人教版生物必修三通过神经系统的调节

手指被 (3) 蜜蜂蜇
皮肤痛觉 感受器产 生兴奋
脊缩 髓手
缩回,然后产生了痛觉, 这二个过程传导的时间, 后者比前者长．为什么？
经多个 突触
痛觉
大脑皮层
A.①②③④⑤ C.⑤①②③④
B.②①③④⑤ D.⑤②④③①
2 兴奋在突触中传导媒介是( D ) A 酶 B 激素 C 带电的离子 D 神经递质
3、止痛药物并不损伤神经元的结构，却
能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中
枢的传导，它的作用部位在（ C）
A.细胞体
B.轴突
C.突触间隙 D.树突
4、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单
神经递质种类：主 要有乙酰胆碱，多 巴胺，去甲肾上腺 素，肾上腺素，氨 基酸类，一氧化氮 等。
电信号
化学信号
电信号
细胞间的传递
兴奋在神经元之间是通过突触来传递的。
方向：单向
当神经冲动通过
轴突
传导到 突触小体 时，
突速触度小：泡较慢就释放 神经递质 到 突触间隙 ，然
后作用于 突触后膜 ，使后一个 神经元 发
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 大脑皮层（见下图）
大脑
小脑 延髓
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神经系统的组成
大脑 最高中枢
小脑
神
中枢神 脑 经系统
间脑（下丘脑）
中脑 脑干
脑桥
低
经
延髓
级
中
系
脊髓
枢
统
周围神 脑神经
传入神经（感觉） 躯体神经
传出神经（运动）
经系统 脊神经
传入神经（感觉） 内脏神经 传出神经（运动）
植物性神经（交感和副
交感神经）
这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？
讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二 者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排 尿情况，是哪里出现了问题？ 3、这些例子说明中枢之间有什么联系？
１、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在 脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育 尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以 排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式—— 反射：
是指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内 和外界环境的各种刺激所发生的规律性应答。
2、完成反射活动的结构基础—— 反射弧
树突 细胞体 细胞核
轴突 髓鞘
神经元的结构和功能 神经纤维 神经末梢 神经
轴 突 末 梢
神经和神经纤维
▪ 反射的结构基础 :
(1)手指被蜇后立即缩回属于
反射.
(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣
袋中,并躲到一边,属于
反射.
(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二 个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？
在一次野外活动中,某同 学的手被蜜蜂蜇了一下
分析：
后,手不由自主地立即缩 回.过了一会儿,听同学 喊:”这里也有一只蜜蜂.” 该同学马上把手插到衣
思考：下图表示人体内反射弧的模式图
刺激
（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_____.
A、由左向右 B、由右向左
判断的理由是
.
（2）在a部位，神经传导是____向的，原因是______。
（3）用强刺激施加该反射弧后，在①～⑤可以测出电 位变化的部位是___，在b部位的电荷分布情况是____。
在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后, 手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这 里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并 躲到一边.请分析回答:
2、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出 现了问题
3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中 枢的调节。
由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间 又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 高级中枢的调控。
四、人脑的高级功能
位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高 级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体 的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方 面的高级功能。
H区：听觉性语言中枢
言 (Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话） 语 W区：书写语言中枢 区 (Write) （能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢
(View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
思考与讨论：
推测：如果某人听不懂别人的讲话， 但却可以讲话，可能是哪个区出现问 题？
问题：什么是学习？ 什么是记忆？
本节的知识网络:
神经调节的结构基础和反射
通过神 经系统 的调节
兴奋的产生 神经调节 的过程
兴奋的传导
神经系统分级调节
兴奋在神经纤 维上的传导
兴奋在神经元 之间的传递
人脑的高级功能
1、某人能读书看报,也可以写字，但就 是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受
到损伤.受损伤的区域是（ D）
A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D. 大脑皮层H区
4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路 不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、 ③脑干三个结构中与此反应相对应的结
构分别为（ D）
A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③
5、下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是（ D）
A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变 成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
6、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递时 通过神经递质实现的，下列关于突触和兴奋传
A 递的叙述错误的是（ ）
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号， 再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递
三、神经系统的分级调节
6、已知突触前神经元释放的某种递质可 使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋 传递后，该种递质立即分解，这种药物
的即时效应是（ B ）
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则 电流计指针发生的偏转情况如何?
这样就形成了___局__部__电__流____
5．电流方向在膜外由_未__兴__奋__部__位___流向__兴__奋__部__位__ 在膜内由___兴__奋__部__位______流向__未__兴__奋__部__位___
6．兴奋在神经纤维上的传导特点：____双__向_______
突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导
(1) 不由自主 地缩回
反射中枢 在脊髓
非条件 反射
袋中,并躲到一边.请分
析回答:
(1)手指被蜇后立即缩回
手属于
反
射.
(2)听到”这里也有一只
(2) 听到 喊声
对语言 文字的 反应
条 听性语 件 言中枢 反
射
蜜蜂”的喊声,把手插到
衣袋中,并躲到一边,属
于
反射,该反射
由大脑皮层的
功能区参与完成.
(3)手指被蜜蜂蜇后立即
B 一方向传导，这是因为 （ ）
A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对
5、下图表示三个通过突触连接的神经元。现
于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的
C 位置是（ ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 至少需要几个?
不能
2个
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：结论：在神经系统中，兴奋是以电信 在号蛙的的坐形骨式神沿经上着放神置经两个纤电维极传，导连接的到，一这个电种表电上。
信号也叫神经冲动
刺激
兴奋在神经纤维上的传导
静息电位
内负外正 协助扩散K+外流
刺激
1、大脑皮层的功能：
2、大脑皮层的言语区： 四个区、人类特有、在左半球
3、学习与记忆：
大脑皮层功能区
躯体运动中枢 书写语言中枢
运动性语言中枢 听觉中枢
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢
视觉中枢
书写性语言中枢 W区
视觉性语言中枢 V区
运动性语言中枢 S区
听觉性语言中枢 H区
S区：运动性失语症 (Sport) （能看、能写、能听、不会讲话）
生 兴奋或抑制。
兴奋一般从上一个神经元 轴突
，传递到
下一个神经元的 细胞体 或 树突
，而
不能向相反方向传递。 神经元之间兴奋的传递只能是 单方向 的。
传递方式：
电信号
————
化学信号
电信号
—————— —————
练习
1、神经冲动在细胞间的传递途径是；（ C ）
①突触小体 ②递质 ③突触间隙
④突触后膜⑤轴突
局部电流方向
动作电位
内正外负 协助扩散Na+内流
传导方向
刺激
膜电位 变化
方向：能双向
速度：较快
局部 未兴奋部位 电流 膜电位变化
兴奋传导的详细过程分析
1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_外__正__内__负____ 2．兴奋区域的膜电位： ___外__负__内__正___
3．未兴奋区域的膜电位：____外__正__内__负_____ 4．兴奋区域与未兴奋区域形成____电__位__差______