编译原理课后答案 ppt课件
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编译原理陈意云课后答案.ppt
5
3.2
• 考虑文法 S -> aSbS|bSaS|ε (a) 为句子abab构造两个不同的最左推导， 以说明此文法二义 (b) 为abab构造对应的最右推导 (c) 为abab构造对应的分析树 (d) 这个文法产生的语言是什么
2019/3/22
luanj@
6
3.2 (续)
luanj@ 9
2019/3/22
3.4 (续)
• 该文法没有体现运算符 |、*、() 、并置的优 先级，因而是二义的。
R=>R|R=> a|R =>a|R*=>a|b* R=>R*=>R|R*=>a|R*=>a|b*
• E -> E’|’T | T T -> TF | F F -> F* | (E) | a | b
• (1) S=>aSbS=>abS=>abaSbS=>ababS=>abab (2) S=>aSbS=>abSaSbS=>abaSbS=>ababS=>abab • S=>aSbS=>aSb=>abSaSb=> abSab =>abab (2)
S a S ε b a S ε (1) 描述的语言是a,b数目相等的串 S b S ε S
S
( L S a L , ( L S a
2019/3/22 luanj@ 3
) S L , ) S a
3.1 (续) - (a,((a,a),(a,a)))
S =>(L) =>(L,S) =>(S,S) =>(a,S) =>(a,(L)) =>(a,(L,S)) =>(a,(S,S)) =>(a,((L),S)) =>(a,((L,S),S)) =>(a,((S,S),S)) =>(a,((a,S),S)) =>(a,((a,a),S)) =>(a,((a,a),(L))) =>(a,((a,a),(L,S))) =>(a,((a,a),(S,S))) =>(a,((a,a),(a,S))) =>(a,((a,a),(a,a))) S =>(L) =>(L,S) =>(L,(L)) =>(L,(L,S)) =>(L,(L,(L))) =>(L,(L,(L,S))) =>(L,(L,(L,a))) =>(L,(L,(S,a))) =>(L,(L,(a,a))) =>(L,(S,(a,a))) =>(L,((L),(a,a))) =>(L,((L,S),(a,a))) =>(L,((L,a),(a,a))) =>(L,((S,a),(a,a))) =>(L,((a,a),(a,a))) =>(S,((a,a),(a,a))) =>(a,((a,a),(a,a)))
编译课后答案-陈火旺等编著第三版ppt课件
正规式 (0|1)*010(0|1)*
DFA:
4
1
0
01
00 11 20 3
01 1
1
05
最小化DFA:
1
0
0 011
20
3
2021/8/9
1
最新课件
0,1
11 11
CH.3.练习题10(P64.)
10. 用FA写出渡河的方法。
设：人---R；狼---L；羊---Y；菜---C；
左岸---Z；右岸---U;
依照字典序排列; 正规式 (a|A)*(b|B)*(c|C)*(d|D)*…(z|Z)*
2021/8/9
最新课件
99
CH.3.练习题9(P64.)
9.问题：没构造出DFA；没过程；方法没掌握。
(1) {0,1}上的含有子串010的所有串; 至少含一个。 正规式 (0|1)*010(0|1)* 或 (0*1*)*010(0*1*)*
问题：没写全；表达不准确
解：< int,->,
< CInt, “CInt”> ,
< ::,-> ,
< nMulDiv, “nMulDiv”> ,
<(,->,
< int,-> ,
< n1, “n1”> , < ， , -> ,
< int,-> ,
< n2, “n2”> ,
< ),-> ,
< {, -> ,
最小化DFA:
a
0b
a
a
2 b3
b
初始: {0,1}, {2,3,4,5}
4编译原理,陈意云 ,课后答案4PPT课件
2021/4/3
11
6.5
• 假定使用:(a)值调用;(b)引用调用;(c)值-结果调用;(d)换名 调用。下面程序的结果分别是什么？
program main(input, output); var a, b : integer; procedure p(x, y, z : integer); begin y := y + 1; z := z + x; end; begin a := 2; b := 3; p(a + b, a, a); print a; end.
