德育主题班会教案汇编
德育主题班会教案汇编
德育主题班会教案汇编一、第一章：理解与尊重1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论并理解不同个性的同学。
b. 学习如何尊重他人的差异。
3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在学习和生活中遇到的不同个性同学，以及如何与他们相处。
b. 情景模拟：设置一些场景，让学生模拟如何尊重他人。
二、第二章：诚信教育1. 教学目标：培养学生诚实守信的良好品质。
2. 教学内容：a. 讨论诚信的重要性。
b. 分析生活中的诚信问题。
c. 学习如何做到诚实守信。
3. 教学方法：a. 案例分析：提供一些诚信或不诚信的案例，让学生进行分析和讨论。
b. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟诚信的场景。
三、第三章：责任与担当1. 教学目标：培养学生强烈的责任感和勇于担当的精神。
2. 教学内容：a. 讨论责任的意义。
b. 分析不同责任角色。
c. 学习如何承担责任。
3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在不同角色中如何承担责任。
b. 情景模拟：设置一些责任场景，让学生模拟如何担当。
四、第四章：团队合作1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论团队合作的重要性。
b. 分析团队合作中的问题。
c. 学习团队合作的方法和技巧。
3. 教学方法：a. 案例分析：提供一些团队合作或不合作的案例，让学生进行分析和讨论。
b. 小组活动：让学生分组进行团队合作的活动，体验团队合作的重要性。
五、第五章：感恩教育1. 教学目标：培养学生懂得感恩和珍惜身边的人和事。
2. 教学内容：a. 讨论感恩的意义。
b. 分析生活中值得感恩的人和事。
c. 学习如何表达感恩。
3. 教学方法：a. 分享交流：让学生分享自己感恩的故事或经历。
b. 情感表达：让学生通过书信、绘画等方式表达对感恩的人的情感。
六、第六章：网络道德教育1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论网络道德的意义。
b. 分析网络中的不道德行为。
c. 学习如何做到文明上网和网络礼仪。
德育主题班会：《让爱天天住我家》教案
德育主题班会：《让爱天天住我家》教案一、教案背景班会主题：《让爱天天住我家》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解家庭的重要性，认识到家庭是爱的港湾。
2. 培养学生对家庭的热爱，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会在家庭中和谐相处。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭中的爱3. 家庭责任感4. 家庭沟通5. 家庭和谐三、教学过程1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受，引出主题。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生认识到家庭是我们生活的基础，是我们成长的摇篮。
3. 案例分析：分享一些关于家庭中的爱的故事，让学生感受到家庭中的温暖。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭责任感，如何为家庭做出贡献。
5. 角色扮演：让学生模拟家庭场景，练习沟通技巧，学会在家庭中和谐相处。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在家庭中多表达对家人的爱。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性、家庭责任感等理论知识。
2. 案例分析法：分享关于家庭中的爱的故事，引导学生感悟。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感和沟通技巧。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生实践沟通技巧。
五、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。
2. 学生对家庭责任感的理解程度。
3. 学生沟通能力的变化。
4. 学生家庭和谐程度的提升。
六、教学准备1. 准备关于家庭的图片、故事、视频等教学资源。
2. 准备小组讨论的问题和角色扮演的场景。
3. 准备教案和PPT。
七、教学资源1. 图片：家庭照片、幸福家庭的图片等。
2. 故事：关于家庭责任、家庭沟通的故事。
3. 视频：关于家庭和谐的短片。
4. PPT：教学内容的呈现。
八、教学步骤1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受，引出主题。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生认识到家庭是我们生活的基础，是我们成长的摇篮。
3. 案例分析：分享一些关于家庭中的爱的故事，让学生感受到家庭中的温暖。
2024年年德育主题班会教案
2024年年德育主题班会教案一、教学目标本次德育主题班会旨在达成以下教学目标：情感态度与价值观：培养学生的集体荣誉感和社会责任感，增强学生的道德修养和法治意识。
知识理解：加深学生对德育内涵的理解，认识到德育在个人成长和社会和谐中的重要作用。
实践能力：通过小组讨论、角色扮演等实践活动，提高学生的德育实践能力和团队协作能力。
二、教学重点和难点教学重点：德育理念的理解与实践。
集体荣誉感和社会责任感的培养。
教学难点：如何将德育理念融入日常生活和学习中。
提高学生自我管理和自我约束能力。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣开场引入德育主题的重要性，用现实生活中的例子激发学生的学习兴趣。
通过短视频或PPT展示德育在日常生活中的应用，引导学生思考德育对个人和社会的意义。
2. 知识讲解与理解详细讲解德育的内涵、目的和方法，使学生全面理解德育的重要性。
结合历史典故和现代案例，分析德育在个人成长和社会进步中的作用。
3. 情感体验与感悟通过小组讨论，让学生分享自己在德育方面的体验和感悟。
角色扮演活动，模拟不同场景下的德育实践，让学生亲身体验德育的力量。
4. 实践操作与能力提升设计德育实践任务，如校园文明行为监督、社区志愿服务等，让学生在实践中提升德育能力。
鼓励学生制定个人德育行动计划，培养他们的自我管理和自我约束能力。
5. 总结与反思引导学生总结本次班会的收获和体会，强化德育理念的理解。
