经济管理主要课程及知识要点

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工商管理和经济管理的区别.doc

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工商管理和经济管理的区别工商管理和经济管理的区别工商管理是企业管理的初级班,涉及到的都是企业运营方面用到的知识!!向人力资源,战略管理,生产运作管理,会计学,财务管理,市场营销学,质量管理等等吧!!而经济管理是比较专一也比较专业的一门学问,它所涉及到的课程都是和经济有关的知识!比如说微观经济,宏观经济,国际金融经济等等吧!所以他们两个是截然不同的专业!要慎重选择啊!经济管理的专业课程及知识要点1.会计学基础:是会计课程体系中的入门课程,是学习其他会计课的基础。

本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务,会计原则、核算方法等基本理论,介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。

通过本课程的学习,使学生掌握会计核算的原理及方法,为学习其他会计课程打下基础。

2.西方经济学:是财经类专业的基础课,是国家教委规定的财经专业核心课程之一,包括宏观经济学与微观经济学两大部分。

微观部分的核心是价格决定理论,主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。

宏观部分的核心是国民收入决定理论,主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。

通过这门课程的学习,要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论,掌握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它课程的基础。

3.管理学是经济管理类各专业的必修课,是经济管理类各专管理课程的基础。

主要内容包括企业的性质、类型和功能;企业产权及其演变、企业产权组织形式;管理的概念及功能、管理的性质与过程、管理的类型及作用;控制的含义和内容、控制类型与控制过程。

现代企业制度的特征及内容、现代企业制度的建立、古典管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论、企业组织结构设计原则、企业组织结构的形式、公司的法人治理结构、CEO 的激励监督机制。

管理经济学知识要点

管理经济学知识要点

1、如何提高商品的价格?答:(1)根据供求理论:需求增加或供给减少,可提高商品价格,阐述能增加需求或减少供给的措施即可;(2)根据效用理论,商品价格取决于边际效用,因此需考虑提高边际效用的措施即可。

2、如何看待春秋航空淡季的99元票价,旺季的高价格?答:本题考察知识点有两个方面:一方面是高峰负荷定价法,另外一方面是企业在短期内,只要MR>MC,就可以提供服务。

(1)高峰负荷定价法:指产品(或服务)按不同时段定不同价格三个必要条件:第一,产品不能储存;第二,不同时段用的是同一设施;第三,不同时段需求曲线不同定价原则:固定成本由高峰时段(顾客)承担,非高峰时段只承担变动成本。

所以春秋航空在旺季制定高价格,淡季采用99元票价。

(2)在淡季时,MR=99元,而MC则小于99元,所以仍然有贡献利润,因此就可以继续提供服务。

3、举例说明三种以上定价方法及其优缺点或适应条件.1.成本导向定价法(零售业、烟、百货商店、租赁业、建筑业、服务业、科研项目投资及批发零售企业。

)优点:卖方对自己的成本比市场需求更了解,公司运用成本导向法,可以简便地计算出价格;卖方“将本求利”,能够保证价格在保本水平之上,获得一定的边际利润。

缺点:忽视市场需求和竞争,成本导向定价只能假定定价不会影响销量。

这导致成本导向定价所制定的价格不一定能为市场接受;可能是公司丧失竞争力;不一定有助于公司实现利润最大化。

2.竞争导向定价法优点:价格调整主要看竞争者是否变动,随市场定价。

这种方法主要是考虑到了产品价格在市场上的竞争力,随着竞争对手和市场剖析做出的定价,有利于在完全竞争市场上脱颖而出。

缺点:过分关注在价格上的竞争,容易忽略其它营销组合可能造成产品差异化的竞争优势也容易引起竞争者报复,导致恶性地降价竞争,使公司毫无利润可言。

然而实际上竞争者的价格变化并不能被精确的估算。

3.顾客导向定价法又称需求导向定价法、市场导向定价法指企业根据市场需求状况和消费者的不同反应分别确定产品价格的一种定价方式。

经济管理类专业核心课程_OK

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向注册用户提供互联网即时通讯(Instant Messenger, IM)
服务。ICQ的使用用户快速增长(案例资料 TX-1),6
个月后,ICQ宣布成为当时世界上用户量最大的即时通
讯软件。在第7个月的时候,ICQ的正式用户达到100万。
1998年,ICQ被美国在线以2.87亿美元收购,此时其用户