.long 10 –aa静态置初值
.globl bb
--bb分配在静态数据区，作
用域为全局，可以被其他文件引用，
生存期为整个程序
.align 2
.type bb,@object
.size bb,2
bb:
.value 20 –bb静态置初值
.align 4
.type cc.2,@object
.size cc.2,4
• 常量区连续分配
• 因而本题中”12345”和”abcdefghij”存储为 1 2 3 4 5 \0 a b c d e f g h i j \0
cp1
cp2
拷贝后结果为
a b c d e f g h i j \0 f g h i j \0
cp1
cp2
• 现代编译器编译通过，执行时会出错。(GCC: 段错误 / VC 非法访问)
short i1, j1; float f1, e1; printf(“Address of i, j, f,e = %o,%o,%o,%o\n”, &i, &j, &f, &e); printf(“Address of i1,j1,f1,e1 = %o,%o,%o,%o\n”, &i1, &j1, &f1, &e1); printf(“Address of short,int,long,float,double = %d,%d,%d,%d,%d\n”, sizeof(short), sizeof(int), sizeof(long), sizeof(float), sizeof(double)); } main(){ short i, j; float f, e; func(i, j, f, e); } 运行结果：
《编译原理》课件
代码生成
编译器可以将高级语言编写的源代码转换成机器语言或低级语言，以便在特定的硬件平台上运行。编 译器还可以生成可执行文件或动态链接库等二进制文件。
编译器在人工智能领域的应用
机器学习编译器
机器学习编译器可以将机器学习模型转换成可执行代码，以便在嵌入式设备或边缘计算 设备上运行。这种编译器可以优化模型的计算性能和内存占用，提高模型的运行效率。
3
缺点
对于某些复杂文法，可能导致大量的无用推导和 状态爆炸。
自底向上的语法分析
分析步骤
从输入符号序列的最后一个符号开始，逐步向上构建语法树，直 到找到与文法中的某个产生式右部匹配的符号串。
优点
可以充分利用已知信息，避免不必要的推导和状态爆炸。
缺点
对于某些复杂文法，可能导致大量的无用归约和状态爆炸。
04
中间代码生成
中间代码生成的定义和任务
定义
中间代码生成是编译器的一个阶段，将源代码转换成中间代码的过程。
任务
将源代码转换成一种中间表示形式，以便进行后续的优化和目标代码生成。
三地址代码的生成
01
三地址代码是一种中间代码形 式，由一系列的三元式组成。
02
三元式的形式为(op, arg1, arg2)，表示执行一个操作(op) 并产生一个结果，操作数arg1 和arg2来自寄存器、常数或之 前的计算结果。
语义分析
检查AST是否有语义错误，如类型错 误、未定义的变量等。
中间代码生成
将AST转换为中间代码，通常是三地 址代码。
代码优化
对中间代码进行优化，提高执行效 率。
代码生成
将中间代码转换为机器语言代码， 能够在特定硬件上执行。
编译器的分类
编译器可以将高级语言编写的源代码转换成机器语言或低级语言，以便在特定的硬件平台上运行。编 译器还可以生成可执行文件或动态链接库等二进制文件。
编译器在人工智能领域的应用
机器学习编译器
机器学习编译器可以将机器学习模型转换成可执行代码，以便在嵌入式设备或边缘计算 设备上运行。这种编译器可以优化模型的计算性能和内存占用，提高模型的运行效率。
3
缺点
对于某些复杂文法，可能导致大量的无用推导和 状态爆炸。
自底向上的语法分析
分析步骤
从输入符号序列的最后一个符号开始，逐步向上构建语法树，直 到找到与文法中的某个产生式右部匹配的符号串。
优点
可以充分利用已知信息，避免不必要的推导和状态爆炸。
缺点
对于某些复杂文法，可能导致大量的无用归约和状态爆炸。
04
中间代码生成
中间代码生成的定义和任务
定义
中间代码生成是编译器的一个阶段，将源代码转换成中间代码的过程。
任务
将源代码转换成一种中间表示形式，以便进行后续的优化和目标代码生成。
三地址代码的生成
01
三地址代码是一种中间代码形 式，由一系列的三元式组成。
02
三元式的形式为(op, arg1, arg2)，表示执行一个操作(op) 并产生一个结果，操作数arg1 和arg2来自寄存器、常数或之 前的计算结果。
语义分析
检查AST是否有语义错误，如类型错 误、未定义的变量等。
