部编版语文三年级下册《北风和太阳》阅读指导

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部编版语文三年级下册《北风和太阳》阅读指导
一、教材理解
本文是根据《伊索寓言》中《北风和太阳》改编的一篇寓言故事。

讲的是风和太阳开始比赛谁先把行人的外衣脱掉,后来太阳赢了。

告诉我们做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。

二、阅读目标
1.能分角色朗读课文。

2.学习这则寓言,要懂得做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。

3.想想故事中北风和铁罐有什么相似之处。

三、阅读建议
1.谈话导入,解决如下问题:
(1)联系生活实际说说“风”和“太阳”各有哪些本领。

(2)学生就题目提出疑问:
他们是怎么比的?结果怎么样呢?
2.自读课文,了解风的本领是呼呼地吹,太阳的本领是能发出强烈的光。

3.了解文章的内容后,探究:
(1)北风是怎么做的?结果怎样?
(2)太阳又是怎么做的?结果谁胜了?
4.联系生活,揭示道理。

5.练习有感情朗读;指名朗读。

抓住太阳和风的神态和动作的词语去读。

6.补充阅读:《谁的本领大》,和这篇短文比较一下,告诉我们的道理又有什么不同。

四、课堂学习
(一)展示预习
1. 我会标小节序号,发现这则寓言共个小节。

2. 我能认认真真读两遍寓言。

自评:A、流利()B、有感情()
3.我给同桌读一遍寓言,请同桌签名。

4.我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。

(1)迫不及待:
(2)不慌不忙:
(3)暖洋洋:
5.我知道这些词的近义词。

笑眯眯—()迫不及待—()暖洋洋—()
7.我收集的资料《谁的本领大》
谁的本领大
有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。

正巧,前面来了一个孩子。

太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。


风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说:“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。

第二天,风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?”
风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。


太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。

于是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪儿再有力气摇船呢!
这时,风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”
(二)我能读懂寓言意思。

1.这则寓言告诉我们这样的道理:。

2.风的本领是:太阳的本领是:。

(三)我还知道选自《伊索寓言》的故事还有:
《燕子居安忘危》《高雅的白鹤》《孔雀和穴乌》《人的智慧》《农夫和时运女神》《会唱歌的蜗牛》《丢了牛的牧牛人》《爱唱歌的夜莺》《为什么半夜公鸡叫》《蛇和农夫》《狐狸葡萄》《狼羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童狼》《农夫孩》《蚊狮、《狼》《公鸡与宝石》
(四)达标测评
1.学了寓言,我会理解以下词语的意思。

迫不及待:
不慌不忙:
笑眯眯:
2.故事中北风和课文中的铁罐有什么相似之处?。

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