部编《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教案 (5)

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

第一框中学序曲

课标要求

1.6 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

教学目标要求

1.情感、态度和价值观目标:

感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

2.知识与能力目标:

(1)识记：①了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面的变化；②认识到初中是人生的新起点。

(2)理解：了解初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。

(3)应用：掌握方法，调整心态，积极适应变化，积极面对新生活。

教学重点与难点

1.教学重点：感受、体验初中生活新环境；学会珍惜新起点，适应中学新生活。

2.教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的重要位置；积极悦纳初中生活，树立新的人生目标；把握中学时代提供的新机会，塑造新自我。

学法指导

1.比较法：对比小学与初中生活，发现二者之间有什么不同。

2.体验法：观察初中校园环境、学科、课时、校园生活、老师与同学，体验初中生活的新变化，了解初中生活的意义和影响，感受丰富多彩的初中生活。

教学过程

导入新课

齐读教材序言中的诗《中学时代》。

师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）

讲授新课

(一)新的起点

活动一：请你思考：

1.上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？

2.你对中学生活有哪些新的期待？

畅所欲言分享“新”：踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。

新鲜事：

新课本

新老师

新同学

新课程表

新作息时间表，

新的板报内容.......

活动二：探究与分享：

请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

活动三：探究与分享

开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……

思考：

1.你在校园里还有哪些新发现？

2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？

归纳：

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

第一节中学序曲

1.初中新生活的“新”体现在哪些方面？(熟读)

①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！

②中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起到了很大的作用。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲理概论、哲理学、音乐，美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。

请问：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？

2.中学时代对我们的成长有什么意义？(背诵)

①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

③为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？(熟读)

或：生命的进阶体现在哪里？

①开始深入探寻生命的奥秘。

②开始主动发现和认识自己。

③对世界的认识越发具体而深入。

④开始自觉磨砺意志和品质

课后探究：

请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发

现和思考。

过渡：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)成长的礼物

活动四：探索与思考：

大屏幕出示：“新的目标”、“新的机会”、“新的挑战”、“新的可能”四种礼物。

1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？

2.它会给你的生活带来什么变化？

归纳：

4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？(背诵)

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

②中学生活提供了发展自我的多种机会。

③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。

活动五：企划与展望

小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？

为实现美好的未来，在中学时代你打算怎么做？

归纳：

5.怎样塑造自我新形象？(背诵)

①越来越有活力，能坚持，有韧劲；

②越来越坚强，会合作，能包容；

③越来越有主见，敢于表达自我。

6.我们如何对待成长的礼物？(背诵)

或：怎样适应初中新生活？或：如何度过中学时光？

我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

巩固新课

1.引导学生复习讲过的主要内容。

2.大屏幕出示习题，让学生当场完成。