中间代码生成
将AST转换为中间代码，通常是三地 址代码。
代码优化
对中间代码进行优化，提高执行效 率。
代码生成
将中间代码转换为机器语言代码， 能够在特定硬件上执行。
编译器的分类
编译原理教程-课后习题答案第三章语法分析ppt课件
a. LALR文法 b. LR(0)文法
c. LR(1)文法 d. SLR(1)文法
第三章 语法分析
(8) 同心集合并有能够产生新的 冲突。
a. 归约
b. “移进〞/“移进〞
c.“移进〞/“归约〞 〞
d. “归约〞/“归约
【解答】 (1) c (2) a (3) c (5) b (6) b (7) d (8) d
#⋖ (⋖，⋖ (⋖a⋗)⋗)⋗# 因此，素短语为a。
第三章 语法分析
3.8 下述文法描画了C言语整数变量的声明语句： G[D]: D→TL T→int|long|short L→id|L,id
(1) 改造上述文法，使其接受一样的输入序列， 但文法是右递归的；
(2) 分别用上述文法G[D]和改造后的文法G[D′] 为输入序列int a,b,c构造分析树。
第三章 语法分析
(2) 为了构造字母表Σ={a,b}上同时只需奇数个a 和奇数个b的一切串集合的正规式，我们画出如图3-3 所示的DFA，即由开场符S出发，经过奇数个a到达形状 A，或经过奇数个b到达形状B；而由形状A出发，经过 奇数个b到达形状C(终态)；同样，由形状B出发经过奇 数个a到达终态C。
第三章 语法分析
第三章 语法分析
3.1 完成以下选择题：
(1) 文法G：S→xSx|y所识别的言语是 。
a. xyx
b. (xyx)*
c. xnyxn(n≥0)
d. x*yx*
(2) 假设文法G是无二义的，那么它的任何句子α 。
a. 最左推导和最右推导对应的语法树必定一样
b. 最左推导和最右推导对应的语法树能够不同 c. 最左推导和最右推导必定一样
能否不画出语法树，而直接由定义(即在句型中)寻觅满足某 个产生式的候选式这样一个最左子串(即句柄)呢？例如，对句型 aAaBcbbdcc，我们可以由左至右扫描找到第一个子串AaB，它恰好 是满足A→AaB右部的子串；与树(a)对照，AaB确实是该句型的句 柄。能否这一方法一直正确呢？我们继续检查句型aAcbBdcc，由 左至右找到第一个子串c，这是满足A→C右部的子串，但由树(b) 可知，c不是该句型的句柄。由此可知，画出对应句型的语法树然 后寻觅最左直接短语是确定句柄的好方法。
编译原理第一章PPT课件
掌握编译原理有助于提高程序员对程序性能、代码质量和软件
03
工程实践的理解。
编译原理的应用领域
编译器设计
编译原理的核心应用领域之一 是编译器设计，包括源代码到
目标代码的转换、优化等。
解释器设计
解释器是另一种将源代码转换 为机器码的程序，编译原理同 样适用于解释器的设计。
程序分析
编译原理中的一些技术可以用 于程序分析，例如静态分析、 动态分析和程序切片等。
从高级语言的设计开始，逐步向下设计低级语言和机器语言。
数据结构和算法选择
选择合适的数据结构和算法，提高编译器的性能和可维护性。
代码优化
在生成目标代码之前，对中间代码进行优化，以提高目标代码的性能 和质量。
04 语言与语法
语言的定义与分类
总结词
语言的定义与分类是编译原理的重要基础，它涉及到语言的语法、语义和语用等方面。
语言的语义分析
总结词
语义分析是编译过程中的重要环节，它涉及 到对语言意义的解释和理解。
详细描述
语义分析是对源代码进行静态分析的过程， 目的是理解源代码的意义和功能。在语义分 析阶段，编译器会检查源代码中是否有语法 错误、类型错误、逻辑错误等，并对其进行 相应的处理。同时，语义分析还会进行符号 表管理、类型检查、控制流分析等工作，以
详细描述
中间代码生成是编译过程的第三步，其主要任务是将抽象语法树转化为中间代码。中间代码是一种抽象的、与具 体机器无关的代码形式，通常采用三地址码、四元式等表示方式。中间代码的主要目的是为了方便后续的优化和 目标代码生成。
代码优化
总结词
对中间代码进行优化，提高执行效率。
详细描述
代码优化是编译过程中非常重要的一步，其主要任务是对中间代码进行优化，以提高生成的目标代码 的执行效率。常见的优化技术包括常量折叠、无用代码删除、循环展开等。
编译原理习题及答案课堂ppt课件
A．提高程序的执行效率
B．使程序的结构更加清晰
C．利用有限的机器内存并提高机器的执行效率
D．利用有限的机器内存但降低了机器的执行效
率
(3) 构造编译程序应掌握 。
A．源程序
B．目标语言
C．编译方法
D．A～C项
.