经济管理类专业核心课程
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知识要点
★ 了解目前比较知名的综合性B2B平台网 站和专业型B2B平台网站;
★掌握B2B的业务操作流程;
★即时通讯推广方法;
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能力要点
★电子商务人员对B2B平台存在一定的 误解,应清楚常存在误解的这些问题;
★能够利用B2B平台进行企业网站的推 广。
一年后,为避免再遭知识产权大棒,腾讯断腕放弃OICQ品牌;
2003年1月,腾讯在域名的争夺战中落败;
事隔不到两月,中国顶级域名再次与腾讯“擦肩而过”, 被个人用户抢先升级注册……
2003年4月8日,有关人士向记者透露,一直奋战在即时通信领域 的腾讯,不惜花血本1000万收购海外的全球顶级域名。
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• 2.常见问题 • (1)对B2B平台定位认识不清 • (2)过度依赖B2B平台,推广手法单一 • (3)重视信息发布内容,忽视网站自身建设 • (4)过于频繁发布供求信息
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• 四、资源合作推广方法 • 1.交换链接 • 2.交换广告 • 3.内容合作 • 4.资源合作
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素质 要 点
★能够利用B2B平台会员完成企业网站 的推广活动;

教育经济与管理知识点

教育经济与管理知识点

教育经济与管理知识点一、教育经济学概述教育经济学是一门研究教育现象与经济关系的学科,主要内容包括教育资源配置、教育经费管理、教育投资效益评估等方面。

教育经济学的研究对象是教育系统中的各种资源,研究内容涉及到教育产出、投入、影响等多个方面。

二、教育管理学基本概念教育管理学是关于组织、计划、指导和控制教育组织活动的科学,主要内容包括教育领导、决策、计划、组织、控制等方面。

教育管理学研究的对象是教育组织,研究内容跨越了管理学、心理学、经济学等多个学科领域。

三、教育经济学与教育管理学的关系教育经济学和教育管理学在理论和实践中有着密切的联系。

教育经济学提供了理论指导和分析框架,为教育管理实践提供了依据和参考。

而教育管理学则是教育经济学的操作平台,通过管理实践来实现教育经济学的理论目标。

四、教育经济学与教育管理学的应用教育经济学与教育管理学在教育政策制定、教育资源配置、教育质量评估等方面有着重要应用。

通过教育经济学的理论分析和预测,可以为政府部门做出科学的政策决策;而通过教育管理学的实践操作,可以提升教育组织的运行效率和管理水平。

五、教育经济学与教育管理学的发展趋势随着社会经济的发展和教育事业的不断深化,教育经济学与教育管理学也在不断发展和完善。

未来,教育经济学将更加注重教育资源的合理配置和效益评估,教育管理学将更加注重组织与人员管理的科学方法和技术应用。

六、总结教育经济学与教育管理学是教育管理与经济学领域的重要分支学科,其理论和实践具有重要的现实意义和应用价值。

只有深入理解和研究教育经济学与教育管理学,才能更好地推动教育事业持续健康发展,实现优质教育资源的合理配置和管理。

工程经济与项目管理知识点

工程经济与项目管理知识点

工程经济学要点1、何谓净现值?何谓净现值指数?何谓净年值?答:净现值是指按设定的折现率〔一般承受基准收益率〕计算的工程寿命期内净现金流量的现值之和。

净现值指数是指工程净现值与工程全部投资现值之比。

净年值是指工程净现值分摊到工程期内各年的等额年值。

2、敏感性分析:敏感性分析是争论当一个或多个不确定因素发生变化时,对方案经济效果的影响程度,以分析当外部条件发生不利变化时投资方案的承受力量。

临界点:是指不确定因素使工程由可行变为不行行的临界数值。

敏感度系数:是工程效益指标变化的百分率与不确定因素变化的百分率之比。

概率分析:又称风险分析,是利用概率来争论和推测不确定因素对工程经济评价指标的影响的一种定量分析方法。

3、国民经济评价:是依据资源合理配置的原则,从国家整体角度考虑工程的效益和费用,用货物影子价格、影子工资、影子汇率和社会折现率等经济参数,分析、计算项日对国民经济的净奉献,评价工程的经济合理性。

