心理健康讲座策划书范文教学文案
心理讲座内容策划书3篇
心理讲座内容策划书3篇篇一心理讲座内容策划书一、讲座主题探索内心世界，拥抱美好生活二、讲座目的通过讲座，帮助参与者了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力，促进身心健康。
三、讲座时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、讲座对象[具体参与人群]五、讲座内容1. 心理健康的重要性介绍心理健康对个人生活和社会发展的积极影响。
2. 常见心理问题及应对方法讲解常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等，并提供应对方法。
3. 情绪管理技巧教授情绪识别和调节的方法，帮助参与者更好地控制情绪。
4. 积极心态培养分享培养积极心态的策略，提升生活质量。
5. 互动环节设置互动游戏和小组讨论，增强参与者的参与度和体验感。
六、讲座形式1. 专业讲解由心理学专家进行讲座，讲解心理健康知识和实用技巧。
2. 案例分析通过实际案例分析，帮助参与者更好地理解和应用所学内容。
3. 互动体验设置互动环节，让参与者亲身体验和感受心理健康的重要性。
七、讲座流程1. 开场致辞介绍讲座的目的和流程。
2. 主题演讲专家进行心理健康知识讲解。
3. 中场休息提供茶歇和交流时间。
4. 互动环节进行互动游戏和小组讨论。
八、宣传方案1. 制作宣传海报和传单在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台宣传发布讲座信息和相关内容，吸引更多人关注。
3. 邀请嘉宾和学员邀请相关领域的专家和学员参与讲座，扩大影响力。
九、讲座评估1. 参与者反馈通过问卷调查或现场交流，收集参与者的反馈意见和建议。
2. 效果评估根据参与者的反馈和实际效果，对讲座内容和形式进行评估和调整。
十、其他事项1. 讲座现场布置包括音响设备、投影仪、桌椅等的准备和布置。
2. 工作人员安排确保讲座现场的组织和管理工作顺利进行。
3. 注意事项篇二心理讲座内容策划书一、讲座主题探索内心世界，提升心理素质二、讲座目的通过讲座，帮助参与者更好地了解自己的心理状态，提高心理素质，增强心理调适能力，促进个人的成长和发展。
心理疏导讲座策划书3篇
心理疏导讲座策划书3篇篇一《心理疏导讲座策划书》一、活动主题关注心理健康，呵护心灵成长二、活动目的本次心理疏导讲座旨在帮助参与者更好地了解心理健康知识，提升心理调适能力，缓解压力，促进身心健康发展。
通过专业的讲解和互动交流，引导参与者树立积极乐观的心态，正确面对生活中的挑战和困难。
三、活动主体[具体参与对象，如在校学生、职场人士、社区居民等]四、活动时间[具体时间，如某天下午 :-:]五、活动地点[详细地点，如学校会议室、社区活动中心等]六、活动准备1. 邀请专业的心理咨询师或心理健康教育专家担任讲座讲师，确保其具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 提前确定讲座的主题、内容和大纲，制作相关的 PPT 课件和宣传资料。
3. 安排好活动场地，确保场地设施齐全、环境舒适。
4. 进行宣传推广，通过海报、传单、社交媒体等渠道向目标群体宣传讲座信息，吸引更多人参与。
5. 准备好活动所需的物资，如纸笔、奖品等。
七、活动流程1. 开场致辞（分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。
欢迎讲师的到来，并简要介绍讲师的背景和专业资质。
2. 心理健康知识讲座（分钟）讲师围绕主题进行深入讲解，包括心理健康的重要性、常见心理问题的识别与应对、压力管理技巧、情绪调节方法等。
通过案例分析、互动问答等形式，增加讲座的趣味性和参与度，让参与者更好地理解和掌握相关知识。
3. 互动交流环节（分钟）参与者可以就自己关心的心理问题向讲师提问，讲师进行详细解答和指导。
组织小组讨论，让参与者分享自己在心理健康方面的经验和体会，互相学习和启发。
鼓励参与者将所学知识运用到实际生活中，关注自己的心理健康，积极面对生活中的挑战。
5. 结束环节（分钟）发放小礼品作为纪念，宣布活动结束。
八、活动宣传1. 海报宣传：制作精美的海报，张贴在学校、社区、图书馆等人员密集场所，吸引人们的注意。
2. 传单宣传：印制传单，发放给目标群体，详细介绍讲座的时间、地点、内容和报名方式。
心理 讲座 活动策划书3篇
心理讲座活动策划书3篇篇一心理讲座活动策划书一、活动主题“探索内心，拥抱健康”二、活动目的本次心理讲座旨在帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提高心理健康水平，增强心理素质。
通过讲座，我们将提供一些实用的心理技巧和方法，帮助参与者应对生活中的挑战，提升自我认知和情绪管理能力，促进个人成长和发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动安排1. 讲座内容：介绍心理健康的重要性和常见心理问题。
分享实用的心理技巧和方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态培养等。
解答参与者的问题，提供个性化的建议和指导。
2. 讲座形式：专业心理咨询师进行讲解和演示。
结合案例分析和小组讨论，增强互动性和参与度。
提供相关资料和资源，供参与者进一步学习和参考。
3. 活动流程：签到入场（[签到时间]）开场致辞（[开场时间]）主题讲座（[讲座时间]）互动环节（[互动时间]）离场（[离场时间]）六、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、医院等场所张贴活动海报。
2. 网络宣传：利用社交媒体、公众号、网站等平台发布活动信息。
3. 邀请宣传：邀请相关机构、学校、社区等单位组织人员参加。
4. 口碑宣传：通过已参加过活动的人员进行口碑传播。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场提供饮用水和点心。
2. 请参与者提前 10 分钟到达现场，进行签到。
3. 活动期间请保持手机静音，以免影响讲座进行。
4. 如有特殊情况无法参加，请提前告知。
九、活动评估1. 问卷调查：在活动结束后，通过问卷调查了解参与者对讲座内容和组织的满意度。
2. 个人访谈：与部分参与者进行面对面访谈，深入了解他们对讲座的感受和建议。
3. 数据分析：分析参与人数、反馈意见等数据，评估活动效果。
篇二心理讲座活动策划书一、活动主题“探索内心世界，拥抱健康心理”二、活动目的本次心理讲座旨在帮助参与者更好地了解自己的心理状态，提高心理健康水平，增强心理素质。
心理健康知识讲座策划书（精选五篇）
心理健康知识讲座策划书（精选五篇）第一篇：心理健康知识讲座策划书心理健康知识讲座策划书-物理与电子科学学院一．活动背景：在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。
