管理人员能力素质度评估问卷
管理人员调查问卷
附件二管理人员能力素质问卷问卷说明:1、本次问卷的结果评价不是以分数论高低；2、本次的问卷题目没有标准答案，请按照自己的判断填写答案。
3、问卷中的测试指标是探讨个人的商业行为，其目的是让您了解自己，方便制定训练和自我发展计划。
答题时,请尽可能诚实。
4、本次问卷中，没有做特别说明的选题均为单选题，请细心作答。
目录一、工作情况 ....................................................................... 错误!未定义书签。
二、培训情况 (4)三、决策能力 (4)四、领导能力 (6)五、管理能力 (8)六、组织指挥能力 (9)七、沟通能力 (12)八、领导艺术 (13)九、市场营销能力 (15)十、培训能力 (16)测试试题：一，工作情况1、您是通过什么途径进入这个行业就业的？（）A、亲友介绍。
B、自己找工作。
C、用人单位招聘。
D、劳务中介机构介绍。
F、政府组织定向输出。
G、其他方式。
2、您进入这个企业以前从事的职业是？（）3、您已在这个行业业工作了多长时间？（）4、您将准备在这个行业干多久？（）A、三年以内B、3—8年C、8年及以上5、[如果您愿意继续在这个行业做下去，请回答此题。
]您愿意在大金行再干下去的主要原因是：（）[可以多选]A、报酬较高B、稳定C、有发展前途D、没有其他合适的职业F、其他二、培训情况1、您曾参加过什么培训？（）A、专业技术培训B、资质培训C、合作进修D、其他2、您参加培训的费用是谁出的？（）A、全部个人负担B、个人部分负担C、用人单位负担D、其他3、您觉得培训的效果怎样？（）A、工作能力提升B、专业知识提高C、增长见识D、没有影响5、若参加培训，您希望谁给您培训？（）A、业内资深专家B、专业讲师C、培训师6、您希望参加哪种类型的培训？（）A、课堂授课B、专家面对面指导三、决策能力1、如果某个朋友要结婚了，如果你去参加婚礼，你当然得送红包，这时：（）Ａ、事先对对方说你有事不能参加，事实上你并没有什么事情，你只是为了不送红包。
领导能力评估调查问卷模板
领导能力评估调查问卷模板评估目的本问卷旨在评估被调查者的领导能力，以便对其在工作中的表现和潜力进行全面的分析和评估。
调查问题请根据你对被调查者的观察和了解，回答以下问题。
1. 在处理工作任务方面，被调查者是否能够合理安排时间、管理资源，并按时交付结果？2. 被调查者是否具有良好的沟通和协作能力，能够与团队成员有效交流并解决问题？3. 被调查者是否能够明确目标，并带领团队朝着这些目标努力前进？4. 被调查者是否具有决策能力和解决问题的能力，在面临挑战时能够作出明智的决策？5. 被调查者是否具有积极的领导风格，能够激励团队成员发挥他们的潜力？6. 被调查者是否能够处理冲突和困难情况，保持冷静并找到解决方案？7. 对于被调查者的领导风格和能力，你是否有任何其他的观察或意见？评分标准请根据被调查者在每个问题上的表现，从以下选项中选择适当的评分：- 优秀：表现出色，超出预期- 良好：表现良好，符合预期- 一般：表现一般，需要改进- 不足：表现不足，需要大幅改善- 无法评估：缺乏足够的观察或了解，无法评估版权声明请在以下空白区域提供你的回答和评分：1. 在处理工作任务方面，被调查者是否能够合理安排时间、管理资源，并按时交付结果？评分：______________________2. 被调查者是否具有良好的沟通和协作能力，能够与团队成员有效交流并解决问题？评分：______________________3. 被调查者是否能够明确目标，并带领团队朝着这些目标努力前进？评分：______________________4. 被调查者是否具有决策能力和解决问题的能力，在面临挑战时能够作出明智的决策？评分：______________________5. 被调查者是否具有积极的领导风格，能够激励团队成员发挥他们的潜力？评分：______________________6. 被调查者是否能够处理冲突和困难情况，保持冷静并找到解决方案？评分：______________________7. 对于被调查者的领导风格和能力，你是否有任何其他的观察或意见？______________________谢谢你的参与！你的反馈将对我们进行评估和分析，并为被调查者提供个人发展建议。
管理人员综合能力调查表
管理人员综合能力调查表为提升生产整体管理水平，先对主管综合能力进行测评，请大家公平公正认真评价，非常感谢大家参与！1、生产主管是否适合岗位要求: [单选题] *○A、不适合○B、基本适合○C、适合○D、非常适合2、生产主管管理能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好3、生产主管专业能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好4、生产主管沟通协调能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好5、生产主管问题处理能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好6、生产主管对建议改进方案接受度: [单选题] *○A、抵触○B、应付○C、接受○D、接受并实施7、生产主管对自己工作的指导帮助: [单选题] *○A、没有○B、很少○C、较好○D、提升解决思路8、生产主管营造的工作氛围: [单选题] *○A、温馨○B、和谐○C、紧张○D、散漫9、生产主管优点: [填空题]_________________________________10、生产主管工作改进方向: [填空题]_________________________________11、对生产主管其他建议或评价: [填空题]_________________________________12、工艺主管是否适合岗位要求: [单选题] *○A、不适合○B、基本适合○C、适合○D、非常适合13、工艺主管管理能力: [单选题] *○B、很差○B、差○C、一般○D、较好14、工艺主管专业能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好15、工艺主管沟通协调能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好16、工艺主管问题处理能力: [单选题] *17、工艺主管对建议改进方案接受度: [单选题] *○A、抵触○B、应付○C、接受○D、接受并实施18、工艺主管对自己工作的指导帮助: [单选题] *○A、没有○B、很少○C、较好○D、提升解决思路19、工艺主管营造的工作氛围: [单选题] *○A、温馨○B、和谐○C、紧张○D、散漫20、工艺主管优点: [填空题]_________________________________21、工艺主管工作改进方向: [填空题]_________________________________22、对工艺主管其他建议或评价: [填空题]_________________________________23、计划主管是否适合岗位要求: [单选题] *○A、不适合○B、基本适合○C、适合○D、非常适合24、计划主管管理能力: [单选题] *○C、很差○B、差○C、一般○D、较好25、计划主管专业能力: [单选题] *26、计划主管沟通协调能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好27、计划主管问题处理能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好28、计划主管对建议改进方案接受度: [单选题] *○A、抵触○B、应付○C、接受○D、接受并实施29、计划主管对自己工作的指导帮助: [单选题] *○A、没有○B、很少○C、较好○D、提升解决思路30、计划主管营造的工作氛围: [单选题] *○A、温馨○B、和谐○C、紧张○D、散漫31、计划主管优点: [填空题]_________________________________32、计划主管工作改进方向: [填空题]_________________________________33、对计划主管其他建议或评价: [填空题]_________________________________34、设备主管是否适合岗位要求: [单选题] *○A、不适合○B、基本适合○C、适合○D、非常适合35、设备主管管理能力: [单选题] *○D、很差○B、差○C、一般○D、较好36、设备主管专业能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好37、设备主管沟通协调能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好38、设备主管问题处理能力: [单选题] *○A、很差○B、差○C、一般○D、较好39、设备主管对建议改进方案接受度: [单选题] *○A、抵触○B、应付○C、接受○D、接受并实施40、设备主管对自己工作的指导帮助: [单选题] *○A、没有○B、很少○C、较好○D、提升解决思路41、设备主管营造的工作氛围: [单选题] *○A、温馨○B、和谐○C、紧张○D、散漫42、设备主管优点: [填空题]_________________________________43、设备主管工作改进方向: [填空题]_________________________________ 44、对设备主管其他建议或评价: [填空题] _________________________________。
管理人员素质6度评估表
管理人员能力素质360度评估问卷360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。
问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。
四个被调查对象群都需对这四部分做答。
问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。
您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。
非常感谢您抽出时间与我们合作。
指导语：•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
•每个问题只选一项。
•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。
•根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
第一部分、能力评估下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的第二部分、素质测评下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下：1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。
2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。
