公园景观工程施工方案及技术措施
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第二课奏响色彩的旋律
教学目标: 通过学习了解色彩的对比关系,了解色彩中色相对比、明度对比、纯度对比的作用。使学生懂得色彩对比在绘画和生活中的应用及意义。
重点:了解色彩的色相对比、纯度对比、明度对比在绘画中的作用。
难点:色相对比、纯度对比、明度对比在绘画中的应用关系。
教学用具: 多媒体课件、教学资料书、色彩绘画工具等等。
教学过程:
一、组织教学
二、导入:“听画”
教师:利用多媒体播放腾格尔的《天堂》歌曲。
学生:学生闭目倾听,联想歌中的画面。
设问:同学们从歌曲中听到了什么?
学生回答:媒体展示:蓝蓝的天空、洁白的羊群、奔驰的骏马、碧绿的草地、清澈的湖水、蒙古包、美丽的姑娘------
教师讲述:音乐家用音符,配合优美的旋律与节奏,在我们的心中勾勒出一幅美丽的草原风光图。同学们你们向往吗?想去草原吗?(激发学生的课堂情趣)
三、画家笔下的草原
教师:多媒体展示四幅草原油画作品
学生分组讨论,每小组讨论一幅,谈谈作品中传达了怎样的一种情境,谈谈你对作品的体会。.
教师:如果说图像是画家的语言,色彩则是艺术家心灵的乐曲,同一主题在不同画家的笔下,却演奏出不同的乐章------为什么色彩在艺术家的笔下能表达出如此生动的画面,如此真挚的情感呢?
四、艺术家的魔法
魔法一:了解色轮中的色彩关系
图例:展示色轮图片
简单地了解邻近色、对比色、类似色、互补色在色轮中的关系。(展示部分图片说明)
魔法二:巧妙地运用色彩的对比
1、色相对比:
①对比分析:色相对比在画面中所产生的艺术效果。
教师:展示《多尤的小河》、《絮语》
学生: 对比分析两幅作品的不同感受。
②教师总结归纳:
③拓展:1、谈谈“万绿丛中一点红”的色相对比审美特点。
2、略谈服饰色彩的审美搭配。(结合图例说明)
2、明度对比:
①明度排序活动:
音乐有音阶的变化:1 2 3 4 5 6 7。
美术中有七色光:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。(图片展示色块)
②明度魔力的体验:
教师:展示不同明度的作品四幅
学生:比较分析,谈各自的欣赏感受。
③教师归纳分析:
④拓展:略谈生活中室内环境设计的色彩明度的应用。
3、纯度对比:
①观看图片,比较色彩的纯度关系。
a. 同类色的纯度比较:例1:柠檬黄、浅黄、黄绿色。
b. 低纯度色与高纯度色:例:灰色——大红、橙色——紫灰。
②色彩纯度对比的魅力:
a. 色彩纯度对比在广告中的应用。(图片举例)
b. “高级灰”在绘画中的魅力与审美。(作品举例)
③拓展:色彩纯度对比在生活中的应用。(举例说明)
五、色彩绘画练习:
在我们了解色彩的对比关系之后,我们也是否能运用色彩的基本知识,奏响色彩的旋律,表达各自内心的情感呢?
尝试着表现一幅我们心中的美丽的家园。
绘画练习:《美丽的家园》(绘画过程中利用媒体播放优美的田园音乐)六、作品评价:
请学生代表自评——集体评价——教师评价——总结课堂学习内容.
七、课外练习:
为班级创作一幅主题性的装饰画(主题自定)。形式:以组为单位,每组成员集体讨论确定表现的主题,再进行集体的创作。