五年级数学教师家长会发言PPT课件
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小学数学老师家长会PPT
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欢迎您的到来
尊敬的各位家长： 大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位家长，今天我们坐在了一起，借此机会，我们来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
PART ONE
光 荣 榜
进步之星：
光 荣 榜
作业书写特别好的同学：
存在的问题
个别学生基础知识掌握不牢固。 大部分学生没有养成良好的学习习惯。 考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。
1
2
部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。作业是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也比较潦草。 经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。
认真对待每一次动笔。
错题订正就是重做。
重视预习、复习作业。
每天作业认真完成。
备齐学习用具，养成好的学习习惯。 （铅笔、尺、垫板、橡皮）
1
2
3
4
5
平时家庭Байду номын сангаас习
希望家长能督促孩子完成作业： 有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。 不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。 实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。
1
饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。
3
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欢迎您的到来
尊敬的各位家长： 大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位家长，今天我们坐在了一起，借此机会，我们来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
PART ONE
光 荣 榜
进步之星：
光 荣 榜
作业书写特别好的同学：
存在的问题
个别学生基础知识掌握不牢固。 大部分学生没有养成良好的学习习惯。 考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习惯。
1
2
部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。作业是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也比较潦草。 经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。
认真对待每一次动笔。
错题订正就是重做。
重视预习、复习作业。
每天作业认真完成。
备齐学习用具，养成好的学习习惯。 （铅笔、尺、垫板、橡皮）
1
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5
平时家庭Байду номын сангаас习
希望家长能督促孩子完成作业： 有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。 不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。 实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。
1
饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。
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五年级家长会数学老师发言稿 ppt课件
五年级家长会数 学老师发言稿
一切为了孩子的成长
五年家长级对家孩长子会的关数注学，老对师孩发子教言育稿
的重视程度决定着孩子的未来。
一个优秀的孩子背后总有一个优秀 的家庭教育，一位优秀的家长，从 某种意义上讲孩子就是家长的一面 镜子，家长的一言一行无时无刻不 在潜移默化地影响着孩子。
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业方面： ①分等级：作业全对评优，做得比较好评良加，做得 一般评良，做得很差评查 ②这个学期作业做得比较好，正确率较高，也就是评 优比较多的同学有：
③作业书写认真、字迹工整的同学有：
④五作年业字级迹家潦长草会、数书写学不老认师真发的同言学稿有：
⑤作业经常不能按时完成的同学有： ⑥作业经常做得差、错误较多的同学有：
2、不要强求孩子考满分，但更不能 放任自流，不闻不问。
五年级家长会数学老师发言稿
对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不 认真学习，导致成绩差的，就应该进行 适当的批评，该表扬的就表扬，该批评 的就应该批评，不能只听得表扬，听不 得批评，批评也是一种爱的教育。不能 总是宠溺孩子。
ห้องสมุดไป่ตู้
五年级家长会数学老师发言稿
苏霍姆林斯基---假如孩子在实际生活中确认，他的
任何要求都能满足，他的不听话并未遭 致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯 于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就 慢慢认为这是理所当然的。
五年级家长会数学老师发言稿
3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错， 但必须正视错误加以改正。
4、经常与老师沟通交流，及时把 握孩子的成长动向。
3五、年课级余时家间长积会极数问老学师老题师目发的言同学稿：
4、有进步的同学：
5、五需年要级自家身努长力会、数家学长老督促师的发同言学稿：
五年级下册家长会数学教师发言PPT课件
数学是思各位家长的支持和配合：
良好的学习习惯没有养成、学习态度不够认真： 上课思路不能跟着老师走、从不举手发言、听 讲效率不高、作业漏题、作业没有真正弄明白、 甚至抄袭作业。
求知欲强的同学，成绩会越来越好， 或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学， 想要成绩好就很难了.
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为 主的学科，发现问题，提出问题，思考问题， 使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而 是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一 个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己 学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资 料等。
.
9
•培养认真阅读的习惯。
.
