高二生物生态系统
高二生物生态系统练习题及答案
高二生物生态系统练习题及答案1. 选择题(1) 下列哪个属于生态系统的非生物组成部分？A. 水分B. 光C. 有机物D. 气体(2) 在生态系统中，光合作用主要发生在植物的哪个器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 花(3) 下列哪个生物属于一级消费者？A. 马B. 狐狸C. 草D. 鳄鱼(4) 生态圈是由多个生态系统组成的，那么下列哪个生态系统属于陆生生态系统？A. 池塘B. 海洋C. 森林D. 湖泊(5) 下列哪个是生物在适应环境变化中的一种响应？A. 迁徙B. 增殖C. 繁殖D. 生长2. 填空题(1) 种群所在的特定地区称为_________。
(2) 生态位是指一个物种在_______中的地位或作用。
(3) 种群数量增长至一定程度后，可能会受到资源的限制，在此种群数量称为________。
(4) 一些物种通过躲避捕食者或具有伪装能力来保护自身，这是一种_______战略。
(5) 生态系统中，多个相互作用的生物组成了一个_________。
3. 解答题(1) 什么是生态系统？请结合实际例子进行解释。
生态系统是由生物群落及其非生物环境共同组成的一种生物系统。
生态系统中包括各种生物以及它们所在的地理环境、天气气候、土壤条件等因素。
比如，一个湖泊就是一个生态系统，其中包括水生动物、水生植物、河流、湖水、湖岸带等组成部分。
(2) 生物在适应环境变化中有哪些响应方式？请举例说明。
生物在适应环境变化中可以采取迁徙、繁殖、增长等响应方式。
例如，候鸟会根据季节的变化进行迁徙，从北方到南方或者从南方到北方，以寻找合适的生存环境。
某些植物在干旱条件下会增加根系的生长以吸收更多的水分。
(3) 解释种群数量的增长与资源限制之间的关系。
种群数量的增长与资源限制之间存在着密切的关系。
当种群数量较少时，资源相对较充足，种群可以迅速增长。
然而，当种群数量增长到一定程度，资源供应开始变得有限，种群数量就会受到资源限制而无法继续增长。
高二生物选修一知识点归纳
高二生物选修一知识点归纳1.高二生物选修一知识点归纳篇一1、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链和食物网。
2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，生产者，消费者，分解者。
3、生产者：自养型生物(主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等)。
4、消费者：包括各种动物。
它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。
消费者属于异养生物。
动物中直接以植物为食的草食动物(也叫植食动物)叫做初级消费者;以草食动物为食的肉食动物叫做次级消费者;以小型肉食动物为食的大型肉食动物，叫做三级消费者。
5、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
6、生物之间的关系：食物链中的不同种生物之间一般有捕食关系;而食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。
7、生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的基础，生产者是生态系统中的主要成分，消费者不是生态系统的必备成分，分解者是生态系统的重要成分。
8、消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以初级消费者为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级(生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。
);同一种生物在食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级;同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级。
2.高二生物选修一知识点归纳篇二细胞核——系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
高中生物(选择性必修第二册 人教版)教案讲义：生态系统的信息传递含答案
第4节生态系统的信息传递[学习目标] 1.说明生态系统中信息的种类及信息传递在生态系统中的作用。
2.描述信息传递在农业生产中的应用。
一、生态系统中信息的种类1．信息的概念：可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2．信息传递：生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。
3．生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递的信息举例自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源非生物环境、生物个体或群体生物在生命活动过程中产生动物的行为特征4.信息传递过程(1)信息产生的部位——信息源。
(2)信息传播的媒介——信道。
(3)信息接收的生物或其部位——信息受体。
判断正误(1)生物之间的信息传递只限于同种生物()(2)信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递()(3)物理信息可来源于生物，也可来源于非生物环境() 答案(1)×(2)×(3)√任务一：生态系统中信息的种类①萤火虫发出的荧光②蛇通过热感受器发现鼠③蜘蛛网的振动④宠物狗之间通过嗅闻肛门腺辨识身份和健康状况⑤“燕燕于飞，差池其羽”⑥孔雀开屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾物理信息：①②③；化学信息：④⑦；行为信息：⑤⑥。
