美术《初级素描》说课稿
初级阶段素描教案模板范文
课程名称：素描基础适用年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念、工具和技法。
2. 培养学生的观察能力和空间想象力。
3. 掌握素描的基本步骤，学会描绘静物的形状、结构、质感和光影。
教学重点、难点：重点：素描的基本步骤和技法。
难点：观察方法、空间想象力和光影处理。
教学资源：1. 教材：《素描基础教程》2. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、画板、画架、静物模型（如水果、瓶罐等）教学过程：一、导入1. 教师展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏并讨论作品的特点。
2. 引出课题：“今天我们一起来学习素描，从描绘静物开始。
”二、基础知识讲解1. 介绍素描的概念、工具和技法。
2. 讲解素描的基本步骤：观察、构图、勾线、上色、调整。
三、观察方法训练1. 教师现场展示静物，引导学生观察其形状、结构、质感和光影。
2. 分组讨论，让学生用简短的文字描述静物的特点。
四、实践操作1. 学生根据观察到的特点，在素描纸上进行构图。
2. 教师巡回指导，纠正学生的构图错误。
五、勾线训练1. 教师讲解勾线的技巧，如线条的粗细、轻重、虚实等。
2. 学生在构图的基础上，用铅笔勾画出静物的轮廓。
六、上色训练1. 教师讲解上色的技巧，如色彩的搭配、明暗对比等。
2. 学生在勾线的基础上，用铅笔或炭笔进行上色。
七、调整与完善1. 教师讲解调整与完善的方法，如修整线条、调整色彩等。
2. 学生根据教师的指导，对作品进行修改和完善。
八、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和其他同学进行评价。
2. 教师总结本次课程，强调学习要点。
教学反思：本次课程以静物素描为主题，旨在让学生掌握素描的基本步骤和技法。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和空间想象力，提高他们的绘画水平。
同时，要关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。
在今后的教学中，可以适当增加学生的实践机会，提高他们的动手能力。
素描基础教案美术初中
素描基础教案美术初中年级：八年级学科：美术教材：《初中美术教材》课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握素描的基本概念、工具和技巧。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和动手能力。
3. 引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
教学内容：1. 素描的基本概念：素描是一种用线条和阴影来表现物体形状、空间和质感的艺术形式。
2. 素描工具：铅笔、橡皮、画纸等。
3. 素描技巧：线条、阴影、透视等。
4. 生活中的素描题材：人物、风景、静物等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些素描作品，让学生初步感受素描的魅力。
2. 教师提问：你们对素描有什么了解？引导学生思考和讨论。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解素描的基本概念、工具和技巧。
2. 教师通过示范，展示如何使用铅笔、橡皮等工具进行素描。
三、实践（15分钟）1. 学生分组进行素描练习，教师巡回指导。
2. 学生根据自己的生活经验，选择一个简单的素描题材进行练习。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生展示自己的作品，大家互相评价、学习。
2. 教师对本节课的内容进行小结，强调素描的重要性和实用性。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了素描的哪些内容？引导学生回顾。
2. 学生展示上节课的作品，大家互相评价、学习。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解如何运用透视原理进行素描。
2. 教师通过示范，展示如何运用透视原理表现物体的空间关系。
三、实践（15分钟）1. 学生分组进行素描练习，教师巡回指导。
2. 学生根据自己的生活经验，选择一个具有空间关系的素描题材进行练习。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生展示自己的作品，大家互相评价、学习。
2. 教师对本节课的内容进行小结，强调透视在素描中的重要性。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如是否积极参与讨论、认真听讲等。
2. 学生作品完成情况：评价学生在实践环节的作品，如线条、阴影、透视等方面的运用。
素描说课设计教案模板范文