我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。
为此，我院开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。
二．活动目的：以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助大学生正确认识自我、规划自我、超越自我；引导大学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导大学生科学规划生涯，明确奋斗目标；促进大学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。
同时展现我院学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。
以及在活动的组织和进行过程中锻炼大学生的能力和责任心。
培养团队意识和积极的社会观。
三．活动主题：邀请校心理健康中心心理专家辛斌老师进行以“把爱传出去”的讲座。
四、活动时间04月05日（星期二）五．活动地点：第二教学楼T2（暂定）六．活动流程：1、心理部成员负责提前半小时布置场地，茶水和心理摘记等东西的准备；2、组织部负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序；3、主持人介绍当晚活动的具体流程；4、老师主讲关于“大学生人际关系”的讲座；5、讲座结束，心理部成员一起负责现场清理；6、心理部负责写总结及做好活动资料收集。
七．前期准备：1、邀请辛斌老师，由辛斌老师确定一个主题；2、准备好讲座需要的所有东西，如茶水和心里摘记等东西的准备，还有当时到场人员的签到；3、嘉宾的邀请和到场人数的统计；4、宣传部组织人员做好前期宣传活动，至少提前一星期。
八．经费预算:茶水10元九．负责人总负责人赵倩丽小组负责人付炜贺明物电学院心理信息部2011年03月25日第二篇：心理健康知识讲座策划书心理健康知识讲座策划书一．活动背景：在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的高中生。
心理疏导讲座策划书3篇
心理疏导讲座策划书3篇篇一心理疏导讲座策划书一、讲座主题“释放压力，拥抱阳光”二、讲座目的1. 帮助参与者了解压力的来源和影响，提高对心理健康的认识。
2. 教授有效的心理疏导技巧和方法，帮助参与者应对压力和负面情绪。
3. 提供一个互动和支持的环境，让参与者能够分享经验和互相鼓励。
三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[具体地点]五、讲座对象[具体对象，例如学生、员工等]六、讲座流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍讲座的目的和流程。
欢迎参与者并介绍讲座嘉宾。
2. 压力与心理健康（20 分钟）讲座嘉宾讲解压力的定义、来源和对身心健康的影响。
介绍常见的心理问题和应对方法。
3. 心理疏导技巧（30 分钟）讲座嘉宾介绍一些有效的心理疏导技巧，如深呼吸、冥想、运动等。
现场示范和引导参与者进行简单的练习。
4. 互动与分享（20 分钟）参与者分成小组，分享自己在面对压力时的经验和感受。
感谢讲座嘉宾和参与者的支持与参与。
七、讲座嘉宾[嘉宾姓名和简介]八、讲座宣传1. 海报宣传：在讲座地点附近张贴宣传海报。
2. 社交媒体宣传：在相关社交媒体平台上发布讲座信息和宣传海报。
3. 邮件宣传：向目标对象发送讲座邀请邮件。
九、讲座准备1. 场地布置：确保讲座场地整洁、舒适，配备必要的音响设备和投影仪。
2. 资料准备：准备讲座所需的资料，如 PPT、宣传手册等。
3. 人员安排：确定主持人、讲座嘉宾和工作人员的职责和分工。
4. 设备调试：提前调试好音响设备和投影仪，确保讲座顺利进行。
十、注意事项1. 讲座内容应符合参与者的需求和兴趣，语言简洁明了，易于理解。
3. 讲座现场应保持安静，避免干扰。
4. 工作人员应热情周到，为参与者提供必要的帮助和支持。
篇二《心理疏导讲座策划书》一、讲座主题“缓解压力，放飞心灵”二、讲座目的随着社会的进步和发展，人们面临的压力也越来越大。
长期处于高压状态下，容易导致心理问题的产生，如焦虑、抑郁等。
因此，我们有必要开展一场心理疏导讲座，帮助大家缓解压力，放飞心灵。
心理疏导讲座策划书3篇
心理疏导讲座策划书3篇篇一心理疏导讲座策划书一、讲座主题：关注心理健康，享受美好生活二、讲座目的：1. 帮助参与者了解心理健康的重要性。
2. 提供一些实用的心理疏导方法和技巧。
3. 增强参与者的心理调适能力，提高生活质量。
三、讲座时间：[具体时间]四、讲座地点：[详细地点]五、讲座对象：[具体对象]六、讲座内容：1. 心理健康的定义和标准。
2. 常见心理问题的表现和应对方法。
3. 心理疏导的基本原则和技巧。
4. 现场互动与答疑，解答参与者的问题。
七、讲座安排：1. 开场致辞（5 分钟）：介绍讲座的目的和主题。
欢迎参与者并简要介绍讲座的流程。
2. 主题演讲（40 分钟）：心理健康的重要性。
常见心理问题的解析。
3. 中场休息（10 分钟）：休息片刻，提供茶点。
4. 心理疏导技巧讲解（40 分钟）：心理疏导的原则和方法。
实际案例分析与讨论。
5. 互动环节（30 分钟）：参与者提问，专家解答。
小组讨论与分享。
感谢参与者的参与。
八、讲座准备：1. 确定讲座的时间、地点和主题，并提前宣传推广。
2. 邀请专业的心理专家担任讲座嘉宾。
3. 准备讲座所需的设备和材料，如投影仪、音响、麦克风、宣传资料等。
4. 确定讲座的工作人员，如主持人、现场协调人员等。
5. 提前安排好讲座的场地布置和设备调试工作。
九、宣传推广：1. 在学校、社区、企业等相关场所张贴海报。
2. 发放传单或电子邮件邀请。
3. 利用社交媒体平台进行宣传。
4. 邀请相关机构或组织协助宣传。
十、讲座评估：1. 收集参与者的反馈意见和建议，以便对讲座内容和形式进行改进。
2. 对讲座的效果进行评估，如参与者的参与度、满意度等。
十一、注意事项：1. 讲座现场要保持安静，手机需调至静音或关机状态。
3. 注意安全，如场地安全、设备安全等。
4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施。
篇二心理疏导讲座策划书一、讲座主题：关注心理健康，享受美好生活二、讲座目的：1. 帮助人们了解心理健康的重要性，提高对心理问题的认识和关注。
教师心理辅导讲座策划书3篇
教师心理辅导讲座策划书3篇篇一教师心理辅导讲座策划书一、活动主题“关注教师心理，呵护心灵成长”二、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，教师面临着越来越多的工作压力和心理挑战。
为了提高教师的心理健康水平，增强教师的心理调适能力，我们特举办此次教师心理辅导讲座。
