浅谈字理识字教学法在小学低年级识字教学中的作用

浅谈字理识字教学法在小学低年级识字教学中的作用

字理识字教学法是一种利用字的结构、形态和意义等方面的特点进行的识字教学方法。它通过分析字的构成、解释字的含义、理解字的内涵等手段，帮助学生正确、快速地掌握

和记忆生字。在小学低年级的识字教学中，字理识字教学法具有以下作用。

字理识字教学法能够增强学生对字形的观察和辨认能力。字理识字教学法注重引导学

生观察字的构造，分析字的构成单位，掌握字的形状特点。通过分解字形、辨别笔画的顺

序和方向等训练，可以培养学生的观察力和细致性，提高学生对生字的辨认能力。

字理识字教学法能够帮助学生理解字的含义和用法。在教学中，教师通过解释字的意

义和用法，让学生能够了解字的内涵和外延，帮助学生理解字义和记忆字形。通过这种方式，学生可以在识字的基础上，进一步理解和运用字的含义，提高词汇的理解和运用能

力。

字理识字教学法能够培养学生的语言思维和逻辑思考能力。在字理识字教学中，学生

需要通过分析字形、构造内涵等方式，对字进行推理和理解。这种思维过程能够帮助学生

建立起语言知识之间的联系，培养他们的语文思维能力和逻辑思考能力。通过这种方式，

学生可以在识字的提高语文素养和思维能力。

字理识字教学法能够激发学生对识字的兴趣和自主学习的能力。在字理识字教学中，

教师通过提供生动有趣的例子和活动，引导学生主动参与识字过程。学生在积极的学习氛

围中，能够感受到识字的乐趣，增强学习的主动性和自信心，培养他们的自主学习能力。

字理识字教学法在小学低年级的识字教学中具有重要作用。它不仅能够帮助学生提高

对字形的观察和辨认能力，还可以帮助学生理解字的含义和用法，促进语言思维和逻辑思

考能力的培养，同时也能够激发学生对识字的兴趣和自主学习的能力。在小学低年级的识

字教学中应充分发挥字理识字教学法的作用，为学生打下良好的识字基础，提高他们的语

文素养和综合素质。