《荷叶圆圆》公开课课件-原创.ppt

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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件

01
朗读课文，让学生初步了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语和句子，帮助学生理解课文意思。
03
通过图片、实物等辅助工具，让学生更加直观地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表达的思想和情感，培养学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
目录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字，理解课文内容，背诵全文。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学习，培养学生的阅读能力和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活，课文培养了学生的观察力和想象力，同时也激发了学生对大自然的热爱之情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语言，让学生能够轻松理解并感受课文所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读，引导学生进入课文情境，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察能力和想象力。

公开课荷叶圆圆优秀完整PPT课件

小青蛙
小鱼儿
停机坪歌台
凉伞
摇篮
（1）蘑菇是小白兔的篮子。（2）树叶是小蚂蚁的小船。（3）西__瓜___皮___是 _小__熊__的__帽__子__。（4）荷叶是小__朋___友_的___帽__子__。
再见！
荷叶还是
荷叶是小水珠的__________谁。的呢什？么荷叶是小蜻蜓的__________ 。荷叶是小青蛙的__________ 。荷叶是小鱼儿的__________ 。荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么）是____（谁）的___（什么）。
大树是小鸟的______ 。
连一连，说一说。小水珠小蜻蜓
香蕉弯弯的
———————
，——黄—黄—的——。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱的放声歌唱。
小鱼儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠小青蛙
小蜻蜓小鱼儿
喜欢小荷叶的有（小水珠）、（小蜻蜓）、（小青蛙），还有（小鱼儿）。
●
走近课文
朗读课文，想一想：荷叶是什么形状，什么颜色的？
荷叶圆圆的，绿绿的。
（圆圆）的荷叶
（绿绿）的荷叶
读一读，写一写。
苹果大__大__的__，红__红__的__。荷叶圆圆的，绿绿的。
像盘不是盘，立在水中央，小鱼游过来，把它当作伞。
（谜底：荷叶）

《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件

四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写读时要慢一些，仿佛在倾听一样。成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快，小蜻蜓把荷叶比作停机坪，把小蜻蜓落在荷叶上的情景读说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连一连。绿绿的亮晶晶的透明的游来游去的
翅膀荷叶鱼儿眼睛
眨着展开捧起演唱
水花歌曲眼睛翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照例子，写一写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn

荷叶圆圆公开课一等奖课件

孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话 ”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
小青蛙在荷叶上唱什么呢？
读读说说
小鱼儿说：“荷叶是
我的凉伞。”小鱼儿在荷
叶下笑嘻嘻地游来游去，
捧起一朵朵很美很美的水
花。
小鱼儿在荷叶伞下干什么？
读读背背
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
读读背背
江南可采莲江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
语文
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附赠中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青春风采
高考总分：
692 分 ( 含 20 分加分 ) 语文131分数学145分英语141分文综255分

《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

摇躺透朵晶学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾。②无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③我们
要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。荷叶圆圆的，绿绿的。香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机放朵
生字归类
机台亮
放鱼朵美
左右结构
上下结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪

《荷叶圆圆》ppt课件(28页)

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？如果你来到这里，又会把荷叶当什么？
美景欣赏
这神奇的大自然造就了这么美的荷塘景色，这美妙的景色需要我们人类精心地呵护，所以我们要爱护大自然。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
躺
躺
摇篮
比喻句
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小
水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
谁来说一个比喻句？
自由读读第3—5自然段，想想：小伙伴分别把荷叶当成什
么？（请用“—”画出来）
13.荷叶圆圆
我会读
摇篮亮晶晶躺着停机坪展开透明翅膀唱歌花朵
读一读，想一想
1.自由读课文两遍； 2.课文分了几个自然段？ 3.课文写了荷花池里哪些小伙伴？（请用“○”画出来）
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果圆圆的，红红的。
弯弯的黄黄的
谷穗——————，————————。
草芽尖尖的，嫩嫩的。
立
停机坪
思考：蜻蜓怎样停在荷叶上？
练一练
四人分角色朗读自己喜欢的角色练练，可以加上小动物的动作和表情，自己读不好的地方，可以请教你的好伙伴，别人读得不好的，可以帮帮他。
水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