信息传递种类的判断(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。
如孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。
(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。
(3)涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度、湿度这些信号，通过动物的皮肤、耳朵、眼或植物的光敏色素、叶、芽等接收，则判断为物理信息。
高二年级高中生物选择性必修二第三章第一节生态系统的结构
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点3 生态系统的能量流动的概念和基本研究思路
1.概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点3 生态系统的能量流动的概念和基本研究思路
1.概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 特别提醒: (1)生产者固定的太阳能≠照射到所有植物体上的太阳能,因为有相当一部分太 阳能没有被生产者固定。 (2)流经人工生态系统(如人工鱼塘)的总能量=生产者固定的总能量+人工投放 的饵料等有机物中的能量。
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点2 生态系统的结构——组成成分和营养结构
3.生态系统的营养结构——食物链和食物网
(2)食物网 ③特点 a.同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。 b.食物网中,两种生物之间的关系有三种:捕食、种间竞争、捕食和种间竞争。 c.食物网的复杂程度取决于物种数,而非生物数量。
第3章 生态系统及其稳定性
一、必备知识
知识点2 生态系统的结构——组成成分和营养结构
3.生态系统的营养结构——食物链和食物网
(3)食物链和食物网的意义 ①食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。 ②错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为,食物 网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
正确。老虎属于大型肉食性动物,一般在食物链(网)中处于最高营养级,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流 动过程中消耗的能量就越多,最高营养级获得的能量就越少,在一定的区域内容纳最高营养级的生物数量也越少
6.沼渣还田,将秸秆作为牲畜饲料,牲畜的粪便进入沼气池生产燃料,此过程能提高能量传递 效率吗?
生态系统的结构第2课时课件-高二生物人教版选择性必修2
实际运用
写食物链 / 食物网
某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕
食羊羔。画出人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
羊
牧草
人
狐
野兔
课堂总结
课后作业:课时评价（七）第1-第10 题 和金版学案P54 合作探究
生 生态系统的 态 组成成分 系 统
的 结 生态系统的 构 营养结构
绿色植物 昆虫
青蛙
蛇
②寄生链: 生物以寄生方式而形成的食物链。
牧草
黄鼠
跳蚤
鼠疫细菌
③腐食链: 以死亡生物或现成有机物为起点。
植物残体
蚯蚓
线虫类
节肢动物
食草鸟
系更稳定？
绿色植物
P52食物网更复杂
食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
青蛙 食草昆虫
食物网的复杂程度取决于_物__种__数___目___的多少，而不是_种__群______数目的多少。
食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这 种渠道进行的。
课堂练习-练习与应用-概念检测 课本P52
非生物的物质和能量 为生物群落提供物质和能量(生存环境)
生产者
生态系统的基石（主要成分）
消费者 分解者
食物链
共
促进物质循环，帮助传粉、传播种子
同 构
分解遗体残骸和动物分泌物
成
相互交错 食物网
有利于维持生态系统的稳定 生态系统物质循环和能量流动的渠道
食物链类型：（了解）
①捕食链: 因捕食关系形成的食物链。
生产者
初级 消费者 次级 消费者
三级 消费者
高二上学期生物知识点整理
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高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.在一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能【答案】D【解析】任何一个生态系统都离不开能量，故D正确。
【考点】本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。
可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。
D正确。
【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。
这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】C【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强．生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用,反馈调节来实现的。
答案是C。
