三年级信息技术教案第1册全集(云南省实验教材)

教案目录第一单元我们的新朋友——计算机1、认识计算机2、进入神奇的新世界3、灵活操作小鼠标4、欣赏多彩的计算机作品第二单元童声童画5、神奇的“画图”6、赏画填色7、主角出场8、小鸡与大山9、小鸡的家10、听妈妈说11、爱的回声12、知心朋友第三单元看图“写”字13、遵守指法规则14、趣味无穷15、一举两得16、盲打高手第一课认识计算机教学目标：1. 了解计算机的四大组成部分及辅助设备的功能。

2、认识计算机在生产和生活中的用途3、了解计算机的使用规范和计算机的产生与发展。

教学重点：计算机的组成和用途教学难点：计算机的组成和各部分的作用课时安排：两课时教学准备：相关图片资料教学过程：第一课时（教室上课）一、导入同学们今天开始我们认识一个新朋友——计算机，让我们一起走进计算机的世界。

板书课题二、学习新课1．认识计算机的组成计算机不像家用电器是一个完整的整体，它是由几个部分共同组成，每个部分都有它的名称。

哪位同学来说说老师讲桌上的这台电脑各部分的名称。

板书：主机显示器计算机键盘鼠标指名学生读读书上关于计算机各部分的介绍，了解计算机各部分的功能和作用。

认识计算机常见的辅助设备看图说说你知道图上的设备名字吗？并说说它有什么用途？板书：数码相机扫描仪彩色打印机电脑音箱手写板网络摄像头2、了解计算机的用途计算机有用处可大了，它几乎可以运用到人类生活的各个行业。

说来举例说说计算机的本领？板书：航天科技电脑动画制作城市交通控制远程医疗汽车制造车间智能温室控制3、了解计算机的使用规范道德规范：认识机房使用规则安全要求：不在机房打闹，不拔插计算机的电源插头，不将磁铁靠近计算机等卫生要求：保持机房卫生，进入机房换鞋套，不带零食进入机房，不乱扔垃圾，不用手触摸显示器屏幕等4、计算机的产生与发展世界上第一台计算机于1946年2月15日诞生在美国指名读读书上的介绍，、教师适当补充：现在的计算机已经发生了巨大的变化，而且更新换代很快，以后的计算机将越来越便宜，功能越来越好，性能越来越高，体积越来越小，形态各异，体现个性化。

三、说一说计算机由哪几个部分组成？我们可以用计算机做什么事情？你认为在使用计算机时应该特别注意哪些问题？第二课时（机房上课）一、复习上节课的知识，说说计算机各部分的名称，检查学习效果。

二、指两名同学读一读机房守则，认识进入机房应做到哪几点。

三、针对管理规定说一说自己的表现如何？四、学习启动关闭计算机正确方法。

学习正确开机由于计算机不同于普通的家用电器，所以它的开机和关机要按照正确的方法去做，不然就会对计算机造成损坏。

计算机只有在接通电源的情况下才能工作，在显示器和主机上都有电源开关。

启动计算机要先开显示器再开主机。

1．按下显示器电源开关，打开显示器。

2、再按下计算机主机箱上的电源开关，打开主机。

计算机的启动需要一定的时间，才能进入入正常的工作状态，这时要大家耐心的等待，不得乱按键盘和鼠标。

一会计算机就会自动启动完成进入工作界面“桌面”学习正确关机方法：单击开始——单击关闭计算机——单击关闭按钮讲解：启动计算机按电源开关就行了，关闭计算机可不能不直接关闭电源，因为计算机在工作时会启动很多程序，如果直接关闭电源，一些重要的东西会丢失或损坏，给后面的工作带来麻烦。

所以关闭计算机时一定要先关闭所有窗口，并按照正确的步骤进行。

五、指导学生按要求正确关闭计算机，离开机房。

【课后反思】第二课进入神奇的新世界教学目标：1. 复习正确启动计算机的方法学习正确关闭计算机。

2、认识Windows XP 的桌面3．认识鼠标和学习鼠标的操作。

4、欣赏计算机作品教学重点：鼠标的操作和关机的方法教学难点：鼠标的六种基本操作课时安排：两课时教学准备：计算机相关作品资料教学过程：第一课时一、正确启动计算机1、先指名说说如何正确的启动计算机，每组选一个先示范。