月亮
字词全解
• 机(jī)
• 字义：①本课指飞机。
•
②灵巧，能迅速适应事物的变化的。
• 组词：机关司机飞机
• 造句：飞机飞得真快。
飞机
• 台(tái)
字词全解
• 字义：高而平的建筑物。
• 组词：讲台台阶舞台/台(tāi)州
• 造句：老师站在讲台上给我们讲课。
台灯
字词全解
• 放(fàng)
3指导朗读第三节过渡：读了第二节，我们是不是好像也来到了大海，也在目送伟人离去？此时此刻，我们又会想些什么？你是不是还仿佛看到了什么呢？让我们各自读读课文的第三节，好好想想。对“邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界”这句话，你现在又是怎么理解的？学生读一读课文，小组里互相交流。老师参与小组讨论。
二、学生自读课文，思考并查阅资料。 1、教师深入小组，适时给予指导，同时参与讨论。 2、引导学生解决问题解决第一个问题。
[师点击鼠标，屏幕显示：邓小平的影响超越时代、超越国
界。] 学生自由发言，谈谈自己的理解。（结合查阅资料回答）过渡：是啊，邓爷爷不仅对中国，而且对世界都做出了巨大的贡献。他的影响超越国界。他为什么能做出这么多了不起的事呢？我们来读读他的这句话，体会体会。
•
②花朵，植物的花或苞。
• 组词：花朵三朵花一朵白云朵朵红花
• 造句：我们是祖国的花朵。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义：①好，善。②赞美，称赞。
•
③使美，好看。
• 组词：美好美丽美术美容
• 造句：我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词： • 躺——卧立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯

12荷叶圆圆说课课件(共32张PPT)

。）
生词解释及用法示例
停机坪
指飞机停放的场地，文中比喻荷叶是小蜻蜓的停机坪。（用法示例：直升飞机降落在停机坪上。
）
歌台
唱歌的舞台，文中比喻荷叶是小青蛙的歌台。（用法示例：她在歌台上放声歌唱，赢得了观众的阵阵掌声。）
凉伞
遮阳或挡雨的伞，文中比喻荷叶是小鱼儿的凉伞。（用法示例：夏天出门时，妈妈总是给我带上一把凉伞。）
创作来源
文学特点
该诗运用了拟人、比喻等修辞手法，将荷叶与各种小动物联系起来，赋予它们人的特性和情感，使得整篇课文更加生动有趣，易于理解和记忆。
作者生平及主要作品
胡木仁，现代作家，以创作儿童文学作品为主。他的作品风格清新自然，富有童趣，深受孩子们的喜爱。除了《荷叶圆圆》之外，他还创作了多篇优秀的儿童文学作品，如《太阳的颜色》、《小兔开店》等。
拓展阅读中的生字生词
童真
儿童的天真无邪。（拓展阅读：这篇童话充满了童真童趣，深受孩子们的喜爱。）
启迪
启发、启迪智慧。（拓展阅读：老师的教诲启迪了我，让我受益终生。）
想象
在头脑中形成事物的形象或创造新的形象。（拓展阅读：他的想象力非常丰富，总能编出有趣的故事。）
课堂练习与巩固提高
课堂练习
通过填空、组词、造句等方式，让学生巩固生字生词的读音、写法和用法。
01
荷叶为什么能吸引这么多小动物？它们和荷叶之间有着怎样的联系？
02
如果你是其中的一个小动物，你会和荷叶发生什么有趣的故事？
03
课文中有哪些生动的描绘让你印象深刻？你能尝试用自己的语言进行描绘吗？
04
这篇课文对你有什么启发？你能从中领悟到哪些生活哲理或自然之美？

部编版一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》公开课PPT课件

XFJXZYD
jīnɡ
珠
tínɡ
XFJXZYD
摇
jī
小凤教学
小凤教学
躺晶
zhǎn
小凤教学
小凤教学
停
小凤教学自营店
机展透
bǎnɡ
XFJXZYD
tòu
chì
chànɡ duǒ
XFJXZYD
翅
XFJXZYD
膀唱
小凤教学自营店小凤教学
朵
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
我会认偏旁
躺身
身字旁
XFJXZYD
还有谁是荷叶的好朋友呢？它们又会说什么？又会做些什么呢？
小蚂蚁说：“荷叶是我的运动场。
小蚂蚁在荷叶上爬来爬去，伸伸手，弯弯腰。
XFJXZYD 小凤教学自营店
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
还有谁是荷叶的好朋友呢？它们又会说什么？又会做些什么呢？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学 XFJXZYD
2、小蜻蜓蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
XFJXZYD 小凤教学小凤教学自营店小凤教学
3、小鱼儿立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小凤教学 XFJXZYD XFJXZYD
哈哈！看来动词如果使用不正确，就会闹笑话呢！
小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学小凤教学资源店 XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学小凤教学资源店
XFJXZYD
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠真可爱！我能把描写它动作的词语圈出来。