内部管理能力调查问卷模板
尊敬的员工：您好！为了更好地了解我司内部管理现状，提升管理水平，特开展此次内部管理能力调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高工作效率。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（请填写您的姓名）2. 部门：（请填写您的部门）3. 职位：（请填写您的职位）4. 性别：（）男（）女5. 年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上二、管理能力评估1. 领导能力（1）是否善于激励和引导下属，提高其工作积极性？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（2）是否具备较强的决策能力，能迅速应对突发事件？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（3）是否关注下属的成长，为其提供发展机会？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意2. 安排能力（1）是否能够制定合理的计划，并有效执行？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（2）是否具备较强的预判能力，能提前规避潜在风险？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（3）是否能够合理分配资源，提高工作效率？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意3. 工作效率（1）是否能够在规定时间内完成工作任务？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（2）是否具备较强的创新意识，能提出有效的改进措施？（）A. 非常同意 B. 同意 C. 一般 D. 不同意 E. 非常不同意（3）是否能够有效控制工作进度，确保任务按时完成？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意4. 责任感（1）是否能够认真履行职责，确保工作质量？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（2）是否具备较强的执行力，能坚决贯彻上级决策？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（3）是否能够主动承担责任，积极解决问题？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意5. 沟通能力（1）是否能够与上下级保持良好的沟通，促进团队协作？（）A. 非常同意 B. 同意 C. 一般 D. 不同意 E. 非常不同意（2）是否能够倾听他人意见，尊重团队决策？（）A. 非常同意B. 同意C. 一般D. 不同意E. 非常不同意（3）是否能够有效协调各部门之间的工作，提高整体效率？（）A. 非常同意 B. 同意 C. 一般。
领导管理能力360°全面评价问卷
领导管理能力360︒全面评价问卷
被评估人员姓名: 职务:
请标明您与您所评价的人之间的关系。
（）您的上司（）您的同级同事（）您的下属
指导语
介绍:
360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此问卷内包括三部分：管理技能，领导能力，交流技能。
问卷的填写是保密和匿名的，请认真填写，您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的管理力度和发展需要。
您的反馈将帮助被调查对象成为一位更富效率的管理者和领导。
非常感谢您抽出时间回答问卷。
问卷:
•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
•每个问题只选一项；
•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“不适用”；
•根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
管理人员能力素质360模板
管理人员能力素质360°评估问卷在您填写评估问卷之前，请阅读问卷说明：1、360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制；2、问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估；3、本次评估为匿名评估，请客观填写问卷，每个问题只选一项；4、您的评估和反馈是人力资源部制定2016年下半年度中高层管理人员的培训计划的依据。
