人教部编版七年级政治上册知识点梳理：第五课 交友的智慧
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点总结 新人教版
第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
【思维导图】让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
统编教材教材七年级上册政治期末复习第5课：交友的智慧(教师用)含答案
复习教案第5课：交友的智慧复习目标：1、知道如何建立友谊，如何呵护友谊。
2、学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。
3、保持积极开放的心态，树立尊重他人、关心他人的意识。
复习重点：建立友谊。
了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
复习难点：呵护友谊。
能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己的学习、生活服务；提高自己的安全防范意识、辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
复习过程：一、课本知识梳理二、课堂识记：根据复习提纲，结合课本识记、复习。
随堂练习（教师用）第5课：交友的智慧一．基础训练1、七年级学生小健丢失了一本书，误以为被好朋友小恺拿走了，小恺虽然感到很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他选择一声不响地悄然离开。
后来事情水落石出，小健感到非常不好意思。
作为小恺应( B)①坚持让小健向自己道歉②对小健的行为不予计较和追究，宽容对方③理解朋友的心情，原谅朋友的过失④不再理他，断绝朋友关系A．①②B．②③C．②④D．③④2、8．在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。
政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。
在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。
性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可能成为亲密的网友，只要心理倾向相同，成为朋友便是正常的现象。
这说明( A)①网络为我们提供了一个与他人平等交往的平台②网络交往可以突破现实交往中的角色限制③我们在网上可以找到志趣相投的朋友④网络可以方便我们一切生活A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。
刚入初中的小强也想交到几个知心朋友，可是他心里又常为下面几个问题而纠结：“结交朋友，怎样做才算是主动？”“小刘的性格内向、安静，他不是也有朋友吗？”“我主动与对方打招呼，对方却不理我。
这岂不是很尴尬？”(1)结合上述材料和所学知识，请你帮助小强化解一下心中的纠结。
七年级政治 思想品德 上册 第2单元 第5课 交友的智慧
1．建立友谊需要我们怎么做？ (1)建立友谊，需要开放自己； (2)建立友谊，需要持续的行动； (3)掌握有助于建立友谊的方法。
2．有助于建立友谊的方法有哪些？
3．我们应该怎样呵护友谊？ (1)呵护友谊，需要用心去关怀对方； (2)呵护友谊，需要学会尊重对方； (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突； (4)呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
七年级上册
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
“说明与检测”要求 1．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。 2．合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现 代媒介参与社会公共生活。
考点一 让友谊之树常青
考点链接 联系考点 自尊自爱、自信、文明礼貌、平等尊重、理解宽容、诚信 对应现象 失信、侮辱他人、歧视别人、起绰号
现实交往
交往持续时间 受在线时间影响
长，甚至可以朝夕相处
共同活动内容 交往形式 倾诉对象 沟通优势
网上交往 聊天、游戏 线上交往，单一 网友 不受空间、时间等因素影响
续表 现实交往 学习，聊天，玩耍等具体活动 见面交往，多样 朋友、同学、父母、老师等 沟通更深入
在一起时的放松程度 轻松、心情愉快
可能会很放松，有时也会紧张
4．处理冲突的基本策略有哪些？
延伸 1 如何正确理解宽容？ (1)宽容并不意味着事事都要做出忍让。在朋友做出辱没人格、侵犯合法权益的问题 时，我们不应该以过于宽容的态度来对待，而应该依法维护自己的合法权益。 (2)对于生活中所发生的事情，需要认真区分，正确对待。对于来自朋友的无意伤害， 在可能的情况下要讲究宽容的原则；对于来自朋友的恶意伤害，在讲究方式的前提下应 该奋起反击，必要时诉诸法律。
七年级道德与法治第5课 交友的智慧
七年级道德与法治第5课交友的智慧第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青1.建立友谊，我们应该怎么办？(1)建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊，需要持续的行动。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
(3)友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
2．有助于建立友谊的方法有哪些？(1)面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离，展示你的热情、快乐和亲和力。
(2)记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
(3)真诚夸赞。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。
(4)寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