2
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
来到达2的弧都导向1，并删除状态2。最后，得到如图2-4
所示的化简了的DF.A M′。
21
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《编译原理教程》习题解析
22
图2-4 图2-3化简后的DFA M′
.
.
4
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《编译原理教程》习题解析
5
(4) 编译各阶段的工作都涉及到构造、查找或更新有 关表格，即编译过程的绝大部分时间都用在造表、查表和 更新表格的事务上。故选D。
《编译原理教程》习题解析
16
(5) NFA可以有DFA与之等价，即两者描述能力相同； 也即，对于任一给定的NFA M，一定存在一个DFA M'，使 L(M)=L(M′)。故选B。
(6) DFA便于识别，易于计算机实现，而NFA便于定 理的证明。故选C。
(7) 本题虽然是第二章的题，但答案参见第三章3.1.3 节。即选C。
.
8
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
编译原理-第1-5章习题课答案ppt课件
9、对下面情况给出DFA及正规表达式：
chapter1~5习题
（1）{0,1}上的含有子串010的所有串。 正规式：(0 | 1)* 010 (0 | 1)*
（2） {0,1}上不含子串010的所有串。 正规式：1*(0|11*1)* 1*( 0 | 11)*1* 1*0*1* (0 | 11)*(0 | 1) DFA做法同第7题。
I0 Φ {c,d} {c,d}
{c,d,f} {c,d} {c,d,f}
I1 {b,c,d} {c,d,e} {c,d,e} {c,d,e} {c,d,e,g} {c,d,e}
编
译
原 理 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
c
ε
1
1 d
e0f
1
g
编
译
原 理 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
②.状态转换矩阵
a 1
b
ε
0 c
ε
1
chapter1~5习题
1 d
e0f
1
g
I {a} {b,c,d} {c,d} {c,d,e} {c,d,f} {c,d,e,g}
1 {c,dF,e}
{c,d,e}
0{c,d,e}
{c,d,e,g} {c,d,e}
1 B D D D F(终态) D
编
译
原 理 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
南京邮电大学--编译原理-课后习题答案和讲解PPT课件
Байду номын сангаас
⑥（－，③，⑤）
（2）四元式：
①（＋，a，b，T1）
②（－，a，b，T2）
③（/，T1，T2，T3）
④（*，b，c，T4）
⑤（＋，a，T4，T5）
2021/3/9
⑥（－，T3，T5授，课：TX6X）X
9
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
2021/3/9
10
xxx6语法制导翻译是在文法规则中再配上语义动作翻译成后缀表达式并填入到post数组中假设数组元素下标从0开始
1、Chomsky 定义的四种形式语言文法中， 0 型文法又称为（ ）文法； A. 短语结构文法 B. 前后文无关文法 C. 前后文有关文法 D. 正规文法
2、文法：G：S→xSx | y所识别的语言是（ ）。
授课：XXX
1
5、对文法规则Z::=AB|AC|A用扩充的BNF可表示为 Z::=A（B|C|ε）（或是Z::=A[B|C]）
6、语法制导翻译是在文法规则中再配上（ 语义动作 ）。
7、将 if a-b then c:=1 else d:=2 翻译成后缀表达式并填入到POST数组中， 假设数组元素下标从0开始。
2
已知文法G[S]: S->(AS)|(b) A->(SaA)|(a) 试分析句型(A((SaA)(b)))的短语、简单短语、句柄、最左素短语
2021/3/9
授课：XXX
3
画出正规式 (b*abb*)* 对应的DFA状态转换图，并化简
2021/3/9
授课：XXX
4