非常感谢您抽出时间填写问卷！Q1：领导能力了解分配工作与权力的方法、能够指导员工的进行工作能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，帮助被授权员工完成任务善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导被授权员工完成任务，并提前能够防范授权的风险对分配工作与权力做到收放自如，被授权员工可以独立完成工作任务，做好授权风险防范和应对措施，对授权环节能进行充分而准确的评估，形成可操作的授权手册Q2：决策能力能够在上级的指导或协助下，做出相关的决策能够对下属提出的一般性建议进行决策或能向上级提供一般性合理的决策建议，能考虑决策所需要重要因素能够对下属提出的重要建议进行决策或能向上级提供重要的合理决策建议，并能对影响决策因素进行全面分析，决策较为准确能够在复杂的情况下对全局性的工作做出决策，决策准确Q3：计划能力能针对工作内容，制订工作计划合理安排本职工作能够合理的制定某一领域（如：管理、营销、技术、财务、生产等）内一个方面的工作计划，并能利用计划进行有效管理能够有效地制定一个或几个领域的工作计划，预先分配时间及其他资源能够全面地制定工作计划，预测准确，能够对计划执行进行深入分析并及时进行调整Q4：组织协调能力工作中能够进行基本的人员组织和任务分配，能协调基本的工作关系，完成任务工作中能顺利地进行人员组织、任务分配和工作关系的协调，顺利完成任务能够根据成员的特长合理组织人员、分配工作，充分调动组织成员的积极性，圆满完成任务善于协调工作相关的各方关系，组织跨部门的团队，解决疑难问题，并能够组织和完成公司重大任务Q5：过程监控能力清楚地分配具体的工作项目、任务和职责范围，了解完成该项工作过程所需监控的关键环节能根据个人的技能、角色和兴趣等分配工作任务，预先判断关键环节可能出现的问题，能够根据工作进展情况并及时提供必要的咨询和回馈能在恰当的时候给予员工或团队辅导，并能够灵活调整员工或团队的工作任务和进度，以应付工作重点的转变能从全局把握工作进展状况，通过多种形式或管理体系来监控各方面的工作质量，能预见并制定出工作重点发生转变时候所应该采取的关键策略，重新配置和协调各种资源以保证完成Q6：团队建设能力能组织领域内一个方面的团队，协调内部关系，完成工作目标能组织一个领域的团队，协调内外部关系，完成较复杂的工作目标能组织跨领域或跨部门的团队，明确团队目标，协调各方面的关系，完成复杂的工作目标能运用全局性的资源，制定明确的团队目标，并发挥团队优势，使得团队能够高效运作，运用分级管理授权，完成全局性工作目标Q7：文化传播能力能充分理解公司的文化，并能够用其价值观念要求自己和积极正面影响他人能够充分理解公司文化及其内涵，并能够践行以及通过言行积极正面影响其它人能够把握正确的舆论导向，并能够利用公司各种途径有意识的向其它人员影响和传播是公司文化的提出者、倡导者，是公司文化的牵引，善于通过各种渠道向公司内外传播公司的文化Q8：沟通能力能够为工作事项进行联系或相互简单口头交流能够与他人进行较清晰的思想交流，能够抓住重点，让别人易于理解沟通技巧较高，具有较强的说服力和影响力，有较强的感染力沟通时有较强的个人魅力，影响力极强，有很强的感召力Q9：创新能力以开放热情的态度对待各种新思路、新想法，在解决问题时，不固守已有模式，经常找到新点子能恰当地质疑已存的解决问题模式，能从一个崭新的角度来看待问题能思考各种解决方案的优点，形成新的解决方案，或提出可行的、可靠的建议能从多方面征求大家意见，创造性地解决问题，或形成新的观点和主意Q10：解决问题能力问题发生后，能够积极主动去思考问题解决方法问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决对重大问题，能够准确分析问题的原因，能够找到解决问题的突破口能迅速理解并把握各种重大复杂的事物的本质，能够快速找到问题的突破口，并能够制订问题预防的策略Q11：人际交往能力能够与他人相处，建立正常的工作关系，相处较为融洽通过努力，能够与他人建立信任的关系与他人协作顺畅，能够与他人建立可信赖的长期关系易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系Q12：分析判断能力在问题解决的过程中，能利用正确的逻辑推理进行判断在问题解决过程中，能从不同的角度来分析问题，作出的判断通常是正确的在问题解决过程中，预见和寻找各种问题和因素之间的相互关系，作出的判断通常都是正确的在问题解决过程中，能全面考虑对解决问题有影响的各种因素，作出的判断几乎都是正确的Q13：热爱本职工作，坚守职业操守（责任意识）1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。
最新项目管理能力评估问卷(中层及以上经理)
最新项目管理能力评估问卷（中层及以上
经理）
作为一名有效的项目经理，你需要掌握一系列的管理技能和能力去达成你的工作目标，并带领你的团队开展高效的工作。
项目执行团队需要经过严格的培训和评估，以确保中层及以上经理具备相关的管理技能和能力。
在这份评估问卷中，我们旨在了解您的项目管理技能和能力，并对您的潜在发展机会进行评估。
第一部分 - 项目管理技能
1. 您能否有效地规划项目并制定明确的目标和里程碑？
2. 您是否能建立一个高效的工作计划和时间表？
3. 您是否能控制成本和资源，以确保项目按预算和计划完成？
4. 您是否能有效地与项目干系人沟通，并及时反馈项目进展情况？
5. 您是否能够有效地评估项目风险，并制定风险管理计划？
第二部分 - 领导和团队管理能力
1. 您是否能够领导一个多元化的团队，并为他们提供清晰的方向和目标？
2. 您是否能够有效地激励和支持团队成员，帮助他们达成个人和团队目标？
3. 您是否能够合理地分配任务和资源，并有效地监督团队的进展？
4. 您能否帮助团队成员解决问题，并提供反馈和复盘？
5. 您能否有效地解决团队之间的冲突，并协调团队合作？
第三部分 - 综合问题
1. 您是否能够快速适应新环境和新技术？
2. 您是否能够根据需要调整您的管理风格和方法？
3. 您是否能够与其他团队进行协作并解决共同的问题？
4. 您是否能够保持高度的专业和诚信，处理项目决策和问题？
5. 您是否拥有出色的计划和组织能力，使项目持续前进？
感谢您参与本次评估。
您的答案将作为评估您项目管理能力和潜在发展机会的依据。