(5)做一个耐心的倾听者。
可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
(6)保持好奇心。
带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。
3．呵护友谊，我们应该怎么办？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。
以行动向朋友表达关心和支持。
(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。
要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
4．呵护友谊，我们应如何做到尊重对方？(1)每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
(2)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
(3)给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5．如何正确对待交友中受到的伤害？当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
6．处理冲突的基本策略有哪些？(1)保持冷静。
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。
必要时，可以采取冷处理的方式。
(2)坦诚交流，不回避。
与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
(3)及时处理。
2020年秋统编人教版道德与法治七年级上册 第5课 交友的智慧
第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青核心主干1．建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2．建立友谊，需要持续的行动。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
3．呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要。
4．呵护友谊，需要学会尊重对方。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5．呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
6．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
7．怎样建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
8．怎样呵护友谊？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
开卷速查必备如果我们和朋友有了冲突，有什么办法让我们继续成为好朋友？朋友之间的冲突，完全可以解决。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。
第2课时网上交友新时空核心主干1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。
第五课 交友的智慧 复习 部编版道德与法治七年级上册
“仁者如射；射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸 己而已矣。” 释义：仁德的人就如同射箭一样，先要端正自己的姿势，然后再 放箭。如果射不中，不要埋怨胜过自己的人，而要反过来找自己 的问题。
⑶友谊不能没有原则，要明辨是非，符合道德和法律的要 求。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做 任何事。 ⑷友谊可以带来快乐，让人向往。友谊也会带来困扰，增 添烦恼。
6.怎样建立友谊
⑴需要开放自己，敞开心扉，主动表达。 ⑵需要持续的行动； ⑶掌握建立友谊的方法： ①面带微笑； ②记住对方的名字； ③真诚夸赞； ④寻找共同之处； ⑤做一个耐心的倾听者； ⑥保持好奇心。
“交友投分，切磨箴规”： 结交朋友要意气相投，要掌握分寸，能在学习上切磋琢磨，品行上 互相告勉。
3.朋友的影响/作用 ⑴朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。 ⑵朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友 善的朋友。 ⑶朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。 ⑷友谊让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊让我们 在相处中体验积极的情感。友谊让我们学会合作与分享， 汲取经验和智慧。友谊激发生命的潜能，分享成长的喜悦 。
7.怎样呵护友谊
⑴用心去关怀对方。 ⑵学会尊重对方。 ⑶学会正确处理冲突。 ⑷学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
1.好朋友就应该无私的帮助自己。
这种观点是： 错误
。
理由： 友谊是平等的、双向的，应当共同分享，相互分担。。
2.小华和小东既是好朋友，又是竞争对手，学习都大有进步。当
老师让他们谈体会时，他们都说能从对方身上学习很多，让自
2、网络交往的利与弊： 网络交往的利：
部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》说课稿1
部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》说课稿1一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》这一课，主要让学生明白交友的重要性，学会如何与人交往，如何建立和维护友谊。
通过本节课的学习，学生可以更好地理解友谊的真谛，提高自己的交往能力，让友谊之树常青。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个时期的学生独立意识逐渐增强，开始更加关注自己的内心世界。