三、活动目的1. 提高教师的心理健康水平，增强教师的心理调适能力。
2. 帮助教师了解常见的心理问题及应对方法，促进教师的心理健康。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体教师七、活动内容1. 主题讲座：邀请专业的心理咨询师或心理健康教育专家进行主题讲座，介绍教师心理健康的重要性、常见的心理问题及应对方法等。
2. 团体辅导：组织教师参加团体辅导活动，通过游戏、讨论、分享等方式，增强教师之间的交流与合作，提高团队凝聚力。
3. 个体咨询：设立个体咨询室，为有需要的教师提供一对一的心理咨询服务。
4. 心理测评：发放心理测评问卷，了解教师的心理健康状况，为后续的心理辅导提供依据。
5. 心理健康宣传：制作心理健康宣传手册，发放给教师，宣传心理健康知识和应对方法。
八、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员在活动现场引导教师签到入场，并发放活动资料。
2. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎专家的到来。
3. 主题讲座：专家进行主题讲座，介绍教师心理健康的重要性、常见的心理问题及应对方法等。
4. 团体辅导：组织教师参加团体辅导活动，通过游戏、讨论、分享等方式，增强教师之间的交流与合作。
5. 个体咨询：为有需要的教师提供一对一的心理咨询服务。
6. 心理测评：发放心理测评问卷，了解教师的心理健康状况。
8. 合影留念：活动结束后，组织教师合影留念，记录美好瞬间。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的目的、时间、地点和内容等。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
3. 组织教师志愿者在校园内发放活动宣传资料，提高活动的知晓率。
心理健康课程教案设计方案范文(精选5篇
心理健康课程教案设计方案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第四章第三节，主题为“情绪管理与调节”。
主要内容包括情绪的类型、影响情绪的因素、情绪调节的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解情绪的类型，认识到情绪对身心健康的影响。
2. 培养学生学会分析影响情绪的因素，提高情绪自我觉察能力。
3. 使学生掌握情绪调节的方法和技巧，增强情绪调控能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实践中掌握情绪调节的方法和技巧。
重点：情绪的类型、影响情绪的因素、情绪调节的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、情绪卡片、视频资料。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段情绪变化的视频，引发学生对情绪管理的思考。
2. 新课导入：讲解情绪的类型、影响情绪的因素，引导学生认识到情绪调节的重要性。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己遇到的情绪问题，共同探讨解决方法。
4. 例题讲解：讲解情绪调节的方法和技巧，结合实际案例进行分析。
5. 随堂练习：让学生运用所学方法，现场进行情绪调节练习。
7. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后进行实践练习。
六、板书设计1. 情绪的类型2. 影响情绪的因素3. 情绪调节的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活经历，写一篇关于情绪调节的心得体会。
答案要求：不少于300字，内容真实，感悟深刻。
2. 拓展延伸：推荐一本关于情绪管理的书籍，让学生课后阅读。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分参与到教学过程中，提高了学生对情绪调节的认识和掌握程度。
但在课堂互动方面，还有待加强，今后需注重引导学生主动发言，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解情绪管理的方法，提高自身情绪调控能力。
同时，关注学生在生活中遇到的情绪问题，及时给予指导和帮助。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践活动的组织与引导；3. 例题讲解的深度与实用性；4. 作业设计与拓展延伸的关联性；5. 课后反思的及时性与针对性。
系列心理讲座策划书3篇
系列心理讲座策划书3篇篇一《系列心理讲座策划书》一、讲座主题探索内心世界，提升心理素质二、讲座目的随着社会的发展和进步，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
在这样的环境下，人们的心理健康问题日益凸显。
因此，我们策划了本次系列心理讲座，旨在帮助人们更好地了解自己的内心世界，提升心理素质，增强应对压力和挑战的能力。
三、讲座时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、讲座对象[具体对象]五、讲座内容1. 心理健康的重要性2. 情绪管理与压力应对3. 人际关系与沟通技巧4. 自我认知与自我提升5. 心理健康与职业发展六、讲座形式1. 主题演讲：邀请专业心理咨询师或心理学专家进行主题演讲，介绍心理健康的相关知识和技能。
2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助听众更好地理解心理健康问题，并掌握相应的解决方法。
3. 互动讨论：设置互动环节，鼓励听众积极参与讨论，分享自己的经验和感受，增强讲座的互动性和参与性。
4. 现场咨询：提供现场咨询服务，为听众解答心理健康方面的问题，提供个性化的建议和指导。
七、讲座宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，如公众号、微博等。
3. 邀请学校、社区、企业等单位的相关负责人协助宣传。
八、讲座预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、讲座效果评估1. 收集听众的反馈意见，了解讲座的效果和不足之处，以便今后改进。
十、注意事项1. 讲座内容要符合听众的需求和兴趣，具有针对性和实用性。
2. 讲座形式要多样化，注重互动性和参与性，避免过于单调和枯燥。
3. 讲座宣传要及时、全面，确保吸引到足够的听众。
4. 讲座现场要做好组织和管理工作，确保讲座的顺利进行。
5. 讲座结束后要及时对讲座效果进行评估，以便今后改进。
