直映作文6教案直映作文6提高篇

直映作文6教案直映作文6提高篇
直映作文6——提高篇第1课换个帽子一．复习写人、事、物、景四大类文章的基本结构。

小结：这是我们以前学过的文章的基本结构。

其实，文章还是有许多变化的。

比如说开头吧，以前每次写开头的格式都差不多。

今天我们先来学习开头的变化。

文章的开头就像人戴的一个帽子，是最显眼的地方。

帽子漂亮，让人眼睛一亮的感觉。

二．听老师读下面的例文。

想想：文章写什么，是怎样开头的？1我的弟弟我的弟弟叫张俊，他今年上三年级了。

睫毛长长的，眼睛大大的，水灵灵的，像两汪泉水清澈明亮。

他聪明伶俐，从小就爱学习。

（开门见山、肖像）记得我小时候，妈妈做了许多认字卡片，教我认“太阳”、“月亮”、“叔叔”“阿姨”等字。

弟弟也总是像小狗似的蹲在旁边，一声不吭。

一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。

妈妈教了几遍后，要我从卡片中找出一个“阳”字来，我还没有找到，弟弟却伸出胖乎乎的小手把“阳”字找出来了，还偏过头，瞪着大眼睛看着我和妈妈。

原来，他也在一旁暗暗认字呢！就这样，弟弟三岁就开始认字了。

弟弟五岁就会看书了。

每个星期天到我家来总是在我的书架上东翻西找的，几乎每本书都要翻开看一下，找到一本合适的书就津津有味地看起来。

他的小脑袋里，问题特别多，经常问得我都答不上来。

有一次，他翻出我书架上的一本书，看了一会儿，突然仰起小脸问我：蜜蜂是怎样繁殖的？我支吾了半天也答不上来。

弟弟笑着说：“哥哥大脑袋，小傻瓜。

”我听了，羞愧得头上像压了一块大石头似的，抬不起来。

从此以后，我也更加努力地学习了。

上学以后，弟弟
的成绩很好。

在弟弟家的客厅里，一堵洁白的墙上贴着许多奖状，其中有一张最新的三好学生的奖状，一看就知道是刚刚贴上去的。

这个学期结束，弟弟又被评上“三好学生”了。

我的弟弟真是一个爱学习的好孩子。

小结：开头直接点题叫“开门见山”开头，可以一下子把人的注意力吸引住；描写外貌叫肖像开头。

写人物的文章一般用肖像描写开头。

三．换帽子。

下面的文章就换了开头了，让人的感觉就不一样了，我们来看看是怎么换的，换了哪些开头？2我的弟弟弟弟坐在地板上，手里拿着剪刀，把一张张报纸剪出一个个洞。

你知道弟弟在干什么吗？原来他正在收集资料，把报纸上有用的知识剪下来呢。

（设问开头）我的弟弟叫张俊，今年上三年级了。

他从小就是一个爱学习的人。

3我的弟弟在我的书架上有一本书《中国动物故事集》，一看到这本书，我就会想起我的弟弟。

（联想开头）我的弟弟叫张俊，今年上三年级了。

他从小就是一个爱学习的人。

4我的弟弟清晨，院子里空气清新，一阵微风吹过，花坛里的花儿、葡萄架上的叶子都轻轻摇曳，点头微笑。

院子的摆着洁白的石桌、石凳，我的弟弟正趴在那里津津有味地看书呢？（景物开头）我的弟弟叫张俊，今年上三年级了。

他从小就是一个爱学习的人。

5我的弟弟唐代诗人贺知章写下了“少小不努力，老大徒伤悲。

”的名句，教育我们要从小好好学习。

这句话用在我弟弟身上是再贴切不过了。

（名言开头）我的弟弟叫张俊，今年上三年级了。

他从小就是一个努力学习的人。

6我的弟弟“丁冬——”我急忙去开门。

“哥哥，有什么好看的书吗？”每个星期天，弟弟都来我家，一进门就向我要书看。