财务评价:从企业〔工程〕的角度,依据国家现行财税制度和价格体系,计算工程范围内的效益和费用,分析工程的清偿力量、盈利力量及外汇平衡,考察工程在财务上的可行性。

二者的联系:评价目的一样、评价的根底工作一样、根本分析方法和主要指标的计算方法类同。

二者的区分:争论的经济系统的边界不同、追踪的对象不同、评价的根本指标不同、承受的价格体系不同、承受的主要参数不同。

4、何谓不确定性分析?答:不确定性分析就是考察建设投资、经营本钱、产品售价、销售量、工程寿命等因素的变化对工程经济评价指标所产生的影响。

5、资金的时间价值:资金在生产流通过程中即产品价值形成的过程中,随着时间的推移而产生的资金增值,称为资金的时间价值。

资金等值:指在考虑时间因素的状况下,不同时点确实定值不等的资金可能具有相等的价值。

贴现率:把将来某一时点上的资金换算成现在时点的等值金额的过程中所用的利率。

基准贴现率:是决策者对技术方案投资的资金时间价值的估算或行业的平均收益率水平,是投资者在相应工程上最低可承受的收益率。

经济管理基础ppt课件

经济管理基础ppt课件
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各管理职能之间的关系 1、决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续; 决策和计划是其他管理职能的依据。 2、组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。 3、信息获取与创新贯穿于各种管理职能和各个组 织层次之中。
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管理者的角色与技能
?管理者的角色 ?管理者的技能
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管理者的角色
根据亨利 · 明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮 演着十种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、
教学难点: 管理理论的形成与发展、管理者 的角色与技能。
3
1 管理活动与管理理论
?管理活动 ?中外早期管理思想 ?管理理论的形成与发展
4
管理活动
?管理者 ?管理的定义 ?管理的职能 ?管理者的角色与技能
5
管理者
组织: 是将一定的人员有系统地安排在一 起,以达到某些特定的目的。
组织的共性: 有目标; 有结构;
信息角色和决策角色。
正式权力和地位
管理者的角色
资料来源: Mintzberg(1974)。
人际角色 代表人 领导者
联络者
信息角色 监督者 传播者 发言人
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决策角色 企业家
干扰对付者 资源分配者 谈判者
管理者的技能 1)技术技能 管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、 技术和工具的能力。 完成组织任务的能力(业务方面的知识和水平)。 2)人际技能 成功与别人打交道并与别人沟通的能力。 协调人际关系的能力(与人合作的能力)
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外国早期管理思想
1、亚当 ·斯密 1)劳动分工 2)经济人 2、马萨诸塞车祸
1841年10月5日,在美国马萨诸塞至纽约的西部铁路上,两列火车迎 头相撞,造成近20人伤亡。事件发生后,舆论哗然,对铁路公司老板 低劣的管理工作进行了猛烈的抨击。为了平息公众的怒气,在马萨诸 塞州议会的推动下,这个铁路公司不得不进行管理改革。老板交出了 企业管理权,只拿红利,另聘具有管理才能的人员担任企业领导。这 是历史上第一次在企业管理中实行所有权和管理权的分离。

自考02204经济管理大纲

自考02204经济管理大纲

自考02204经济管理大纲《经济管理》(2204)自学考试大纲Ⅰ课程性质与设置目的《经济管理》是全国高等教育自学考试机械制造与自动化专业的一门专业课。

是为了拓宽学生的知识面和提高其综合素质和能力而开设的一门必修课。

该课程是一门系统地研究管理过程的普遍规律,基本原理和一般方法的科学,涉及到政治学、经济学、心理学、人类学、社会学、生理学、伦理学、工艺学、数学、统计学、会计学等许多门学科的知识。

由于大多数学工科的同学会在今后的工作中承担或多或少的管理工作,因此,学生有必要了解和掌握管理的基本思想和基本方法,并能应用有关学科的知识去分析一些有关的管理领域的实际问题。

该课程选用《管理学》作为教材,要求学生掌握计划、组织、领导和控制等管理职能的理论和方法,建立起管理的思维方式并能分析和解决现实中碰到的实际问题。

Ⅱ课程内容与考核目标第一章管理活动与管理理论一、学习目的和要求通过本章的学习,具备管理学的基础知识。

掌握管理活动的基本概念,了解管理思想的民展和管理理论的形成和发展过程。

二、课程内容1、管理的定义2、管理的职能3、管理者的角色和技能4、管理的属性5、中外早期的管理思想6、六种管理理论三、考核知识点1、管理概念2、管理的七个基本职能3、管理者扮演的三种角色4、管理者具备的三种技能5、管理二重性6、泰罗科学管理理论要点、管理过程理论、理想行政组织体系理论7、霍桑试验四、考核要求1、理解管理的概念、管理的七个基本职能、识记管理者的角色与管理者的技能。