他们有自己的朋友圈，但是由于年龄和经历的限制，对于如何建立和维护友谊还缺乏深入的理解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的实际需求，引导学生正确理解友谊，掌握交往技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的交往能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的交友观念，珍惜友谊，让友谊之树常青。
四. 说教学重难点1.重点：友谊的重要性，如何建立和维护友谊。
2.难点：理解友谊的真谛，学会在现实生活中与人交往。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对友谊的思考，导入新课。
2.讲授新课：讲解友谊的重要性，阐述如何建立和维护友谊。
3.学生活动：分组讨论，分享彼此的交友经验和感悟。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生理解友谊的真谛。
5.情景模拟：设置情景，让学生在实际生活中学会与人交往。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。
7.课后作业：布置一道关于交友的实践作业，让学生在课后进行思考和反思。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是友谊的重要性，另一部分是建立和维护友谊的方法。
部编版道德与法治七年级上册第二单元第五课《交友的智慧第二框网上交友新时空》说课稿
部编版道德与法治七年级上册第二单元第五课《交友的智慧第二框网上交友新时空》说课稿一. 教材分析《交友的智慧》是部编版道德与法治七年级上册第二单元第五课的一框题，主要介绍了网上交友的新时空。
本课的内容主要包括：网络交往的特点、网络交往的利与弊、如何正确进行网上交友。
通过本课的学习，让学生了解网络交往的特点，认识到网络交往的重要性，学会正确使用网络，合理安排自己的学习和生活。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的网络使用经验，对网络交往有了一定的了解。
但学生在网络交往中往往存在一些问题，如沉迷于网络、交友不慎等。
因此，在教学过程中，要结合学生的实际情况，引导学生正确认识网络交往，学会理性交友。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络交往的特点，认识网络交往的利与弊，学会正确进行网上交友。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生正确的网络观念，增强自我保护意识，形成良好的交友习惯。
四. 说教学重难点1.重点：网络交往的特点，网络交往的利与弊，正确进行网上交友的方法。
2.难点：如何引导学生正确认识网络交往，自觉抵制网络不良信息，合理安排学习和生活。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、纸质教材等教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络交往的图片，引导学生思考网络交往的特点，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解网络交往的特点，思考网络交往的利与弊。
3.合作探究：分组讨论，引导学生交流自己的网络交往经历，分享网络交往的利与弊。
4.案例分析：分析典型的网络交友案例，引导学生正确认识网络交往，自觉抵制网络不良信息。
5.讨论交流：学生就如何正确进行网上交友展开讨论，分享自己的观点和经验。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，明确正确进行网上交友的方法和原则。
部编版道德与法治七年级上册第五课 交友的智慧 课件
知识讲解
（4）学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的 感受，为友谊奠定可靠的基础。
世界上最遥远的距离……
❤告别网络依赖，抬头，让沟通回归❤
知识讲解
四、如何慎重结交网友
1. 理性辨别、慎重选择。 2. 要有一定的自我保护意识。 3. 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 4. 学会在现实中与同伴交往。
新课导入
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交 朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。播下友谊 的种子，一定会开花结果吗?友谊是需要精心呵护， 还是任其自然生长?
在探索这些问题时，我们会渐渐懂得，交友既 需要热忱、激情，也需要方法、智慧。
新课导入
今天就让我们在心里种下友谊的种子，并 带上这颗友谊的种子一起来学习“让友谊之树 常青”。
人教版 七年级上
第五课 交友的智慧
第1课时 让友谊之树常青
学习目标
1 掌握建立友谊和呵护友谊的方法。 (重点) 2 学会正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青。（难点）
Part 01
知识讲解
现场调查
为什么你们能成为朋友？说说你们的故事。
经验分享
开学以来已经结交到新朋友的同学请举手。
知识讲解
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
知识讲解
作家毕淑敏在一篇关于友谊 的散文中写道：“友谊有的时候 是那样脆弱，一句不经意的言辞， 就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的 时候是那样容易变质，一个未经 证实的传言，就会让整盘牛奶变 酸……”
6.2 交友的智慧 课件(23张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
勇担责任
及时处理 换位思考
我是班级的数学课代表，有一天，我在收作业的时候，发现小红没 有按时完成作业，小红再三叮嘱我不要把她的名字上报给老师。可是我 反复考虑之后，还是向老师说了此事。小红埋怨我做事不够朋友……