【考点】生态系统的稳定性4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是A．捕食者的存在有利于生态系统的稳定，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C．某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D．标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大【答案】B【解析】捕食者的存在会有利于生态系统的稳定性，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性，故A正确。
高二生物知识点总结人教版高二生物《生态系统的结构》知识点整理
高二生物知识点总结人教版高二生物《生态系统的结构》知识点整理高二生物《生态系统的结构》知识点整理：1. 生态系统的基本概念：生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个相互作用的有机整体。
2. 生态系统的组成：- 生物群落：生态系统中由不同物种组成的一组生物群体，分为植物群落和动物群落。
- 生物圈：生物圈是地球上生物所活动的全部领域，包括地面、水域和大气层等。
- 适应性放散：同一生态位的不同物种通过适应性分化来避免竞争，具有相似生活方式的物种在不同地域生存。
- 生态位：生态位是一个物种在生态系统中的特定位置或生活方式，有自己的生活条件和适应方式。
- 环境因子：环境因子是指影响生物生活活动的各种物理、化学和生物学条件，如温度、湿度、光照等。
- 有机体：生态系统中的所有生物个体被称为有机体。
3. 生态系统的层次结构：- 生物个体：生态系统中最基本的单位，可以是一个物种的单个个体或某一阶段的生物。
- 种群：生态系统中同一物种的所有个体组成的群体。
- 群落：生态系统中由多个物种组成的一组生物群体。
- 生态系统：由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个相互作用的有机整体。
- 生物圈：地球上范围广泛的所有生态系统的集合体。
4. 生态系统的能量流动和物质循环：- 能量流动：生态系统中能量的流动是通过食物链和食物网来实现的。
能量从光能转化为化学能，然后通过生物各个层次的食物链和食物网传递。
- 物质循环：生态系统中所有元素和化合物的循环被称为生物地球化学循环。
主要包括水循环、碳循环、氮循环等。
5. 生态系统的稳定性：- 生态平衡：生态系统内各组织、器官和个体之间的相互作用保持一定的平衡状态。
- 稳定性：生态系统对于外界扰动的抵抗力和恢复的能力。
- 生态脆弱性：生态系统对外界环境变化的敏感程度，越脆弱的生态系统越容易受到破坏。
以上是《生态系统的结构》的知识点整理，希望对你有帮助！。
高考生物生态系统
高考生物生态系统生态系统是指生物与其周围环境相互作用的一个自然系统。
在生物界中，生态系统是生物多样性和生态平衡的基础，对于地球上的生命起着至关重要的作用。
生态系统包括生物群落、生物种群和生物个体以及它们相互作用的非生物环境因素。
生物群落是指特定地区或场所中物种之间相互依存的总体，而生物种群是属于同一物种的个体总体。
生态系统中，各种生物个体之间以及它们与环境之间的相互作用非常复杂。
这些相互作用包括食物链、能量流、物质循环等。
食物链是生态系统中最基本的相互作用之一。
生态系统中的生物之间通常通过食物链来相互关联。
食物链描述了生物的食物来源和食物消耗的关系。
食物链中的每一层次称为营养级，生物在食物链中的位置决定了它们在能量和物质流动中的作用。
食物链中的第一级是最主要的能源来源，通常是光合作用的植物。
第二级是食草动物，第三级是食肉动物。
食物链的每一级都有一组捕食者和被捕食者，使得能量和营养物质能够传递和循环。
能量流也是生态系统中至关重要的一个过程。
能量来源于太阳辐射，通过光合作用转化为植物能量。
植物转化的能量通过食物链传递给其他生物，影响着生物个体和种群的数目和分布。
能量的流动还决定了生态系统的稳定性和平衡。
能量的损失和转化对生态系统的健康具有重要的影响。
物质循环也是生态系统中的重要过程。
物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等。
水循环是指水在生态系统中的循环过程，包括水的蒸发、凝结和降水。
水循环影响着地球上的气候和生态环境。
碳循环是指碳在生态系统中的循环过程，包括光合作用和呼吸作用。
氮循环是指氮在生态系统中的循环过程，包括氮的固定、硝化和脱氮。
除了食物链、能量流和物质循环之外，生态系统中还存在着许多其他的相互作用。
例如，物种之间的竞争、共生和捕食等相互作用，影响着生态系统的结构和功能。
还有许多生物栖息地和地理环境的变化都会对生态系统产生影响。
比如全球气候变化、人类活动等，都会对生态系统的平衡产生不可逆转的影响。
生态系统的结构和功能(教学课件)-——高二上学期生物人教版选择性必修2
藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被 细菌分解而大量消耗。
下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。
（2）在该河流的BC段上，藻类大量繁殖的主要原因是？
有机物分解后形成的大量的NH4+等无机盐离子，有利 于藻类的大量繁殖
4
生态系统的信息传递
信息的概念：指日常生活中，可以传播的消息、 情报、指令、数据与信号等。
1.生态系统中信息的种类 信息在生态系统各组分之间双向传递
来源 无机环境或生物
动植物代谢活动
动物异常表现行为
(2)从文字表述的着重点判断 ①孔雀开屏，如果是通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。 ②孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息。
生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适 宜，要留出一定的__空__间__
