共同体-心得体会

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小学英语教研活动心得体会

迂城学校秦霄凯

通过参加“共同体”这次小学英语教研活动,我有很大的收获。

创设任务型课堂,要做到“先学后教,当堂达标”,减少讲授时间。反对老师讲,学生学,课堂要以学生为主,教师讲的最少,学生收获最大。删除无效教学环节,留给学生足够的练习时间,当堂反馈。要做到这些,就要求我们必须精心地设计每堂课。以下就是我的些许体会。

一、同上一节课,教学设计找差距。

此次教研活动,与郭老师同上一节课,直观感受郭老师对教材的处理,郭老师的教学思路着实让我钦佩。尤其是郭老师对于细节的处理与把握,让我看到自身的很多不足。所以在接下来的教学中,我会时刻要求自己,在对教材的处理上,认真考虑学生状况,认真分析本节课在教材中,在本单元的作用。并且认真思考每单元每课时的整体统一性。有话题,有情景,充分钻研整合教材,设计多种活动元素激发学生的学习兴趣,认真备好每一节课。

二、同评一节课,虚心学习是关键。

与共同体的同年级教师,一起听课、评课,观点的不同,视角的不同,最大的感悟是深感学习的重要。与教师的交流,深感自己的不足。外出听课,多听多学,取长补短,多向别人请教,严格要求自己,不断完善提高自己,只有这样,才能让我们的英语课堂更加精彩!终身学习永无止尽!

三、学用结合,知行统一

学用结合,知行统一,是学习的重要方法。只有将所学所悟运用到教学实践中,才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。在此次教研学习中,我领略了各位教师的教学艺术,那么在以后的教学工作中,我要时常认真反思自己,把自己粗浅的所学所悟运用到教学当中。当然这也许会有更多问题出现,也许会取得很好的教学效果,我相信多反思,多学习,总会取得更大的进步。

我认为“教学有法,教无定法”。英语教学就是寓教于乐于课堂之中,一切从学生实际出发,紧扣教材的特点:以学生为中心,学生自觉、自主地投入到学习活动中去,这才是我们理想中的“课堂”。

通过本次活动,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好英语的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行。

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