15
孩子们的表现与家长的关系
有些孩子有很强的上进心，这与家长的严格要 求有很大关系。也有一些自甘落后，没有上进 心，混天了日，这与家长也不无关系。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。孩子的表现处处留下父母的影子，孩子 有优秀的表现，背后往往有优秀和严格的父母。
.
16
.
7
把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑 造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校 ；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶 然出现的因素。 ——苏霍姆林斯基
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以 看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的 作用。
.
8
•培养发现问题、提出问题及思考问题的 习惯。
养 解 题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 能
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 力
做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，
也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
良好的学习习惯没有养成、学习态度不够认真： 上课思路不能跟着老师走、从不举手发言、听 讲效率不高、作业漏题、作业没有真正弄明白、 甚至抄袭作业。
求知欲强的同学，成绩会越来越好， 或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学， 想要成绩好就很难了.
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为 主的学科，发现问题，提出问题，思考问题， 使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而 是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一 个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己 学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资 料等。
.
9
•培养认真阅读的习惯。
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15
孩子们的表现与家长的关系
有些孩子有很强的上进心，这与家长的严格要 求有很大关系。也有一些自甘落后，没有上进 心，混天了日，这与家长也不无关系。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。孩子的表现处处留下父母的影子，孩子 有优秀的表现，背后往往有优秀和严格的父母。
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16
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7
把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑 造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校 ；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶 然出现的因素。 ——苏霍姆林斯基
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以 看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的 作用。
.
8
•培养发现问题、提出问题及思考问题的 习惯。
养 解 题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 能
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 力
做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，
也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
小学五年级数学家长会ppt课件
家长应定期与教师沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
五年级家长会数学老师发言稿ppt07666
平低，读不懂题（特别是解决问题），这部分学生建议多看课外书，培养阅读习惯，提高阅 读理解能力。） 及时纠错（每次给孩子作业签字时检查并督促孩子改正错题）
努力的方向
一． 学会科学的安排学习时间。
1. 完成作业时要做到认真专注（环境安静，不聊天，不东张西望，不途中做其他事），对于特别拖沓的，可以在 要求质量的前提下规定时间完成。这个好习惯的养成，对初中学习大有帮助。
单击添加副标题
整个小学的学习过 程，其实就是学习 习惯的培养过程！
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
学习习惯的不同， 造成学习能力和学习成绩有一定差异。
五年级是关键的一年，即是对前四年的 学习习惯的检验（查漏补缺），同时又 对孩子初中学习习惯的培养打下基础。
今天的家长会就围绕 这个话题展开，请 家长们对照老师的讲解思考：孩子哪些 地方做得好，应继续保持；哪些地方做 得不足，还要加强培养。
2. 周五布置的作业是两天或三天完成的，不要一次完成。一次完成的话，作业量比较大，孩子容易心里浮躁，会 养成不认真的坏习惯，也会导致完成质量不高。
努力的方 向
01 多 思 ， 善 问 ， 勇 于 发 言 。
提醒孩子课堂上和作业中都要勤思考；对不懂的地方 和似懂非懂的地方都要主动请教别人；要积极发言， 表达自己的观点，这是让老师关注你的思维最好机会。
现有的习惯
1.课前准备：
数学书， 练习本（翻到可以用的地方）， 学具（计算器，铅笔，角板等）