便于操作，且使缸内储备一定量的空气
生态缸的采光应用较强的__散__射__光
防止水温过高导致水生植物死亡
选择的动物不宜过多，个体不宜太大
减少对氧气的消耗，防止氧气的产生量小 于消耗量
下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。
呼吸作用 太阳能
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
生产者
初级消费者
次级消费者
（植物） （植食动物） （肉食动物）
三级消费者 （肉食动物）
分解者 呼吸作用
(1)能量流动过程的“一来二去”模型 (2)能量流动过程的“一来三去”模型
(3)能量流动过程的“一来四去”模型
4.能量流动的特点
单向 流动
逐级 递减
表现 原因 规律
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析
高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。
可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。
D正确。
【考点】种群、群落、生态系统概念2.为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。
对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。
请回答:（1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法?理由是。
（2）据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是的比例增加,通过等种间关系消灭害虫。
（3）山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对的利用率。
无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的是。
（4）复合种植园中, 等属于生产者,腐生性昆虫属于。
与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。
【答案】（1）因为有些昆虫活动能力强、活动范围广（2）肉食性和寄生性昆虫捕食和寄生（3）光能调整能量流动方向,使能量尽可能多地流向对人类有益的部分（4）荔枝、山绿豆、杂草分解者营养(食物网)【解析】样方法适用于植物和活动能力不强的动物（如：蚯蚓）。
对于有较强活动能力，而且身体微小的动物，不适于用样方法调查其种群密度。
（2）据图分析，复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫（植食性害虫），导致害虫明显减少。
（3）山绿豆和荔枝对光照要求不同，搭配种植能够充分利用光能，提高光能利用率。
高二生物知识点生态系统
高二生物知识点生态系统高二生物知识点：生态系统生态系统是由生物群落与环境因子相互作用形成的一个相对稳定的生物整体。
生态系统研究的是生物、环境与它们之间的相互作用关系，是生物学科中的重要分支。
下面将介绍生态系统的概念、组成以及其重要性。
生态系统的概念生态系统是一个由生物群落和非生物因子组成的整体。
它包括自然生态系统（如森林、湖泊、河流等）和人工生态系统（如农田、城市等）。
生态系统的组成要素包括生物体（即生物群落）、非生物因子（如土壤、水、气候等）以及它们之间的相互作用。
生态系统的组成1. 生物群落：生态系统中的生物群落由各种生物体组成，包括植物、动物、微生物等。
它们相互依存、相互作用，构成一个相对稳定的生物群落。
2. 自然因子：自然因子包括土壤、水、气候、光照等。
它们对生态系统的发展和维持起着重要的作用。
例如，光照是植物进行光合作用的能源来源，土壤提供植物生长所需的营养物质。
3. 人为因素：人为因素是指人类活动对生态系统的影响。
例如，人类开发土地、排放污染物等都会对生态系统造成影响，从而破坏生态平衡。
生态系统的重要性1. 维持生物多样性：生态系统是维持生物多样性的基础。
通过不同物种之间的相互作用，生态系统形成了复杂的食物链和食物网，保持了物种的平衡。
2. 保护水源和土壤：生态系统具有调节水源和保护土壤的功能。
例如，森林生态系统能够吸收大量的水分，减轻洪涝灾害的发生，并保持水源的稳定。
植物的根系能够保护土壤不被侵蚀，维持土壤的肥沃。
3. 控制气候：生态系统通过吸收二氧化碳和释放氧气，对大气中的气候产生调节作用。
森林等植被能够吸收大量的二氧化碳，减缓全球气候变化的速度。
4. 提供生态服务：生态系统为人类提供许多生态服务，如食物、水源、药物等。
例如，海洋生态系统提供了丰富的鱼类资源，森林生态系统提供了木材和药材资源。
总而言之，生态系统是一个复杂而相互依存的整体，它对于维持地球生态平衡和人类社会的可持续发展具有重要意义。
人教版高二生物 《生态系统的能量流动》教学设计
①同化量=摄入量-粪便量
②输入某营养级的总能量是指该营养级同化的能量，粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，粪便量是上一营养级同化的能量。
③初级消费者同化的能量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量
④生长、发育和繁殖的能量=分解者利用的能量+下一营养级同化的能量+未利用的能量；
那在这样的生态系统中，能量是如何进行传递的呢？能量流动有什么特点呢？对我们的生产实践有什么重要意义呢？这就是我们今天要学习的内容，生态系统的能量流动。
通过真实情境，引导学生探讨生态系统研究的重要性。
分析与推理
在20世纪四十年代美国生态学家林德曼选择了赛达伯格湖对这一问题进行探究。他在众多生态系统中，如森林、草原、荒漠、苔原等，选择了赛达伯格湖作为研究对象，请你从生态学的角度思考一下他选择的原因是什么呢？
（4）能量流动是针对营养级之间，而不是个体。