其它同学再一个一个启动计算机。

2、认识桌面上各部分的名称当计算机成功启动后我们看到的显示器屏幕上显示的操作界面叫做桌面。

课件出示：桌面各部分的名称（图标，鼠标指针、程序、文件夹、开始按钮、任务栏等）二、认识鼠标和鼠标的基本操作键盘和鼠标是用来操作计算机常用的设备，我们只有掌握好它才更好的利用计算机来帮助我们做许多事，下面我们就来学习鼠标的操作方法。

1、认识鼠标：鼠标形态像一只拖着尾巴的小老鼠，使用时伸出右手，食指和中指分开做出“V”字形的样子，食指放在“左键”上，中指放在“右键”上；其它手指放在鼠标两侧，轻轻夹住鼠标，整个掌心贴着鼠标的身体。

（教师演示）2、鼠标操作：六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击和右击。

指名学生读一读书上的介绍。

再指名同学示范给全班同学看。

教师示范移动，指向，单击和双击。

并打开桌面上的作品欣赏文件夹，教给学生打开的方法和关闭的方法。

第一步移动鼠标到指定文件或文件夹上，单击后观察图标会变色，第二步，双击左键直接打开窗口。

打开文件的方法和文件珍的方法相同。

三、基础练习1．鼠标移动练习移动鼠标使鼠标指针绕Windows桌面一周.让鼠标指针在桌面上“舞蹈”：跳一个“8”字舞比比谁更快：随着老师说出桌面上的图标的名字，移动鼠标指针指向它。

2．鼠标的单击练习把鼠标指针对准“我的电脑”图标单击。

观察图标颜色的变化。

再对准其它图标单击一下观察图标颜色的变化。

3．鼠标双击练习：把鼠标指针对准“我的电脑”图标快速击打两次左键。

观察有什么变化。

全课小结：（略）【课后反思】第二课时一、认识不同类型的文件图标图片文件文档文件网页文件演示文稿动画文件声音文件二、计算机作品欣赏用鼠标打开桌面上的“作品欣赏”文件夹，看自己感兴趣的内容三、课堂练习1、把桌面各部分的名称填到相应地空格中2、把左边图标和表示的名称用线连一连3、文档文件4、网页文件5、演示文稿6、7、动画文件8、9、图片文件声音文件【课后反思】第三课灵活操作小鼠标教学目标：1. 复习鼠标的六种基本操作2、通过玩小游戏，练习鼠标的操作基本功。

3、认识窗口标题栏的最小化、最大化、关闭按钮的作用。

教学重点：鼠标的操作和窗口按钮的作用。

教学难点：会熟练使用鼠标的操作课时安排：两课时教学准备：相关的FLASH小游戏教学过程：第一课时一、复习导入要想熟练的操作计算机和计算机交朋友，我们就得练好鼠标的六种操作。

1、谁来说说上节课我们学习了鼠标的有哪六种操作？（板书：单击、双击、拖动、指向、移动和右击）2、指名学生演示3、学生练习二、新课《涂颜色》练练鼠标操作1、找到桌面上的《涂颜色》文件，双击打开这个图标，我们通过游戏来练习鼠标的操作：指名读一读：涂色方法2、学生练习用单击的方法给小老虎穿上花衣服。

3、认识窗口操作：认识标题栏、最小化按钮、最大化按钮和关闭按钮。

4、说一说：这个游戏主要练习的鼠标操作是：（单击）三、动手又动脑——玩玩其它小游戏很多小游戏都可以练习鼠标下面我们来玩《装饰新房》游戏：教师将Flash游戏《装饰新房》发送给学生，并教会学生认识怎么打开，并认识窗口上的三个按钮，教会学生玩游戏，游戏目的是使学生熟练准确的拖动鼠标和单击鼠标。