（声音说话）我的弟弟叫张俊，
今年上三年级了。

他从小就是一个爱学习的人。

7我的弟弟洁白的墙上贴着许多奖状，其中有一张最新的三好学生的奖状，一看就知道是刚刚贴上去的。

这个学期结束，弟弟又被评上“三好学生”了。

（悬念倒叙就是把事情的结局或最精彩的部分写在开头。

）我的弟弟叫张俊，今年上三年级了。

他从小就是一个爱学习的人。

小结：要想写出变化，就更要动脑筋。

开头的方法有：开门见山、设问、联想、肖像、景物、悬念、名言、说话只要认真想，就能写出精彩的开头。

文章的帽子就会越来越鲜亮。

四．练一练。

给下面的文章换一个开头。

好朋友我有一个好朋友，他叫崔正。

上小学三年级以前，我们住在一起，经常一起玩。

有一次，我们在一块草地上玩。

我突然看见草地上有两个核桃。

圆溜溜的个儿，青绿色的。

我非常喜欢，他看见了也非常喜欢，我就送给他一个。

我俩高高兴兴地回家，就像捡了块金子似的。

第二天，我把核桃放在铅笔盒里，带到了学校，想给常识老师看看。

可是到了下午上常识课的时候，我的核桃不翼而飞了。

我急得像热锅上的蚂蚁，把铅笔盒、书包翻了个底朝天，也还是没有找到。

这时，崔正急匆匆走过来，说：“你在找核桃吧？”我说：“是呀，核桃找不到了。

”他不好意思地说：“对不起，我拿了你的核桃，我想跟你开个玩笑，没想到，一不小心，把核桃弄丢了。

”我一听，生气地说：“谁叫你拿我的核桃？我要你赔。

”他也急了，说：“我不赔。

”我气极了，大叫起来：“不赔，就和你绝交。

”“绝交就绝交。

”从此，我们的友谊破裂了。

过了几天，崔正来到我家里，从兜里掏出一颗核桃，歉疚地对我说：“那天，我不该把你的核桃弄丢，我找到了这个
你送我的核桃，你留着做个纪念吧。

我的爸爸妈妈要去海南工作了，明天我们就要走了。

”我听了，难过极了。

我惭愧地说：“对不起，那天我也不该责备你，核桃还是你留着吧。

咱们还是好朋友。

我永远不会忘记你的。

”崔正走了。

现在，我只要一看到核桃就会想起我的好朋友崔正。

第2课换双鞋子一．继续复习写人、事、物、景四大类文章的基本结构。

小结：这是我们以前学过的文章的基本结构。

开头结尾的形式都比较固定。

上节课我们讲了开头的变化，这节课，我们来讲结尾的变化。

二．听老师读下面的例文。

想想：文章写什么，比较各种结尾有什么不一样？你喜欢哪一种结尾。

小雨在外婆家的隔壁有个小姑娘，叫王洁雨。

大家都喜欢叫她小雨。

我猜，大概是她妈妈生她的时候，外面正下着小雨，所以才给她取名叫王洁雨吧。

小雨今年才一岁半。

圆圆的脸蛋，配上一双黑宝石般的眼睛和一张有些往上翘的嘴巴，显得特别可爱。

她还只能说一些简单的话，但是她特别爱笑。

一见有人逗她，就“咯咯咯，咯咯咯——”地笑起来。

一次，我正在外婆家做作业。

小雨走进来，一声不吭地拉着我的手往外走。

她捡起一个小皮球说：“姐姐，拍皮球。

”她用力往地上一扔，皮球滚得老远，她就“咯咯咯——”地笑起来。

我跑过去，把球捡过来给她，她又一扔，皮球又滚得老远，她又“咯咯咯——”地笑起来。

一连几个来回，我被她折腾得上气不接下气。

我说：“小雨，看姐姐拍皮球吧。

”我一边拍，一边数，1，2，3……不一会儿，就拍了100多个。

我转头一看，小雨早就不见了。