2021/3/9
授课：XXX
5
试利用算符优先关系，分析句子(a,(a,a))
⑥（－，③，⑤）
（2）四元式：
①（＋，a，b，T1）
②（－，a，b，T2）
③（/，T1，T2，T3）
④（*，b，c，T4）
⑤（＋，a，T4，T5）
2021/3/9
⑥（－，T3，T5授，课：TX6X）X
9
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
2021/3/9
10
xxx6语法制导翻译是在文法规则中再配上语义动作翻译成后缀表达式并填入到post数组中假设数组元素下标从0开始
1、Chomsky 定义的四种形式语言文法中， 0 型文法又称为（ ）文法； A. 短语结构文法 B. 前后文无关文法 C. 前后文有关文法 D. 正规文法
2、文法：G：S→xSx | y所识别的语言是（ ）。
授课：XXX
1
5、对文法规则Z::=AB|AC|A用扩充的BNF可表示为 Z::=A（B|C|ε）（或是Z::=A[B|C]）
6、语法制导翻译是在文法规则中再配上（ 语义动作 ）。
7、将 if a-b then c:=1 else d:=2 翻译成后缀表达式并填入到POST数组中， 假设数组元素下标从0开始。
2
已知文法G[S]: S->(AS)|(b) A->(SaA)|(a) 试分析句型(A((SaA)(b)))的短语、简单短语、句柄、最左素短语
2021/3/9
授课：XXX
3
画出正规式 (b*abb*)* 对应的DFA状态转换图，并化简
2021/3/9
授课：XXX
4
2021/3/9
授课：XXX
5
试利用算符优先关系，分析句子(a,(a,a))
编译原理答案课件
代码生成
总结词
将中间代码转换为目标代码。
详细描述
代码生成是编译过程的最后一个阶段，其主要任务是将中间代码转换为机器语言的目标 代码。在这个阶段，编译器会根据具体的机器语言规范和目标平台的特性，将中间代码 转换为可以在目标机器上执行的指令集合。这个阶段通常涉及到指令选择、寄存器分配
、内存管理等问题。
如何识别源代码中的词素？
如何根据语法规则构建抽象 语法树？
02
01 03
如何进行语义检查？
如何生成高效的目标代码？
04
05
如何处理源代码中的错误？
编译器设计的实践
01
使用现有的编译器工具，如Lex和 Yacc，进行词法分析和语法分析 。
02
使用现有的编译器框架，如LLVM ，进行代码生成和优化。
在设计编译器时，需要考虑语言 的特性和目标平台的特性，以生 成高效的目标代码。
编译原理答案课件
目录
• 编译原理概述 • 编译过程 • 编译器设计 • 编译原理的应用 • 编译原理的挑战与未来发展 • 编译原理案例分析
01
编译原理概述
编译原理的定义
编译原理
编译原理是计算机科学的一个分支，主要研究如何将高级语言编写 的源代码转换成计算机可以执行的机器码。
编译过程
编译过程包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、优 化和目标代码生成等阶段。
案例三：中间代码生成器的设计与实现
要点一
总结词
要点二
详细描述
中间代码生成是编译过程中的第三个阶段，其任务是将抽 象语法树转换成中间代码。
中间代码生成器根据抽象语法树的结构，将其转换成中间 代码，如三地址代码或四元式。中间代码是一种更接近于 机器码的代码形式，便于后续的优化和代码生成。在实现 上，可以采用遍历抽象语法树的方法，对每个节点进行转 换。
最新编译原理(课后习题答案ppt课件
(a) 请指出此文法的终结符号, 非终结符号和开始符号. 终结符号: or, and, not, (, ), true, false 非终结符号: bexpr, bterm, bfactor 开始符号: bexpr
10
(b) 试对于句子 not ( true or false) 构造一棵分析树.
bexpr bterm bfactor not bfactor
a S b S
(d) 此文法产生的语言是什么?
由相同个数的a和b组成的字符串.
9
1.3 考虑文法 bexpr bexpr or bterm | bterm bterm bterm and bfactor | bfactor bfactor not bfactor | ( bfactor ) | true | false
(a) 0 ( 0 | 1)* 0 由0和1组成且以0开始和结束的符号串全体.