提出改进措施和建议，为后续德育工作的开展提供参考。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括：讲授法：通过教师的讲解，传授德育知识和理念。
讨论法：通过小组讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力。
角色扮演法：通过模拟场景，让学生在实践中体验德育的重要性。
案例分析法：通过分析现实生活中的案例，加深学生对德育的理解。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计课堂互动环节，如德育知识问答、小组讨论分享等，以检验学生对德育内容的掌握情况。
作业布置：要求学生撰写一篇关于德育主题的个人感悟或体验报告，鼓励他们深入思考德育在日常生活中的体现。
德育主题班会教案汇编
德育主题班会教案汇编一、第一章：理解与尊重1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会在日常生活和学习中尊重他人，建立和谐的人际关系。
2. 教学内容：介绍尊重的定义和意义，分析不尊重他人的后果，分享尊重他人的具体做法。
3. 教学方法：讨论法、案例分析法。
二、第二章：诚信为本1. 教学目标：让学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识，培养诚信行为。
2. 教学内容：讲解诚信的定义和价值，分析诚信缺失的严重性，探讨如何做到诚信。
3. 教学方法：讲故事、小组讨论。
三、第三章：学会感恩2. 教学内容：介绍感恩的概念，分析感恩对个人成长的影响，分享感恩的方法。
3. 教学方法：分享个人经历、小组讨论。
四、第四章：团队合作1. 教学目标：让学生认识到团队合作的重要性，学会在团队中协作，提高团队凝聚力。
2. 教学内容：讲解团队合作的概念和价值，分析团队合作中常见问题，探讨提高团队协作效果的方法。
3. 教学方法：小组活动、角色扮演。
五、第五章：自律与他律1. 教学目标：让学生理解自律和他律的含义，学会自我管理，提高自律能力。
2. 教学内容：介绍自律和他律的定义，分析自律和他律在个人成长中的作用，分享提高自律能力的途径。
3. 教学方法：讨论法、案例分析法。
六、第六章：责任感培养1. 教学目标：让学生认识到责任感的重要性，学会承担责任，培养强烈的责任感。
2. 教学内容：讲解责任感的定义和价值，分析缺乏责任感的后果，探讨如何培养责任感。
3. 教学方法：讨论法、角色扮演。
七、第七章：情绪管理1. 教学目标：让学生理解情绪管理的重要性，学会正确表达和调节情绪，提高情绪管理能力。
2. 教学内容：介绍情绪管理的概念，分析情绪失控的影响，分享有效的情绪管理方法。
3. 教学方法：小组讨论、情绪表达练习。
八、第八章：网络素养1. 教学目标：让学生认识到网络素养的重要性，学会正确使用网络，提高网络安全意识和自我保护能力。
2. 教学内容：讲解网络素养的定义和意义，分析网络素养不足的后果，探讨如何提高网络素养。
德育主题班会活动方案（5篇）
德育主题班会活动方案活动时间：____活动目的：1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：____学校四(1)班活动准备：1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?3、如何快乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
8、齐背诵校训，结束活动。
德育主题班会活动方案（二）活动目的：1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。
2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。
活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发!三、活动开始:1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。
主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。
主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。
主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。
主持人甲：我们拥有快乐的时光。
2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：____老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。
但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。
德育主题班会教案（精选6篇）
德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。
二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
而言行一致则是诚实守信的.外在表现。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。
父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
"曾参杀猪的故事。
有一天，曾参的妻子要外出办事。
在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。
德育班会教案模板(3篇)
第1篇一、教案名称主题班会：培养良好习惯，塑造美好人生二、教学目标1. 知识目标：了解良好习惯对个人成长的重要性，认识到培养良好习惯的必要性。
2. 能力目标：通过讨论、分享等方式，提高学生分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对良好习惯的热爱，培养学生自觉遵守纪律、积极向上的品质。
三、教学重点1. 良好习惯的定义及重要性2. 如何培养良好习惯3. 良好习惯对个人成长的影响四、教学难点1. 如何引导学生认识到良好习惯的重要性2. 如何帮助学生找到适合自己的良好习惯培养方法五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考良好习惯对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己对良好习惯的认识。
（二）主题讲解1. 教师讲解良好习惯的定义及重要性，结合实际案例，让学生深刻理解。
2. 学生分组讨论，总结良好习惯对个人成长的影响。
（三）互动环节1. 学生分享自己曾经养成的良好习惯和取得的成果。
2. 学生分享自己曾经养成的坏习惯及改正过程。