篇二系列心理讲座策划书一、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益受到关注。
心理疏导讲座策划书范文3篇
心理疏导讲座策划书范文3篇篇一《心理疏导讲座策划书范文》一、活动主题关注心理健康，呵护心灵成长二、活动目的本次心理疏导讲座旨在帮助参与者更好地了解心理健康知识，掌握有效的心理调节方法，提升应对压力和挫折的能力，促进个人的心理健康和全面发展。
三、活动主体广大师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备（一）前期宣传1. 通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布讲座通知和宣传海报，介绍讲座的主题、目的、时间、地点等信息，吸引师生的关注和参与。
2. 邀请学校心理咨询中心的专业教师或心理专家担任讲座嘉宾，提前与其沟通讲座内容和形式，确保讲座的质量和效果。
（二）场地布置1. 选择一个宽敞、明亮、安静的教室作为讲座场地，确保场地能够容纳足够的参与者。
2. 在场地内摆放桌椅，按照一定的排列方式进行布置，营造舒适、放松的学习氛围。
3. 准备投影仪、音响设备等多媒体器材，确保讲座的顺利进行。
（三）物资准备1. 购买讲座所需的文具、礼品等物资，如笔记本、笔、书签等，作为对参与者的奖励和纪念。
2. 准备一些心理健康宣传资料，如宣传册、海报等，供参与者在讲座后阅读和参考。
（四）人员安排1. 确定讲座的主持人，负责讲座的开场致辞、环节衔接、互动提问等工作。
2. 安排若干名工作人员，负责现场的秩序维护、设备调试、物资发放等工作，确保讲座的顺利进行。
七、活动流程（一）开场致辞主持人介绍讲座的目的、嘉宾和流程，欢迎参与者的到来，并营造轻松愉快的氛围。
（二）主题讲座1. 心理健康知识普及：邀请心理专家或专业教师进行心理健康知识的讲解，包括心理健康的定义、标准、影响因素等，让参与者对心理健康有一个全面的认识。
2. 心理调节方法介绍：介绍一些常用的心理调节方法，如情绪管理、压力应对、人际关系处理等，帮助参与者掌握有效的心理调节技巧，提高心理健康水平。
3. 案例分析与讨论：通过实际案例的分析和讨论，引导参与者深入思考心理健康问题，分享自己的经验和感受，促进彼此之间的交流和学习。
心里健康讲座策划书3篇
心里健康讲座策划书3篇篇一《心理健康讲座策划书》一、活动主题“关注心理健康，共创美好未来”二、活动背景随着社会的快速发展，人们面临的压力越来越大，心理健康问题日益凸显。
为了提高大家对心理健康的重视，普及心理健康知识，特举办此次心理健康讲座。
三、活动目的1. 增强参与者对心理健康的认识和理解。
2. 帮助参与者掌握一些应对心理压力的方法和技巧。
3. 营造关注心理健康的良好氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与人员范围]七、活动流程1. 签到入场。
2. 主持人介绍讲座目的、流程及嘉宾。
3. 专家进行心理健康知识讲座，包括心理健康的重要性、常见心理问题及应对策略等。
4. 互动环节，参与者可以提问，专家进行解答。
八、前期准备1. 联系并确定讲座专家。
2. 制作宣传海报、传单等宣传材料。
3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响等。
4. 组织志愿者进行现场服务和引导。
5. 提前布置活动场地。
九、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 设备租赁费用：[X]元。
4. 其他杂项费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项1. 确保讲座内容的科学性和准确性。
2. 维持现场秩序，保证活动顺利进行。
3. 注意保护参与者的隐私。
4. 活动结束后及时清理场地。
十一、活动评估1. 通过问卷调查收集参与者对讲座的反馈意见。
篇二《心理健康讲座策划书》一、讲座主题“关爱心灵，健康成长”二、讲座目的通过举办心理健康讲座，向广大听众普及心理健康知识，提高他们对心理健康的重视程度，增强自我心理调节能力，促进身心健康发展。
三、讲座对象[具体受众人群]四、讲座时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、讲座流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍讲座的目的、流程和主讲人。
2. 主题讲座（60 分钟）主讲人进行心理健康知识的讲解，包括心理健康的概念、重要性、常见心理问题及应对方法等。
心理讲座活动方案范文（通用3篇）
心理讲座活动方案范文（通用3篇）心理讲座范文篇1一、活动目的：为了更好的普及大学生心理健康知识，促进大学生良好的适应大学生活，合理的规划好自己的大学生活，同时也进一步加强心理健康素质培养，建设个人新风貌，促进和谐校园发展。
二、活动主题：和谐校园健康你我他三、活动对象：机械系全体同学。
四、主要内容：心理健康知识专题讲座（1）认识、了解大学生心理健康教育。
（2）心理健康知识普及及指导。
（3）走进高职，面对现实，适应新生活。
（4）学习与时间管理能力。
（5）人际关系与交往能力。
（6）恋爱与性心理。
（7）情绪与自我调节能力。
（8）大学生心理障碍及预防。
（9）自我意识与自我培养。
(10)职业生涯规划。
五、预计结果：更多的大学生能关注和重视自身的心理素质能力培养，友好的适应大学新生活，为新的生活和梦想而更加努力奋斗！心理讲座活动方案范文篇2一、讲座主题：走进心理学，心理知识讲座;.二、主讲人：心理咨询中心聂老师、高老师。
三、活动时间：4月20号下午2点半;4月27号下午2点半。
四、活动地点：旧教学楼501。
五、活动意义：主要是为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
六、活动组织机构：心理咨询中心。
七、讲座对象：朋辈、心协;心理部干部;大一、大二所有心理委员和团支书。
八、当日讲座现场工作安排1、会场联系及布置：与教室管理人员联系好场地，工作人员在十二点半准时到场地。
确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。
黑板布置与写字，摆放桌椅及水(会计系与人文系负责)。
2、具体工作安排：(1)2点工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐(经贸系与电控系负责)。
(2)台上的准备工作和话筒的调试。
(3)2点20分安排主讲与主持人进行沟通。
(4)预计报告会2点25分开始，前后引导主讲人、嘉宾等休息、就坐。
心理 讲座 活动策划书3篇
心理讲座活动策划书3篇篇一心理讲座活动策划书一、活动主题“关注心理健康，共筑美好未来”二、活动目的1. 提高同学们对心理健康问题的重视。
2. 帮助同学们了解常见的心理问题及应对方法。