(b) ( ( | 0 ) 1* ) * 由0和1组成的符号串全体.
(c) ( 0 | 1 )* 0 ( 0 | 1) ( 0 | 1) 由0和1组成且以000,001,010或011结束的符号串全体. 长度大于等于3且倒数第3个字符为0的01符号串全体.
16
3.4 对于下列语言分别写出它们的正规表达式:
(a) 英文字母组成的所有符号串, 要求符号串中顺序包含 五个元音字母. 令letter={非元音的英文字母} letter* (a|A) letter* (e|E) letter* (i|I) letter* (o|O) letter* (u|U) letter*
18
(e) 带有偶数个0和奇数个1的由0和1组成的符号串全体. E为带有偶数个0和1的由0和1组成的符号串全体. 即 ( 00 | 11)* ( ( 01 | 10 ) ( 00 | 11)* ( 01 | 10 ) ( 00 | 11)* )* E1E|E0E1E0E
10
(b) 试对于句子 not ( true or false) 构造一棵分析树.
bexpr bterm bfactor not bfactor
a S b S
(d) 此文法产生的语言是什么?
由相同个数的a和b组成的字符串.
9
1.3 考虑文法 bexpr bexpr or bterm | bterm bterm bterm and bfactor | bfactor bfactor not bfactor | ( bfactor ) | true | false
(a) 0 ( 0 | 1)* 0 由0和1组成且以0开始和结束的符号串全体.
(b) ( ( | 0 ) 1* ) * 由0和1组成的符号串全体.
(c) ( 0 | 1 )* 0 ( 0 | 1) ( 0 | 1) 由0和1组成且以000,001,010或011结束的符号串全体. 长度大于等于3且倒数第3个字符为0的01符号串全体.
16
3.4 对于下列语言分别写出它们的正规表达式:
(a) 英文字母组成的所有符号串, 要求符号串中顺序包含 五个元音字母. 令letter={非元音的英文字母} letter* (a|A) letter* (e|E) letter* (i|I) letter* (o|O) letter* (u|U) letter*
18
(e) 带有偶数个0和奇数个1的由0和1组成的符号串全体. E为带有偶数个0和1的由0和1组成的符号串全体. 即 ( 00 | 11)* ( ( 01 | 10 ) ( 00 | 11)* ( 01 | 10 ) ( 00 | 11)* )* E1E|E0E1E0E
《编译原理课件》PPT课件
它是源程序的一种内部表示形式。 设计中间代码的原则：一是容易生成，二是
容易翻译成目标代码。 常用的中间代码有三地址码、四元式、三元
式、间接三元式、逆波兰表示（后缀式）、 树形表示等。
14
中间代码：四元式
例： id1:=id2+id3*10
sum:=first+count*10 翻译为四元式中间代码的形式：
5
1.2 编译程序的工作过程与结构
一个编译程序的整个工作过程是划分成阶段 进行的，每个阶段将源程序从一种表示形式 转换成另一种表示形式。
编译阶段的典型划分方法是划分为5个基本阶 段：词法分析、语法分析、语义分析产生中 间代码、代码优化、代码生成。
掌握编译过程的5个基本阶段，是学习编译原 理课程的基本内容。
29
自编译：T形图表示
PASCAL2
A代码
PASCAL2
A代码
PASCAL1 PASCAL1
A代码 A代码
用PASCAL1语言 编写的功能更
强的PASCAL2语 言编译程序的
Ａ代码
已有的PASCAL1 语言的编译程序
自编译得到
功能更强的
PASCAL2语言 的编译程序
源程序
注意：T形图的组合规则：① ②
Java语言的操作平台无关性的实现就是如此。
26
1.3 编译程序的开发
构造编译程序，可以：
1. 使用机器语言或汇编语言作工具构造 2. 使用高级语言作工具构造 3. 使用机器语言或汇编语言构造编译程序的核心
部分，使用高级语言构造编译程序的扩充部分 4. 使用编译程序自动生成工具构造
使用高级语言作工具构造编译程序可以大大节 省程序设计的时间，并且编译程序易于阅读、 维护和移植。
容易翻译成目标代码。 常用的中间代码有三地址码、四元式、三元
式、间接三元式、逆波兰表示（后缀式）、 树形表示等。
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中间代码：四元式
例： id1:=id2+id3*10
sum:=first+count*10 翻译为四元式中间代码的形式：
5
1.2 编译程序的工作过程与结构
一个编译程序的整个工作过程是划分成阶段 进行的，每个阶段将源程序从一种表示形式 转换成另一种表示形式。
编译阶段的典型划分方法是划分为5个基本阶 段：词法分析、语法分析、语义分析产生中 间代码、代码优化、代码生成。