现有的习惯
二．课堂学习：
○ 倾听， ○ 思考， ○ 讨论、发言（多数孩子都
不喜欢发言）
现有的习惯
完成作业： 独立完成， 主动检查，（多数学生开始养成） 认真书写（多数孩子都能认真，还可以追求“美观”） 及时改错：家长检查出了错误，应提醒孩子立刻改正。 审题，（一种是急于求成，不愿审题，这部分学生建议读题时圈出关键字词；一种是理解水
努力的方向
一． 学会科学的安排学习时间。
1. 完成作业时要做到认真专注（环境安静，不聊天，不东张西望，不途中做其他事），对于特别拖沓的，可以在 要求质量的前提下规定时间完成。这个好习惯的养成，对初中学习大有帮助。
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整个小学的学习过 程，其实就是学习 习惯的培养过程！
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
学习习惯的不同， 造成学习能力和学习成绩有一定差异。
五年级是关键的一年，即是对前四年的 学习习惯的检验（查漏补缺），同时又 对孩子初中学习习惯的培养打下基础。
今天的家长会就围绕 这个话题展开，请 家长们对照老师的讲解思考：孩子哪些 地方做得好，应继续保持；哪些地方做 得不足，还要加强培养。
2. 周五布置的作业是两天或三天完成的，不要一次完成。一次完成的话，作业量比较大，孩子容易心里浮躁，会 养成不认真的坏习惯，也会导致完成质量不高。
努力的方 向
01 多 思 ， 善 问 ， 勇 于 发 言 。
提醒孩子课堂上和作业中都要勤思考；对不懂的地方 和似懂非懂的地方都要主动请教别人；要积极发言， 表达自己的观点，这是让老师关注你的思维最好机会。
现有的习惯
1.课前准备：
数学书， 练习本（翻到可以用的地方）， 学具（计算器，铅笔，角板等）
现有的习惯
二．课堂学习：
○ 倾听， ○ 思考， ○ 讨论、发言（多数孩子都
不喜欢发言）
现有的习惯
完成作业： 独立完成， 主动检查，（多数学生开始养成） 认真书写（多数孩子都能认真，还可以追求“美观”） 及时改错：家长检查出了错误，应提醒孩子立刻改正。 审题，（一种是急于求成，不愿审题，这部分学生建议读题时圈出关键字词；一种是理解水
精品课件-数学教师家长会发言稿ppt
数学教师家长会发言稿 ppt
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
教学中存在的问题
1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习 新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）
养
③选择有思考价值的题，
④每天保证1小时左右的练习时间。
解
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。
题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
能 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把
做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针
表
扬
余泓璨、王美奂、袁乙鑫
以 下
陈健豪、孙睿、施伶俐
学
谌玮、薛康毅、朱鑫妍
生
的
张誉、庞康荣、李泽霖
家
长
子以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩
杨倩芸、胡菁、徐蔓 张宇翔、陈开明、
这五个孩子思维比较灵敏，但总 是不写家庭作业，课堂知识得不 到及时的消化
必备的学习用品：
作图用的铅笔，画对称 轴的尺子，画轴对称图 形的长方形小镜子，草 稿本ห้องสมุดไป่ตู้
四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度
如 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
教学中存在的问题
1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习 新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）
养
③选择有思考价值的题，
④每天保证1小时左右的练习时间。
解
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。
题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
能 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把
做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针
表
扬
余泓璨、王美奂、袁乙鑫
以 下
陈健豪、孙睿、施伶俐
学
谌玮、薛康毅、朱鑫妍
生
的
张誉、庞康荣、李泽霖
家
长
子以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩
杨倩芸、胡菁、徐蔓 张宇翔、陈开明、
这五个孩子思维比较灵敏，但总 是不写家庭作业，课堂知识得不 到及时的消化
必备的学习用品：
作图用的铅笔，画对称 轴的尺子，画轴对称图 形的长方形小镜子，草 稿本ห้องสมุดไป่ตู้
四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度
如 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之
五年级数学教师家长会发言PPT
另外，最重要的是，从情感上， 支持了学生的学习，孩子会感 到家长很重视他的学习，激发 学生学习的兴趣。
2、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
经常与孩子交流，和他们谈谈 学到了什么新知识，交谈时， 要有耐心，不能简单粗暴。该 严格时一丝也不放松，该表扬 时一点也不吝啬。请理解尊重 学校与教师的教育行为，经常 与教师进行沟通。
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
我们聚在一起,只有一个目的: 为了孩子的健康成长.让我们 携起手来,在教育孩子时,能 “站得高些,看得远些,想得深 些,做得实些“. 谢谢各位家长的理解和支持!
