卖掉孩子而自豪，得到了乡邻的赞誉，却过着贫穷的生活；后者虽然“不愁吃喝”，却不得不长期忍受邻居的冷嘲热讽。

许多年过去了，被卖到城里的孩子让•瓦兰衣锦还乡。

选段：
夏洛站在自家的破屋门口看着让•瓦兰走过。

晚饭时，他对两位老人说：“你们那会儿可真蠢，居然让他们抱走了瓦兰家的孩子！”
他母亲固执地说：“我可不想卖掉自己的孩子。

”
父亲沉默不语。

儿子又说：“送给这样的人家并不坏呀。

”
蒂瓦施老爹含着怒气一字一顿地说：“你是不是责怪我们把你留了下？”
年轻人粗暴地回答道：“不错，我怪你们，你们可真是呆子，像你们这样的父母只会给孩子带不幸，你们使我不得不离开你们。

”
女人对着面前的盘子失声痛哭，她边抱怨边喝菜汤，勺里的汤洒了一半。

“累死累活地拉扯这些孩子！”
年轻人怒吼道：“我宁可不生下也不愿像现在这样活着。

刚才我看见那人时，真气极了，。