掌握编译过程的5个基本阶段，是学习编译原 理课程的基本内容。
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自编译：T形图表示
PASCAL2
A代码
PASCAL2
A代码
PASCAL1 PASCAL1
A代码 A代码
用PASCAL1语言 编写的功能更
强的PASCAL2语 言编译程序的
Ａ代码
已有的PASCAL1 语言的编译程序
自编译得到
功能更强的
PASCAL2语言 的编译程序
源程序
注意：T形图的组合规则：① ②
Java语言的操作平台无关性的实现就是如此。
26
1.3 编译程序的开发
构造编译程序，可以：
1. 使用机器语言或汇编语言作工具构造 2. 使用高级语言作工具构造 3. 使用机器语言或汇编语言构造编译程序的核心
部分，使用高级语言构造编译程序的扩充部分 4. 使用编译程序自动生成工具构造
使用高级语言作工具构造编译程序可以大大节 省程序设计的时间，并且编译程序易于阅读、 维护和移植。
编译原理考试习题及答案PPT课件
自底向上的语法分析是从输入的字符串出发，逐步将其归约为文法的起始符号。
自底向上的语法分析通常采用LR(0)、SLR(1)、LALR(2)等算法。
自底向上的语法分析可以检测出输入的字符串是否符合语言的语法规则，并生成相应的语法结构。
01
02
03
自底向上的语法分析
语法分析的算法和数据结构
语法分析的算法包括预测分析法、移位/归约法、LR(0)、SLR(1)、LALR(2)等。
三地址代码的生成
对三地址代码进行优化可以提高目标代码的执行效率，常见的优化技术包括常量折叠、死代码删除、循环展开等。
三地址代码的优化
循环优化
循环是程序中常见的结构之一，对循环进行优化可以提高程序的执行效率。常见的循环优化技术包括循环展开、循环合并、循环剪枝等。
要点一
要点二
死代码删除
死代码是指程序中永远不会被执行的代码，删除这些死代码可以减小目标代码的大小并提高程序的执行效率。
习题及答案解析
词法分析习题及答案解析
题目
给定一个字符串，判断它是否是合法的标识符。
答案解析
合法的标识符必须以字母或下划线开头，后面可以跟字母、数字或下划线。
题目
给定一个字符串，判断它是否是关键字。
答案解析
关键字是编程语言中预定义的保留字，不能用作标识符。例如，在C语言中，关键字包括`int`, `float`, `if`, `else`等。
答案解析
上下文无关文法是一种形式文法，它的产生式右部不依赖于左部的任何符号。这意味着产生式右部是一个终结符或一个非终结符的序列。
题目
给定一个抽象语法树，判断它是否是二叉树。
答案解析
抽象语法树是源代码的树形表示，每个节点表示源代码中的一个结构。如果一个抽象语法树中的每个节点最多有两个子节点，则它是二叉树。
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10
2.7
• 用算法2.4为下列正规式构造NFA，并给出 处理ababbab的状态转换序列
(a|b)* (a*|b*)* ((ε|a)b*)* (a|b)*abb(a|b)*
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11
2.7 (续)
• ((ε|a)b*)*
ε
ε
start s ε
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3
2.4
• 为下列语言写正规定义
包含5个元音的所有字母串，其中每个元音只出现一次 且按序排列
按词典序排列的所有字母串 C语言的注释 相邻数字都不相同的所有数字串 最多只有一处相邻数字相同的所有数字串 由偶数个0和偶数个1组成的所有01串 由偶数个0和奇数个1组成的所有01串 不含字串011的01串
答案见习题集P2/1.3
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6
2.4 (续)
• 一种答案(续)
最多只有一处相邻数字相同的所有数字串
与上题类似 1230313571006678035 123 0 313571 00 6678 0 35 3 1 357 1
answer->double_0|double_1|…|double_9 其中double_i表示相邻的数字是i
比如i=5 double_5 -> 5?(no_55)*no_555(no_55)*no_5?|55 no_5 -> 0|no_0_50)(no_0_50)*(no_0_5?)|no_0_5 no_0_5-> 1|no_0-1_51)(no_0-1_51)*(no_0-1_5?)|no_0-1_5 no_0-1_5->2|no_0-2_52)(no_0-2_52)*(no_0-2_5?)|no_0-2_5 no_0-2_5->3|no_0-3_53)(no_0-3_53)*(no_0-3_5?)|no_0-3_5 no_0-3_5->4|no_0-54)(no_0-54)*(no_0-5?)|no_0-5 no_0-5->… …