（四）实践指导1. 教师引导学生制定个人良好习惯培养计划，包括目标、方法、时间等。
2. 学生分组讨论，制定适合自己的良好习惯培养计划。
（五）总结1. 教师总结班会内容，强调良好习惯对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获，表达对良好习惯的热爱。
六、课后作业1. 学生按照个人良好习惯培养计划，实施并记录自己的成长过程。
2. 定期召开班会，分享各自在良好习惯培养过程中的心得体会。
七、教学反思1. 教师应关注学生的实际需求，针对不同学生的特点，制定相应的良好习惯培养方案。
2. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 教师要关注学生的成长过程，及时给予鼓励和指导，帮助学生养成良好的习惯。
第2篇一、班级名称：____________________二、班级人数：____________________三、班主任：____________________四、班会主题：____________________五、班会时间：____________________六、班会地点：____________________七、教学目标：1. 知识目标：让学生了解本次班会的主题，认识到主题的重要性。
德育主题班会教案汇编
德育主题班会教案汇编第一章：理解与尊重1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生在与他人交往中能够尊重对方的个性与差异。
1.2 教学内容尊重的定义与内涵。
尊重他人的必要性。
如何在日常生活中实践尊重。
1.3 教学活动小组讨论：分享对尊重的理解。
情景剧：编排关于尊重的小品。
反思日记：记录一天中尊重他人的实践。
第二章：责任与我2.1 教学目标帮助学生认识并承担个人责任。
培养学生对集体和社会的责任感。
2.2 教学内容责任的含义与表现。
个人责任与集体责任。
承担责任的意义与方法。
2.3 教学活动责任游戏：通过游戏体会责任的重要性。
角色扮演：模拟不同社会角色中的责任情景。
海报制作：展示个人对责任的理解和实践。
第三章：诚信为本3.1 教学目标使学生认识到诚信的重要性。
培养学生诚实守信的良好品质。
3.2 教学内容诚信的定义与价值。
诚信在日常学习与生活中的应用。
失信的危害与反思。
3.3 教学活动诚信故事分享：讲述身边的诚信故事。
诚信辩论赛：正反辩论诚信的重要性。
诚信承诺：每位学生写下并承诺践行诚信的行动。
第四章：团队合作4.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性。
4.2 教学内容团队合作的意义与作用。
团队合作中的沟通与协作技巧。
团队合作案例分析。
4.3 教学活动团队建设游戏：通过团队合作游戏培养默契。
团队讨论：探讨团队合作中的有效沟通方法。
团队成果展示：小组合作完成一个项目并展示。
第五章：情绪管理5.1 教学目标帮助学生认识和理解自己的情绪。
培养学生有效管理情绪的能力。
5.2 教学内容情绪的识别与管理技巧。
情绪对个人行为的影响。
应对压力和挑战的情绪管理策略。
5.3 教学活动情绪角色扮演：通过角色扮演体验不同情绪。
情绪日记：记录并分享自己的情绪变化和管理方法。
情绪调节练习：学习和练习放松和情绪调节技巧。
第六章：文明礼仪6.1 教学目标让学生了解并掌握基本的礼仪知识。
培养学生文明礼貌的行为习惯。
6.2 教学内容礼仪的基本原则与表现。
德育班会教案(集合12篇)
德育班会教案（集合12篇）德育班会教案第1篇活动主题：劳动光荣，劳动快乐活动地点：302班教室活动时间：4月27日活动对象：302班全体学生活动目标：1、知道劳动节的来历。
2、通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
一、活动准备：1、歌曲欣赏2、说生活中的故事并进行简析3、劳动节来历的资料介绍4、《劳动节》FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲回顾二、活动过程：（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）劳动节的由来五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。
它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。
中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。
（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？（四）三句半《我们爱劳动》（五）判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）2、妈妈不在家，小红自己做饭。
（）3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
德育课教案 德育教育主题班会教案精选11篇
德育课教案德育教育主题班会教案精选11篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是作者爱岗的小编帮家人们收集整理的11篇德育课教案的相关范文。
幼儿园德育教案篇一【设计意图】守信用是中华民族的传统美德，又是现代人须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢？时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢？于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。
【活动目标】1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【活动准备】故事《守信用的小蝌蚪》图片。
【活动重点】让幼儿理解“守信用”的含义。
【活动方法】图片展示法、谈话法和举例说明。
【活动过程】1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。
故事的名字叫什么？故事里有谁？故事讲了件什么事？岩石上的小蝌蚪是哪儿来的？(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿)小哥哥答应了小蝌蚪什么事？(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里)谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥为什么脸红了？(分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。
)2.教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的。