（5）沼渣、沼液作为肥料还田，是能量的利用率提高。
（6）一般来说，能量的传递效率为10%-20%，不可变，人为能够提高的是能量利用率。
（7）桑树的总光合作用，即为桑树的同化量；桑树的净光合作用=总光合作用-呼吸作用，所以b为生产者呼吸作用散失的能量，c为生产者生长发育繁殖的能量，所以A选项错误；未利用的能量并没有流入下一营养级，应为桑树的同化量-呼吸消耗的能量-流向下一营养级的能量-被分解者利用的能量，所以B错误；第一营养级和第一营养级的传递效率为两个营养级同化量的比值，蚕为第二营养级，其同化量为e+f+g+h的和，桑树的同化量为A，所以C正确；桑基鱼塘为人工生态系统，物种丰富度小，稳定性较低，但也存在负反馈调节，所以D错误。
生态系统的结构课件-高二生物人教版选择性必修2
菟丝子
补充
初级消费者 植食性动物
次级消费者
以植食性动物为 食的肉食性动物
三级消费者
以小型肉食性动物为 食的大型肉食性动物
谚语：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻
水藻 虾米
小鱼 大鱼
（初级消费者）（次级消费者）（三级消费者）
三 生态系统的组成成分 4.分解者
③地位： 是生态系统的必需成分
三 生态系统的组成成分
2.生产者
①概念: 能将无机物转化为有机物，供系统中各种生物利用的自
养型生物。
光能自养型：绿色植物（主要）
②主要组成:
光合细菌（蓝细菌）
化能自养型：化能合成的细菌（硝化细菌）
③作用： 物质：无机物→ 有机物 ；能量： 太阳能 等→化学能
④地位： 是生态系统的基石，是生态系统的必需成分。
___生__物__种__类__，__而__并__非__取__决__于__生__物__数__量_____________________________。
四 食物链和食物网 4.2 食物网 (1)概念：在一个生态系统中，_食__物__链___彼此相互交错连接成的复杂
营养关系。 ( 2 ) 功 能 ： 是 生 态 系 统 _ _物_ _质_ _循_ _环_ _、_ _能_ _量_ _流_ _动_ _ 的 渠 道 。 (3)特点： ①同一消费者可以占有 不同 的营养级；
被捕食者的数量变化为： 先增加，后减少，最后趋于稳定 ③“中间”营养级生物减少的情况，如图所示食物网中：
若青蛙突然 减少 ，则被它捕食的食 草昆虫将 增加 ，以青蛙为食的蛇将
减少 ，鹰就要过多捕食兔和食草 鸟，从而导致兔、食草鸟 减少 ，因 为鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依 靠其他食物来源维持数量基本不变。
高二生物生态系统的稳态与调节试题
高二生物生态系统的稳态与调节试题1.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类【答案】C【解析】每种生物在不同的食物链中会处于不同的营养级，动物多数是消费者，但像屎壳螂等属于分解者。
细菌中多数是分解者，但硝化细菌属于生产者。
【考点】生态系统结构点评：本题考查生态系统的结构，要求学生建立知识体系，并注意掌握一些特例。
2.下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是( )A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D．森林生态系统抵抗力稳定性高于草原生态系统【答案】C【解析】森林生态系统的生物类群对，种类丰富，营养结构复杂，而农田生态系统营养结构简单，所以对太阳能的利用率森林生态系统远远高于农田生态系统。
【考点】种群群落和生态系统点评：本题简单，要求学生在牢固掌握基础知识的前提下，能认真审题，抓住问题的关键进行分析和判断。
3.土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态)调查数据。
环境的重要指标。
下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m2A.化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单B.有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C.化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田【答案】A【解析】物种数越多，物种的多样性就增加，营养结构就越复杂，施用有机肥的田比施用化肥的田中的有机物质要多。
所以答案选A。
【考点】生态系统的调节点评：要求学生牢固掌握基础知识，并能灵活运用所学知识解决和分析实际生产中的例子，以达到学以致用的目的。
高二生物生态系统的概念和类型
人教版高二生物必修三课件 5.1 生态系统的结构 (共45张PPT)
者，有
四
个营养级？
2、狐是 次 级消费者，第 三 营养级？
反馈练习
1．下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂 的（ ） A．生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B．生物体、类群、生物圈、生态系统、群落 C．种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D．种群、类群、群落、生物圈、生态系统
B
B
D.自养生物、初级消费者
反馈练习
5、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养 级（ B ） A．第五 B．第二 C．第三 D．第四 6、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述 是（
D ）
B.鼠是初级消费者
A.水稻是生产者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
反馈练习
7、在下列生物中，属于分解的（ C ）
(4)、为避免上述结果，应采取什么措施?