(a|b)* (a*|b*)* ((ε|a)b*)*
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13
2.11 (续)
• NFA->DFA 1) ε-closure({s}) = {s,4,f,0,2,3,5,6,8} = A 2) ε-closure(move(A,a)) = ε-closure({1}) = {1,5,6,8,4,f,0,2,3} = B 3) ε-closure(move(A,b)) = ε-closure({7}) = {7,6,8,4,f,0,2,3,5} = C 4) ε-closure(move(B,a)) = ε-closure({1}) = B 5) ε-closure(move(B,b)) = ε-closure({7}) = C 6) ε-closure(move(C,a)) = ε-closure({1}) = B 7) ε-closure(move(C,b)) = ε-closure({7}) = C
double_0 -> 0?(no_00)*no_000(no_00)*no_0?|00 no_0 -> … …pptpp件t课pp件t课件7
2.4 (续)
• 一种答案(续)
最多只有一处相邻数字相同的所有数字串(续)
double_i -> i?(no_ii)*no_iii(no_ii)*no_i?|ii no_i -> (0|no_0_i0)(no_0_i0)*(no_0_i?)|no_0_i no_0_i -> … … no_0-(i-2)_i -> … no_0-(i+1) -> … …
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8
2.4 (续)
• 一种答案(续)
由偶数个0和偶数个1组成的所有01串
习题集P2/1.2
由偶数个0和奇数个1组成的所有01串
习题集P2/1.2
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9
2.4 (续)
• 一种答案(续)
不含字串011的01串
当出现0后，1只能单独出现 1*(0+1)*0*
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2
2.3 (续)
• 一种表述(这里说的01串包括ε)
0(0|1)*0 以0开头和结尾的长度至少是2的01串
((ε|0)1*)* 所有的01串
(0|1)*0(0|1)(0|1) 倒数第三位是0的01串
0*10*10*10* 含有3个1的01串
(00|11)*((01|10)(00|11)*(01|10)(00|11)*)* 含有偶数个0和偶数个1的01串(习题集P1/1.1)
编译原理习题课(1)
栾俊 luanj@
1/18/2020
ppt课件
1
2.3
• 叙述由下列正规式描述的语言
0(0|1)*0 ((ε|0)1*)* (0|1)*0(0|1)(0|1) 0*10*10*10* (00|11)*((01|10)(00|11)*(01|10)(00|11)*)*
ε 4
0
a
ε2ε
1ε
ε
b
5
6
3ε
7
ε 8
ε
f
ε
ε
• ababbab:s->4->0->1->5->6->7->8->4->0>1->5->6->7->6->7->8-> 4->0->1->5->6>7->8->f
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12
2.11
• 可以通过正规式的最简DFA同构来证明正规 式等价。证明下列正规式等价
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4
2.4 (续)
• 一种答案
包含5个元音的所有字母串，其中每个元音只出现一次 且按序排列
5个元音a, e, i, o, u 不含5个元音的任意字符：[B-DF-HJ-NP-TV-Zb-df-hj-np-tv-z]，
记为α α*(a|A)α*(e|E)α*(i|I)α*(o|O)α*(u|U)α*
按词典序排列的所有字母串
A*a*B*b*…Z*z*
C语言的注释
不含/，*的任意字符记为α 不含*/的任意字符串: (**α+/*)* /*(**α+/*)**/
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5
2.4 (续)
• 一种答案(续)
相邻数字都不相同的所有数字串
123031357106678035 123 0 313571 0 6678 0 35 3 1 357 1