1、重视学习习惯的养成
学习习惯的养成很重要的一方面就是按时 完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固 学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己 做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程 度。为什么这样说，因为一份作业的认真程 度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作 业时，是用心的，是专注的，那么 作业所能达到的效果就会非常的好， 起到了巩固提高的作用。如果孩子 的作业非常潦草，说明孩子写作业 时，是漫不经心的，是三心二意的， 那么，这样的作业就算是写100遍， 也没有什么用处。
模板数学老师五年级数学家长会.ppt
最新 文档
7
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数 学的必由之路。
1、先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的 如
速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题
何
2、题不在多，而
3、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 解
4、复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 题
3、还有家庭的重视程度有差异。
最新 文档
6
学好数学的阻碍
影响数学学习的现状：（课堂、作业）
• 散漫的态度。
• 只会背和模仿。
• 不会或不愿深入思考，依赖老师、家长。 。
(假思考、看不清题目就盲目的做)
• 不愿多动手算，特别是复杂的计算题，。
• 图快不图好，图完成不图质量。
• 追求不高或高追求低付出的学习态度。
数学是思考的产物 帮助孩子学好数学
最新 文档
1
我想家长们参加这次会议的主要目 的有两个，一是了解自己孩子的在校表 现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我整体谈一下 班里孩子的数学学习情况。
最新 文档
2
一、“关键的”五年级 二、 关注孩子课堂表现 三 、关注孩子的作业 四、 我的一条建议
进，花时间去解决它，从得到的成功 的体验和挑战的乐趣。
最新 文档
15
家庭作业建议
1、给孩子一个安静的环境， 先让孩子全部做完。
2、孩子自己检查，让孩养成
善于思考的习惯。 3、家长检查，纠错，签字。
最新 文档
16
四、 老师的一点建议
反馈孩子在家做作业的情况和 自己发现的问题，及时与老师沟通， 共同协商、合力解决。
最新 文档
3
五年级数学教师家长会发言PPT课件
玩得怎样
1
我们聚在一起,只 有一个目的:
2
为了孩子的健康 成长.让我们
3
携起手来,在教育 孩子时,能
4
“站得高些,看得 远些,想得深
5
些,做得实些“.
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谢谢各位家长的 理解和支持!
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添加标题
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起到了巩固提高的作 用。如果孩子
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那么，这样的作业就 算是写100遍，
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业时，是用心的，是 专注的，那么
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的作业非常潦草，说 明孩子写作业
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也没有什么用处。
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作业所能达到的效果 就会非常的好，
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时，是漫不经心的， 是三心二意的，
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经常与孩子交流， 和他们谈谈
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时一点也不吝啬。 请理解尊重
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添加标题
学到了什么新知识， 交谈时，
要有耐心，不能简 单粗暴。该
添加标题
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学校与教师的教育 行为，经常
与教师进行沟通。
添加标题
严格时一丝也不放 松，该表扬
几点建议
1.平等对待, 多沟通交流数 学学习中的问 题.