一、说课背景本教案以素描课程为例，旨在帮助学生掌握基本的素描技巧，提高他们的审美能力和绘画技能。
通过本节课的学习，学生能够了解素描的基本概念、工具使用方法，并能够独立完成一幅简单的素描作品。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 理解素描的基本概念和重要性。
- 掌握素描工具的正确使用方法。
- 学会观察物体，运用线条、明暗对比等技巧进行描绘。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析和实践，提高学生的观察能力和绘画技巧。
- 培养学生耐心细致的学习态度和独立思考的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对绘画艺术的兴趣和热爱。
- 增强学生的审美意识和艺术修养。
三、教学重难点1. 教学重点：- 素描工具的正确使用方法。
- 物体的观察与分析。
2. 教学难点：- 线条的运用和明暗对比的处理。
四、教学过程（一）导入1. 展示优秀素描作品：- 通过展示具有代表性的素描作品，激发学生的学习兴趣，并引导学生了解素描的艺术魅力。
2. 介绍素描的基本概念：- 简要介绍素描的定义、历史和发展，让学生对素描有一个初步的认识。
（二）新授1. 素描工具介绍：- 详细讲解铅笔、炭笔、橡皮等工具的使用方法和特点。
2. 素描基本技巧讲解：- 通过实物展示和示范，讲解线条的运用、明暗对比的处理等基本技巧。
3. 观察与分析：- 引导学生观察物体，分析其结构、形状和光影变化。
（三）实践1. 学生分组练习：- 将学生分成小组，每组发放素描工具和纸张，让学生进行实践练习。
2. 教师巡视指导：- 教师巡视各小组，对学生的绘画过程进行指导和点评。
（四）展示与评价1. 学生展示作品：- 学生展示自己的作品，分享自己的绘画心得。
2. 教师评价：- 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、教学反思本节课通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握了素描的基本技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与实践，培养他们的动手能力。
素描初级备课教案模板范文
一、课程名称：素描基础入门二、授课对象：初中一年级学生三、授课课时：2课时四、教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和绘画工具。
2. 掌握素描的基本构图方法和线条运用。
3. 培养学生的观察能力和表现力。
五、教学重点、难点：重点：素描基本构图方法和线条运用。
难点：观察与表现物体的立体感。
六、教学资源：1. 教材：《素描基础教程》2. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、画板、画夹七、教学过程：第一课时一、导入新课1. 展示一些优秀的素描作品，引导学生了解素描的魅力。
2. 提问：什么是素描？素描有哪些种类？3. 学生回答后，教师总结：素描是一种以单色线条、明暗、质感和空间感来表现物体的绘画形式。
二、讲授新课1. 素描工具介绍：铅笔、橡皮、画板、画夹等。
2. 素描基本构图方法：中心构图、对称构图、黄金分割构图等。
3. 素描线条运用：直线、曲线、粗细变化、轻重变化等。
三、示范与讲解1. 教师现场示范素描线条的运用，并讲解如何构图。
2. 学生观察并模仿教师示范。
四、学生练习1. 学生根据所学知识，尝试绘制简单的静物素描。
2. 教师巡回指导，纠正学生错误。
第二课时一、复习与巩固1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对素描基本知识的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并指导。
二、拓展训练1. 教师提供一幅静物图片，让学生进行素描练习。
2. 学生在规定时间内完成作品，教师评选优秀作品并进行点评。
三、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
八、教学评价：1. 学生对素描基本知识的掌握程度。
2. 学生在素描练习中的表现能力。
3. 学生对绘画的兴趣和热情。
九、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和进度。
2. 教师关注学生的学习兴趣，激发学生的创作热情。
3. 教师鼓励学生勇于尝试，培养学生的创新精神。
通过本教案的实施，学生能够掌握素描的基本知识和技能，为后续的美术学习打下坚实的基础。
素描基础教案(共5则)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案（共5则）第一篇：素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；二、了解和掌握素描的概念及相关知识；三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法；【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容：素描的基本知识。
