沉迷于网络游戏对孩子造成的危害

孩子自然而然地失去了与他人交流的机会，也失去了与自己交流的机会。久而 久之，他们不仅会变得笨嘴拙舌，而且他们的思维速度、应变能力也会受到不 同程度的弱化。
沉迷于网络游戏影响孩子的记忆力
记忆力的高低是衡量智力水平的一项重要指标。在记忆力的培养中，重复法是 一个很重要的方法，重复可以使大脑中模糊的印象变得清晰、深刻。比如，要 让孩子记住一首诗歌，那么就要让他们天天朗读。在这一过程中，孩子对于诗 歌的理解会不断得到深化，从而从机械式记忆转入意义式记忆，所谓“书读百遍 ，其义自现”就是这个道理。从背诵到记忆的过程中，刺激孩子的记忆兴奋点， 在对于诗歌意义的不断理解中得到成就感。 然而对于沉迷于网络游戏的孩子而言，他们无法对这种记忆训练产生兴趣，因 为他们“钟情”的是千变万化的画面，是一个外在的动态情境。这使得他们对于 重复式的记忆训练一点也提不起兴趣。长此以往，他们的记忆力将很难有所提 高。
沉迷于网络游戏对Hale Waihona Puke Baidu子造成的4大危害父母都了解吗？
. 着电脑的发展、网络的流行，越来越多的孩子被各种各样的电脑游戏 所吸引，在孩子的电脑里安装了各式各样的电脑游戏，“魔兽争霸”、“红色警戒” 、“英雄联盟”……这些游戏制作精良，不仅画面五彩斑斓，声效逼真强烈，开放 式的主体介入情景也正好迎合了青少年的心理。不要说孩子，很多成年人也是 深陷其中。 一个亲戚的孩子向我炫耀，他四岁就开始打游戏，从掌上游戏机到电视游戏机 、街机，再发展到孝直的网游，他可以说是和电子游戏一同成长。从“一级方程 式赛车”到“魂斗罗”，以及现在流行的各类网游“三国志”“英雄联盟”，他如数家 珍，侃侃而谈。 然而，这个孩子也因为长时间的盯着电脑早早就带上了眼镜，度数逐年飙升不 说，除了玩网游，很多孩子们感兴趣的事物对他都没吸引，也不愿意去了解。 对于自然界，他觉得没意思;对于运动，他觉得太累;对于音乐艺术，他更是觉 乏味无聊。不爱和同龄人接触，圈子里的都是“同道中人”，一见面就是“符文”、 “装备”。 我已经很难在这个孩子的身上找到青少年的活力和阳光，可以说，他已经非常 电脑化了。也只有坐在电脑边，他才会流露出怡然自得的神情，在虚拟的游戏 中他才能体验到生活的乐趣。然而我不能不说，他正处于危险的边缘或已经被 危险所包围。网络游戏过多地侵占了他的生活，阻碍了他的发育和成长。
沉迷于网络游戏影响孩子的社交能力
社会是一个开放的社会，随着全球化进程的不断深入，要取得更大发展和更快 提高，离不开人与人之间的频繁交流。习惯了人机对话的孩子，往往神情比较 僵化，情感比较冷淡，行为举止看上去也不够自然活泼，给人一种“机器的味道 ”。试想，在一个办公室里面，有谁愿意和这样的人成为搭档，共同完成任务呢 ?在一个party上，又有谁愿意和这样的人交流，共舞一曲呢?
沉迷于网络游戏影响孩子的身体发育
生活中人们称那些整天坐在电脑旁的人叫“大侠”，其实就是“大虾”的谐音。因为 这些人整天佝偻着腰坐在电脑前面，缺乏运动使他们腰背弯曲，又因为电脑相 伴，常常日夜颠倒，废寝忘食，严重扰乱了正常健康的生活习惯，所以大都瘦 骨嶙峋，远远看上去就仿佛是一只大虾。 沉迷于网络游戏的孩子也是如此，他们在电脑前一坐就是几个小时甚至十几个 小时，游戏的巨大“魅力”使他们连续作战，不眠不休，结果早早落下了近视、 脊柱弯曲、肌肉无力等毛病。有些孩子甚至未老先衰，换上了颈椎病、痔疮等 成人疾病。
过度玩电脑游戏对孩子的成长都有哪些危害呢?
沉迷于网络游戏影响孩子的思维习惯
电脑游戏一般都遵循一种机械式的思维模式。通过程序设定一些条件，然后指 引玩家通过掌握电脑游戏的思路来操纵游戏主人公。然而电脑毕竟不是人脑， 它的机械性思维是不能和人的逻辑性思维能力相提并论的，而且由于程序都是 事前设定的，所以当玩家玩到一定程度时就只是为了满足个人的贪欲—得到更 多的积分而进行的重复性劳动，这对于处在思维发展期的孩子是没有好处的。 而且，语言是思维的外壳，人在与他人交谈或个人发言时通过运用词汇来整理 思想，人在独处时其思维也是以一种内在的交谈形式出现。然而玩网络游戏的