中学开设美术特长班策划方案设计(精选多篇)

中学开设美术特长班策划书(精选多篇) 中学开设美术特长班策划书

一、近年全省艺术类高考人数概述及前景:

2014年，省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。2014年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。其中，兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)，兼报体育类考生10057人。2014年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数达到5123人，特殊类人数为381人。2014年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。而2014年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89％，2014为6.82％。报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。

高考考生人数再度锐减对参加2014—2014学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省20142年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录

取率有望达到80%创下历史新高。那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。

另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师类、史论类）。

二、培训班的目标

1、提高大安中学升学率，

2、拓宽学生升学渠道，

3、增加招生吸引力，

4、打造大安中学新的特色教育模式。

三、大安中学部分学生现状分析

1、向往上大学，

2、对学习缺乏激情，

3、对未来没有目标，

4、对自己缺乏信心，

5、文化普遍偏低，

6、家庭希望造成压力大

四、美术特长班对大安中学重要性

1、升学率重要性，

2、招生重要性

五、大安中学美术特长班课程优势

1、专业从兴趣开始，

2、艺术与文化结合学习两不误，

3、从高一开始提前让学生知道自己的目标，

4、活跃校园文化和气氛

六、大安中学艺术培训未来趋势方向

1、专业的艺术培训班，

2、专业的师资打造市校园品牌项目

七、学校目标定位

1、品牌教学定位，

2、特色升学率定位

八、学生目标定位

1、学生家庭具体情况，

2、学生目前学习成绩，

3、目标与渴望

九、可能出现的情况

1、面对学生的疑问怎么办，

2、学生考业没过关怎么办，

3、学生去考试怎么办等

十、风险应变策略

1、耐心解答，让学生对自己充满信心，

2、签订合同、未取得合格证退还全额学费或者下期免费再学，

3、专业教师全程辅导，带领学生参加考试结束等

十一、大安中学美术特长班成功的关键因素

1、大安中学支持，

2、美术特长班师资匹配、

3、美术特长班的教学管理，

4、政策的落实。

十二、艺考培训花费估算

目前，地区的画室学费一般都在2014元/月以上，生活费约1000元/月（不管住宿），的画室学费约1500—2014元/月，生活费约1000元/月（不管住宿）。画室的学费平均1300元/月（8000元/期六个月），生活费约800元/月，而大安中学美术特长班的画室学费平均700元/月（5600元/期八个月），不管住宿，生活费每月仅300多元就够了，而且大安中学美术特长班包括学生所有工具材料费。

其它地区如、的画室一般花费最少也和的差不了多少。

大安中学美术特长班开设优势(通过什么措施来实现升学率)：

一、教学特色

1、（1）、艺术类学生忽略文化课、对文化课学习没兴趣是一个很普遍的问题。大安中学美术特长班从办学之初就异常重视这个问题，制定了文化、专业“两条腿”走路的教学原则并且坚决地在办班过程中贯彻执行。特长班要求教师完成正常教学进度的同时加强对个别学生的辅导。

（2）、定期举办模拟测试，按高考形式有组织进行，有专业老师出题、评分、审核、并给予分数。

（3）、定期举办教师作品展、学员作品展，师生作品展促进相互交流学习。

2、（1）、课程新式多样，安排合理，小课、大课相结合，针对性强，因材施教。

（2）、课堂分析、讲解、点评、教学示相结合。

（3）、高考常识、应试技巧讲座、专业理论讲座相结合。多方面增强学生素质，拓展知识面，提高学员应试能力。

二、班级设置（三个阶段）

本班主要针对大安中学学生准备参加省美术统考和外省高校单招而设的。全年分成四大阶段：

第一阶：春季强化基础班（针对高一、高二同学）。

第二阶：暑期高考强化提高班（针对高一、高二、高三同学）。

第三阶：秋季高考强化冲刺班（针对高三同学）。

此三阶段班级设置，是为了使学生能正确地走上专业训练之路，避免歪曲的导向。而在这三阶段，则针对不同层次的学生，因材施教，进一步强化教学宗旨。强化各阶段在作业数量和质量上加强要求，为避免学生对专业的厌倦感，教师会开阔学生的视野，稳定学生的情绪，使其戒骄戒躁，以积极的心态去面对，总结每一次经验，寻求新鲜感，扎实打好专业基础，逐步提高综合能力，为考前的专业训练作好充分准备。

三、授课容：素描：主要以临摹和写生向默写过渡为主。

色彩：在入门阶段以讲解示为主，训练中针对高考考试容，以静物写生与默写为主，根据每个学生的专业水平，辅以色彩头像和风景的训练，逐步增加难度。

速写：要求学生通过线描和线面结合的手法表现对象，提高速写的数量和质量。

四、基本的教学安排:

素描:1、几何体，2、静物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物头像白描，6、人物头像解剖图绘制，7、人物头像几何归纳，8、人物