【课后反思】第二课时玩玩其它的鼠标游戏，打开桌面上的“鼠标游戏“文件夹，找到其它的游戏玩一玩，练练鼠标。

为学生准备：《轨道》、《七巧板》、《少儿拼图》等鼠标操作的小游戏。

玩后讨论下面的问题：1、这几个小游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？2、用自己的话说一说：标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用？3、你认为如何才能成为鼠标操作高手？【课后反思】第四课欣赏多彩的计算机作品教学目标：1. 会打开文件夹，使用滚动条查看没有显示的内容。

2、会打开文件夹内的各种计算机作品进行欣赏，并会同时打开多个窗口，并在多个窗口间切换。

3、会在指定的位置创建自己的文件夹，并会用拼音字母给文件夹取名。

教学重点：会使用滚动条，会同时打开多个窗口并在窗口间进行切换和建立文件夹教学难点：建立文件夹并给文件夹取名课时安排：两课时教学准备：存有学生计算机作品的文件夹教学过程：第一课时一、导入：同学们，不知不觉我们已经学会使用鼠标来操作控制电脑了，今天我们就来熟练的使用鼠标来欣赏计算机制作的作品，看看高年级的同学们在用计算机做了许多电脑作品，表达了他们心中怎样的感受？二、新课1、打开“作品欣赏”文件夹在桌面上找到“作品欣赏”文件夹，用自己喜欢的方式打开（双击或右击打开）观察里面有什么？（打开文件夹后看到的界面叫——窗口）在窗口中有文件夹，图画文件件和文字处理文件。

这些都是同学们自己制作的并愿意和大家共同欣赏的作品。

找到自己感兴趣的作品，双击图标打开欣赏一下吧！介绍滚动条的作用：窗口中如果内容太多，趣过了窗口工作区的大小，部分内容就会藏起来，怎样才能找到它们呢？仔细观察老师打开的窗口，和最大化时看到的有什么不同？（多了一个条条）谁会用这个条条？指名学生演示教师再示范。

练习：在滚动条的旁边有几个小箭头，你能找到吗？单击小箭头看看窗口有什么变化？说一说：什么时候窗口会出现滚动条，如何正确的使用它？2、同时打开多个作品并学会切换窗口的方法教师演示：先后打开三个作品，出现了三个不同的窗口，标题栏为蓝色的窗口表示当前计算机正在工作的窗口。

单击这些窗口标题栏就可以进行切换。

学生试做，讨论：除了单击这些窗口的标题栏，还有什么方法可以切换窗口？和同桌说一说。

技能练习：欣赏计算机的画图作品，看看计算机能画出什么？你想试一试吗？【课后反思】第二课时学习内容：认识文件夹并创建文件夹并给文件夹取名在公用机房中，很多同学共用一台电脑，以后，我们也会制作很多的计算机作品，如果随意存放是不是太乱了？怎么样才能有一个自己存放文件的地方——文件夹1、明确文件存储位置计算机上可以用来存放文件的磁盘可能有多个，首先我们应该知道是在哪儿创建自己的文件夹，本课我们在E盘建一个文件夹2、文件夹的名字有什么要求？不能使用一些特殊符号如 * ？ / ：我们不去研究那么多，就先用我们的名字的汉语拼音如：李凡就用“lifan”作文件名。

3、创建文件夹（1）双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”（2）双击E盘图标，打开E盘窗口（3）执行新建文件夹命令①单击窗口的“文件”菜单，打开“文件”下拉菜单②在文件下拉下菜单中，单击“新建”，在右侧选项列表中选择“文件夹”选项③在窗口中出现新文件夹图标如图：所示，等待你输入文件夹名称。

输入：lifan输入完后，在窗口的其他地方单击一下鼠标左键，这就有了一个属于自己的文件夹了。

【课后反思】第二单元童声童画单元学习目标1、初识系统自带的“画图”软件，能够在“画图”软件中打开其他人的作品进行欣赏。

2、利用“填充”工具给画填上漂亮的颜色3、学会利用“图像”——“属性”对话框来设计画纸的大小。

学会用“椭圆”“橡皮”工具进行绘画，学会保存文件。