管理干部能力素质模型能力胜任评估问卷
7…7.5…8…8.5
9…9.5…10
层级1：积极心态
1
坚韧执 面对快节奏、高压力的工 着 作环境时，对工作始终保
持执着热爱与激情，全身
心投入并完成工作
层级1：理解执行
清楚知道所要完成工作任
2
卓越执 务的内容、目标及意义， 行 并能将工作任务转化为详
细可操作的工作计划，并
采取行动推进实施
层级1：承担职责
不断钻研所在领域的前沿 问题，并用于指导实际工 作，积极组织团队学习， 打造团队学习氛围
序 号
发展潜质
评价关键点（最高分10分）
1
成就动机 对工作有高标准要求，并且想把工作做的更好的欲望非常强烈
评估得分 （请直接填写
得分）
2
学习能力 有极强的好奇心，渴望学习新的东西，即使所学的与将来的工作没有直接联系
通过描绘阐述愿意和使 命，不断感召团队，营造 高绩效的团队气氛，面对 激烈市场竞争能争取最关 键的资源，知人善任，激 励团队取得突破性成绩
层级1：清楚理解
层级2：积极配合
层级3：价值创新
层级4：缔结忠诚
9
成就客 清楚识别本组织的最关键 户 合作对象，并理解合作伙 伴的业务模式、合作方式
和赢利模式
积极配合，以真诚负责的 态度及时提供令关键合作 伙伴满意的产品和服务， 并密切关注其需求变化
层级4：甘于奉献
能够在攸关组织或团队整 体利益的时候，为了保障 整体目标的实现，不计较 甚至牺牲个人的利益得失
层级4：专业标杆 努力成为行业内该专业领 域的标杆，形成个人影响 力，并为组织在本专业领 域的发展指明方向，并提 升组织内员工的工作技能
层级4：谋求共赢
5
中层管理人员领导能力360°评价问卷
中层管理人员领导能力360°评价问卷领导能力评价模型介绍：360 度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此种调查包括了四种被调查对象：被评估者，他/她的上司，同级和下属。
本表格是对被测评人的综合评价，为保证测评的结果的公正性，至少要有8 名以上人员参与测评。
对于一名中层或基层管理人员，上司不少于1 位，同级不少于2 位，他的直接和间接下属不少于5 位参于。
调查过程则包括了四步：1.问卷调查2.问卷分析3.对策制定4.行动跟进内容：问卷内包括四部分：管理技能，领导能力，交流技能，公司价值观。
四个被调查对象群都需对这四部分做答。
分析：问卷收集起来后，将对问卷进行统计分析。
各参与角色的平均分将按一定的权重比例计入总结分，具体权重有各酒店决定。
可以参考的比例为：上司:同级:下属=40：10：50编写反馈结果报告。
在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点。
报告也将对有待发展的领域提出建议。
每位调查参与者都可得到一份反馈报告，报告包括了对他/她的分析的详细描绘。
上司关心的是期望同被评估者讨论这份报告，并一起制定发展计划。
问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道。
所有同级的填答将被整合成一个部分反映在反馈报告中。
下属的填答结果也将以同样的方式来处理。
但上司的填答应该是可认明的，并将其单独列出以便管理者能将他/她本人的自我评定同上司的评定相比较。
致填写者：您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的管理力度和发展需要。
您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。
非常感谢您抽出时间与我们合作！请写明您与您所评价的人之间的关系：（）您自己（）您的上司（）同事（）下属总体评价指导语:•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
•每个问题只选一项；•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“不适用”；确定重要领导因素指导语:•只有被评价者本人及其上级主管被要求完成该部分问卷。
企业管理人员素质测评问卷
企业管理者素质测评问卷姓名：___________ 公司：_______ 职务：_______指导语：本次调查的目的是了解公司管理者的特征，掌握集团人力资源状况。
本问卷分为四个部分，共有32题，请于20分钟内完成。
第一部分（1-12题），在下列每个题目的四个选项中最符合你的一项，和最不符合你的一项，请凭借第一印象迅速作答，将所选字母填入对应表格中。
1. 最符合（），最不符合（）A. 同情他人B. 说服他人认同自己的观点C. 保持愉悦的外观D. 提出创新的想法2. 最符合（），最不符合（）A. 引人注意B. 与人合作以达成目标C. 竭力完成精确的细节D. 优雅有修养3. 最符合（），最不符合（）A. 容易被带动B. 尝试新方法C. 对自己的表现感到满意D. 在别人眼中是有趣的人4. 最符合（），最不符合（）A. 喜欢与他人相处B.保持自律C. 对自己的能力有把握D. 避免正面冲突的场面5. 最符合（），最不符合（）A. 一丝不苟的B. 始终遵守规定C. 能掌握自己的人生D. 能以鼓舞的方式与人沟通6. 最符合（），最不符合（）A. 擅于利用机会B. 愿意接受新观念C. 尽可能表现友善真诚D. 行事合宜有度7. 最符合（），最不符合（）A.情势需要时可掌控全局B.众人注目的焦点C.乐于助人D.不喜欢遵循传统8. 最符合（），最不符合（）A.小心不出一丝差错B.敢做敢为C.热切渴求D.对他人行为做出善意的解释9. 最符合（），最不符合（）A.期待事情有最好的结果B.同情他人的困境C.遭遇困境能保持冷静D.要求高标准10. 最符合（），最不符合（）A.维持一套自我约束的标准B.必要时愿意妥协解决问题C.确定他人能了解你的观点D.做事有始有终11. 最符合（），最不符合（）A.显示达成目标的决心B.仁慈体贴C.知道在何时该接受挫败D.强而有利的个性(有推动力，影响力)12. 最符合（），最不符合（）A.坦言对自己重要的事B.尽快完成工作C.以积极态度面对问题D.见识广泛第二部分（13-22题，请仔细阅读题目，然后作答）13. 单位让你负责今年的招聘工作，经过几番考核，已有评定结果。
