古诗文诵读计划

九月九日忆山东兄弟
唐：王维
独在异乡为异客⑵，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处⑶，
遍插茱萸少一人⑷。
注释
⑴九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。忆：想念。山东：王维迁居于蒲县（今山西永济），在函谷关与华山以东，所以称山东。
⑵异乡：他乡、外乡。为异客：作他乡的客人。
⑶登高：古有重阳节登高的风俗。
⑷茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。古时人们以为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。
注释：
①解：能够。②三秋：农历九月，指秋天。③二月：农历二月，指春天。④过：经过。⑤斜：倾斜。
译文：
能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
诵读：
情绪轻快活泼。“解落”、“能开”、“千尺浪”、“万竿斜”都要重读，语调要抑扬顿挫，使人觉得仿佛听到了飒飒的风声。
作者简介：
王昌龄（西元698-756年）字少伯，世称王龙标，京兆长安（今陕西西安)，盛唐著名边塞诗人，后人誉王昌龄为“七绝圣手”。
译文
昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
5．安宁道中即事（夜来春玉润垂柳）[清]王文治
优秀诗文背诵名篇
必背篇目
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
作者简介：乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。
③阴山：一条山脉的名称，在内蒙古自治区的北部，又叫“大青山”。
④穹庐（qiónglú）：蒙古包。
⑤笼盖四野(yǎ)：笼盖，笼罩；四野，草原的四面八方。
⑥天苍苍：苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。
⑦野茫茫：草原无边无际。
⑧见（xiàn）：显露，露出来。
注释：
阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。
敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，
作者简介：
王之涣（公元688年—公元742年），是盛唐著名诗人，字季凌。祖籍并州晋阳(今山西太原)，以善于描写边塞风光著称。
注释
1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2．白日：太阳。
3．依：依傍。
4．尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
5.欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
译文：
幽静的山谷里看不见人，
只能听到那说话的声音。
落日的影晕映入了深林，
又照在青苔上景色宜人。
送元二
唐朝：王维
渭城④朝雨⑤浥⑥轻尘，
客舍⑦青青柳色新。
劝君更进一杯酒，
西出阳关⑧无故人。
作者简介：
王维（701—761），字摩诘，祖籍太原祁（今山西祁县）。
注释：
⑴元二：姓元，排行第二，作者的朋友。
⑵使：出使。
1、每天早晨安排10分钟进行诵读；
2、每周利用研究课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
3、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”的评选活动。
4、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。
看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
蓝天下的草原啊，翻滚着绿色的波澜，
那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
作者简介：骆宾王
（约619—约687年）字观光，汉族，婺州义乌人（今浙江义乌）。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。
注释：
6．穷：尽，使达到极点。
7．千里目：眼界宽阔。
8．更：再（不是‘替’、‘换’的意思）
译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
春 晓
唐：孟浩然
春眠不觉晓②，
处处闻啼鸟③。
夜来风Fra Baidu bibliotek声，
花落知多少④？
孟浩然(689～740)唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。
一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，
一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川②，
阴山③下。
天似穹庐④，
笼盖四野⑤。
天苍苍⑥， 野茫茫⑦，
风吹草低见牛羊⑧。
作品注释
①《敕勒歌》：这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。
②敕勒川：敕勒族居住的地方，在现在的甘肃、内蒙一带。川：平川、平原。
{9}似：好像，如同，似乎。
译文
如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。
凉
唐：王之涣
黄河②远上白云间，
一片孤城③万仞④山。
5、布置家庭作业可以加入诵读内容。
六、具体安排
第一阶段：宣传发动、确定篇目。
第二阶段：诵读经典、训练强化。
1．每天利用语文课、预备铃后2分钟、课间活动时间组织学生诵读，并做到学生全员参与。
2．开展竞赛，激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
3．学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。
4.风（解落三秋叶）[唐]李峤
5.咏柳（碧玉妆成一树高）[唐]贺知章
6.凉州词（黄河远上白云间）[唐]王之涣
7.登鹳雀楼（白日依山尽）[唐]王之涣
8.春晓（春眠不觉晓）[唐]孟浩然
9.凉州词（葡萄美酒夜光杯）[唐]王翰
10.出塞（秦时明月汉时关）[唐]王昌龄
11.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）[唐]王昌龄
⑶安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。
⑷渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。
⑸朝雨：早晨下的雨。
⑹浥( yì )：湿。
⑺客舍：旅店。
⑻阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。
译文：
清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地请你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。