1、小红的想法对吗？ 2、什么才叫“够朋友”？
课堂笔记
怎样建立友谊？
①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓 励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ②交友需要真诚和热情。 ③交友需要慎重选择。 ④交友需要学会关心和尊重对方。 ⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑥交友需要讲原则。
课堂检测
4. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉 很苦恼”“我考试失利了，朋友却考的很好，我很纠结，不知道该怎么面对
B 他”……针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（ ）
①呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧 ②学会理解他人，努力与所有人成为朋友 ③有分歧说明不是真正的朋友，可以重新交朋友 ④要保持冷静，及时交流，及时处理 A．①③ B．①④ C．③④ D．①②
重点问题
1.怎样建立友谊？ 2.怎样做到关心和尊重朋友？ 3.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ 4.怎样正确认识交友与原则的关系？
生活观察
了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
交友的标准
交友的方式
结合以上记录，反思自己的交友情况。
交友的收获
怎么主动交朋友？ 我有些内向又安静，上了初中以后，不知道怎样 主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得主动 交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大 家帮我支支招儿，我也想主动交些朋友。谢谢啦！
课堂笔记
怎样建立友谊？
章节知识点(开卷备考)---交友的智慧 2022-2023学年上学期初中道德与法治人教部编版七年级
七年级上册道德与法治期末知识点备考---1．交友的原则【知识点讲解】1．交友的原则：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）人无完人，人各不同。
欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊；（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）我们要慎交朋友。
与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
损友是指会对自己产生不良影响的朋友。
2．怎样才能远离损友：（1）要明辨是非；（2）增强自制力，自觉抵制不良诱惑；（3）要坚持原则；（4）要多交益友。
【知识扩展】1．交友不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
2．为朋友两肋插刀，做事“够朋友”才是真正的友谊。
点拨：这种观点是错误的，为朋友两肋插刀，是“江湖义气”的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤害友谊。
【例题精析】下列说法体现了正确交友原则的有（）①君子和而不同，小人同而不和②乐交诤友，不交损友③人不为己，天诛地灭④度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④分析：本题考查的知识点是交友的原则。
平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。
友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
解答：“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。
人教部编道德与法治七年级上册第五课交友的智慧
人教部编道德与法治七年级上册第五课交友的智慧交友是人际交往中一项重要的技能，也是人们日常生活中不可避免的一部分。
良好的交友能力有助于我们与他人建立积极的关系，培养亲近感，并在困境中得到支持。
然而，在与未知的他人建立联系之前，我们需要了解一些交友的基本智慧。
本文将着重介绍人教部编道德与法治七年级上册第五课——交友的智慧。
1. 真诚为本交友的基础是诚实和真诚。
与他人建立真实的关系能够获得更多的信任和尊重。
不要伪装自己或制造虚假的形象，因为这样只会带来短暂而虚假的友谊。
在与他人交往时，我们应该坦诚待人，展示真实的自我。
2. 尊重他人尊重是维系友谊的重要因素。
我们应该尊重他人的观点、感受和个人空间。
不要嘲笑或贬低他人，而是要尊重他们的思想和身份。
通过尊重他人，我们能够建立长久且互惠的友谊。
3. 慎重选择朋友不是每个人都适合成为我们的朋友。
在选择朋友时，我们应该审慎考虑，并注意他们的品质和价值观是否与自己相符。
选择与我们志同道合、有共同兴趣或价值观的人，能够帮助我们建立稳固的友谊。
4. 培养共同兴趣共同兴趣是维系友谊的纽带。
通过参与共同的活动、分享相同的兴趣爱好，我们可以更有机会和朋友进行深入交流，增加互动的机会，从而加深友谊。
5. 真心付出关爱友谊需要我们的投入和关怀。
我们应该关心朋友，帮助他们面对困难，并在需要时提供支持。
真心为朋友着想，关爱他们的感受和需要，能够建立更加牢固的友谊。
6. 处理矛盾与分歧在友谊中难免会出现矛盾和分歧，这时候我们需要以成熟的方式去处理。
保持沟通，尊重对方的观点，寻求共同的解决方案。
通过有效地解决矛盾和分歧，我们可以加强友谊的稳定性和可持续性。
7. 拒绝不良影响有些人的行为会对我们的成长和价值观产生不良影响。
在选择朋友时，我们应该远离那些消极、对我们产生负面影响的人。
寻找那些能够推动我们向前发展、积极向上的人，以保持良好的友谊和个人发展。
8. 珍惜友谊友谊需要我们的维护与珍惜。
第五课 交友的智慧【期中考点串讲】七年级道德与法治上册期中考点大串讲(部编版)
七上第五课 易错易混重点知识
1、建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。 （只要开放自己，并持续行动了，就一定能建立友谊。×）