管理人员调查问卷
管理人员调查问卷被评价人年得分总计：我们通过下面的调查问卷，请员工对管理人员的各项能力和素质及工作表现进行评价，期待能够以此来客观的反映岀管理人员的真实水平，并且从中发现一些问题，以帮助其改善不足之处，促进管理人员提高管理能力和素质，为员工提供更好的指导和服务。
说明：1 •以下评价项目都有四个选项，其中“优秀”代表您所评价管理人员在这个项目上表现的很（5分）；“良好”代表其在这个项目上表现的还算好（4分）；“及格”代表其在这个项目上表现的有些差（3分）；“不及格”代表其在这个项目上表现的极差（2分）。
2.请您本着公正、客观、善意的态度，认真填写。
3•员工填写不需署名，总经理承诺：本卷将由总经理直接收取、审阅、汇总，绝不会透露填写人的信息，请您打消顾虑，放心的填写您认为客观、真实、公正的评价以及意见建议。
评价项目：1 •作为一个合格的部门负责人，首先应该做到以身作则、严格自律，处处起到表率作用，您的部门经理做的怎么样优秀□良好□及格□不及格口是否还想再说几句或者说说为什么做出了上面的选择2•一位好领导要公平对待下属、处理问题要公正，您的经理做到了吗优秀□良好□及格□不及格口能不能说说是什么事情让你做岀了上面的选择。
3•一个部门中，沟通十分重要，一位善于沟通的部门经理可以说已经成功了一半，您的部门经理是如何做的呢①他（她）乐于并且善于倾听我们的意见，而且会及时给我们做岀满意的答复。
优秀□良好□及格□不及格口②每次布置工作或提岀工作要求时，都能够把为什么这样做的目的给我们讲明白，让我们都能够了解这项工作的意义所在，从而自觉的去完成。
而不是简单的把工作交代下来了事。
优秀□良好□及格□不及格口③工作布置的细致缜密，考虑十分周全优秀□良好□及格□不及格口④通过到位的监督检查等手段，保证较强的执行力优秀□良好□及格□不及格口⑤在日常的工作中，经常能够及时的给予我们好的指导、建议，以提高我们的工作能力、职业素质，并且善于激励我们以保持工作热情。
酒店管理人员领导能力评价问卷范本
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 努力提高个人表现
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 能准确地作出预算、人员及其它资源地估计
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 把工作的战略方式转化成明确的目标和战略
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
领导能力：
- 根据管理目标领导下属工作
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 纵观全局；明确其部门在全局中所起的作用
• 根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
姓名:
职务:
分数等级：
9-10 分：优秀：工作表现一贯能超越对其的期望值
7-8 分：较优秀：能完成其工作，有时能超越对其的期望值。
5-6 分：一般：一般能够完成其工作，承担责任的能力得到肯定。
3-4 分：较差：能部分完成其工作，经常落后。
- 以身作则，被视为下属仿效的榜样
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
沟通技能：
- 与下属沟通其工作目标
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 对下属的工作要求给予答复
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 积极倾听下属的意见
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 制造一种使员工能对公司事宜畅所欲言的氛围
1-2 分：差：经常不能完成任务。
N：不适用/未观察
主要能力
圈出所选数值
管理技能：
- 设定短期和长期目标以及完成日期
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
管理人员能力素质调查表
学习能力
不学习，无学习意识,看不进书
随大流，被动学习，学习效果不明显
能够主动学习，学习后能够用于实践，效果不明显
能够积极主动学习，注重不断提高自己的能力，学习后用于实践，效果较明显
其他要求
在□内划√
会议组织
能有效主持会议，把握会议节奏,明确会议内容，顺利安排会议任务 □能 □不能
管理人员能力素质调查表
姓名:年月日
岗位
专业
技能
调查
所属部门
职位
工作年限
岗位主
要工作
（按重要性，从高到低，依次填写）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
管理
能力
调查
第三栏起，在符合的栏目内划√
主动性
岗位职责不清晰，等候指示
了解岗位职责，询问有何工作分配,再采取行动
熟悉岗位职责，采取行动，遇到问题情况下征求意见