二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”）一、素描的认识：1、什么是素描：由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。
简而言之，素描就是单色造型。
素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）2、素描的地位：素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
初中基础素描美术教案
初中基础素描美术教案年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和动手能力。
3. 引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
教学内容：1. 素描基本概念和技巧。
2. 静物素描的表现方法。
3. 生活场景的素描表现。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师展示一些著名的素描作品，让学生初步感受素描的魅力。
引导学生思考：什么是素描？素描有什么特点？二、新课（15分钟）1. 教师讲解素描的基本概念，包括素描的定义、分类和作用。
2. 教师示范素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
3. 学生跟随教师一起练习基本技巧，教师巡回指导。
三、实践（15分钟）学生选择一个简单的静物进行素描，教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结（5分钟）教师和学生一起总结本节课的学习内容，学生分享自己的素描作品和感受。
第二课时：一、导入（5分钟）教师通过展示一些生活场景的素描作品，引导学生关注生活中的美。
提问：你们在生活中见过哪些美丽的场景？二、新课（15分钟）1. 教师讲解生活场景素描的表现方法，如构图、光影、细节等。
2. 学生跟随教师一起练习生活场景的素描，教师巡回指导。
三、实践（15分钟）学生选择一个自己熟悉的生活场景进行素描，教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结（5分钟）教师和学生一起总结本节课的学习内容，学生分享自己的素描作品和感受。
教学评价：1. 学生对素描基本技巧的掌握程度。
2. 学生对生活场景的观察和表现能力。
3. 学生对素描作品的创新和审美能力。
初级素描美术教案模板范文
课程目标：1. 使学生掌握素描的基本工具和材料的使用方法。
2. 培养学生的观察能力和造型能力，提高学生的审美素养。
3. 通过对几何体的素描训练，让学生了解素描的基本构图和透视规律。
教学对象：初中一年级学生教学课时：2课时教学准备：1. 教师准备：素描教材、素描画板、铅笔、橡皮、画夹、素描纸、教学示范作品。
2. 学生准备：素描画板、铅笔、橡皮、画夹、素描纸。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示素描作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。
2. 提问：什么是素描？素描有哪些特点？3. 回答：素描是一种以单色为主的绘画形式，具有概括、简洁、生动的特点。
二、讲授新课1. 讲解素描的基本工具和材料：铅笔、橡皮、画板、素描纸等。
2. 讲解素描的基本构图和透视规律：构图原则、透视原理等。
3. 讲解几何体的素描表现方法：立方体、圆柱体、球体等。
三、示范教学1. 教师现场示范几何体的素描过程，包括构图、起稿、刻画细节等步骤。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
四、学生练习1. 学生按照教师示范，自己完成几何体的素描作品。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调素描的基本工具、构图、透视规律和几何体的表现方法。
2. 布置课后作业：练习几何体的素描，并尝试运用透视规律进行画面构图。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生几何体的素描表现方法。
2. 学生回答，教师总结。
二、讲授新课1. 讲解几何体的组合素描：两个或两个以上几何体的组合。
2. 讲解素描中的光影处理：明暗关系、光影变化等。
三、示范教学1. 教师现场示范几何体组合的素描过程，包括构图、起稿、刻画细节等步骤。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
四、学生练习1. 学生按照教师示范，自己完成几何体组合的素描作品。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调几何体组合的素描表现方法和光影处理技巧。