4．形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。
第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，组织举办“古诗文诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情
七
一年级（第一学期）
必背篇目
1.江南（江南可采莲）[汉乐府]
2.敕勒歌（敕勒川，阴山下）[北朝民歌]
3.咏鹅（鹅，鹅，鹅）[唐]骆宾王
【注释】
{3}碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。
{4}妆成：装饰，打扮。
{5}一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
{6}绦（tāo）：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
{8}二月：二月，正是初春时节。
⑦杨柳：指北朝民歌“折杨柳歌辞”。唐朝有折柳赠别的风俗。
⑧度：越过
诗意
远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
登
唐：王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
作者简介：
王翰：字子羽，并州晋阳(今山西太原市)人。
译文：
远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起
，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
出塞
唐：王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使①龙城②飞将③在，
不教胡马度阴山④。
羌笛⑤何须怨⑥杨柳⑦，
春风不度⑧玉门关⑨。
作者简介：
王之涣（公元688年—公元742年），是盛唐著名诗人，字季凌。祖籍并州晋阳(今山西太原)，以善于描写边塞风光著称。
注释
①凉州词：为当时流行的一种曲子（这种曲子也叫“凉州词”）配的唱词。
②黄河远上：远望黄河的源头。黄河，在这里指的是黄沙。
④仞（rèn）：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。万仞：形容极高。
2、让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；
3、培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；
4、培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
5、努力塑造班级文化氛围，营造书香班级。
三、活
一年级全体学生，一年内背30篇古诗
四、诵读内容
《小学生古诗词》80首
五、实施建议
鹿柴（
唐·王维
空山不见人，
但②闻人语响。
返景③入深林，
复照青苔上。[1]
作者简介：王维（701～761），字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。
注释：
（1）鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。
（2）但：只。闻：听见。
（3）返景：夕阳返照的光。“景”：日光之影，古时同“影”。
词语注释
①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
②不觉晓：不知不觉天就亮了。
③啼鸟：鸟的啼叫声。
④知多少：不知有多少。
译文：
春日里贪睡不知不觉天已破晓，
搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，
那娇美的春花不知被吹落了多少？
凉州词
唐：王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。
③掌：诗中指鹅的脚掌。
④拨：划动，拨开。
原文大意：
鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。
风
[唐]李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
作者简介：
李峤(645～714)，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。
12.鹿柴（空山不见人）[唐]王维
13.送元二使西安（渭城朝雨浥轻尘）[唐]王维
14.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）[唐]王维
15.静夜思（床前明月光）[唐]李白
推荐篇目
1．长干行（郎骑竹马来）[唐]李白
2．绝句（江碧鸟逾白）[唐]杜甫
3．遗爱寺（弄石临溪坐）[唐]白居易
4．赤日炎炎似火烧（赤日炎炎似火烧）宋朝民歌
注释：
本篇是一首与劳动相结合的诗歌。诗歌采用民间情歌常用的比兴、双关手法，以“莲”谐“怜”，象征爱情，以鱼儿戏水于莲叶间来暗喻青年男女在劳动中相互爱恋的欢乐情景。诗歌的开头三句勾勒出一幅生动的江南景致。后四句以东、西、南、北并列，方位的变化以鱼儿的游动为依据，显得活泼、自然、有趣。意思是：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏，
秦汉时的明月，秦汉时的边关，（互文的修辞手法）至今依然如故，而战争却一直不曾间断，已有无数将士血洒疆场，又有多少战士仍然戍守着边关，不能归来。只要当年镇守龙城的大将军李广还在，就不会让匈奴的骑兵跨过阴山，侵犯我中原。
芙蓉楼送辛渐
唐：王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
#333
一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将与2011年3月1日起开展古诗文诵读活动，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，享受阅读的乐趣。
二、活动目标
1、让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；
诗意:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
咏
唐：贺知章
碧玉③妆成④一树⑤高，
万条垂下绿丝绦⑥。
不知细叶谁裁⑦出？
二月⑧春风似⑨剪刀。
作者简介：
贺知章（659－744）唐代诗人。字季真，号石窗，晚年更号四明狂客。越州永兴（今浙江省萧山市）人。属盛唐前期诗人，又是著名书法家。
作者简介：
王昌龄(约690—约756），字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
注释
1、但使：只要。
3、飞将：指汉朝的将军李广，曾镇守右北平，匈奴人数年不敢犯边，称之为汉之飞将军。
4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥（sui）远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
译文：
译文：
我独自客居异地他乡，每逢佳节来临就更加思念家乡的亲人。
遥想兄弟们重阳登高，在插茱萸时唯独少了我一个人。