人。
小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？如果不守信用，会造成什么样的结果？�)3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。
德育班会课教案模板(3篇)
第1篇一、课程名称德育班会课二、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育班会的意义和目的，掌握班会的基本流程和技巧。
2. 能力目标：培养学生组织、参与班会的意识和能力，提高班级凝聚力。
3. 情感目标：增强学生的集体荣誉感、责任感和使命感，培养良好的道德品质。
三、教学重点1. 班会主题的确定与策划2. 班会流程的组织与实施3. 班会效果的评价与总结四、教学难点1. 如何使班会内容贴近学生生活，具有吸引力2. 如何引导学生积极参与班会活动，提高班会效果五、教学准备1. 教师准备：教案、PPT、班会主题相关资料2. 学生准备：提前了解班会主题，准备发言材料六、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍德育班会的意义和目的。
2. 提出班会主题，引导学生思考。
（二）班会主题讨论1. 学生分组讨论，提出与班会主题相关的观点和问题。
2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
（三）班会活动1. 教师组织学生进行班会活动，如：演讲、游戏、互动等。
2. 学生积极参与，展现个人风采。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结班会活动中的亮点和不足。
2. 学生分享个人感悟，提出改进建议。
（五）班会效果评价1. 教师根据班会活动情况，对学生进行评价。
2. 学生相互评价，总结班会效果。
七、教学延伸1. 教师布置课后作业，让学生结合班会主题，进行实践活动。
2. 组织学生参加校内外德育活动，拓展德育教育范围。
八、教学反思1. 教师反思班会活动中的亮点和不足，为今后班会课提供借鉴。
2. 学生反思自己在班会活动中的表现，提高自身德育素质。
九、教学评价1. 学生对德育班会课的满意度调查。
2. 教师对班会活动效果的评估。
十、教学资源1. 德育班会课教案2. 班会主题相关资料3. 班会活动道具与设备注：本教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
第2篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解德育班会的意义，掌握德育班会的基本流程和技巧。
2. 能力目标：培养学生组织、策划和参与德育班会的实际能力。
德育班会的教案(9篇)
德育班会的教案（9篇）德育班会的教案第1篇活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
2024年德育活动主题班会教案内容
2024年德育活动主题班会教案内容一、教学目标知识与技能让学生了解德育的基本概念、原则及其重要性。
掌握德育在日常学习和生活中的实际应用方法。
过程与方法通过互动讨论、案例分析等方式，提升学生德育素养。
引导学生学会自我评价和反思，培养自我管理能力。
情感、态度与价值观激发学生对德育活动的兴趣，增强其参与德育实践的积极性。
树立学生正确的道德观和价值观，形成健康向上的生活态度。
二、教学重点和难点教学重点德育的基本内涵及其在日常生活中的应用。
德育与学生个人成长的紧密联系。
教学难点如何将德育理论转化为实际操作。
如何引导学生深入思考德育对个人和社会的意义。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个有关德育的小故事或播放相关视频，吸引学生的注意力，引发对德育话题的兴趣。
提出问题，引导学生思考德育在生活中的体现及其重要性。
2. 知识讲解阐述德育的基本概念、原则和目的，帮助学生建立对德育的整体认识。
举例说明德育在个人成长和社会发展中的积极作用，强调德育的重要性。
3. 互动讨论组织学生分组，围绕“德育如何影响我的日常生活”这一主题进行讨论。
鼓励学生分享自己在德育方面的经历和感悟，相互学习和启发。
4. 案例分析选取一两个与德育相关的真实案例，如学生之间的互相帮助、尊师重教等，进行分析。
引导学生从案例中提炼德育精神，思考如何在日常生活中践行德育。
5. 德育实践设计一次具体的德育实践活动，如组织一次志愿服务活动，让学生在实践中体会德育的价值。
鼓励学生将德育理念融入日常行为，形成良好的行为习惯。
6. 课堂小结回顾本节课的主要内容，总结德育对个人和社会的意义。
强调德育在日常生活中的重要性，鼓励学生在未来继续践行德育精神。
四、教学方法和手段教学方法启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和思维活力。
互动式教学：鼓励学生积极参与，通过分享和交流，提升德育素养。
教学手段多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象。
2024德育教育主题班会教案内容
2024德育教育主题班会教案内容第一章：德育教育的意义与目标1.1 德育教育的定义与内涵1.2 德育教育的意义与重要性1.3 德育教育的目标与任务1.4 德育教育与素质教育的关系1.5 德育教育在班级管理中的作用第二章：德育教育的原则与方法2.1 德育教育的原则2.2 德育教育的有效方法2.3 德育教育的实践策略2.4 德育教育与学生自主发展的关系2.5 德育教育在班级管理中的实际应用第三章：德育教育的内容与重点3.1 爱国情怀与民族精神教育3.2 道德品质与行为规范教育3.3 集体主义与团队合作教育3.4 人生观与价值观教育3.5 心理健康与人际交往教育第四章：德育教育的实施与评价4.1 德育教育的实施步骤与程序4.2 德育教育的班级管理与组织4.3 德育教育的评价指标与方法4.4 德育教育的反馈与改进措施4.5 德育教育在班级管理中的持续发展第五章：德育教育案例分享与启示5.1 德育教育成功案例分享5.2 德育教育优秀实践经验介绍5.3 德育教育面临的挑战与问题分析5.4 德育教育改进与创新的方向5.5 德育教育对班级管理的积极影响第六章：德育教育与学生个性化发展6.1 德育教育与学生个性化发展的关系6.2 尊重学生差异与个性发展的重要性6.3 如何将德育教育与学生个性化发展相结合6.4 德育教育在促进学生个性化发展中的作用6.5 案例分享：德育教育成功促进学生个性化发展的实践第七章：家庭与学校合作共育7.1 家庭与学校合作共育的意义和重要性7.2 家庭与学校合作共育的策略和方法7.3 家庭与学校合作共育在德育教育中的应用7.4 家庭与学校合作共育的案例分享与启示7.5 如何提升家庭与学校合作共育的效果第八章：网络时代下的德育教育8.1 网络时代对德育教育的影响8.2 网络时代下德育教育面临的挑战8.3 