2、了解掌握管理即是一门科学,又是一门艺术。

3、理解掌握管理二重性的含义、学习管理二重性的意义。

4、了解管理学形成前的有关管理问题的研究、中外早期的管理思想。

5、识记解掌握现代管理理论各学派的特点。

6、理解掌握泰罗科学管理理论要点、法约尔要点、韦伯理想行政组织体系特点、霍桑试验的结论。

第二章德动与社会责任一、学习目的和要求通过学习,掌握道德的概念,了解影响管理者道德素质的因素、提高员工道德素质的途径。

经济管理课程学习要点

经济管理课程学习要点

经济管理课程学习要点经济管理这门学科对于我们理解和应对现代商业世界的复杂情况至关重要。

它涵盖了众多领域,从微观的企业管理到宏观的经济政策,从财务管理到市场营销,从人力资源管理到战略规划。

要学好经济管理课程,需要掌握一系列的要点。

一、基础理论知识的掌握首先,对于经济学的基本原理要有扎实的理解。

这包括供求关系、边际效益、机会成本等概念。

供求关系是市场运行的基础,它决定了商品和服务的价格以及数量。

了解供求的变化如何影响市场均衡,对于预测市场趋势和制定商业策略非常关键。

边际效益的概念帮助我们在做决策时权衡每增加一单位投入所带来的额外收益。

例如,企业在决定是否扩大生产规模时,需要考虑边际成本和边际收益的关系。

机会成本则提醒我们,在做出选择时要考虑放弃的其他可能性的价值。

这有助于更全面地评估决策的优劣。

管理学的基本原理同样不可或缺,如泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论等。

这些经典理论为现代管理实践提供了坚实的基础。

二、数学和统计学的运用经济管理课程中,数学和统计学的知识是重要的工具。

通过数学建模,我们可以更精确地分析经济现象和管理问题。

例如,利用线性规划来优化资源配置,或者运用微积分来研究成本和收益的变化。

统计学帮助我们收集、整理和分析数据。

了解数据的分布特征、相关性以及如何进行假设检验,能够为决策提供有力的依据。

在市场调研、财务分析等方面,统计学的应用十分广泛。

三、财务知识的精通财务管理是经济管理的核心部分之一。

要学会读懂财务报表,包括资产负债表、利润表和现金流量表。

理解各项财务指标,如偿债能力指标、盈利能力指标和营运能力指标,能够评估企业的财务状况和经营成果。

掌握成本核算方法,如直接成本、间接成本的划分,以及作业成本法等,有助于企业进行成本控制和定价决策。

预算编制也是财务管理的重要环节,通过合理的预算规划,可以有效地配置资源,实现企业的战略目标。

四、市场营销的策略与技巧了解市场细分、目标市场选择和市场定位(STP)是市场营销的基础。

《经济学》课程教学大纲详细完整最新标准版

《经济学》课程教学大纲详细完整最新标准版

《经济学》课程教学大纲课程名称:经济学适用专业:会计学、财务管理、审计学学时:48。

其中讲授48。

学分:3开设学期:第3学期大纲执笔人:XX大纲审核人:XX制定时间:20XX年XX月一、课程简介:课程类型:学科基础课课程性质:必修内容要点:经济学是一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学。

它既研究古老而又现代的家政管理,又研究多姿多彩的企业经营,还客观解释政府的经济调控。

其对资源分配方式的不同理解分为宏观经济学和微观经济学经济学两大理论流派。

微观经济学主要研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学,以个量分析为方法来证明市场机制的作用。

宏观经济学则以国民经济整体的运行为对象,以资源的充分利用为解决的主要问题,以国民收入决定理论为中心理论来验证政府干预的价值。

先修课程:经济数学、管理学后续课程:财务管理、成本会计、管理会计二、课程培养目标(知识、能力、素质)《经济学》课程理论部分(48课时)四、课程考核课程总评成绩=平时成绩X40%+期末成绩X60%。