3. 提供一个交流和学习的平台，让同学们相互分享经验和心得。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体对象]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍本次活动的目的和意义，欢迎嘉宾的到来，并对活动流程进行简要介绍。
2. 主题演讲（40 分钟）请一位心理学专家进行主题演讲，介绍常见的心理问题及应对方法，如压力管理、情绪调节、人际关系等。
3. 互动环节（20 分钟）设置互动环节，如心理测试、小组讨论等，让同学们更深入地了解自己的心理状态，并学习如何应对常见的心理问题。
4. 案例分析（30 分钟）请一位心理咨询师分享一个真实的案例，通过案例分析的方式，介绍如何运用心理学知识解决实际问题。
5. 自由交流（30 分钟）同学们可以自由交流，分享自己的经验和心得，也可以向专家和咨询师提问。
六、活动准备1. 确定活动主题和时间：根据同学们的需求和兴趣，确定活动的主题和时间。
2. 邀请嘉宾：邀请一位心理学专家进行主题演讲，并请一位心理咨询师分享真实案例。
3. 宣传推广：通过海报、传单、班级群等方式进行宣传推广，吸引更多同学参加。
4. 场地布置：提前布置活动场地，准备好音响、投影仪等设备。
5. 物资准备：准备好活动所需的物资，如心理测试题、小礼品等。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 物资采购费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 请同学们遵守活动时间，不要迟到早退。
3. 活动过程中要注意安全，不要随意乱动设备和物品。
4. 如有问题或建议，请及时与工作人员联系。
[时间]篇二心理讲座活动策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动宗旨在学校心理健康教育中心的指导下，以“5.25”心理健康活动月为契机，为我校学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
心理健康教育讲座教案（通用5篇）
心理健康教育讲座教案心理健康教育讲座教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的心理健康教育讲座教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康教育讲座教案1【活动理念】教师在教学中要根据儿童的年龄特点和认知规律，科学地设计学习活动，创设问题情境和主动参与学习的氛围，充分唤起学生的兴趣，而且学的积极主动、学得生动、活泼，实现“要我学”到“我要学”的转变，从而达到提高兴趣，扩展思维，发展智能的目的。
所以被称为“人类灵魂工程师”的我们就有这个责任去创设学生乐意学、主动学的课堂氛围。
【活动目的】1、让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。
2、通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。
【重点难点】1、重点：帮助学生从自身实际出发，认识到在学习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。
2、难点：引导学生在以后的学习中能以苦为乐，体验成功的艰辛和乐趣。
【活动准备】要求每个学生准备一个实例，说明学习是苦或是乐；课前收集有关学习的名人名言；小品表演；头饰。
【活动过程】一、导入同学们，你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬？心里快乐吗？当你们成绩下降，受到批评或指责时，内心又时怎么样的感受呢？那么，学习到底是苦还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。
二、活动与训练1、小品表演。
提示；学习到底是苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？小品简介：人物：学生甲、学生乙。
2、讨论交流：⑴看了小品之后你同意哪一种说法？⑵请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。
说得好的学生戴上一个精灵的头饰。
3、继续讨论下述三个问题：⑴你们有没有这种经历——有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法。
这时你们的感受是苦还是乐？⑵你们有没有这种体验——为了迎接考试，连续几天放弃了休息，甚至电视节目也不看，结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。
心理疏导讲座策划书范文3篇
心理疏导讲座策划书范文3篇篇一心理疏导讲座策划书范文一、活动主题关注心理健康，共筑美好未来二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视和认识。
2. 帮助大学生了解常见的心理问题和应对方法，提高心理素质和自我调适能力。
3. 提供一个交流和分享的平台，促进大学生之间的相互理解和支持。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、主题和内容，吸引学生的关注和参与。
2. 邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行讲座，提高讲座的专业性和权威性。
3. 在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等场所张贴宣传海报，扩大活动的影响力和覆盖面。
4. 利用学校广播、校报等传统媒体进行宣传，让更多的学生了解活动的相关信息。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎嘉宾和参与者，并介绍主讲老师。
2. 主题讲座（50 分钟）由主讲老师进行主题讲座，介绍心理健康的重要性、常见的心理问题和应对方法，以及如何保持心理健康等内容。
3. 现场互动（20 分钟）在讲座过程中，设置一些现场互动环节，如提问、讨论、案例分析等，鼓励学生积极参与，加深对讲座内容的理解和记忆。
4. 心理游戏（30 分钟）通过心理游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中体验心理健康的重要性，提高心理素质和自我调适能力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾酬金：[X]元3. 宣传物料制作费用：[X]元4. 心理游戏道具费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 请尊重主讲老师和其他嘉宾的发言，不得打断或嘲笑。