网络时代下德育教育的创新策略8.4 网络时代下德育教育的实践案例分享8.5 网络时代下德育教育的未来发展第九章：德育教育在特殊需求学生中的实践9.1 特殊需求学生的德育教育挑战9.2 特殊需求学生德育教育的特殊性9.3 特殊需求学生德育教育的策略和方法9.4 特殊需求学生德育教育的实践案例分享9.5 特殊需求学生德育教育的效果评估与改进第十章：德育教育与班级文化建设10.1 德育教育与班级文化的关系10.2 班级文化建设的重要性10.3 如何将德育教育融入班级文化建设10.4 班级文化建设在德育教育中的应用案例分享10.5 提升班级文化建设的策略与方法第十一章：德育教育的心理健康教育融合11.1 德育教育与心理健康教育的内在联系11.2 心理健康教育在德育教育中的重要性11.3 德育教育中心理健康教育的实施策略11.4 心理健康教育在德育教育中的案例分享11.5 提升德育教育中心理健康教育效果的方法第十二章：德育教育与社会实践12.1 社会实践在德育教育中的作用12.2 社会实践活动的设计与组织12.3 社会实践在德育教育中的实施案例12.4 社会实践对学生德育教育的积极影响12.5 社会实践在德育教育中的持续发展第十三章：德育教育中的法治教育13.1 法治教育在德育教育中的地位和作用13.2 法治教育的基本内容和目标13.3 德育教育中法治教育的实施策略13.4 法治教育在德育教育中的案例分享13.5 提升德育教育中法治教育效果的途径第十四章：德育教育中的环境教育14.1 环境教育在德育教育中的重要性14.2 环境教育的基本内容和目标14.3 德育教育中环境教育的实施策略14.4 环境教育在德育教育中的案例分享14.5 提升德育教育中环境教育效果的方法第十五章：德育教育的评估与反馈15.1 德育教育评估的重要性和目的15.2 德育教育评估的指标和方法15.3 德育教育评估的实施步骤和程序15.4 德育教育评估的反馈与改进策略15.5 德育教育评估在班级管理中的持续应用重点和难点解析本文主要介绍了德育教育的意义、原则、内容、方法以及如何在班级管理中实施和评价德育教育。
高中德育主题班会教案
高中德育主题班会教案教案主题：培养高中学生的德育意识和道德品质一、教学目标：1.了解德育的概念和重要性。
2.培养学生正确的价值观和道德观念。
3.激发学生的社会责任感和公民意识。
4.引导学生树立正确的人生目标和追求。
二、教学内容：1.德育的定义和重要性。
2.价值观和道德观念的培养。
3.社会责任感和公民意识的培养。
4.人生目标和追求的引导。
三、教学方法：1.情境模拟：通过情境设定和角色扮演，让学生体验道德冲突和选择困难的情境，增强他们的道德判断和决策能力。
2.案例分析：通过分析真实的案例，让学生思考和讨论如何正确行使社会责任和公民义务。
3.讨论互动：通过小组讨论、问题导向的讲解和互动问答，激发学生的思考和发言，培养他们的品德修养和道德素养。
四、教学步骤：1.导入（10分钟）引导学生回顾上一次班会的主题，与本次主题进行联系，激发学生对德育的兴趣。
2.知识讲解（15分钟）通过PPT、讲解等方式，向学生介绍德育的概念和重要性，解释何为德育，为何重视德育，以及德育对个人发展和社会进步的作用。
3.情境模拟（20分钟）设计一个情境：小明在公交车上看到一个老奶奶拿着两大袋东西爬上车，但附近没有人给老奶奶让座。
请学生分组讨论，让座和不让座分别会有什么结果？如何正确行使社会责任？4.案例分析（20分钟）给学生分发一些真实的案例，如学生欺凌事件、环境保护事件等，让学生分组讨论，分析这些案例中的道德问题和解决方法。
并结合案例，引导学生思考如何正确行使公民意识和社会责任感。
5.讨论互动（30分钟）以问题导向的方式，针对德育教育中的一些具体问题进行讨论和互动，如如何培养学生正确的价值观和道德观念，如何激发学生的社会责任感和公民意识等。
6.总结（5分钟）对本次班会的主题内容进行总结，并强调学生在日常生活中培养好的德育意识和道德品质的重要性。
五、教学评价：1.观察学生的参与度和表现，包括他们在情境模拟和案例分析中的角色扮演和讨论内容。
(完整word版)德育主题班会教案汇编
主题一：“举文明，注重仪表”主题班会一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
二活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。
德育主题班会教案15篇
德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。
下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。
1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。
2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。
3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。
4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。
5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。
6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。
7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。
9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。
10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。
11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。
12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。
13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。
15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。
以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。
德育教育主题班会教案.doc
德育教育主题班会教案德育教育主题班会教案【篇1】【班会内容】：孝老爱亲【班会目的】：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】怎么样孝敬父母让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：一、理解、感恩父母。