其中:平时成绩(100分);出勤X15%+课后作业X25%+课堂表现X20%+调研报告X40机期末成绩(100分):试卷。

五、参考书(一)推荐教材:1.张瑞民:《经济学原理》:中国财政经济出版社,2019年5月2.曼昆:《经济学原理》第七版:北京大学出版社,2015年1月3.高鸿业:《西方经济学》(第六版):人民大学出版社,2018年1月(二)参考资料:1.戴维・R.,哈克斯:《经济学原理》(第七版):北京大学出版社,2015 年8月2.国家统计局《2017年全国年度统计公报》、《2018年全国年度统计公报》《2019年全国年度统计公报》。

初级经济师工商管理专业知识与实务要点总结

初级经济师工商管理专业知识与实务要点总结

初级经济师工商管理专业知识与实务要点总结第一章工商企业及其管理概论第一节工商企业的概念与发展历程一、工商企业的形成与发展(一)企业的概念企业:是以盈利为目的,依法从事生产、流通和服务等满足社会需要的经济活动,实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。

这一概念大致包括几个方面的含义: (1)企业必须拥有一定的资源:资本、土地、劳动力、技术、信息。

(2)企业是独立的经济实体:能够独立为社会提供产品和服务。

(3)企业是能够自主经营、自负盈亏的完整的经济组织。

(4)企业必须承担相应的社会责任。

促进就业、保护环境、节约资源。

(5)企业是一个独立的民事主体:注册登记,有固定场所,有独立资产,独立核算。

(二)企业的形成关于企业的形成,存在两种普遍认同的理论观点: 1.马克思主义的观点马克思主义的观点是:通过考察社会分工的发展和生产技术的进步来探讨企业的产生。

企业的出现是社会分工发展的必然结果。

2.新制度学派的观点交易费用这一概念,是美国经济学家科斯 1937 年在《企业的性质》一文中分析企业的起源和规模时首次提出的。

交易费用(交易成本)包括两个方面的内容:一是获得精确的市场信息的成本; 二是在市场交易中,交易人之间在谈判、讨价还价和履行合同过程中发生的成本。

从交易费用的角度考察,市场和企业是两种不同的资源配置和生产组织方式,市场是通过协议买卖的方式来实现资源配置和组织生产的,企业是通过内部管理的方式来实现资源配置和组织生产的。

(三)企业的发展1.企业发展的三个主要阶段(1)手工生产时期。

手工生产时期主要是指从封建社会的家庭手工业到资本主义初期的工场手工业时期。

(2)工厂生产时期。

工厂制度的建立是工场手工业发展的飞跃,它标志着企业的真正形成。

(3)企业生产时期。

2.企业发展的基本要求和途径(1)企业发展的两个基本要求:完善而灵活的经营机制;良好的企业素质。

第一,经营机制。

是指能够有效地协调市场需求和企业生产经营的综合体系。

管理经济学课程教学大纲

管理经济学课程教学大纲

《管理经济学》课程教学大纲一.《管理经济学》课程说明(一)课程代码:03130010(二)课程英文名称:Management Economics(三)开课对象:公共管理专业本科生(四)课程性质:管理经济学是一门以市场经济中厂商行为作为主要研究对象的学科,是经济学在微观经济管理中的具体应用。

本课程是公共管理专业必修课。

本课程目的在于要把市场竞争厂商面临的各种问题上升到理论上来分析,同时又要把各种相关的经济学理论用来指导厂商在市场竞争中的行为决策。

前导课程为政治经济学和西方经济学等课程。

(五)教学目的:通过管理经济学的教学,使学生掌握本课程的基本理论概念和数量分析方法,能对现实经济问题进行有一定高度的思考,为未来成为一名有效的管理者奠定理论基础。

(六)教学内容:本课程的内容主要包括从消费者行为出发的需求分析;从生产者行为出发的生产与成本分析;在不同的市场结构下企业的产量决策、价格决策、经济博弈、定价实践;信息不完全市场;以及政府干预对企业决策的影响。

在教学中提供一些案例进行讨论,要求学生阅读一些中外参考资料。

(七)学时数、学分数及学时数具体分配学时数: 54 学时学分数: 3 学分(八)教学方式:理论讲授和案例讨论相结合形式的课堂教学。

(九)考核方式和成绩记载说明:考核方式为考试。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40%,期末成绩占60%。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章经济管理与管理经济的比较分析教学要点:通过本章的教学要求学生掌握的知识点主要包括经济与资源配置;管理与效率;经营与买卖关系;现代大生产理念;管理的资源属性、职业属性、生产力属性;管理中存在的矛盾和问题。