2、面对来自朋友的伤害，我们既可以选择原谅，也可以选择放弃这段友谊。 （面对来自朋友的伤害，我们一定要原谅对方。×）
6、网络交往应遵守法律、法规。 （网络交往可以超越法律的限制；×）
1．（湖北武汉）小芳和小敏是一对好朋友。但小芳最近发现小敏没有把心里的秘密 全部告诉自己，觉得自己受到了欺骗，非常生气，便慢慢地疏远了小敏。对此，下列
D 认识正确的是（ ）
①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 需要把握好彼此的界限和分寸 ②学会尊重对方 ，把握好彼此的界限和分寸 ③我们要给予朋友合理的建议，替朋友做决定 不能替朋友做决定 ④真正的友谊需要我们用真诚和理解去经营 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 （当朋友闷闷不乐时，一定要让他把心事说出来，与他共同分担。×）
4、网上交往有利也有弊，我们应慎重选择。 （网上交友有很多的优点，我们应多进行网上交往，少进行现实交往。×） （网上交往比现实交往更重要。×） （杜绝/抵制/远离网络；×）
5、网上交友具有虚拟、平等、自主的特点。 （网上交友具有虚拟、平等、自由的特点；×）
4、如何正确认识网上交友？▲▲ ①网上交友是一把双刃剑，有利也有弊； ②利:它超越时空限制，开辟人际交往的新通道，拓展交往圈；
可以满足我们一些心理需要。 ③弊:网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门；
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实情景。 ④网上交往我们要理性辨别，慎重选择。 5.如何慎重结交网友？或：网上交友需要注意哪些问题？▲▲ ①理性辨别，慎重选择。 ②要树立自我保护意识，对个人的家庭住址、经济状况等要注意保密； ③化网上朋友为现实朋友需慎重。 ④遵守法律法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。
部编版七年级道德与法治上册《第五课交友的智慧让友谊之树常青》说课稿
部编版七年级道德与法治上册《第五课交友的智慧让友谊之树常青》说课稿一、教材背景《第五课交友的智慧让友谊之树常青》是部编版七年级道德与法治上册的一篇文本。
该课程旨在培养学生正确的交友观念和技巧，并引导他们形成良好的友谊关系。
课文通过生动的故事和深入的探讨，教育学生如何识别和选择真正的好朋友，以及如何处理友谊中的困难和问题。
二、教学目标1. 知识目标•理解友谊的重要性和作用；•学习区别真朋友和假朋友的特征；•掌握交友的智慧，避免不良交友；•学会处理友谊中的困难和问题。
2. 能力目标•提高学生的观察力和鉴别能力；•培养学生的批判思维和判断力；•培养学生处理人际关系的能力。
3. 情感目标•培养学生的友善和包容的品质；•培养学生尊重他人和珍惜友谊的意识；•培养学生解决问题的勇气和智慧。
三、教学重点•理解友谊的真正意义；•学会识别真朋友和假朋友的特征；•掌握交友的智慧，避免不良交友。
四、教学难点•培养学生判断友谊质量的能力；•培养学生处理友谊困难的智慧。
五、教学方法•问题导入法：通过提问激发学生的思考，引导他们进入话题；•小组讨论法：将学生分组进行讨论，加强合作学习；•角色扮演法：学生扮演不同的角色，通过模拟情境进行互动；•故事讲述法：以情境化的故事激发学生的兴趣，并引发思考。
六、教学过程1. 导入与激发兴趣通过提问引导学生思考：•你们都有朋友吗？你们觉得交朋友的目的是什么？•有时候，我们会遇到一些虚假的朋友，你们知道如何区分真朋友和假朋友吗？•在你们的生活中，有没有遇到过友谊的问题或困难？你们是如何处理的？2. 学习课文学生阅读课文《第五课交友的智慧让友谊之树常青》，并回答相关问题：•课文讲述了哪个故事？主要人物有谁？•小明在故事中遇到什么问题？他如何处理的？•你觉得小明的做法正确吗？为什么？3. 深入探讨友谊通过小组讨论的形式，引导学生深入探讨友谊的含义和作用：•你们觉得友谊对人的成长和发展有何重要作用？•怎样才能区分真朋友和假朋友？可以列举一些特征。
人教版七年级道德与法治上册知识点汇总(细分到每一课)
人教版七年级政治上册知识点汇总（细分到每一课）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．中学时代对我们有什么意义？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2．中学生活带给我们的自我发展机会有哪些？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
3．21世纪，我们需要学会什么？【四个知识支柱】：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
【三个新的支柱】：学会学习、学会变革、学会成长。
4．我们应该怎样度过中学时代？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第2课时少年有梦1．什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
2．少年的梦想有什么特点？(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3．什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
4．怎样实现梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
(2)要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志，需要坚持，需要方法。
第二课学习新天地第1课时学习伴成长1．什么是学习？(内容)中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。
2．学习的范围有哪些？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
3．学习的表现有哪些？学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
4．学习需要怎样的态度？学习需要自觉、主动的态度。