甲、乙:六（12）班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人__X，我是主持人__X。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦？乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。
也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
（合）让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。
A:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
B、感受父母爱甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。
（甲点击，出示第一个视频）乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊！乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。
（出示第二个视频）甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊！合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。
在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。
C、学生讲父母爱我的故事（答案预设）生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。
当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
德育主题班会教案大全24篇
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，溡有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看 了下面的表演的帏品，我想大家一定会有不同的看滕。下面请欣赏由高烨等表演的帏 品：《快乐的同学们》
（表演结束）主持人：通过这个帏品，大家认为该如何与同学们相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏帏品《家里来客了》
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪帱在我们的生活中， 在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公 渑！
班会反思
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的渔減，大家都在愉快地減围中又学到了很多礼 仪知识。
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
2、平时滨意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班
四、活动过程：
1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始： 一、班长讲话并宣布活动开始： 同学们，大家下午好！今天我班在这里开幕主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配 合，积极发言。下面班会正式开始。 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花纉。校园需要每个人共同努 力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们踈踈身边存在有哪些不文明现蹡。 2、同学们各抒己见，自由发言。 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现蹡十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着， 吐着，扔着。 乙：说的溡错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的縸箕、扫把、提渴桶领回 来不几天帱损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声） 丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺帏，以强 凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。 主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现蹡，我们不能这么做，要坚决与这些行 为划清界限。 3、同学们讨论、发言。 某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号， 不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便 伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 4、倡议书 亲爱的同学们： 学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思 想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，溡有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园， 做文明学生”这个理念，帱能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极 树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正 成为一个和踐发幕的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做 起，从自身做起，从自己身旁点滴帏事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个 不良习惯做起！由此，班委倡议： （1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形蹡。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。 （5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （6）男女同学，自帊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。 班主任总结