尊敬的各位家长： 大家好！
单击此处添加副标题
汇报人姓名
汇报日期
大家下午好！很高兴和大家见面，也很期 待跟大家交流。我想咱们家长参加这次会 议的主要目的有两个，一是了解自己孩子 入学以来的在校表现，再就是了解孩子的 学习情况。作为数学老师，接下来我主要 就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
五年级数学教师家长会发言PPT
平时表现好，成绩有起伏的：孔心宇、冯诺帆、孔雅琳、孔 盛淳
1、重视学习习惯的养成
学习习惯的养成很重要的一方面就是按时 完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固 学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己 做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程 度。为什么这样说，因为一份作业的认真程 度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
经常与孩子交流，和他们谈谈 学到了什么新知识，交谈时， 要有耐心，不能简单粗暴。该 严格时一丝也不放松，该表扬 时一点也不吝啬。请理解尊重 学校与教师的教育行为，经常 与教师进行沟通。
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
祝同学们在新的一年身体健康，学习进步。
学习态度端正，学习习惯特别好的孩子有：（孔雨晴、孔明 意、孔欣悦、孔晓尚、王冰莹、倪博宇）
学习积极上进，进步特别大的孩子有：（赵紫炎、孔萌、孔 志远）
作业卷面潦草，书写不工整的有：高子阳、陈子聪、韦致远、 高宇轩、胡梦涵、高猛、孔志远、孔祥雨 平时上课乱的：高宇轩、高猛、陈子聪、孔志远 学习退步的：孔祥雨、高猛
2、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
五年级数学教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家长会发言PPT
本期主讲：
大家下午好！很高兴和大家见面， 也很期待跟大家交流。我想咱们家长参 加这次会议的主要目的有两个，一是了 解自己孩子入学以来的在校表现，再就 是了解孩子的学习情况。作为数学老师， 接下来我主要就孩子的数学学习情况跟 各位家长说一说。
1、重视学习习惯的养成
学习习惯的养成很重要的一方面就是按时 完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固 学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己 做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程 度。为什么这样说，因为一份作业的认真程 度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
经常与孩子交流，和他们谈谈 学到了什么新知识，交谈时， 要有耐心，不能简单粗暴。该 严格时一丝也不放松，该表扬 时一点也不吝啬。请理解尊重 学校与教师的教育行为，经常 与教师进行沟通。
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
祝同学们在新的一年身体健康，学习进步。
学习态度端正，学习习惯特别好的孩子有：（孔雨晴、孔明 意、孔欣悦、孔晓尚、王冰莹、倪博宇）
学习积极上进，进步特别大的孩子有：（赵紫炎、孔萌、孔 志远）
作业卷面潦草，书写不工整的有：高子阳、陈子聪、韦致远、 高宇轩、胡梦涵、高猛、孔志远、孔祥雨 平时上课乱的：高宇轩、高猛、陈子聪、孔志远 学习退步的：孔祥雨、高猛
2、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
五年级数学教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家长会发言PPT
本期主讲：
大家下午好！很高兴和大家见面， 也很期待跟大家交流。我想咱们家长参 加这次会议的主要目的有两个，一是了 解自己孩子入学以来的在校表现，再就 是了解孩子的学习情况。作为数学老师， 接下来我主要就孩子的数学学习情况跟 各位家长说一说。
五年级数学老师家长会发言稿(共13张PPT)
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
五年级上册数学教师家长会PPT
我的好助手们
课代表：郭晶晶 组长：卢 瑶 王甜甜 华 洁 谢海燕
光荣榜 优秀学生： 黄俊红 张德仁 谢丽娟 武 浩 谢海燕 王甜甜 唐小敏 宋静雅 进步之星： 王腾宇 卢 瑶 尤宇婷 宋晓文 华 洁 余纪苗 张仁秀 任远亮
首先我们来认识五年级的孩子 要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。五年级的孩子有以下特点： 特点一：难以引导的时期 五年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。 特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性 五年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有妨碍。不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性 特点三：作假——学会欺骗。 五年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。
5、指导孩子学会思考。
因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
6、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
教学中存在的问题
1、计算能力不过关，会做的经常会出错； 2、边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严重，这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、6和0不分、10以内20以内加减法算错，乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位，不进位的倒去进位，减法该退位不退，不该退位倒退位，似乎是粗心，其实是不良习惯造成的。 3、不打草稿（在书本、课桌上到处计算），打草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 、不做 （2）不够专心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立 （4）错题不及时订正
五年级数学教师家长会发言PPT
暴 露 出 的 问 题
1.偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心，作业马虎，作业差错多，选择题乱猜， 3.放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。
成绩背后 的 问 题
4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实，不能落实到实处。 7.个别同学有不交卷的现象
8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标
给孩子鼓劲
加强家 校联系
目的
探讨教 育方法
01
家长积极配合 02 老师倾情教育
愿望
03
学生努力进步
关注班上 每一个学生
没有最好， 只有更好！
教学 理念
不以一时 成败论英雄。
班级没 有后进生
希望每个人 都有好前途。
班级管理
1培养有理想 抱负的人 2.培养良好的 道德品质
01
06
05
让每一位学生 都健康成功!