3. 请遵守活动的时间安排，不得早退或迟到。
4. 请妥善保管好自己的财物，以防丢失或被盗。
心理讲座活动方案策划书3篇
心理讲座活动方案策划书3篇篇一《心理讲座活动方案策划书》一、活动背景在现代社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高人们的心理健康意识，促进心理健康，我们特举办此次心理讲座活动。
二、活动主题“关注心理健康，共创美好未来”三、活动目的1. 提高参与者对心理健康的认识和理解。
2. 帮助参与者掌握一些有效的心理调节方法。
3. 提供一个交流和分享的平台，让参与者能够互相支持和鼓励。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[具体参与对象]七、活动准备1. 确定讲座主题和内容，并邀请相关专家或心理咨询师担任主讲人。
2. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
3. 宣传活动，吸引更多的人参与。
可以通过海报、传单、社交媒体等渠道进行宣传。
4. 提前安排好活动现场的布置和座位安排。
5. 准备活动礼品或小奖品，以鼓励参与者积极参与互动。
八、活动流程1. 签到入场在活动开始前，安排参与者签到入场，并发放活动资料和小礼品。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎主讲人和参与者。
3. 主题讲座主讲人进行主题讲座，介绍心理健康的概念、重要性以及如何保持心理健康等内容。
讲座过程中，可以结合案例分析、互动游戏等形式，增加参与者的兴趣和参与度。
4. 互动环节设置互动环节，让参与者有机会提问、分享自己的经验和感受。
可以组织小组讨论、角色扮演等活动，促进参与者之间的交流和互动。
6. 结束活动活动结束后，安排参与者有序离场。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 主讲人费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 活动礼品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰讲座的进行。
2. 主讲人要注意语言表达和讲解方式，尽量让参与者易于理解和接受。
3. 互动环节要鼓励参与者积极参与，但也要注意控制时间和秩序。
学校心理健康教育讲座策划书3篇
学校心理健康教育讲座策划书3篇学校心理健康教育讲座策划书1一、讲座背景与目标随着社会的发展，心理健康问题日益受到人们的关注。
为了提高学校师生的心理健康意识，加强心理健康教育，我们计划举办一场学校心理健康教育讲座。
本次讲座的目标是帮助师生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理调适方法，促进身心健康的发展。
二、心理健康教育的重要性心理健康教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过心理健康教育，可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强心理素质，提高应对挫折和压力的能力。
同时，心理健康教育也有助于建立和谐的师生关系，营造良好的校园氛围。
三、目标人群及需求分析本次讲座的目标人群为全体师生。
通过对目标人群的需求进行分析，我们发现师生在心理健康方面存在以下需求：1. 了解心理健康的基本知识；2. 学习心理调适的方法和技巧；3. 增强自我认知和自我管理能力；4. 提高应对挫折和压力的能力。
四、讲座内容与形式根据目标人群的需求，我们制定了以下讲座内容和形式：1. 心理健康基本知识：包括心理健康的定义、标准、影响因素等；2. 心理调适方法与技巧：包括放松训练、情绪调节、压力管理等方面的内容；3. 自我认知与自我管理：通过心理测试、案例分析等方式，帮助师生了解自己的性格特点、优势与不足，提高自我认知能力；4. 应对挫折与压力：通过分享成功人士的经历、心理疏导等方式，帮助师生增强应对挫折和压力的能力。
五、讲师邀请与安排为了确保讲座的质量和效果，我们邀请了专业的心理咨询师作为主讲嘉宾。
我们将与主讲嘉宾充分沟通，确定讲座的具体内容和形式，并安排好讲座的时间和地点。
同时，我们还将为讲师提供必要的支持和协助，确保讲座的顺利进行。
六、宣传推广策略为了提高讲座的知名度和参与度，我们将采取以下宣传推广策略：1. 在学校官方网站、微信公众号等平台上发布讲座信息；2. 通过校内海报、宣传栏等方式进行线下宣传；3. 邀请学生社团或组织协助推广；4. 利用校园广播进行宣传。
教师心理辅导讲座策划书3篇
教师心理辅导讲座策划书3篇篇一教师心理辅导讲座策划书一、讲座主题关注教师心理健康，提升职业幸福感二、讲座目的1. 帮助教师了解心理健康的重要性，提高自我保健意识。
2. 传授应对压力和情绪管理的方法，提升教师的心理调适能力。
3. 增强教师之间的交流与支持，营造积极健康的工作氛围。
三、讲座时间与地点时间：[具体日期] [具体时间]地点：[详细地址]四、讲座对象全体教师五、讲座内容1. 教师心理健康的现状与问题分析。
2. 压力的来源与应对策略。
3. 情绪管理的技巧与方法。
4. 积极心态的培养与维护。
5. 教师之间的支持与互助。
六、讲座安排1. 开场致辞（5 分钟）：由主持人介绍讲座的目的和流程。
2. 主题演讲（40 分钟）：邀请心理学专家进行主题演讲，讲解教师心理健康的重要性和应对方法。
3. 互动环节（30 分钟）：设置互动环节，让教师们分享自己在工作中的压力和困惑，专家进行解答和指导。
4. 小组讨论（30 分钟）：将教师分成小组，进行小组讨论，分享彼此的经验和心得。
七、讲座准备1. 确定讲座的时间、地点和主题，并提前通知全体教师。
2. 邀请心理学专家担任演讲嘉宾，并与专家沟通讲座内容和流程。
3. 准备讲座所需的设备和材料，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 提前布置讲座现场，确保环境整洁、舒适。
5. 组织志愿者进行现场服务，如引导教师入座、发放资料等。
八、注意事项1. 讲座过程中要注意保持安静，避免手机铃声等干扰。
2. 鼓励教师积极参与互动环节，分享自己的经验和心得。
3. 讲座结束后，组织者可以收集教师的反馈意见，以便今后改进。
九、讲座评估1. 组织教师填写讲座反馈问卷，了解教师对讲座内容和组织的满意度。
十、其他事项1. 讲座费用由学校承担。
2. 本次讲座由学校教师发展中心主办，[具体部门]承办。
3. 联系人：[联系人姓名]，联系电话：[电话号码]。
篇二教师心理辅导讲座策划书一、讲座主题关注教师心理健康，提升职业幸福感二、讲座目的1. 帮助教师了解心理健康的重要性，提高自我保健意识。
心理疏导讲座策划书范文3篇
心理疏导讲座策划书范文3篇篇一《心理疏导讲座策划书范文》一、讲座主题“与压力共舞，与健康同行”二、讲座目的1. 帮助员工正确认识压力，了解压力的来源和影响。