素描说课教案设计方案模板
课时：1课时年级：初中美术教学目标：1. 让学生了解线条和光影在素描中的基本作用和运用方法。
2. 通过线条和光影的练习，培养学生的观察能力和表现力。
3. 提高学生的素描技巧，为后续学习打下基础。
教学重点：1. 线条的基本运用和表现力。
2. 光影的基本运用和明暗关系。
教学难点：1. 线条与光影的结合运用。
2. 学生对光影变化的理解和表现。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、素描教材、示范作品、画纸、画笔等。
2. 学生准备：素描教材、画纸、画笔等。
教学过程：一、导入1. 展示一些优秀的素描作品，引导学生观察作品中的线条和光影运用。
2. 提问：线条和光影在素描中有什么作用？二、讲授新课1. 线条的基本运用：a. 线条是素描的基础，它可以表现物体的轮廓、质感、空间等。
b. 介绍线条的种类：直线、曲线、波浪线、折线等。
c. 讲解线条的运用技巧：长短、粗细、曲直、轻重等。
2. 光影的基本运用：a. 光影是表现物体立体感和空间感的关键。
b. 介绍光影的基本原理：光源、投影、明暗关系等。
c. 讲解光影的运用技巧：明暗对比、明暗层次、投影大小等。
三、示范与练习1. 教师示范线条和光影的运用，展示不同线条和光影效果。
2. 学生跟随教师示范，练习线条和光影的运用。
3. 学生自选静物进行素描练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 总结线条和光影在素描中的重要作用。
2. 强调学生在练习中要注意观察、分析、表现。
五、作业布置1. 完成一幅以线条和光影为主题的素描作品。
2. 在作品中运用不同的线条和光影效果，表现物体的立体感和空间感。
教学反思：本节课通过线条和光影的讲解与练习，使学生了解了线条和光影在素描中的基本运用方法。
在教学中，要注意以下几点：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的观察能力和表现力。
2. 加强示范与练习，让学生在实践中掌握线条和光影的运用技巧。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能有所收获。
初级素描教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解素描的基本概念和工具材料。
2. 培养学生的观察能力和造型能力。
3. 掌握素描的基本技法，如线条、明暗、空间等。
二、教学重点、难点1. 重点：掌握素描的基本技法，如线条、明暗、空间等。
2. 难点：如何运用线条、明暗、空间等技法表现物体的立体感。
三、教学过程1. 导入（1）展示一些优秀的素描作品，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍素描的历史和发展。
2. 素描基本概念和工具材料（1）讲解素描的基本概念，如线条、明暗、空间等。
（2）介绍素描的常用工具材料，如铅笔、炭笔、橡皮等。
3. 素描技法讲解与示范（1）线条：讲解线条的种类、特点及运用方法，如直线、曲线、斜线等。
（2）明暗：讲解明暗的处理方法，如渐变、对比、透视等。
（3）空间：讲解空间的表现方法，如近大远小、重叠、投影等。
4. 实践练习（1）让学生根据所学技法，进行简单的线条练习。
（2）引导学生观察生活中的物体，进行明暗、空间的练习。
5. 作品展示与评价（1）展示学生的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
6. 总结与作业布置（1）总结本节课所学内容，强调重点、难点。
（2）布置课后作业，要求学生运用所学技法，创作一幅素描作品。
四、教学资源1. 教学课件：包括素描基本概念、技法讲解、优秀作品展示等。
2. 教学视频：展示素描技法的实际操作过程。
3. 素描作品集：收集优秀素描作品，供学生欣赏和学习。
五、教学反思1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的观察力和造型能力，提高学生的素描水平。
3. 鼓励学生勇于创新，发挥自己的想象力，创作出独特的素描作品。
美术课堂初级素描教案
美术课堂初级素描教案一、教学目标1.了解素描的基本方法，能够掌握线条与阴影的表现方法。
2.提高学生对于物体形态、结构的观察与把握能力，强化学生形象思维能力的培养。
3.调动学生积极参与的热情，激发学生积极性，提高学生学习的兴趣和动力。
二、教学重难点1.掌握素描的基本线条与构图方法；2.掌握画面阴影的表现方法。
三、教学准备1.黑白素描纸、铅笔、橡皮、卡通模型、水果模型；2.多媒体课件。
四、教学步骤Step1 引入新课在画纸上画一些线条让学生看看，问学生知道这是什么东西吗？这时教师可以详细解释一下素描的定义和素描的作用。
Step2 学习素描基础知识1.从简单的线条入手，让学生对线条的基本表现方法有了解，然后再教授素描中的一些特定线条表现方法。
2.在基础线条教学过后教学生如何用线条表现物体的结构特征，引导学生分析各种物体所具有的形态特征及其比例关系。