(5)、人类干预自然生态系统的事实体现了什么哲学道理?
【解析】(1)通过对材料的综合分析可知，其食物链是：草→鹿→ 狼 (2)土壤中氮元素在“植物→鹿→狼”食物链中循环的情况如下图：
美洲狮
(3)本问要求用生态学原理解释鹿群死亡现象，其原因是：大量捕杀鹿的天敌：狼 和狮，使鹿过度繁殖、植物大量减少，鹿群因缺少食物来源而大量死亡。 (4)为避免上述结果，应采取的措施是：禁止捕杀狮和狼，植草种树，恢复鹿群生 存的植物环境。
的
自养生物
动物为主
消费者
寄生生物
组 成
分解者
腐生细菌、腐生真菌
池塘生态系统图解
1.所有的植物都是生产者吗？
（寄生） 菟丝子
猪笼草
2.所有动物都是消费者吗？
腐生
蚯蚓
屎克螂
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有关正常小儿尿蛋白的特点下列哪项是错误的A.主要成分是白蛋白B.定量不超过100mg/kgC.定量不超过100mg/m2D.尿蛋白/肌酐≤0.2E.尿蛋白定性试验阴性 下列哪一种不属于犬和猫的行为发育过程A、发育过度期B、社会化时期C、新生儿期D、性成熟期 结合自己的教学实践，谈谈函数的单调性、奇偶性与周期性同等重要吗？ 速发性免疫性输血不良反应是。A.细菌污染反应B.输血相关性急性肺损伤C.枸橼酸盐中毒D.输血相关性移植物抗宿主病E.输血后紫癜 1912年，陶述先生提出，“图书馆。其要素有三：书籍、馆员与A、馆长B、借阅守则C、读者D、硬件设施 具有发散作用的药味是。A.咸B.酸C.苦D.辛E.甘 诊断呼吸急促的标准是A.≤2个月龄，呼吸≥70次/分B.≤2个月龄，呼吸≥65次/分C.2～12个月龄，呼吸≥60次/分D.2～12个月龄，呼吸≥55次/分E.1～5岁，呼吸≥40次/分 Windows98是的操作系统。A.单用户单任务B.单用户多任务C.多用户单任务D.多用户多任务 关于导尿的无菌操作，叙述错误的是A.对有导尿适应证的患者，必须按无菌操作要求插入尿管B.留置导尿应固定牢固，防止移动，以避免造成潜在感染C.尽量采用一次性的密闭式集尿系统，接头不可轻易打开D.每周进行膀胱冲洗应至少一次E.对留置尿管的患者，每日必须进行会阴部护理 血浆药物浓度下降一半所需的时间指的是()A.生物利用度B.血浆半衰期C.稳态血浓度D.治疗指数E.坪值 寄生虫的人工培养与动物接种不包括A.血培养B.致病性自生生活阿米巴培养C.杜氏利什曼原虫培养D.溶组织内阿米巴培养E.旋毛虫接种和杜氏利什曼原虫接种 麻疹多流行于。A.春夏季B.春秋季C.春冬季D.夏秋季E.秋冬季 男性，60岁，全身水肿伴有腹腔积液。尿蛋白定量4．5g／d，血浆白蛋白25g／L，血脂增高。诊为肾病综合征的主要依据是A.尿蛋白定量4.5g／d，血浆白蛋白25g／LB.血浆白蛋白25g／LC.高度水肿D.高脂血症E.蛋白尿+水肿+高脂血症 以下不是利用小鼠下颌骨形态测量进行遗传监测的原因。A、各品系间下颌骨形状和大小有显著差异。B、一般环境因素对下颌骨形态、大小几乎不影响。C、下颌骨即可用于近交系，也可用于F1动物和封闭群动物的遗传检测。D、下颌骨分析是一种定性分析，简单、易行。 下列选项中不属于“积极的自我谈话”的内容是___。A.我很无能B.我最棒，我一定行C.我要注意身体D.成功者是不会轻言放弃的 窝洞预备的原则不包括A.去净腐质B.保护牙髓C.点线角锐利D.制备固位形E.