高职院校辅导员队伍建设问题

高职院校辅导员队伍建设问题初探
【内容摘要】大学生思想政治教育工作是整个教育工作的重要一环,党中央、国务院就加强和改进大学生思想政治教育做出明确指示,凸显大学生思想政治教育的重要性。

那么高职院校为适应新时期大学生思想政治建设形势发展的需要,必须要从全面提高高职院校学生的思想政治素质和综合能力上入手,狠抓思想建设。

根据工作实践我们认为加强大学生的思想政治教育应重点发挥思想政治工作者的作用,因而大力加强思想政治教育工作队伍建设,特别是学生辅导员队伍的建设将成为重要一环。

【关键词】辅导员思想政治教育队伍建设保障措施
高职院校作为培养具有一定专业技术能力的学生的高等院校,其终极目的是为了提高学生素质,增强学生的就业和未来发展竞争力。

那么全面提高高职院校学生的综合素质和综合能力将成为工作重点。

因此,从思想教育着手,对提高学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,使其在德、智、体等方面全面发展,树立正确的世界观、人生观、价值观具有重大的战略意义。

近年来高职院校处于快速发展的时期,但是在发展过程中也出现了一些不容忽视的问题,尤其部分大学生的思想政治觉悟和道德修养有待进一步提高。

为适应新时期大学生思想政治建设形势发展的需要,加强大学生思想政治工作,全面提升大学生思想品德修养,高职院校必须围绕提高大学生思想政治综合素质,下大力气加强思想政治教育工作队伍的建设,尤其是学生辅导员队伍的建设。

一、加强辅导员队伍建设的重要性和必要性
(一)加强辅导员队伍建设的意义
高职院校辅导员队伍,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面
贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的力量,是学生思想政治工作的直接指导者、组织者和实施者,是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,担负着教育、管理、培养学生的重要使命。

辅导员是从事大学生德育工作,开展思想政治教育的骨干力量,更是大学生
健康成长的指导者和引路人,对大学生的健康成长意义重大,他们
既是学生的老师,又是学生的朋友,其自身的修养必将对学生产生
深远的影响。

因此说努力建设一支具有马克思主义理论素养,政治坚定、业务精湛、专兼结合、结构合理的学生思想政治工作队伍,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,也是全面推进素质教育的客观需要和必然要求。

(二)加强辅导员队伍建设的指导思想
高职院校辅导员队伍建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真贯彻中央和省委关于加强
和改进大学生思想政治教育的精神,不断提高辅导员队伍整体素质,优化队伍结构,为加强和改进大学生思想政治教育,全面推进素质
教育提供有力保障。

(三)加强辅导员队伍建设的总体目标
高职院校要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,建设
一支数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的辅导员队伍;构建有利于辅导员干事业、求发展的政策保障体系;建立健全辅导员队伍建设的领导和管理机制;营造关心和重视辅导员队伍建设的良好氛围,充分调动辅导员工作的积极性、主动性和创造性,为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人做出贡献。

二、加强辅导员队伍建设的措施
(一)明确辅导员的工作职责和任务
1.辅导员要做好大学生思想政治教育工作。

高职院校辅导员要紧紧围绕大学生思想政治状况,有针对性地开展相应的教育;紧紧围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求,指导和组织开展各种专题教育;紧紧围绕大学生学习、生活中的实际问题,开展日常思想政治教育工作。

2.辅导员要结合大学生学习生活实际,做好学生日常管理和服务工作。

高职院校辅导员要具体负责与大学生思想政治教育有关的日常管理工作;组织开展好帮困助学、学习指导、就业指导、心理健康教育等与大学生学习成才、择业交友、健康生活有关的工作;参与处理涉及学校和社会安全稳定的事件。

3.辅导员要遵循大学生思想政治教育规律,创造性地开展工作。

要以学生为主体,紧密依靠学生,注意发挥学生基层组织的积极作用,做日常思想政治教育的组织者、指导者和协调者;主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论与方法;定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作方法和思路;注
重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,开
展大学生思想政治教育工作。