13《荷叶圆圆》PPT教学课件

13.荷叶圆圆
荷叶水珠亮晶晶摇篮透明停机坪翅膀蹲在笑嘻嘻
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
.yáo lán
摇篮
.shuǐzhū
水珠
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶
.yáo lán
至目录
小水珠说：荷叶是我的。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
下一页
至目录
小蜻蜓说：“荷叶是我的。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
下一页
至目录
小青蛙说：“荷Βιβλιοθήκη 是我的。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声
歌唱。
下一页
至目录
小鱼儿说：“荷叶是我的。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
摇蹲停
摇蹲停
yǐn
kè
荷叶引来了哪些小客人?
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎样说的？怎样做的？
荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。
摇篮
.shuǐzhū
水珠
.hé yè
荷叶
tÍngjīpÍng 停机坪
.liàng jīng jīng
亮晶晶

12荷叶圆圆课件(共26张PPT)

说话练习荷花说：“荷叶Fra bibliotek我的。”
说：“荷叶是我的
。”
duǒ
朵
笔顺：
jī
机 fēi jī
飞机
练习
连一连，说一说。
小水珠小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪歌台
凉伞
摇篮
▪ 读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果_大__大__的_，红__红__的__。
荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
停机坪透明
翅膀水珠
亮晶晶摇篮
停机坪透明
N
荷叶圆圆的，绿绿的。
整体感知
读课文，找一找：圆圆的，绿绿的荷叶引来了哪些小伙伴？它们分别把荷叶当成了什么？
整体感知
荷叶引来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。
小水珠说：“ 荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
拓展延伸
荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了这么多的快乐。那么你还能给荷叶介绍哪些新朋友呢？这些新朋友又会把荷叶当作什么？
圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。
荷叶圆圆
tǎng bǎng tíngchὰng jīng
躺膀停唱晶
zhū zhǎn chì
珠展翅
jī tòu yáo duŏ
机透摇朵

统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》第一课时课件(共42张PPT)

（一朵）（花朵）
写字前先正姿
正确坐姿头正、肩平、身直、足安，眼离书本有一尺，胸离书桌有一拳。
握笔姿势拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。
一看二写三对照
认真写字我最棒书写
达
姿势正确
人
书写工整
版面干净
我能得：
学习小结
1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁。
2.会写“亮、朵、美、鱼、台”5个字。
3.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。
课后活动
课后请同学们读好生字，把课文读通顺。
谢谢！
小小水水珠珠说说::““荷荷叶叶是是我我的的摇摇篮篮。”
yáo
摇
提手旁
摇篮摇
摇
手
头
xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ
小水珠躺在荷叶上。
tǎnɡ tǎnɡ
shè
射
躺下
身
身（身字旁）
duǒ ɡōnɡ
躲躬
平躺
tínɡ
chànɡ
停下歌唱
chànɡ
( 歌唱 )
tínɡ
( 停下 )
chànɡ
( 歌唱 )
（合唱）
tínɡ
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
( 停下 )
( 停机坪 )
chì bǎnɡ
翅膀
tòu chì bǎnɡ
透明的翅膀
xiǎo qīnɡ tínɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ

人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》课件PPT (2) 公开课一等奖课件

荷叶圆圆
荷叶儿，圆圆的，绿绿的。
谁在荷叶上干什么？蜻蜓在荷叶上休息。
青蛙在荷叶上唱歌。青蛙在荷叶上呱呱叫。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。” 小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
小白兔把蘑菇当作篮子，___着它，高高兴兴地向家_______。
小熊把西瓜皮当作帽子，________， ____________________________。
小蚂蚁把树叶当作小船，撑住它，顺着水流飘向远方。小白兔把蘑菇当作篮子，拎着它，高高兴兴地向家跑去。小熊把西瓜皮当作帽子，戴上它，胖胖的脸藏在凉凉的瓜皮下面，
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小朋友戴上荷叶，红润润的脸蛋儿，藏在绿
油油的荷叶下，比荷花还美呢！
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠把荷叶当作自己的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