Step3 素描阴影表现1.在学习素描线条的基础上教授如何用阴影表现物体的三维形态特征。
2.让学生观察一些物体的阴影的颜色与形状，并分析这些阴影是怎样形成的。
3.通过示范讲解让学生看一些影子，了解自然光和人工光的区别，引导学生学习基本的阴影表现方法。
Step4 素描创作实践1.学生根据教师要求选取合适的模型，进行素描创作实践，要求画面中的线条、比例和阴影都要符合教学要求。
2.让学生分别呈现自行创作的铅笔画作品，教师可以评选优秀作品，发表评语，以赞扬学生的努力，并鼓励他们创作更好的作品。
五、教学评估1.通过观察学生的课堂表现、学习态度、创作作品等多个方面评估学生的综合素描技巧水平。
2.通过成果展示，让学生进行自我评估，总结有收获的地方和需要进一步加强的内容。
六、教学延伸1.在教学过程中，可以运用多媒体课件，展示一些素描经典作品，激发学生的创作灵感和热情。
2.鼓励学生到社区美术馆，画展等参观观摩，提高学生艺术鉴赏能力和帮助学生进一步发掘自己的素描潜能。
七、教学反思本次素描教学活动，通过合理的设计教学步骤和手段，引导学生逐渐掌握素描的基本知识和技能，使学生在课堂上认真思考，动手创作，达到了预期的教学目标。
初中美术素描教案模板范文
一、课程名称初中美术素描课程二、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握素描的基本技巧，能够运用铅笔、炭笔等工具进行简单的素描创作。
2. 过程与方法目标：通过观察、分析、比较、实践等环节，培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养他们的耐心、细心和毅力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握素描的基本技巧，如线条、光影、透视等。
2. 教学难点：如何运用线条、光影、透视等技巧，表现出物体的立体感和空间感。
四、教学准备1. 教师准备：素描教材、示范作品、教学课件、绘图工具等。
2. 学生准备：素描教材、铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍素描的概念、历史和在我国的发展。
（2）展示示范作品，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）讲解素描的基本技巧，如线条、光影、透视等。
（2）通过实物或图片，引导学生观察和分析物体的形状、结构、质感等特征。
（3）示范如何运用线条、光影、透视等技巧进行素描创作。
3. 学生练习（1）教师布置练习任务，要求学生运用所学技巧进行素描创作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，总结素描的基本技巧。
（2）鼓励学生在课后继续练习，提高自己的素描水平。
六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察、分析、比较，培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
2. 在讲解和示范过程中，要注重学生的个体差异，因材施教。
3. 注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习素描。
七、教学资源1. 素描教材：《素描基础教程》2. 教学课件：素描基本技巧演示3. 示范作品：素描名作欣赏八、课时安排1. 课时：2课时2. 教学内容：素描基本技巧、实物或图片素描创作本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
初级素描教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握几何体的基本形状和结构，了解素描的基本技巧，学会观察和表现物体的立体感。
2. 过程与方法：通过几何体写生，培养学生的观察力、表现力和空间想象力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养审美情趣和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：几何体的基本形状和结构，素描的基本技巧。
2. 教学难点：观察和表现物体的立体感，掌握素描的线条运用。
三、教学过程1. 导入（1）展示一些优秀的几何体素描作品，引导学生欣赏。
（2）提问：同学们，你们知道什么是几何体吗？几何体有哪些特点？2. 新课导入（1）介绍几何体的基本形状和结构，如立方体、圆柱体、圆锥体等。
（2）讲解素描的基本技巧，包括线条的运用、透视、明暗处理等。
3. 实践环节（1）教师示范：以一个简单的几何体为例，展示如何观察、构图、用线、表现立体感。
（2）学生练习：让学生选择一个几何体，按照观察、构图、用线、表现立体感的步骤进行写生。
4. 课堂讨论（1）教师引导学生分析自己的作品，总结优点和不足。
（2）学生之间互相交流，提出改进意见。
5. 作业布置（1）让学生回家后继续练习几何体写生，选择一个自己感兴趣的几何体进行创作。
