主题班会教案之德育主题班会：我、你、他
小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案教学目标：通过开展德育主题班会，培养学生的良好道德品质和社会公德意识，促进学生全面素质的发展。
教学内容：主题：尊重他人1. 班会开场（5分钟）- 介绍班会主题：“尊重他人”- 引入话题：为什么尊重他人是重要的？2. 情感教育（10分钟）- 播放一段视频或演示一个案例，讲述尊重他人的重要性和影响 - 提问学生对于案例的理解和感受3. 认知教育（15分钟）- 分组小活动：每组学生讨论并列举出尊重他人的具体行为和表现 - 分享小组的成果，全班一起讨论并补充完整4. 实践体验（25分钟）- 角色扮演：给学生分发角色卡片，让他们通过扮演不同的角色来练习尊重他人的行为方式- 学生展示扮演结果，并进行互动讨论5. 思考反思（15分钟）- 分组讨论：请学生分享他们在日常生活中遇到的尊重他人的困难和挑战- 教师引导学生思考和讨论解决困难的方法和策略6. 结束语（5分钟）- 总结本次班会所学内容及重要性- 鼓励学生将尊重他人的行为付诸实践，并提醒他们珍惜他人的努力和付出教学活动设计：1. 针对不同学生的思维方式和学习层次，教师可结合具体情境和案例设计相关问题，引导学生思考和表达。
2. 在活动进行过程中，教师应督促学生积极参与讨论和互动，鼓励他们表达个人观点，并尊重不同意见。
3. 教师可适当调整活动顺序和时间分配，确保每个环节能够充分发挥作用，并保持课堂秩序。
评价标准：1. 学生参与度：学生积极参与班会活动，主动发言，表达自己的观点和感受。
2. 感悟理解：学生能够理解尊重他人的重要性，能够从案例中获得所需的情感体验和人生启示。
3. 实践能力：学生能够应用所学的尊重他人的行为方式，主动尊重他人，理解别人的感受和需要。
4. 团队合作：学生能够积极参与小组讨论和合作活动，尊重他人的观点和贡献，建立和谐的团队氛围。
延伸活动：1. 播放相关绘本视频，引导学生通过故事情节感受尊重他人的重要性。
2. 鼓励学生组织慈善活动，帮助有需要的人或社区，培养学生的社会责任感。
(安全主题班会)小学德育教育主题班会教案内容
小学德育教育主题班会教案内容让同学了解什么是德育,使同学在生活中做到有道德。
这里给大家分享一些关于小学德育教育主题班会，希望对大家有所帮助。
小学德育教育主题班会1当前小学生多为独生子女，缺乏与人合作的精神，学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。
不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是以自我为中心，总是希望别人都听他的；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。
本次德育主题班队会选用“合作〞这一主题，把学生置身于一定的情景中，通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的气氛中，眼看、心想、手动，体验什么是合作和怎样合作，培养团结合作的能力，以增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感受到做事情时合作的重要性，必要性。
21世纪是个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是走向新世纪的需要。
教法与学法选择教法：讲述、讨论，角色扮演、创设情境学法：游戏法、体验法活动目的1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
活动准备：多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程：一、通过故事，认识合作主持人〔甲乙〕：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事主持人甲：我给大家讲一个故事：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。
有一天，他们突然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。
闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。
〞大拇指说：“我来，我来！〞可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。
食指说：“我来试试！〞可是食指也举不起来。
中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。
皮球说：“你们合作起来试试吧！〞五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。
从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。
2．同学们，听了这个故事，你有什么感想生：我觉得这五个指头都很骄傲，但是最后认识到错误了。
(独家版)小学道德教育主题班会教案
(独家版)小学道德教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和理解道德教育的重要性。
2. 培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 引导学生正确处理人际关系，学会尊重、理解、宽容。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的道德判断力和道德情感。
2. 利用角色扮演、情景模拟等方式，提高学生的道德实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、积极参与社会公益活动的道德品质。
2. 引导学生树立正确的价值观，关注个人成长与社会责任。
二、教学内容第一课时：道德教育的重要性1. 导入：讲解道德教育的定义和意义。
2. 主体内容：分析道德教育在个人成长和社会发展中的作用。
3. 案例分享：介绍一些道德教育成功案例。
第二课时：培养良好的道德素养和行为习惯1. 导入：讲解良好道德素养和行为习惯的内涵。
2. 主体内容：分析如何培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践良好道德素养和行为习惯。
第三课时：正确处理人际关系1. 导入：讲解人际关系的定义和重要性。
2. 主体内容：分析如何正确处理人际关系。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习正确处理人际关系。
第四课时：道德实践能力的培养1. 导入：讲解道德实践能力的定义和意义。
2. 主体内容：分析如何培养学生的道德实践能力。
3. 情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高道德实践能力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现和成果。
四、教学资源1. 教材：道德教育相关教材或读物。
2. 案例：收集一些道德教育成功案例。
3. 视频：寻找一些与道德教育相关的视频资料。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际场景中感受道德教育的意义。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
德育班会教案7篇
德育班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下学期德育主题班会教案