《荷叶圆圆》_PPT公开课课件

《荷叶圆圆》_PPT公开课课件
荷叶圆圆
《荷叶圆圆》_PPT公开课课件
诗歌导入
小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
欣赏美景，导入新课
荷花、荷叶
欣赏美景，导入新课
看到这些美丽的荷叶，你想说些什么呢？
学习汉字，打好基础
zhū yáo tǎng jīng
珠摇躺晶
tíng jī zhǎn tòu
停机展透
chì bǎng chàng duǒ
翅膀唱朵
学习汉字，打好基础
小水珠摇篮躺在展开停机坪透明翅膀歌唱
读课文，整体感知
一、本文共有几段？（用笔标出）二、课文告诉我们荷叶都吸引了哪些小伙伴？（用直线标出）
课文分段
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
2小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
亲爱的同学们，再见！
摇篮
品读诗歌，探究感悟
小水珠此时躺在摇篮里, 为什么眼睛亮晶晶的？
摇篮
品读诗歌，探究感悟
带着高兴的心情读一读。小水珠躺在荷叶
上，眨着亮晶晶的眼睛。
品读诗歌，探究感悟
小蜻蜓把荷叶当成什么？
停机坪
品读诗歌，探究感悟
小蜻蜓每天都飞来飞去，当停在荷叶上休息的时候，心情又怎么样？
停机坪
小总结，小提高
我们通过小伙伴们的动作，了解了他们的心情，然后带着心情读一读，请你也用这种方法自学第4、 5段。
品读诗歌，探究感悟
小青蛙和小鱼儿分别把荷叶当什么了？他们什么心情怎么样呢？
朗读表演，寓教于乐
小
读
小
水
一
蜻
珠
读ห้องสมุดไป่ตู้

《荷叶圆圆》示范公开课教学课件【人教部编版一年级下册】

“荷叶是我的凉帽。”小朋友顶着荷叶在阳光下玩耍。
“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上翩翩起舞。
“荷叶是我的运动场。”小乌龟在荷叶上爬来爬去。
拓展延伸
歌谣：青蛙跳到荷叶上
荷叶圆圆真宽敬，风吹荷叶摇啊摇，好像一张大睡床。青蛙扑通滚下床。青蛙跳到荷叶上，咕嘟嘟，哎呀呀：呼噜呼噜睡得香。是谁推我下池塘？
蹲。
新知讲解
这嘹亮的青蛙的歌声还引来了谁？
小鱼儿
他又把荷叶当成了什么？
荷叶是我的凉伞。
你知道“不解” 的意思吗？
新知讲解
这条小鱼儿在荷叶这把凉伞下做什么呢？
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。
内容图示小结
拓展延伸
除了这些小动物，还有谁喜欢荷叶？他们在荷叶上又会怎么玩耍呢？
喜爱。
新知讲解
荷叶圆圆的，绿绿的。
你能写出这样的句子吗？
苹果圆圆的，红红的。
香蕉长长的，黄黄的。
葡萄圆圆的，紫紫的。
新知讲解
第一个小伙伴是谁？从中你知道了什么？
小水珠
小水珠把荷叶当成了摇篮。
新Байду номын сангаас讲解
你知道小摇篮是用来做什么的吗？
小水珠躺在荷叶上干什么呢？
眨着亮晶晶的眼睛。
立
你能做个“立”的动作吗？
从中你感受到了什么？
小蜻蜓轻盈的姿态。
新知讲解
为什么小蜻蜓把荷叶当成停机坪？
因为当小蜻蜓张开双翅飞翔的时候就像一架飞机，所以小蜻蜓觉得荷叶就是他的停机坪。
新知讲解
青蛙为什么喜欢荷叶？
荷叶是他的歌台。
青蛙是怎样放声歌唱的？
他唱歌时的姿态是怎样的？

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透明

小水珠
读书要求： 1、找出这些小伙伴分别把
荷叶当作什么？请用横线划出来。
2、你喜欢哪个小伙伴就把那个自然段找出来，多读几遍。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
摇篮
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
停机坪
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
___ 是小蚂蚁的___ ___ 是小白兔的___ ___ 是小熊的___
小谜语：
圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。
谜底：荷叶
14.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
学习要求：
1、看课文动画,想想：这么美的荷叶，吸引了哪些小伙伴呢？
yǐn
荷叶引来了哪些小伙伴呢？
荷叶引来了(
)、(
)、
(
)还有(
)。
荷叶摇篮翅膀
亮晶晶笑嘻嘻停机坪