2. 教授员工有效的心理疏导方法，提高应对压力的能力。
3. 提供一个互动交流的平台，让员工分享经验和感受，增强团队凝聚力。
三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[具体地点]五、讲座对象[具体对象]六、讲座流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍讲座的目的和流程。
欢迎讲师和参与者。
2. 压力的认识（20 分钟）讲师介绍压力的定义和常见来源。
分析压力对身心健康的影响。
3. 压力的应对策略（30 分钟）教授员工有效的心理疏导方法，如情绪管理、时间管理、放松技巧等。
提供实际案例和练习，让员工亲身体验和掌握这些方法。
4. 互动环节（20 分钟）员工分享自己在工作和生活中遇到的压力和应对经验。
讲师进行点评和指导。
主持人感谢讲师和参与者的支持和参与。
七、讲座准备1. 确定讲座的时间、地点和对象，并提前通知相关人员。
2. 邀请专业的心理讲师，并与讲师沟通讲座的内容和要求。
3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风、笔记本电脑等。
4. 制作讲座的宣传海报和资料，并在公司内部进行宣传和推广。
5. 收集员工的问题和需求，以便讲师在讲座中进行针对性的解答和指导。
6. 安排工作人员负责讲座的现场组织和协调工作，确保讲座的顺利进行。
八、讲座评估1. 收集员工的反馈意见和建议，了解讲座的效果和满意度。
2. 根据员工的反馈意见和建议，对讲座的内容和形式进行改进和完善。
九、注意事项1. 讲座的内容和形式应根据员工的需求和实际情况进行设计和调整，确保讲座的针对性和实用性。
2. 讲师应具备专业的知识和丰富的经验，能够有效地传授心理疏导的方法和技巧。
3. 讲座的现场组织和协调工作应周到细致，确保讲座的顺利进行。
4. 应注意保护员工的隐私和个人信息，避免在讲座中泄露员工的敏感信息。
心理讲座活动方案策划书3篇
心理讲座活动方案策划书3篇篇一《心理讲座活动方案策划书》一、活动主题关注心理健康，拥抱美好人生二、活动目的1. 提高学生对心理健康的认识和重视程度，增强心理健康意识。
2. 传授有效的心理调适方法和技巧，帮助学生缓解压力、调节情绪、改善人际关系等。
3. 营造积极健康的校园心理氛围，促进学生的全面发展和成长。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、活动准备1. 邀请专业的心理讲师，确保其具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 提前与学校相关部门沟通协调，确定活动场地、设备等事宜。
3. 制作宣传海报、传单等宣传材料，进行活动宣传和推广。
4. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织、引导、摄影等工作。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表讲话，强调心理健康的重要性。
2. 心理讲座（60 分钟）心理讲师围绕主题进行讲座，内容包括心理健康的定义、常见心理问题的识别与应对、情绪管理、压力调适、人际关系处理等方面。
讲师通过案例分析、互动游戏、小组讨论等形式，引导学生积极参与，加深对知识的理解和掌握。
3. 互动环节（30 分钟）设置提问环节，学生可以就自己关心的心理问题向讲师提问，讲师进行解答和指导。
开展心理测试活动，让学生了解自己的心理状态，提供针对性的建议和帮助。
组织小组活动，让学生在团队中分享自己的心理感受和经验，增强团队合作和沟通能力。
发放反馈问卷，收集学生对活动的意见和建议，以便今后改进和完善活动。
5. 颁奖仪式（10 分钟）根据反馈问卷的评选结果，颁发优秀参与者奖和积极参与奖，激励学生积极参与心理健康活动。
6. 活动结束主持人宣布活动结束，引导学生有序离场。
八、活动预算1. 讲师费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 道具、奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静、整洁，确保活动的顺利进行。
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心理健康讲座策划书范文一、活动主题：健身健心，你我同行二、活动宗旨：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。
三、组织机构(1)主办：团委(2)承办：大学生心理辅导与服务中心、院学生会心育部(3)协办：各系学办、各系心育部、大学生心理健康协会四、活动方案(1)活动时间：2014年4月下旬到5月下旬(2)参与人员：有关教师及全体学生(3)活动内容:开幕式、心理健康教育讲座、心理话剧比赛、心理漫画比赛、心理征文比赛、团体心理辅导活动、心理影片赏析、闭幕式等一系列活动。
(4)具体活动方案：详见以下各方案活动1——前期宣传1)广播：充分利用广播站的宣传力度。
(院团委及院心育部负责)2)横幅：3条分别挂于教学楼、食堂以及宿舍区。
(内容以积极想上营造心理学氛围为主。
由院心育部负责)3)全院展板内容：于五月初之前全部更改为以心理健康为主题。
(院宣传部及院心育部负责)4)宣传载体：通过发小卡片的形式宣传心理健康知识，以免费的形式向全校学生发放。
大概800—1000份(院心育部及心理协会负责)5)黑板报：内容以心理健康月为主题(由各系心育部负责)6)展板：印制一系列的展板，主题是关于学习、爱情、人际交往、情绪适调、新生心理辅导以及职业指导等等贴近学生实际需求的方面。
(由心理辅导与服务中心负责) 活动2——大学生心理健康宣传月活动开幕式1. 主办：内蒙古农业大学职业技术学院团委承办：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心协办：内蒙古农业大学职业技术学院各系学办2. 时间：4月28日上午10：00(周四)3. 地点：学生宿舍区4. 嘉宾：学院领导、学生处领以及各部系学办老师5. 出席人员：全院学生(院学生会、各系心育部及演出学生)6. 活动程序1) 开幕式：a. 学院领导致辞b. 学生处领导发言c. 学生代表发言d. 请专家做现场心理咨询e. 主持人宣读系列活动内容f. 主持人宣布活动启动(开幕式结束)备注：有些唱歌、跳舞、方阵等等节目要穿插在中间(由各系选送)2)发放小卡片的形式宣传心理健康知识：a.时间：4月28日中午b.地点：学院学生食堂门口c.参与对象：全院广大学生d.负责部门：院学生会心育部及社团心协e.形式：通过小卡片的形式宣传心理健康知识，以免费的形式向全院学生发放，大概800—1000份。
