参考数学任课教师寄语(四篇)

演讲发言参考范本

参考数学任课教师寄语(四篇)目录：

参考数学任课教师寄语一

参考数学老师新年寄语二

参考新学期教师寄语3篇三

参考新学期老师寄语四

参考数学任课教师寄语一

尊敬的各位家长：

你们好!

你作为毕业班学生家长，肯定会考虑自己的孩子在六年级剩下

的时间里通过怎样的努力取来得好成绩，为了这样一个共同的目标，作为一名毕业班数学任课教师，作如下几点说明和要求，请各位家

长予以考虑：

一、六年级数学学习的任务是比较繁重的

六年级数学整个学年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。现在六年级数学所使用的教材是老教材，但

使我们数学老师感到困惑的是在各种测试和大考试卷中，出题的方

式采用了新课程理念，我们很多孩子由于是从没见过这样的题型，

就会感到无所适从，甚至全部丢分。为此，我们老师也会尽最大的

努力，改变训练方法，提供更加丰富有趣的训练内容，加强审题能

力的培养等。在第二个学期的后半个学期，孩子要在完成本年度的

教学任务基础上，将对六年来所有学过的数学知识进行系统的整理

和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;这既是准备小学毕业考

试的需要，也是为初中学习打下坚实基矗

二、六年级的考试成绩是重要的

作为家长，作为任课教师，我们应该清醒地认识到毕业考试对

你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严

寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学

校门。第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学

习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定

会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度;

可见这对他的学习影响是十分巨大的;第三、有一部分家长希望自己

的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那

毕业考试就是必经的一道坎;从第一个单元起的每次考试成绩都会是

各种学校选择学生时的重要依据。某种程度上说毕业考试也可能是

你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉

的抉择，但的确是隐含的，真实存在的社会现实。

三、我校对毕业班工作的重视

我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。首先，学校在教师

的配备上，安排了具有丰富教学经验、工作责任性强的骨干教师担

任的毕业班教学、管理工作。因此各位家长对你的孩子在学校期间

的管理工作尽可放心。

四、对家长的期望和要求

让你们的子女能够学好数学，让他们喜欢学习数学，是我们共

同追求的目标。借此机会，作为数学教师向家长们提出以下几点希望：

（1）给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家

庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子以关爱。家长要采取各种

方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。同时很重要的是要给孩子创设一个安静的学习环境，（2）配合老师提升数学学习成绩

那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一

生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常

对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行

心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有

大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子的课外时间管理。平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。家长要尽可能的减少一些娱乐活动，多些时间陪伴孩子，和你的孩子一起做做数学题，了解孩子的想法，有能力可以进行适当的辅导，让他们感觉到家长十分的关注着他，成功的家长经验是：多一份温馨就会多一分成绩。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

3、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

4、创造条件，适度提高。由于不同的需要，家长对自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比较明确的学生有一个比较好的做法，课余会自觉做课外比较有难度的数学练习，并能主动地到老师这儿请教，任课教师都会耐心给他们以讲解。同时，班级也提供一些练习，让学有余力、比较自觉的学生练习，适当时候进行评价。还没有这种想法的学生，家长可以做好鼓动工作，课余时间适度提高，作为教师肯定会积极支持。

以上一些意见供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是