（2）要求学生在作品中体现立体感，注意线条的运用和明暗处理。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、表现力和创作能力。
2. 作品评价：评价学生的作品是否体现了几何体的基本形状和结构，以及立体感的表现。
五、教学反思1. 教师在教学过程中要注意观察学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的观察力和表现力，激发学生对美术的兴趣。
3. 通过课堂讨论和作业布置，提高学生的审美情趣和创造力。
素描初级上课教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解素描的基本概念和基本技法。
2. 培养学生对线条、形状、光影等基本元素的认识和运用能力。
3. 提高学生的观察能力和手绘表现能力。
课程时间：2课时课程对象：素描初级班学生教学准备：1. 教学课件2. 素描教材3. 绘画工具（铅笔、橡皮、画纸等）4. 作品展示区教学流程：第一课时一、导入1. 向学生介绍素描的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏。
二、基本概念讲解1. 讲解素描的定义、分类和特点。
2. 介绍素描工具和材料的使用方法。
三、基本技法讲解1. 讲解线条的基本运用，包括直线、曲线、折线等。
2. 讲解形状的基本运用，包括几何形、不规则形等。
3. 讲解光影的基本运用，包括明暗、投影、透视等。
四、示范与练习1. 教师现场示范素描的基本技法，让学生直观地了解技法要领。
2. 学生跟随教师进行简单的线条和形状练习。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后进行巩固练习。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习线条、形状、光影等基本技法。
2. 回顾上节课的练习内容，引导学生自我评估。
二、作品分析1. 展示学生的作品，分析作品中的优点和不足。
2. 针对学生的不足之处，进行个别指导。
三、提高技法练习1. 引导学生进行更复杂的线条和形状练习，如人物轮廓、静物组合等。
2. 引导学生运用光影技巧进行简单场景的素描。
四、创作练习1. 让学生根据所学技法，创作一幅简单的素描作品。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调创作的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和练习情况。
2. 评估学生的作品质量，了解学生的学习成果。
3. 收集学生的反馈意见，为后续课程调整提供参考。
课后作业：1. 练习线条和形状，尝试不同的线条组合和形状变换。
初级素描讲课教案模板范文
初级素描讲课教案模板范文教案标题：初级素描讲课教案模板范文教学目标：1. 学生能够初步理解素描的概念和基本原理。
2. 学生能够掌握素描的基本技法，包括线条的运用、阴影和光影的表现。
3. 学生能够运用所学知识进行初级素描作品的创作。
教学准备：1. 教师准备素描示范作品、画纸、铅笔和橡皮等绘画工具。
2. 学生准备素描绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入素描的概念和重要性，激发学生对素描的兴趣。
2. 展示一些经典素描作品，让学生感受素描的艺术魅力。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍素描的定义和基本原理，解释线条、阴影和光影在素描中的作用。
2. 详细讲解素描的基本技法，包括粗细线、明暗对比和层次感等。
三、示范演练（20分钟）1. 教师进行素描示范，注重讲解细节和技法。
2. 学生观摩示范过程，并且提问解疑。
四、学生练习（30分钟）1. 学生根据素描示范进行练习，尽量模仿教师的示范。
2. 教师巡回指导学生进行个别辅导。
五、作品展示和评价（15分钟）1. 学生将完成的素描作品展示给全班同学。
2. 教师对学生作品进行评价和点评，鼓励他们的努力和进步。
六、总结和小结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调素描的重要性和继续学习的必要性。
2. 鼓励学生坚持练习素描，并且指导他们如何寻找素描学习资源。
教学延伸：1. 鼓励学生进行素描练习，并鼓励他们尝试不同的题材和素材。
2. 推荐学生观摩一些优秀的素描作品，提升他们的艺术鉴赏能力。
备注：此教案仅作为范文参考，可根据具体教学需求进行适当调整。
素描初级备课教案模板范文
---一、教学目标1. 知识与能力目标：- 使学生了解素描的基本概念和重要性。
- 培养学生对线条、形状、光影等基本绘画元素的认识。
- 学习并掌握简单的素描技巧和方法。
2. 过程与方法目标：- 通过观察和模仿，提高学生的观察力和审美能力。
- 通过实践练习，提高学生的动手能力和绘画技巧。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对美术学习的兴趣和热情。
- 培养学生耐心细致的学习态度和审美情趣。
