畜牧业和农业

八年级地理下册第八章第一节节西北地区第二课时牧区和灌溉农业区

一：教学目标

了解西北地区的灌溉农业。以及河流水，地下水，高山冰雪融水对农业的发展。

二：教学重点

1西北地区农业的分布。

教学难点

1西北地区农业的分布及水源。

三教学过程

导入新课：上节课我们知道了西北地区深处内陆，气候干旱少雨，在这种干旱的气候条件下，它的植被发展状况是怎样的呢？——以荒漠和草原为主。那么，同学们都知道西北地区有哪些草场吗？（播放图片）

学生活动：呼伦贝尔草原，锡林郭勒草原。

设计意图是通过观看图片培养学生学习兴趣。

活动一：我国重要的畜牧业基地

【课件展示】西北地区主要牧区景观图，西北地区主要牧区和畜种的分布示意图。

【小组活动】

活动一：我国重要的畜牧业基地

【问题】

（1）读图找出我国西北地区的两大牧区。

（2）西北地区的草场特点及原因。

（3）西北地区主要的畜种及其分布。

【小组汇报】新疆牧区、内蒙古牧区。草原草场，高山草场。主要畜种：三和牛、三河马、新疆细毛羊、宁夏滩羊等。

【归纳总结】

教师重点讲解补充学生记笔记。

活动二：小组搜集资料展示

【课件展示】西北地区的传统民居——蒙古包

【小组汇报】游牧民族为适应游牧生活而创造的这种居所，易于拆装，便于游牧。所以住蒙古包。

【归纳总结】蒙古包的认识，明确居民与牧区自然条件和生活方式的关系。

【转承】西北地区是以牧业为主，有没有别的农业？

活动三：灌溉农业区

【课件展示】西北地区灌溉农业区分布图。

【学生活动】

活动三：灌溉农业区

【问题】（1）发展灌溉农业的有利条件和不利条件。

（2）西北地区的灌溉农业区的分布特点。

（3）西北地区瓜果闻名国内外的原因。

【学生汇报】

1.发展灌溉农业的有利条件：夏季热量充足，光照强烈，昼夜温差大；不利条

件：降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏。

2.分布在沙漠边缘的绿洲上。

3.夏季气温高，光照强，昼夜温差大。

【归纳总结】

教师重点讲解补充学生记笔记。

活动四：认识坎儿井与自然环境的关系

【课件展示】出示坎儿井的俯视图、坎儿井的剖面示意图。

【小组活动】

活动四：认识坎儿井与自然环境的关系

[师生归纳]坎儿井是一种古老的饮水工程，可以使水在自流的过程中避免大量蒸发，体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调的发展方向，体现了可持续发展的原则。

板书设计：高原草场灌溉农业

农业

畜牧业：山地草场绿洲农业