她正在电视机前跟着电视里的人在跳舞呢？一边跳，一边“咯咯咯——”地笑。

引得我也跟着她一起手舞
足蹈地唱起来，跳起来。

结尾：1．那天，我和小雨玩得很开心。

（自然）2．小雨真是一个可爱的孩子。

（总结点题）3．“咯咯咯，咯咯咯——”小雨甜美的笑声不停地在我身边飘荡，引得我也忍不住“咯咯咯，咯咯咯”地笑。

（声音）4．好久没有去外婆家了，好久没有见到小雨了，我真想念小雨呀！（联想）5．小雨是快乐的，我每次一见到她，就会忘记烦恼，她给我们全家都带来了欢乐。

（点明中心）6．窗外，又下起了小雨，每次看到下雨，我就会想起可爱的“小雨”。

（呼应开头）四．练一练。

根据下面的内容写一篇文章。

请设计开头和结尾。

小小的我小小的我，已经上三年级了。

在学校里，我每门功课都很好。

在家里却像个“小皇帝”。

早上，妈妈给我穿衣、穿鞋、梳头、洗脸。

晚上，爸爸帮我检查数学、语文作业。

睡觉了，奶奶给我洗脚。

我觉得这样不好，就改了，学会自己的事自己做了。

第3课编织童话童话就是通过丰富的想像、幻想和夸张编写的充满童趣的故事。

童话里的事物，会变活，他们会说话，会走路。

写童话需要综合运用写人、写事、写景、写物四大类作文的基本法。

一．读下面的童话。

左手和右手一只蚊子“嗡嗡”地飞进屋子，像一架小飞机左撞右窜，寻找食物。

突然，它发现左手背胖乎乎的，就迅速地落到左手背上，叮得左手背痒痒的。

左手向右手求救：“右手兄弟，帮个忙吧，快把这可恶的东西打死!”右手却昂着头说：“去你的，我才不帮你呢！待会儿，我还要帮主人写字呢!”这时候，只听“啊嚏”一声，主人打了个响亮的喷嚏，蚊子吓得一溜烟飞跑了。

过了一会儿，蚊子又飞了回来，在两只手的上方转啊转。

这只蚊子盘旋着，想：左手的
血的味道不过如此，我要尝尝右手的血的味道。

想着，蚊子就飞到了右手背上，右手马上“啊哟啊哟”地叫了起来。

左手见了非常同情它，就“啪”的一下打了过去。

蚊子立刻上西天了。

可是由于左手用力太大，把右手打疼了。

右手不知好歹，说：“我知道，你是在报复我。

你等着瞧，我不会放过你的。

”有一天，主人正在做作业。

老师布置的作业太多了，做得右手“腰酸背痛”。

晚上睡觉的时候，左手听到了一阵哭声，起来一看，原来是右手在边哭边揉着手指。

左手伸过去，帮右手一起揉。

不一会儿，右手就不疼了。

嘴巴姐姐见了，笑眯眯地说：“右手，以后你可不能再像以前一样，要有情有义。

”右手听了，惭愧地低下了头。

从此以后，左手和右手一直亲密合作，幸福和睦地相处。

魔力盒太阳快落山了。

夕阳的余辉洒在海面上，波光粼粼的海面金光闪闪，像洒下金子一样，大海更加美丽动人了。

在海边的大石头上有一个小黑点，走近了一看，原来坐着个小男孩。

胖乎乎的圆脸上忽闪着一对水灵灵的大眼睛，他的名字叫小石。

小石今年上五年级了，可是个子长得像一年级的小朋友。

为此，他很烦恼。

这几天，小石又多了一个烦恼：爸爸妈妈老吵架，而且越吵越凶，还砸东西呢!小石忍不住说：“爸爸、妈妈求求你们不要吵了!”“哼!要你妈妈不吵架，除非太阳从西边出来!”“哼!要你爸爸不吵架，除非太阳从西边出米!”爸爸和妈妈几乎同时把同样的话扔了出来，吓得小石不敢吱声了。

今天放学，小石来到了海边。

他不想回家，反正回家又得听那没完没了的吵架声，吵得他没法做作业。

他坐在石头上，耳边老是想起爸爸妈。