教学时数:6 学时教学内容:第一节对经济管理的全面认识第二节对管理经济的理解第三节对管理问题的深层思考考核要求:识记基本概念,领会管理的属性。

第二章管理经济学的学科界定教学要点:通过本章的教学使学生了解管理经济学的学科性质和分析方法以及企业管理中的重要决策问题。

国民经济管理知识要点

国民经济管理知识要点

1、市场经济的一般共性和社会主义市场经济的特性分别是怎样的?(P4-P5)市场经济的一般共性主要有以下五个方面:1、企业是独立的法人实体和市场竞争的主体2、一切经济活动都处于市场关系之中,不仅各种商品的价格由市场来决定,而且各种生产要素的价格也是由市场供求状况决定的。

3、市场通过优胜劣汰的竞争机制给企业以压力和动力,从而推动企业积极地采用新技术、更新产品和提高经营管理水平,使企业充满生机和活力。

4、政府不直接干预企业的经营活动,而是主要运用经济手段与法律手段,对企业进行间接调控。

5、经济关系法制化社会主义市场经济的特性:1、实行市场经济的所有制基础不同。

2、实行市场经济的目的不同。

3、宏观调控的范围和力度不同。

*2、试述市场配置资源方式的缺陷和政府进行宏观调控的必要性。

(P6-7)市场配臵资源方式的缺陷,主要表现在以下五个方面:1、市场调节是一种短期调节,因为市场通过价格的涨落所反映的商品需求是社会的短期需求,而不能反映社会的长期需求。

2、市场调节的滞后性。

市场调节主要是一种事后调节,因而往往会造成资源的浪费。

3、市场调节具有不确定性。

市场只能通过价格的涨落为企业指明社会对商品需求的方向,但不能指明每个企业在社会需求总量中所应生产经营的份额。

4、市场调节是由企业的局部利益驱动的,有些对企业来说是有利的事情,但并不一定就符合社会的整体利益。

5、在有些领域,有些经济活动,市场调节是失效的。

政府对经济的调控主要从以下四个方面来弥补市场的不足:1、政府通过宏观调控来为市场经济的运行提供良好的外部环境。

2、政府通过制定经济发展战略、中长期规划以及国家产业政策来为市场经济的发展提供远景目标,对经济主体的生产经营活动起导向作用。

3、弥补市场的不足。

譬如,在市场失灵的公共事业部门、基础设施建设等领域,只能由政府进行宏观调控。

4、纠正市场调节的不良后果。

譬如,市场调节的结果,会产生收入分配的两极化、生态平衡的破坏、对资源的掠夺性开发等现象,这就必须靠政府的宏观调控加以纠正。

管理经济学(笔记)第二版-张利痒

管理经济学(笔记)第二版-张利痒

管理经济学〔笔记〕〔第二版〕张利痒李宝山主编来源:广东专插本加油站长原创作品注意:本笔记仅供同学们自己做笔记模板参考,此笔记只做了一个开端,下面的笔记需要你自己去整理,自己去创造。

按照这样的模式,对你学习的提高,您一定行的。

此书为广东技术师范学院专插本工商管理专业的一门专业课考试科目。

第1章绪论学习要点。

管理经济学的根本概念。

管理经济学与微观经济学的关系。

管理决策概念框架的根本内容及其意义。

企业的经营目标及对管理决策理想思路的启示。

边际分析法及在管理决策中的应用思路管理经济学是一门研究如何把西方传统的微观经济学理论与方法应用于企业管理实践的根底理论性课程。

第1节管理经济学概述1951年,美国经济学家吉尔.帝恩〔Joel Dean〕出版了第一本管理经济学专著,掀开了运用经济学根本理论与方法,指导企业经营管理决策的新篇章。

一、根本概念“他是将经济学的根本原理和数学分析工具相结合,在企业经营决策中的实际应用。

因此,它是一门经济学和管理学的穿插学科〞〔一〕不同描述≠没有主题下面是经济学的一些定义:·经济学探讨生产什么物品、如何生产这些物品和为谁生产这些物品。

·经济学分析经济总体的运动——价格、产量、失业和外贸的趋势。

·经济学研究国家之间的贸易。

·经济学是关于选择的科学。

他研究人民如何进展选择,以便使用稀缺的或有限的生产资源〔劳务、设备、技术知识〕来生产各种商品,并分配这些物品以供消费。

·经济学研究货币、银行、资本和财务。

进展提炼我们发现一个共同的主题:经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品,并把它们在不同的人之间进展分配。