二、教学内容1. 素描基础理论：- 素描的定义及发展简史。
- 素描工具与材料介绍。
- 素描的基本要素：线条、形状、光影、空间等。
2. 素描实践技能：- 线条的运用与练习。
- 形状的表现与构图。
- 光影的处理与空间感表现。
3. 实例分析与欣赏：- 分析经典素描作品，了解不同风格和技法的特点。
- 欣赏国内外优秀素描作品，拓宽学生视野。
三、教学过程1. 导入新课：- 通过图片或视频展示素描作品，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍素描的基本概念和重要性。
2. 理论讲解：- 详细讲解素描的基本要素和技巧。
- 结合实例，让学生了解不同风格和技法的特点。
3. 实践练习：- 分组进行素描练习，教师巡回指导。
- 引导学生观察物体，运用线条、形状、光影等元素进行表现。
4. 作品分析与评价：- 学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
- 鼓励学生互相交流学习心得，共同进步。
5. 总结与反思：- 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学资源1. 教材与教具：- 素描教材、画纸、铅笔、橡皮、画板等。
- 电脑、投影仪等现代化教学设备。
2. 网络资源：- 在线素描教程、优秀素描作品、相关视频等。
五、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和作品完成情况。
2. 作品评价：- 评价学生的作品创意、技巧运用和表现力。
3. 反馈与改进：- 根据学生的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
(完整word版)初级素描教案
素描教案素描静物概述：素描静物是学习绘画的基础,它主要是训练我们的构图能力和造型能力。
学习构图的基础知识，要领会物体之间均衡与变化、对比与调和、比例和节奏、静与动的关系。
提高造型能力,首先要了解静物的形体结构是由哪些不同的几何体组成的，这样在素描静物写生中,我们要着重研究形体的组合关系和结构关系.在素描静物写生中，各种物体都是由于不同材质构成的，软硬、粗细、轻重、薄厚等等的质感是不一样的.质感的表现首先应对不同材质的物体进行认真观察分析，找出其特点，采用色调和排线的轻重、粗细对比的手法，对物体的质感准确地描绘。
在素描静物写生中，为了把握空间关系,还应该重视透视规律的应用。
画素描常用的工具有哪些？素描的工具很简单，需要准备画纸(专用素描纸）、画笔（铅笔、炭笔等)、橡皮、擦笔(宣纸卷制而成）、画板、画架、美工刀、图钉或胶带等.画纸：现在的文具店都有专业的素描纸卖，质量好的一般较厚，表面不太光滑,有小颗粒，纸面纹理相对较粗的一面为正面，即作画的一面,反之不便于作画。
铅笔：铅笔是最简单而方便的工具，初学者画素描常用铅笔作画，主要原因是铅笔在用线造型中可以十分精细而肯定,能较随意地修改,又能较为深入细致地画出细部，有利于形体的严谨要求和深入研究,同时铅笔的种类较多，有硬有软，比较俱全，可以画出丰富的调子，即可表现出丰富的层次，同时初学者也容易把握,现有的国产铅笔分两种类型，以HB为中界线，向软性与深色变化的是B至12B，向硬性与浅色发展的有H至7H（这类笔多用于精密、局部的刻画使用).炭笔:其芯为炭粉与粘合剂制成，分软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松软,颜色深重，使用时画面效果强烈、表现力和着色能力强,缺点是笔芯易断、画面修改难度大、笔尖粗、不易于精细部位的刻画。
木炭条：柳条烧制而成。
制作方法：先将柳条剥皮，截至15厘米长，再装在金属罐里.用黄泥将罐口密封，然后放入火炉烧红为止(约半小时)，冷却后取出制成。
初中美术《素描》教案
初中美术《素描》教案年级：八年级学科：美术教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
教学内容：1. 素描基本技巧：线条、明暗、质感等。
2. 素描表现方法：构图、比例、透视等。
3. 生活物品素描实践。
教学重点：1. 素描基本技巧的运用。
2. 生活物品的素描表现。
教学难点：1. 素描技巧在实践中的应用。
2. 对生活物品的观察和表现。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些优秀的素描作品，让学生初步感受素描的魅力。
2. 引导学生探讨素描的特点和表现手法。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 线条：讲解线条的粗细、浓淡、虚实等变化，以及线条在素描中的作用。
2. 明暗：介绍明暗的变化规律，以及明暗在表现物体立体感、质感和空间感方面的作用。
3. 质感：讲解质感的表现方法，以及如何在素描中表现不同质感的物体。
三、表现方法讲解（10分钟）1. 构图：介绍构图的原则，以及如何在素描中运用构图来平衡画面。
2. 比例：讲解比例在素描中的重要性，以及如何准确地表现物体的比例。
3. 透视：介绍透视的基本原理，以及如何在素描中运用透视来表现空间感。