OPTION
05
后期 计划 及解决 方案
三轮复习计划
3
1.第一轮复习，高三上学期到下 学期三月中旬，全面复习，系统 复习，不落下一个考点。偏重基 础与常见的典型例题，基础没打 牢的孩子，这一阶段很重要。 2.第二轮复习（下学期三 月中旬到四月底）重点复 习，查缺补漏，讲练结合。 强化知识系统和综合运用： 是复习的黄金期
450
400 350 300 0 （总分）
13,648
平均分：
摸底考试 期中考试 联考
全班总分：
第一次考试
87.5
成绩状况
32%
总分：300-400
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
总分：400-500分
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
五级下册数学老师家长会发言稿.ppt
3、培养自觉订正错题的习惯。
据我了解，现在有些小孩子做作业纯属是 完成任务，对错不管，写完为止。就拿这两天 学得列方程解决实际问题来说，检验这一步根 本就是形同虚设，没有真正达到检验的目的。
我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做 错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环 节的辅导（有些家长的方法很好，发现学生某个只
绩优秀，到五年级成绩退步了，是怎么回事呢
认识五年级
其实，五年级从各方面来说都不能与一、二年 级相提并论，五年级台阶高，知识面广、又有 深度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的 书本及练习，会发现，现在的知识较深，涉及 的知识面也较广，要想拿高分，靠的是老师的 严格要求、孩子的不懈努力和一个非常负责人 的家长，三者缺一不可。
分析考试差距的原因
我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但 为什么孩子的成绩差距这么大，主要有以 下几点：
1、首先，没有一个好的听课习惯。 2、没有一个好的完成作业的习惯。 3、做完后没有检查的习惯。 4、孩子的原来的基础比较差。 。
孩子学习不好的
主要原因是习惯差
表现在：课堂上精力不集中，课后的作业 不认真，甚至不完成作业，这样就造成课 堂上的知识听的一知半解，课后也得不到 巩固 。
认识五年级
五年级是一个爬坡的年级
如果能够成功过渡并适应五年级生活的孩子，会给今 后初中学习打下良好的基础；而如果对五年级的知识掌 握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来 非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子 学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难 重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格， 导致他内向、害羞甚至自卑。
五年级一班2016--2017学年第一学期期末考试成绩
小学五年级数学家长会ppt课件
制定个性化教育计划
根据学生的学习特点和需求，教师和家长 应共同制定个性化的教育计划，有针对性 地提高学生的学业成绩和学习能力。
培养学生的良好习惯
教师和家长应共同引导学生养成良好的学 习习惯和生活习惯，如按时完成作业、认 真听课、遵守纪律等。
07
学生个体发展计划
学生个体发展计划的意义
促进个体差异的识别
小学五年级数学家长会ppt 课件
目 录
• 会议背景和目的 • 学生学习情况分析 • 数学教学计划与重点 • 学生表现及反馈 • 家长参与和沟通 • 教师与家长合作建议 • 学生个体发展计划 • 结语和感谢语
01
会议背景和目的
会议背景
学生数学成绩不理想
教师与家长之间缺乏 有效的沟通
家长对于孩子数学学 习状况缺乏了解
通过制定个体发展计划，教师和家长可以更清楚地了解每 个学生的特点、优势和需求，从而为他们提供更合适的教 育支持。
提高学习效果
个体发展计划可以帮助学生更好地理解自己的学习目标和 需求，激发他们的学习动力，提高学习效果。
培养自主意识和能力
学生可以在制定个体发展计划的过程中，逐渐培养自己的 自主意识和能力，学会自我规划和管理，为未来的发展奠 定基础。
学生考试成绩反馈
成绩统计
统计学生的考试成绩，包括平均 分、最高分、最低分等。
知识点掌握情况
分析学生在各个知识点的掌握情况 ，找出薄弱点。
，对进 步的学生给予肯定和鼓励。
05
家长参与和沟通
家长需要关注的问题
孩子的学习进展
家长需要关注孩子的学习进展， 了解孩子在数学学习方面的强项 和弱项，以及需要改进的地方。
正确率
分析学生作业的正确率， 找出错误率较高的题目和 知识点。
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子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐
家庭的影子；同样，一个人形成不健全的
人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛
盾的因素