(院心育部及心理协会负责)活动3——心理健康教育系列讲座拟请专家进行两场讲座：1.心理讲座(一)1)主题：朋辈心理辅导2)主讲人：待定3)对象：院学生会、各系心育部学生4)时间：4月27日(周三)晚7：005)地点：待定6)负责部门：院学生会心育部2.心理讲座(二)1)主题：待定2)主讲人：待定3)对象：各系专职学生辅导老师4)时间：4月28日(周四)晚7：005)地点：待定6)负责部门：院学生会心育部活动4——校园心理话剧表演比赛心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为同学们提供了发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。
心理情景剧形式生动活泼，学生参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。
有关参赛事宜如下：1.剧作内容：选择大学生关心的事情，如环境适应、家庭生活、学业问题、休闲时光、人际交往、情感困惑、代沟等问题进行探讨，深刻挖掘主题并认真创作。
2.创作要求：独立完成，严禁抄袭与剽窃。
3.主要参与对象：以系为单位，每个系编排一个心理话剧。
4.表演形式：以舞台剧等形式进行表演。
5.活动组织：由院、系负责心理健康教育工作的老师组织有关学生排演。
6.比赛：初赛由各系自行安排，并选送1个作品于5月20日上报学院参加决赛。
决赛时间定于5月25日。
(四月上旬需通知到各个系)7.奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，同时还将评选出一个单项奖：优秀组织单位奖各一名。
8.节目时间：每剧10-15分钟。
9.评分标准：从剧本的内容(40%)、演员表演(40%)、观众反应(20%)等方面进行综合评定。
10.评委：由我院学生处处长、副处长、心理辅导与服务中心老师和各系学生辅导老师组成。
11. 每两或三个剧之间将进行一次文艺节目演出。
(由各系选送)12.比赛时间：2014年5月25日 19：0013.比赛地点：礼堂活动5——心理漫画比赛(由某个系承办)1. 面向对象：全院学生2.主题：“美丽心灵，快乐生活;敞开心扉，放飞梦想”，心理漫画作为一种新型的艺术表现形式，为表达大学生生活、学习、情感等活动中的心理困扰、心理感悟具有重要的作用，也是同学们展示风采的一个舞台。
内容可以大学生活的方方面面为创作背景,以人们常见的心理现象为创作题材,要求能给人一定的启迪。
3.形式鼓励多样性，含对白或必要的文字说明。
可以单张或多张的漫画来讲述心理故事。
4.参赛方式：1) 将作品交给各系心育部部长2)写清作者的系部、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。
5.活动时间：2014年4月25日起至2014年5月20日截稿6.奖励方式:参赛作品由我院大学生心理辅导与服务中心组织人员进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名，每位获奖选手颁发荣誉证书。
7.承办单位：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心活动6——心理征文比赛(由某个系承办)活动要求：1. 面向对象：全院学生2 .文章要求：题材不限，字数不限，杜绝抄袭，一经发现取消参赛资格。
内容可以是你成长经历的分享，如自己的心理变化以及感悟与收获;可以感激生命中某一个重要的人对你心灵成长的帮助;可以从自己的成长经历谈对心理健康的认识;谈谈在各种挫折和磨难中怎样在自己或他人的帮助下保持乐观的心态，重拾信心。
3.参赛方式：1) 将作品发送至各系心育部部长邮箱中，主题为“征文”2) 写清作者的系部、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。
4.活动时间：2014年4月25日起至2014年5月20日截稿5.奖励方式:参赛作品由我院大学生心理辅导与服务中心组织人员进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名，每位获奖选手颁发荣誉证书。
6.承办单位：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心活动7——心理影片赏析“心随影动”，电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。
通过四场经典心理电影，请院心育部及心理协会成员事先准备材料，帮助同学们对电影进行解读，从电影中提炼爱与希望的力量，欢迎看完电影的同学发表观后感，在影院现场发下精美纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。
1.展播电影：《美丽人生》、《阿甘正传》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救赎》。
2.时间： 4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：003.地点：另行通知4.参与对象：全院广大学生5.负责部门：院学生会心育部及心理健康协会活动8——团体心理行为辅导活动健康的心灵，健康的体魄是当代大学生为之追逐的目标，此次心理行为训练旨在团体辅导员以一系列有关的活动为载体，引导和激发同学们去体验、去感受，通过活动后的分享，让同学们学习人际沟通、合作竞争的技能技巧，改善人际关系，增强团队合作精神，培养创造力、树立积极向上的人生目标，培养健康平和的心态，感悟人生的意义和价值。
1.活动形式：由大学生心理辅导与服务中心培训班级心理委员并发放团体辅导活动资料，由班级心理委员组织全班同学开展。
2.时间：四月底到五月底3.参与对象：全院学生4.负责部门：院学生会心育部、各系心育部及班级心理委员5.要求：每个班级都在心理健康宣传月活动结束前上交团体辅导活动的总结和相关照片资料活动9——问卷调查1.测试目的：贴近大学生的生活，以便了解目前本校学生的具体状况。
2.调查样本与方法(1)测量工具：(2)调查样本：调查样本为10届新生。
总样本为500个。
(3)调查方法：采用问卷调查法、抽样调查法(4)调查过程：本调查自2014年4月18日起至XX年5月31日。
分为四个阶段：a. 问卷测试;4月18日至4月25日b. 统计分析;4月25日至5月9日c. 写出调查报告;5月9日至5月23日d.对报告鉴定与修正：5月23日至5月31日3.负责部门：大学生心理辅导与服务中心、院学生会心育部、各系心育部及班级心理委员活动10——闭幕式(心理话剧比赛及颁奖晚会)1. 主办：内蒙古农业大学职业技术学院团委承办：内蒙古农业大学职业技术学院大学生心理辅导与服务中心2. 时间：5月25日晚上7：00(周三)3. 地点：礼堂4. 嘉宾：学院领导、学生处领以及各部系学办老师5. 出席人员：全院学生6. 活动程序1) 闭幕式：a. 心理话剧比赛b. 颁奖仪式c. 请领导点评及总结d. 颁奖晚会结束(所有的演员、工作人员和到场的领导和老师合影)。