五年级下学期德育主题班会教案1、习惯养成教育主题班会班会目的:1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性.2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力.班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式.班会过程:教师讲话:同学们,你们在座的每一位上学的时间都有好多年了,通过这些年的学习,你们掌握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活.学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的.一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展.今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯.我们通过四个方面来进行学习.1、课前,我们应该怎样做？让学生讨论、发言.（1）课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品,静待老师上课.下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例,让学生辨别正误.）（1）上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威.（2）上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到.（3）上课前,某同学把学习用品准备好,在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表.同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之,无则加勉.2、课堂上,我们应该怎样做？让学生讨论、发言.（1）上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考；回答问题要起立,声音响亮；要发言,先举手.（2）上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”.让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远.）？当场示范写字,看姿势要点是否掌握.（3）作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩.下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例,让学生辨别正误.）（1）课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉.（2）课堂上,老师在提问问题,a同学积极举手,回答问题声音响亮；b同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小.（3）课堂上,a同学认真写字,纸面清洁；b同学边写边玩,用手转书.同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？3、课后,我们又该怎样做？让学生讨论、发言.（1）先复习课堂上所学的知识,然后再做作业.（2）按时、独立、认真地完成作业.下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情？）某同学认真、独立完成作业后,再出去玩；某同学晚上玩得很开心,第二天到学校抄作业；休息日两天,小刚玩得开心极了.明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业,小玲从来都不完成.4、考试的时候,我们该怎样做？让学生讨论发言.仔细审题,认真答卷；自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望.5、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用.6、总结本节课的内容2、养成良好习惯主题班会教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性.教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯.教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力教学过程猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间.我不是机器,但我全心全意听命于你.对成功的人来说,－－我是功臣；对失败的人来说,－－我是罪人.培训我,－－我会为你赢得整个人生；放纵我,－－我会毁掉你的终身.我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇.（习惯）从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说,大家来分享、学习一下……（小组交流）现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.你对以下行为有何看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又忘了解决.3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了.4、自习课无所事事,东张西望.5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打8、写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业9、给同学起绰号、骂人那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走.现在,请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯.这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题,形成一定的卫生良好意识.同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯,给大家提一些建议呢？同学们纷纷发言,而后老师总结:首先,确立目标,循序渐进.一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来.俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志.所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到.如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归.认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习.久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近.总结:观念改变习惯,习惯积淀素养.生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明.3、学雷锋见行动主题班会活动目的:1．通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.2．利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中.活动准备:1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹.2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》.活动过程:一、主持人导出队会主题甲:三月,阳光明媚.乙:三月,万物复苏.甲:三月,春风送暖.乙:三月,大地换新颜.甲:同学们,三月,是什么日子呢全班答:学雷锋活动日.（此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题.）乙:对了.合:（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人.乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统.二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．