人教版道德与法治七年级上册第五课交友的智慧复习
(1)材料一说明了什么？ • 答：①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
②它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道， 拓展了交往圈。 （2）如果我们的交往长期依赖网络会有什么消极作 用？ • 答：①互联网只是一个工具，长期依赖它，则可 能关闭与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以 触摸到生活的真实。②沉迷于网络会荒废学业， 损害身心健康。 （3）材料二给我们什么警示？ • 答：我们应提高自我保护意识，增强辨别是非的 能力。将网上的朋友转化为现实的朋友要慎重， 对陌生人的邀请不轻易接受，遇到问题学会求助。
B.不相信任何人，随意提供虚假信息
C.对人坦诚，毫无保留
D.提高自我保护意识，注意明辨是非
• 5、小成在一个微信群里非常活跃，经常晒一些 自拍照片，有时候还会定位出自己的位置。父母 劝阻她，她也不听。你应对小成说A（ ）
A. 要有一定的自我保护意识，谨慎晒图
B.不晒图就过时了，继续晒吧
C.你真是潮人，向你学习
4、巩固提升
• 1、“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则
去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友
时应该做到（C
）
• ①宽容他人，理解他人 ②热情大方，广交朋友
③不讲原则，迁就对方 ④真诚相待，用心呵护
• ①③ ④
B．③④ D．①②
C．①• 2、.现在网Fra bibliotek交往中，有很多人为了防止隐私泄 露都会提供虚假信息，因此在网络交往中我们应 该（ B ）
三、应用能力培养
• 1初中生活开始了，小红发现班里没有一个 原来的同学，每天独来独往内心很苦闷， 咱们可以怎么劝慰一下小红帮她排解闷？
2、后来小红终于有了新朋友小雅，小红很珍惜， 但是小雅却从不关心小红，还经常替小红做决 定，小红为了保持这份友谊坦诚的和小雅交流， 小雅却说我就这样，根本听不进去，小红特别 委屈，甚至上课不能专心听讲，但是小红的真 诚善良却打动了班里的同学小敏，小敏说我欣 赏你的以诚相待。我们做好朋友吧，慢慢的小 红宽容了小雅，开始了新的学习和生活
部编人教版七年级上册道德与法治第五课《交友的智慧》ppt课件
七年级上册（RJ）
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
“我的朋友圈 ”
亲人
同学 你的朋友圈里都有哪些人 ？
网友 你的朋友圈中有网友吗？ … … 你们是怎么认识的？
新课探究
目标导学一：网上交友
交情深厚的朋友叫挚友； 无话不谈的朋友叫密友； 经常在一起下棋的朋友叫棋友； 一起旅游的朋友叫驴友； 还有一种朋友大家一定也很熟悉了，
相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B 2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，
重视对方。这一名言告诉我们（ ） A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
从中你悟出了什么道理？
呵护友谊——学会尊重对方
Ø 每个人都是独立的个体，坦诚 相待并不意味着毫无保留，要 尊重对方，给朋友一些空间。
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
既然你把我的秘密 私自告诉老师，我 们就不是朋友了。
友谊的小船 呃……
老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒 还是该告诉老师呢？我该怎么办？
七年级上册（RJ）
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青
导入新课新课探究Fra bibliotek课堂小结
人教版七年级道德与法治上册第五课《交友的智慧》知识点总结
人教版七年级道德与法治上册第五课《交友的智慧》知识点总结▲21.我们如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。
22.有助于建立友谊的方法有哪些？（了解）①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥要保持好奇。
▲23.我们如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
▲24.网络交往有什么特点？具有虚拟、平等、自主等特点，▲25．网络交往的利与弊？利：①利用网络可以查找学习资料，网上交友、看新新闻、网上购物，它方便了我们的生活。
②也开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。
③在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
弊：①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。
▲26. 我们如何做到慎重结交网友？（1）学会理性辨别、慎重选择。
（2）要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
▲27．在网络交往中我们应如何加强自我保护意识？（1）在网络中要遵守道德和法律，遵守《网络文明公约》（2）对陌生人的邀请，予以回绝；（3）对家庭地址、联系电话、银行账号等个人真实信息要注意保密。
（4）要善于上网学习，不浏览不良信息或网站。
（5）不沉溺网络等。
第五课《交友的智慧》七年级道德与法治(上)课件
第五课《交友的智慧》七年级道德与法治（上）课件一、渴望友谊的人1.人是社会性动物人是社会性动物，我们既需要社会，也需要与他人交往，同他人交往，共同分享喜怒哀乐，共同探讨问题，共同解决问题，也能得到他人的支持和帮助，给我们带来信心和勇气。
2.朋友对我们的影响交友如同衣服，穿对了自己舒服，我们的朋友会影响我们的价值观、生活习惯、行为举止，与好朋友相处，能够互相谅解和支持，彼此成长，而与不良的朋友在一起，则会失去控制力，不利于健康成长。
二、聪明的交友1.如何选择朋友（1）完善的坚定的个人理想和人生目标是选择朋友的基础。