制备抗力形 感染人的禽流感病毒亚型主要为A.H5Nl、H9N2和H7N7B.H5Nl、H9N2和H3N8C.H2N8、H9N2和H7N7D.H5Nl、HIN1和H2N2E.H5Nl、H2N2和H7N7 长期低热，劳累则甚，少气乏力，多为A.血虚发热B.阴虚发热C.气虚发热D.气郁发热E.气阴两虚 证监会负责监管的业务有。A.股权众筹融资业务B.互联网支付业务C.互联网基金销售业务D.互联网信托业务E.互联网保险业务 下列关于补体活化的三条激活途径的描述，错误的是A.三条途径的膜攻击复合物相同B.旁路途径在感染后期发挥作用C.经典途径从C1激活开始D.旁路途径从C3激活开始E.MBL途径中形成的C3转化酶是C4b2b 盘车检修中要求：滚珠轴承的滚子与外圈间隙小于、滚子窜动量小于、轴承外圈轴承座紧力为、内圈与轴配合无松动A.0.02mm，0.20mm，0.03mmB.0.20mm，0.03mm，0.03mmC.0.20mm，0.20mm，0.04mmD.0.30mm，0.20mm，0.03mm 液化气的爆炸范围是多少？当液化气在空气中的浓度大于爆炸上限时，遇明火将发生什么现象？ 产后子宫重量逐渐减少，不恰当的是A.产后2周约为200gB.分娩结束时约有1000gC.产后2周约为300gD.产后1周约为500gE.产后6周约为50g 吊件卸放后摘钩抽绳时应注意什么？ 副交感脑神经核不包括A.上泌涎核B.疑核C.迷走神经背核D.下泌涎核E.动眼神经背核 上颌第一磨牙面形态呈.A.三角形B.长方形C.梯形D.卵圆形E.斜方形 关于血培养标本的采集原则中，错误的一项是()A．已使用抗生素者在检验单上注明B．必须空腹采集C．培养瓶内不可混入消毒剂和防腐剂D．采集量一般为5mlE．严格无菌操作 InternetExplorer浏览器的主页在___中设置。A.Internet选项B.收藏夹C.地址栏D.工具栏 怎么理解社会保险保持权利与义务的对应？ 患者，男性，45岁，双眼高度近视。左眼鼻下方飞蚊、闪光伴视野缺损1周就诊。检查发现左眼视网膜脱离。病的治疗原则是()A．促使玻璃体混浊吸收B．封闭裂孔，解除牵引C．切除玻璃体，解除牵引D．切除玻璃体，放出视网膜下积液E．止血，解除牵引 世界上烟草销量最大的国家是A.俄罗斯B.美国C.古巴D.印度E.中国 急性阿米巴痢疾粪便内可查到A.滋养体B.核包囊C.四核包囊D.A+BE.A+C 杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以为中心。A.教材B.教师C.儿童D.社会 刺激胰岛素分泌的最主要因素是A.迷走神经兴奋B.促胃液素释放C.胰高糖素释放D.血糖浓度升高E.血糖浓度降低 乳腺癌最常发生于乳房的。A.外上象限B.外下象限C.内上象限D.内下象限E.中央部 属于五行相侮的脏病传变是A．肾病及脾B．肾病及肝C．肾病及肺D．肾病及心E．以上都不是 RPP是指A.心率和收缩压的乘积B.心率和舒张压的乘积C.心率和脉压的乘积D.每搏量和收缩压的乘积E.每搏量和舒张压的乘积 男性，26岁。糖尿病病程10年，胰岛素治疗。血糖未监测，时有低血糖症。近3个月眼睑及下肢浮肿，血糖300mg/L，尿蛋白排泄率1801μg/min，WBC0～3/HP，颗粒管型少许，血尿素氮、肌酐正常。诊断考虑()A．胰岛素性水肿B．肾动脉硬化C．肾盂肾炎D．急性肾炎E．糖尿病肾病 承揽人在规定期限内交付已完成的工作成果，但因定作人拒收或受领迟延而未交付时，定做物意外灭失的风险则由负担。A、定作人B、承揽人C、定作人和承揽人共同D、物流企业 呼吸中枢所在的位置是A.大脑B.小脑C.脑干D.脑桥E.延髓