⑴宏观经济学和微观经济学的区分:宏观经济学研究经济作为一个总体的功能;微观经济学那么分析单个局部,如行业、企业和居民户的行为。

⑵经济学的核心经济学的核心是资源的有效配置,①既包含微观经济学的根本问题——资源的最优配置,②也包含了宏观经济学的问题——资源的充分利用。

农林经济管理专业学什么

农林经济管理专业学什么

农林经济管理专业学什么一、引言农林经济管理专业涉及农业、林业和经济学等领域的知识,旨在培养学生具备农业和林业经济管理方面的专业知识和技能。

本文将介绍农林经济管理专业学习的内容和要点。

二、学科基础知识1.农业经济学:主要涉及农业生产、农村发展和农业政策等方面的知识,包括农业市场分析、农产品贸易和农业投资等内容。

2.林业经济学:主要研究林业资源的经济价值、林产品市场和林业政策等问题,包括林业经济分析、林业规划和林产品经营等内容。

3.农村经济学:主要关注农村经济发展和农村社会问题,包括农村经济结构、农民收入和农村发展战略等内容。

三、管理与决策理论1.经济管理学:学习企业和组织管理的基本原理和方法,包括组织行为、人力资源管理和决策理论等内容。

2.农业经济管理:研究农业企业和农业组织的经营管理问题,包括农业产业链管理、农业企业创新和农业项目评估等内容。

3.林业经济管理:针对森林资源的管理和利用问题,学习森林经济管理的方法和技巧,包括林业企业管理、森林资源可持续利用和林业政策研究等内容。

四、农业市场与贸易1.农产品市场分析:学习农产品市场供求关系、价格波动和市场预测等方面的知识,包括农产品市场调研、市场需求预测和市场价格分析等内容。

2.农产品贸易:研究国内外农产品市场的贸易制度、贸易政策和贸易规则,包括农产品国际市场开拓、农产品贸易法律与政策和贸易风险管理等内容。

五、农村发展与政策1.农村发展规划:学习农业农村发展规划的制定和实施,包括农村发展战略、农业农村产业升级和农村资源节约利用等内容。

2.农村政策研究:关注农村政策的制定和调整,研究农村改革、农民收入政策和农村社会问题等内容。

六、实践教学和实习1.农田管理实践:学习土地利用和农田管理的基本理论和方法,包括农业生产技术、现代化农业建设和农田水利管理等内容。

2.农业企业实习:在农业企业中进行实地实习,实践掌握农业企业管理的实际操作和管理技能。

七、就业方向农林经济管理专业毕业生可以在以下领域就业: - 农业企业:从事农业企业的经营管理和农产品市场营销等工作。

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经济管理主要课程及知识要点
经济管理主要课程及知识要点
发表于:昨天13:13 | 分类:个人日记阅读:(2) 评论:(0)
1、会计学基础:是会计课程体系中的入门课程,是学习其他会计课的基础。

本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务,会计原则、核算方法等基本理论,介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。

通过本课程的学习,使学生掌握会计核算的原理及方法,为学习其他会计课程打下基础。

2、西方经济学:是财经类专业的基础课,是国家教委规定的财经专业核心课程之一,包括宏观经济学与微观经济学两大部分。

微观部分的核心是价格决定理论,主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。

宏观部分的核心是国民收入决定理论,主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。

通过这门课程的学习,要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论,掌握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它课程的基础。

3、管理学是经济管理类各专业的必修课,是经济管理类各专管理课程的基础。

主要内容包括企业的性质、类型和功能;企业产权及
其演变、企业产权组织形式;管理的概念及功能、管理的性质与过程、管理的类型及作用;控制的含义和内容、控制类型与控制过程。

现代企业制度的特征及内容、现代企业制度的建立、古典管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论、企业组织结构设计原则、企业组织结构的形式、公司的法人治理结构、CEO的激励——监督机制。