（2）选择善良正直、乐于助人，真诚待人的朋友。
（3）建立共同的兴趣爱好，为交友提供共同话题和活动内容。
（4）防范那些以“朋友”的名义拉你做一些不规矩的事情的人。
（5）避免与品行不端、热衷于赌博、酗酒、打架斗殴，过度消费和其他一些不良行为的人跑在一起。
（6）相互间需熟知家庭、背景、性格等基本情况，如对方有偏激行为，需要远离，面对朋友的缺点，帮助他们走出困境。
2.如何处理朋友间的问题（1）坦诚沟通：不要忍受对方的不良行为或者言辞，应当在恰当的时候直接表达出来，与对方进行坦诚的沟通，共同解决问题。
（2）妥善处理矛盾：如果朋友之间存在矛盾，可以和对方当面进行沟通，也可以寻求第三方的帮助。
（3）不要掉进是非陷阱：不要听信别人的一面之辞，避免被导向错误的方向。
（4）适当的表达自我态度：适当地表达自己的态度和观点，但要注意表达的方式，不要用伤害人的方式表达自己的态度。
三、谨防虚伪友谊1.虚伪友谊的特征（1）表面过于热情：虚伪友谊通常会表现出过度的热情，显得十分“突兀”。
（2）不顾及色界：这种友谊在言词、行为上通常都较放肆，甚至涉及到一些不正常的行为。
（3）逐利抱团：虚伪友谊是建立在利益之上，以一种乱糟糟的叠子形态不择手段地互相拉拢。
2.面对虚伪友谊，我们需要：（1）警惕虚假的友谊，学会警惕他人的各种故事、夸夸其谈、油嘴滑舌、逢迎讨好，以及“气话”“低头捡针”的心态；（2）保持清醒的思维，不要轻易被表面的外表所迷惑，要看人之本质；（3）不要追求暴利，追求长久的、真诚的友谊。
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选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 8.人际交往中应树立怎样的观念？【教材 P53】 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会 同多数人和睦相处，对所有人 以诚相待 。 第二框 网上交友新时空
Hale Waihona Puke 1.网上交往的特点有哪些？【教材 P55】 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 2.如何理解网上交往是一把双刃剑?(或:请你谈谈网上交往的利与弊)）？【教材 P54-P58】 ⑴网上交往的积极影响（利） ①互联网为我们提供了一个建立友谊的平台。②网上交往具有虚拟、平等、自主等 特点，它开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。③网上交往可以满足我们的一些心 理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 ⑵网上交往的消极影响（弊） ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之 门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 3.怎样慎重结交网友？【教材 P56--P57】 ⑴网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。 ⑵我们要有一定的自我保护意识。不轻易接受陌生人的邀请，对个人信息注意保 密。 ⑶将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 4.将网上的朋友转化为现实中的朋友，我们需要面对哪些问题?【教材 P57】 除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露 给对方?对方与自己的想象有差距,该如何对待?等等。 5. 为什么要注重现实交往？【教材 P58】 不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与 同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 6.网上交往与现实交往有什么不同？【教材 P57－－P58】 见教材 P57——P58 表格里填写的参考答案。
人教部编版七年级上册《道德与法治》知识点梳理
第五课 交友的智慧
第一框 让友谊之树常青
1. 怎样建立友谊？【教材 P49——P50】 ⑴建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ⑵建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要真诚 待人，我们就有机会找到朋友。 2. 有助于建立友谊的方法有哪些？【教材 P50】 ⑴面带微笑。⑵记住对方的名字。⑶真诚夸赞。⑷寻找共同之处。⑸做一个耐心的 倾听者。 ⑹保持好奇心。 3.怎样呵护友谊？【教材 P51——P53】 ⑴呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ⑵呵护友谊，需要学会尊重对方。 ⑶呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ⑷呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 4.怎样用心去关怀朋友？【教材 P51】 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支 持。 5.为什么学会要尊重朋友？【教材 P52】 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之 间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留； 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋 友做决定。 6.怎样正确处理朋友之间的冲突？【教材 P52】 冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能接受的解决方式。处理冲突的基本策略 有：①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。 7.如何处理交友中受到的伤害？【教材 P53】 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以