(二)建立健全辅导员的选拔和聘任体系
1.做好辅导员的选拔工作。

选好配强辅导员是加强辅导员、班主任队伍建设的基础。

学校要按照专职为主、专兼结合的原则配备辅导员。

在核定的高校教职工编制内,专职辅导员按1∶200的师生比配备,保证每个院系、每个年级都要配备一定数量的专职辅导员,每个班级都要配备一名兼职班主任。

同时要把爱岗作为选拔的首要条件。

一个热爱这项工作的人,才可能会认真去学习和掌握履行这个岗位的职责应该具备的政治思想和专业知识,才可能会去修身养性,才能有热情,才能展现良好的精神风貌,才能自觉担当起时代赋予
的神圣职责。

2.完善辅导员的选聘机制。

按照高校辅导员队伍建设的总体目标和政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员队伍中来。

辅导员原则上从党员教师和党政干部中选聘,也可从硕士研究生和特别优秀的本科毕业生中选聘。

(三)加强辅导员的培养培训工作
1.建立辅导员培养机制。

学院应根据整体工作需要、本人的条件和志向,有计划地进行分流培养。

对那些政治素质高、业务能力强、有发展潜力的中青年骨干予以重点培养,鼓励支持辅导员安心本职工作,成为思想政治教育的专家,促进高职院校思想政治工作队伍
的职业化、专业化、专家化。

辅导员队伍的培养要坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则,下大力气培养高水平、高素质的工作骨干。

2.加大辅导员培训力度。

学院要设立相应经费,制定辅导员培训规划,整合利用校内外教育资源,坚持日常培训与专题培训相结合,对辅导员进行政治理论、法律法规、思想政治教育、心理健康教育、学生党团建设、学生事务管理、学生就业指导与职业发展、学生公寓社区管理、学生社团管理以及学生工作规程等方面专门培训,建立培训长效机制。

努力提高他们的政治理论素质、组织管理水平和开展思想政治教育的工作能力。

3.强化辅导员的科研意识。

学院要把思想政治工作研究纳入高职院校思想政治教育学科建设和科研工作的总体规划,支持、鼓励辅导员结合实际工作开展科学研究,根据学院有关规定,在课题立项、研究经费上给予支持。

每个辅导员每年至少要撰写一篇联系本职工作的论文,不断提高辅导员队伍的理论水平。

三、加强辅导员队伍建设的保障
(一)落实政策
1.解决好辅导员的待遇问题。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部双重身份。

专职辅导员既可以按照辅导员职称评审标准,评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务,同时可根据工作年限和实际表现晋升相应的行政职务;兼职辅导员承担的思想政治工作任务要纳入年度履行职责
的考评,与岗位津贴挂钩,根据所承担工作量的不同,给予适当的岗位补贴。

同时也要坚持精神鼓励为主的指导思想,在关心辅导员切身利益的基础上,重在教育引导和大力弘扬艰苦奋斗、务实肯干、不计名利、敬业奉献的高尚精神。

2.解决好辅导员教师职务评聘问题。

专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。

辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务的应侧重考察工作实绩。

(二)加强管理
1.加强对辅导员队伍的规范管理。

学院要根据辅导员工作职责,制定辅导员工作条例和工作考核的具体方法,健全对辅导员的考核体系。

对辅导员的考核应当由学生工作部门牵头,组织、人事等部门共同参与。

工作考评时要重在看他们的思想道德素质,看工作作风,看工作实绩,考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。

2.完善辅导员队伍奖惩制度。

学校要将辅导员表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中,按一定比例评选,统一表彰。

要树立一批辅导员先进典型,宣传他们的先进事迹,充分肯定他们在
大学生思想政治教育中的贡献。

同时对在工作中出现的问题的辅导员要给予适当的处理,如学生评价差,在学生中威望低;因个人工作不力而直接造成重大事故,产生严重不良后果;不能正常履行辅导
员岗位职责等。

学校对辅导员的处分,应当做到程序正当、证据充分、处分适当。

总之,高职学院要不断适应新形势、新情况、新变化的要求,从实际出发,建立和完善辅导员队伍的选拔、培养和管理机制,采取倾斜政策和有力措施,着力建设一支专兼职相结合的具有敬业奉献精神、理论业务水平高、工作能力强的工作队伍为不断加强和改进大学生思想政治工作提供强有力的人才和组织保证。

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