四、实践环节（10分钟）1. 让学生选择一个生活物品进行素描练习，如水果、文具等。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的素描作品，相互交流心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调素描技巧在实践中的应用。
2. 鼓励学生在课后继续进行素描练习，发现生活中的美。
教学反思：本节课通过讲解素描的基本技巧和表现方法，让学生初步掌握了素描的基本知识。
在实践环节，学生能够运用所学的技巧和方法进行生活物品的素描，提高了观察能力、空间想象能力和创造力。
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美术《初级素描》说课稿
尊敬的评委老师：
你们好！今天我说课的内容是美术课程《初级素描》，
我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情
分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学
过程七个方面来说我的教学设计。
一、教材分析
本课节选自《初级素描》，在美术课程设计理念下，我
明确了本课课型属于造型表现，要注重学生的实践动手绘画
能力和观察思考能力的培养。
二、学情分析
小学高年级和初、高中学生，学生年龄大致在13~18周
岁之间，这个年龄段的学生有很强的观察能力，个性鲜明，
想象力丰富。有一定的形象绘画能力，趋向于具象能力的表
现，能基本运用简单的线条概括具象性事物。因而直观性教
学更贴近学生实际。
三、教学目标
从学生角度出发，同时结合教学内容，我把教学目标整
理为三个方面。
（一）介绍素描的基本概念，了解素描这个重要画种。
（二）掌握素描的材料和功用。
（三）使学生透彻的.理解本门课程的具体含义，为接
下来的素描静物实践训练作理论指导。
四、教学重难点
跟据教材内容和学情分析，我确定本课。
教学重点：介绍素描的含义。
教学难点：掌握素描的材料和功用。
教学关键点：理解素描基本作画步骤。
五、教学准备
功欲其善，先利其器，因此备好画具是上好本课的前提
条件。
教师准备：多媒体课件画具等。
学生准备：铅笔、橡皮、素描纸等绘画材料等画具。
六、教法学法
我以体验、问题讨论、动手实践来完成我的教学方法，
目的在于提高学生学习的主动性，另以多媒体教学视频欣
赏，通过直观、详尽的步骤学习，从而达到符合学生年龄思
维发展的需要。
七、教学过程
根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学
过程设置如下：教学引入-教学深入-课堂实践-课业评价-课
堂小结。（教学引入5-10分钟、教学深入25分钟、课堂实
践40分钟、课业评价10-15分钟、课堂小结5分钟。）
（一）创设情景，教学引入（1）教师提问：何谓素描？
（抛出问题，引发学生思考。）
（2）素描作品欣赏。（师生共同讨论、交流）目的在于
使学生直观的感受素描作品呈现。
（3）教师介绍素描材料的使用。（指导学生做好笔记）
（二）教学深入（25分钟）
1、教师引导学生观赏素描教学视频，（师生共同讨论素
描教学视频内容）
2、教师和学生共同分析和了解素描作画步骤，结合教
学视频进行交流。（学生提出疑问，教师讲解和小结。）
（观赏素描教学视频目的在于让学生更直观的了解素描
基本作画步骤。）
3、素描的分类
4、三面五调是光影素描中不可回避的问题。（教师简单
介绍）
5、教师引导学生观察范作，说说石膏几何体的作画步
骤。（同学讨论、并发言）
6、教师现场示范，讲解线条的运用和构图方法。（详细
步骤示范）（说步骤，教师示范，目的在于调动学生主动参
与。）
（三）课堂实践（40分钟）
1、指导学生临摹石膏几何体。（师生讨论、并发言注意
绘画步骤等问题。）
2、学生作业：按照作画步骤，完成一张以结构为主的
石膏几何体的素描作。
品。（以线条结构为主）提出明确的作业要求。
目的是教学重难点，同时突出学生主体地位，而且又为
学生创设轻松实践绘画的氛围。
（四）师生课堂作业评价（10分钟）
1、学生对自己的作业进行自我评价和相互评价。
2、教师对学生的作业进行指导性和鼓励性评价
目的是锻炼学生口语表达能力及获得成功体验，同时每
个学生都希望得到教师的肯定与表扬，从而使学生变得更加
自信。
（五）课堂小结（5分钟）
1、这节课我们学习了什么？（学生回答）
2、教师小结：通过本节课的学习，我们了解素描的基
本工具和素描的基本步骤。
目的是通过学生回顾内容，尊重其个体感受，从而实现
艺术学科人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的作
用。
3、课外作业
欣赏和收集优秀素描作品资料，备好画具。
最后拓展
根据我以人为本，应用赏识教育法的教学特色，我在整
个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动，贯穿愉快
成功教育体验，培养学生具有基本的美术素养，故拓展为举
办画展。使学生更深层次得体验成功感。
我的说课完毕，谢谢！
【美术《初级素描》说课稿】