计划的一般原理、目标管理的基本理论、全面目标管理、组织工作、组织结构、人力资源开发、领导方式和领导艺术、激励与分配方式等。

通过本课程的教学,使学生比较系统的初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术,从而一方面为学习有关各专门的管理学打下必要的基础,另一方面,为实际工作提供一定的指导和参考。

4、统计学是经济管理各专业开设的专业基础课,是经济管理工作者和研究人员必须掌握的在对经济现象定性基础上,用不同的方法研究现象的数量特征,达到对现象本质认识的方法论课程,是实践性很强的必修课。

课程的主要内容有:统计学的基本理论,统计调查的方法,统计整理的方法,统计分析的方法等。

在统计调查和资料整理中,主要掌握统计调查常用的方法和资料整理的内容、步骤和具体方法。

统计分析部分主要掌握分析所用的指标,如总量指标、相对指标、平均指标与标志变动度等,以及抽样推断、回归与相关分析、时间序列分析、指数分析等方法。

5、企业管理专题就当前我国经济体制改革和企业管理中遇到的普遍问题展开分析与研讨。

采用讲课与讨论相结合的教学方法,是理论与实践相结合的课程。

论题可以涉及企业生产管理、质量管理、信
息管理等方面。

6、经济法是门交叉学科,掌握它必须具备经济与法律两方面的知识。

本课程的内容为我国现行的经济法律制度,包括公司法、全民所有制工业企业法、外商投资企业法、企业破产法、合同法、工业产权法、反不正当竞争法、税法以及金融、会计和审计、经济仲裁和经济审判等法律制度。

通过本课程的学习,使学生了解、掌握我国基本的经济法律,初步具备用法律分析、解决实际问题的能力。

7、市场营销学主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴,是经济管理类必修的专业基础课。

本课程的核心内容,就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制定企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客的前提下,提高企业在激烈竞争的市场环境中生存和发展的能力。

通过本课程的学习,应全面完整的掌握市场营销知识体系与应用方法,牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在实践中能以市场为导向,进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平。

8、组织行为学:本课程是运用心理学、社会学等相关学科的知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的心理和行为的规律,从而提高管理者对本组织及其成员行为的预测、引导和控制能力,以便有效实现组织目标的科学。

它侧重对个体行为(影响个体行为的各种因素、激励及其应用)、群体行为(群体动力、决策、沟通、领导、
冲突与谈判)、组织行为(组织结构、组织文化、组织变革与发展)进行研究。

它来自于管理实践,同时又对管理实践具有很强的指导作用。

通过对本课程的学习,使学生能够从个体、群体和组织三个层次更好地了解、预测员工的行为,并在此基础上采取相应的管理措施,以控制员工的行为,激发员工的积极性,发挥员工的潜能,进而更好地实现组织的目标。

9、技术经济学是研究技术与经济的相互关系的学科。

它通过技术比较、经济分析和效果评价,寻求技术与经济的最佳结合,确定技术先进与经济合理的最优经济状态。

本课程为管理、经济类学生开设,旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法,具有理论性、基础性、实际性等特点。

课程主要包括:技术经济学的基本概念、原理与原则;技术经济分析的基本方法;投资方案评价与比较;投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数;不确定性分析和风险决策的原理与方法;项目可行性研究的基本内容;以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用;技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。

10、财务管理是对资金的管理,是研究资金运动规律、组织资金运动、处理财务关系的一项综合性管理工作。

是研究财务现象、提出如何进行财务管理工作的原理和方法体系。

本课程主要使学生了解企业资金的运动过程,掌握企业固定、流动、专项等资金管理的基本知识和财务收支管理方式,从而具备进行财务管理工作的预测和控制能
力,为学习其它课程和参加企业管理的实践工作奠定良好的基础。

必修公共基础课就业与创业指导军事理论
大学英语
艺术教育
思想道德修养与法律基础毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想概论
形势与政策
大学语文
大学体育计算机应用基础access数据库应用VISUALFOXPRO
网页制作及电脑动画设计专业课管理学原理
基础会计
经济数学(微积分)
微观经济学
现代企业管理
市场营销学
概率论与数理统计
经济法
市场调查与预测
国际贸易理论与实务
人力资源管理
企业经营管理财政与金融
电子商务
实践教学环节专业实习
毕业论文(毕业设计)
限选专业选修课物流管理
销售管理
项目管理
财务管理
审计学CI理论学与策划
价格学商务谈判
任选中小企业管理经济统计。

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