下列句子中的标点符号使用有错误的一项是

初三基本能力练习
1、下列句子中的标点符号使用有错误的一项是 ( )
A．成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

B．我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
C．这就是令世人震惊的“一二·九”事件。

D．我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

答案是A。

2．下列标点符号使用正确的一项是（）
A．星期六上午，我们要去踢足球，你去呢？还是不去呢？
B．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。

C．虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

D．他的书橱里摆放着《西游记》、《朝花夕拾》、《名人传》、《水浒》……等名著。

3、在括号内应依次填入的关联词语，恰当的一项是（）
年轻的朋友，（）你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，（）却不能有一种理由放弃理想和追求，（）你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！
A．如果就而且 B．尽管都所以
C．即使但因为 D．虽然却何况
4.下列句子是复句的一项是（）
A.在任何工作中，我们都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”
B.科学上的无数事实证明，实践是检验真理的唯一标准。

C.不管我们取得多大成绩，都不能骄傲。

D.由于时代的局限性，封建社会的知识分子，只能钻研古代典籍。

5、对下列复句的关系判断不正确的一项是（）
A.我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

（递进）
B.孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。

（并列）
C.我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破。

（假设）
D.蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。

（转折)
6、对下列复句分句间的层次和关系判断不正确的一项是( )
A.敌人看来是强大的，｜（转折）但是决定历史命运的不是秦皇汉武，‖（并列）而是人民自己。

B.如果你能成功地选择劳动，‖（递进）并把自己的全部精神灌注到它里面去，︱（假设）那么幸福本身就会找到你。

C.如果把自己看作群众的主人，│（假设）那么不管他们有多大的才能，‖（条件）也是群众所不需要的。

D.虽然是满月，‖（转折）天上却有一层淡淡的云，︱（因果）所以不能朗照。

7.对下列复句分句间的层次和关系判断不正确的一项是( )
A.北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，‖（递进）而且还有安静而干净的环境，︱（因果）因而南半球的许多候鸟都从遥遥数万里飞到北极来越冬。

B.如果你意识到这一点，｜（假设）你就能更深地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因，‖（并列）更能珍惜现在来之不易的幸福生活。

C.桥洞不是普通半圆形，‖（并列）而是像一张弓，︱（递进）因而大拱上面的道路没有陡坡。

D.我珍惜阳光，‖（因果）因为她给我温暖；︱（并列）我珍惜绿叶，‖（因果）因为她给我生机。

8、下列各句中没有语病的一句是（）（3分）
A．乳山的秋天是一个美丽而迷人的地方。

B．吃晚饭时，我兴致勃勃地跟妈妈说起今天一连串发生的有趣的事情。

C．切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键。

D．专家们经过仔细调查研究的结果，认为是深海水输送的营养物的减少导致了鱼类和虾类的减少。

9.下列各句中句意明确的一句是（）（3分）
A．通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子对孩子的成长不利。

B．搜集史料不容易，鉴定和使用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

C．整个九月份，威海地区基本无降雨，仅乳山和文登的部分地区有短时的小到中雨。

D．政府应该整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等教育、优质教育。

10.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）（3分）
A．成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风塌实，三是耐得住寂寞。

B．人总是要有点精神的，就看怎样对待困难，是退避三分呢，还是迎难而上？
C．泥土的芬芳，树儿的婆娑，天空的变幻，空气的流动……都扑入了我的怀中。

D．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

11.把下列句子组合成语意连贯的一段话。

（只填序号）（3分）
①大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员。

②幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋。

③小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞。

④直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色。

⑤2010年5月，卡梅伦被任命为新一届英国首相。

⑥2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖。

12．只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

这是一个多重复句，第一层次是关系，第二层次是关系。

13.修改下面划线部分的文字，使几个短语的格式协调一致。

（短语顺序不变）
这项研究对编写教材、师资培训、调整教学内容、教学质量的提高等都有重要意义。

修改为：
14.用上恰当的关联词语把下面三句话组成一个完整的长句，可以增删个别词语。

（1）王强没有念过大学。

（2）他在工作中取得了很大的成绩。

（3）他养成了良好的自学习惯。