信息沟通
对本岗位所产生的信息（报表、计划、总结等）及时向上级汇报，同时也能及时从下级获得此类信息 □能 □不能
数据统计
对本岗位所产生的关键数据都记录在案，同时能进行同比（去年同期)和环比（上一月度） □能 □不能
对提高本岗位/部门
工作效率的建议
解决问题
的能力
遇到问题，力不从心，束手无策
遇到问题，能够想办法解决，但有时抓不住关键
遇到问题,能够抓住关键，找到解决办法，并设法解决
能够通过事物现象看本质,发现关键问题、找到解决办法,并能预防其重复Байду номын сангаас生
沟通能力
含糊其词，意图不明，需反复解释
管理人员能力评价表
能力分类
能力要求
个人能力程度
得分
分析能力
有能力对一个形势或工作的组成因素进行论证，并能分析出其中的连接关系。
1、较差
2、一般
3、良好
综合能力
有能力将不同的组成部分综合在一起，并对其优势成分进行论证说明。
1、较差
2、一般
3、良好
预测能力
有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。
1、较差
2、一般
3、良好
创新能力
有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。
1、较差
2、一般
3、良好
检验能力
有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
伦理能力
有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
组织能力
有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。
1、较差
2、一般
3、良好
落实能力
具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定具体的落实方案的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
先行活动能力
有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条件。
1、较差
2、一般
1、较差
2、一般
3、良好
情绪控制能力
了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人的不良或极端的情绪。
1、较差
2、一般
3、良好
激励能力
有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性的能力。
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管理人员能力素质360度评估问卷
你准备评估的管理者的姓名
你准备评估的管理者的职位名称
您与被评估者的关系（）您自己（）您的上司（）您的同事（）您的下属360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。
问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。
四个被调查对象群都需对这四部分做答。
问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。
您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。
非常感谢您抽出时间与我们合作。
指导语：
第一部分能力评估是对被评估者是否具备该项能力或能否有效运用该项能力的评价，第二部分素质评估是对被评估者在日常工作中所表现出来的个人职业化素养的评价，即是否出现相关行为或相关行为出现的频次的判断。
所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
每个问题只选一项。
如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。
根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
第一部分、能力评估
下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的行为属于1，2，3，4中哪一种，并请将对应的数字（1，2，3，4）填入最右一列。
序
能力
项
能力的四种行为描述
能力评估1234
1
领导
能力了解分配工作与权力
的方法、能够指导员
工的进行工作
能够顺利分配工作与
权力，有效传授工作
知识，帮助被授权员
工完成任务
善于分配工作与权
力，并能积极传授工
作知识，引导被授权
员工完成任务，并提
前能够防范授权的风
险
对分配工作与权力做到收放自
如，被授权员工可以独立完成
工作任务，做好授权风险防范
和应对措施，对授权环节能进
行充分而准确的评估，形成可
操作的授权手册
分数合计:
第二部分、职业素质测评
下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下：
1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。
2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性
3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内
4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。
分数合计:。