德育教育主题班会教案集
德育教育主题班会教案集一、第一章：爱国情怀1. 教学目标：让学生深入理解爱国主义的本质，培养学生的国家荣誉感和民族自豪感，激发学生为国家和民族作出贡献的热情。
2. 教学内容：讲解爱国主义的内涵，分析我国伟大历史和优秀文化，引导学生深入了解国家发展现状和面临的挑战，培养学生关心国家大事的习惯。
3. 教学活动：观看爱国主义教育视频，分组讨论如何在生活中践行爱国主义，进行国旗、国歌知识问答。
4. 教学评价：通过学生讨论发言和国旗、国歌知识问答，评估学生对爱国主义的认知和理解程度。
二、第二章：诚信做人1. 教学目标：使学生认识到诚信做人的重要性，培养学生诚实守信的良好品质，提高学生的道德修养。
2. 教学内容：讲解诚信做人的意义，分析诚信在学习和生活中的具体表现，引导学生树立诚信意识，学会拒绝诱惑。
3. 教学活动：分享诚信故事，进行诚信情景剧表演，分组讨论诚信在日常学习、生活中的实践方法。
4. 教学评价：通过学生故事分享、情景剧表演和讨论发言，评估学生对诚信做人的理解和实践程度。
三、第三章：尊重他人1. 教学目标：让学生深入理解尊重他人的重要性，培养学生尊重他人的良好习惯，提高学生的人际交往能力。
2. 教学内容：讲解尊重他人的内涵，分析尊重他人在不同场合的具体表现，引导学生学会尊重他人，增进与他人之间的友谊。
3. 教学活动：进行尊重他人情景模拟，观看尊重他人教育视频，分组讨论如何在日常生活中展现尊重他人。
4. 教学评价：通过学生情景模拟、视频观看和讨论发言，评估学生对尊重他人的理解和实践程度。
四、第四章：团结协作1. 教学目标：让学生认识到团结协作的重要性，培养学生团队合作的意识，提高学生的团队协作能力。
2. 教学内容：讲解团结协作的意义，分析团队合作在学习和生活中的具体表现，引导学生学会与他人合作，共同面对挑战。
3. 教学活动：进行团队合作游戏，观看团队合作教育视频，分组讨论如何在团队中发挥自己的作用。
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主题一：“举文明，注重仪表”主题班会一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
二活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！主题二：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班主任【活动过程】【引入】同学们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗。
流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢下面的一些行为你有发生过吗这样做对不对呢（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
（╳）(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( ╳)(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
( √)（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
( √)（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。
（╳）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √)（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。
（╳）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
（╳）（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。
（╳）【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的学生。
【活动2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。
7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
愿大家都能收获一个硕果累累的人生！口号：与文明同行，树校园新风【班会课反思】本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。
不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。
下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。
主题三：“建设文明校园，争做文明学生”主题班会主持人：班长主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么，我们如何做一个文明的学生呢4、同学们5、班主任总结同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说八中是一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说八中是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她!反思：本次班会坚持“以人为本”的原则,教师给学生以指导,安排好整个活动的程序;培养好学生主持人的能力;启发学生自我教育。
学生参与整个活动的全过程。
主题四：“认识自我树立信心”主题班会教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
教学重点：让学生掌握建立自信的方法。
教学方法：讲授、活动与表演相结合。
教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”。
课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
教学过程：引入：主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
一、自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀。
(板书)过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
二、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发表演：“谁是自信者”(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。