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经常与孩子交流，和他们谈谈 学到了什么新知识，交谈时， 要有耐心，不能简单粗暴。该 严格时一丝也不放松，该表扬 时一点也不吝啬。请理解尊重 学校与教师的教育行为，经常 与教师进行沟通。
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另外，最重要的是，从情感上， 支持了学生的学习，孩子会感 到家长很重视他的学习，激发 学生学习的兴趣。
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2、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在
教师的身上，认为孩子只听老师的不听自
己的。这个看法并不完全正确。一个人的
成长和知识积累最主要靠的是老师，但他
更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩
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1、重视学习习惯的养成
学习习惯的养成很重要的一方面就是按时 完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固 学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己 做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程 度。为什么这样说，因为一份作业的认真程 度，就说明孩子在做作业时的专心程度。Fra bibliotek精选版
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孩子的作业认真，说明孩子在写作 业时，是用心的，是专注的，那么 作业所能达到的效果就会非常的好， 起到了巩固提高的作用。如果孩子 的作业非常潦草，说明孩子写作业 时，是漫不经心的，是三心二意的， 那么，这样的作业就算是写100遍， 也没有什么用处。
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5
所以如果孩子们没有用心的写作业， 请监督您的孩子重写。对于作业改 错，有的同学的习惯相当好，能很 快的改完交上来，因为学习就是一 个改正错误，重新提高的过程，这 个过程很重要，没有改错，可以说 学生就没有提高，但也有一部分同 学非常的磨蹭、拖拉，甚至抄袭改错。
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6
而我们的数学作业又是一天一布置， 所以，特别是您觉得您的孩子有特 别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家 多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱 他把当天作业的错题尽早改完。所 以家长签字还是很有用处的。至少， 家长知道学生在家里写了作业，作 业写的如何，是否进行了更正。
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大家下午好！很高兴和大家见面， 也很期待跟大家交流。我想咱们家长参 加这次会议的主要目的有两个，一是了 解自己孩子入学以来的在校表现，再就 是了解孩子的学习情况。作为数学老师， 接下来我主要就孩子的数学学习情况跟 各位家长说一说。
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上课积极发言，善于思考的孩子有：（高子阳、孔明意、孔 心宇、高宇轩、韦致远、冯诺帆、孔雅琳、孔欣悦、高猛） 学习态度端正，学习习惯特别好的孩子有：（孔雨晴、孔明 意、孔欣悦、孔晓尚、王冰莹、倪博宇） 学习积极上进，进步特别大的孩子有：（赵紫炎、孔萌、孔 志远） 作业卷面潦草，书写不工整的有：高子阳、陈子聪、韦致远、 高宇轩、胡梦涵、高猛、孔志远、孔祥雨 平时上课乱的：高宇轩、高猛、陈子聪、孔志远 学习退步的：孔祥雨、高猛 平时表现好，成绩有起伏的：孔心宇、冯诺帆、孔雅琳、孔 盛淳
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1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题.
2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓
励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的
言行.
3.关注思想动态,消除浮躁情绪.
4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩
玩得怎样
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我们聚在一起,只有一个目的: 为了孩子的健康成长.让我们 携起手来,在教育孩子时,能 “站得高些,看得远些,想得深 些,做得实些“. 谢谢各位家长的理解和支持!