请听录音:雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿.解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士.平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务.为此,他多次立功.雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁.甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中.2．请看大屏幕:《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍.他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟.1960年,辽宁遭受重大水灾.雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱.在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线.故事（二）助人为乐一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车.上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人.他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西.一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧！”“我不累.”雷锋叔叔是永远不知道累的.甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答.）乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富.3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示.）①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量.③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神.④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人.⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人.⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情.合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影.乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在xx班的集体中.三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习说一说身边的小雷锋.甲:是啊！从这些同学的行动中,我们懂得了什么全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人.（“接班人”,全体起立,行队礼.）乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”,学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说.）一是一,二是二,不缩小,不扩大.学雷锋,见行动,进教室,开窗户.洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子.小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生.甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根.同学们,学习雷锋好榜样（手指大屏幕）,让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）合:班会到此结束,谢谢！四、老师总结同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向.通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围.同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人.4、我爱妈妈主题班会活动目的:1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的.2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动.3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师.教学过程:今天,是一个平凡的日子——三八妇女节,每一个同学有没有想过,我们平凡的母亲每天都在做着不平凡工作——为了在坐的每一位未来的国家栋梁,付出了多少辛劳.为此,让我们以“我爱妈妈”为题,上一堂班会课.在活动开始之前我先讲一个动人的故事:《烛光里的妈妈》据说,在日本远古时有个风俗:风烛残年的老人要被丢弃,因为那时人类生产力水平低下,无法赡养更多的人口,尤其是丧失了劳动能力的老人.一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉,准备将她弃于深山.但他走着走着突然发现背上的母亲不时地折一截树枝抛在地上,感到很奇怪,就问母亲为什么要这样做.老人回答:“有这些树枝做标记,你回去时就不会迷路了.”老人的回答令儿子放声大哭.他抛弃了沿袭已久的风俗,又把母亲背回了家,更加尽心尽力地孝敬她.在即将被抛弃的最后一刻,母亲心里仍然只有孩子.这就是世界上最伟大的亲情——母爱.（掌声）母爱贯穿我们一生,闪现在我们人生的每一个角落,我们能为母亲做点什么吗？（学生回答）是啊,我们每个人都去做了,目标一致,但是方式不同,效果自然也各有千秋,我从中选取了一份与大家分享其中的甘甜,先请听《给妈妈洗脚》.（掌声）给妈妈洗脚我坐在火炉旁,妈妈正在洗脚,我突然想起了我应该做的事——为妈妈洗脚.我请求妈妈让我为他洗脚,妈妈问我为什么,我当时只觉得这是老师布置的作业而已,同时也是我一直想做的,老师给了我这个机会,于是我顺口便说:“没什么,因为你是我妈妈.”在我的央求下,妈妈答应了我.我又烧了些热水,倒入洗脚盆内,准备为妈妈洗脚,我觉得我有点难为情,但似乎又不是,那是一种对长辈的敬和爱,我不应该难为情,于是,我鼓起勇气把手慢慢伸入水中,为妈妈洗脚.妈妈的脚趾上有很多老茧,那是辛劳的岁月留下的痕迹,是这些坚硬的老茧换来了我和弟弟的学费,换来了全家的一切开支……许久,我竟忘了是在给妈妈洗脚,直到妈妈叫我,我才猛然反应过来,这时眼泪已湿润了我的眼框,为了不让妈妈看到,慌乱中打翻了盆,裤子都被弄湿了,妈妈马上过来问我怎样了,还叫我快找裤子换,怕我生病；我却站在原地看着妈妈离去的背影,久久不能移动脚步……师:我隐约看到有的同学眼里噙着泪水了,是啊,没有华丽的词藻,没有生硬的做秀,他就这样感染了我们,他做到了！让我们再来听一篇.澄清的洗脚水今天,平常的洗脚盆,装着温温的水,母亲从床上慢慢地下来,坐在我为她准备好的凳子上.一瞬间,母亲的眼光全投在我的身上,然后是她把她胖乎乎的脚放在盆里,当我正准备伸手去洗时,盆里的那双脚不知怎么的突然从盆里伸了出来,我惊惶失措的问母亲怎么了,母亲说:“我……我的脚……有点臭,你不怕吗?”我笑着摇了摇头说:“没关系”,母亲看见我又摇头又说没关系,她这才把脚伸进盆里,我很有耐心地为母亲搓着脚,不管哪个部位,我都是仔仔仔细细地去洗,非常用心,不知不觉水都快凉了,母亲问我洗好了吗?可我却没有听见,因为我发现水都快凉了,可是水还是澄清的,没有一点浑浊,而且水里也没有什么奇怪的气味,母亲看着我在发呆,于是她便悄悄地上床去了.当我反应过来时,发现那双脚却已经不在盆里了,我往母亲的床上看去,她已经睡了；这时,哥哥正好推门进来拿东西,他问我蹲在洗脚盆边做什么,我满得意地说:“我在为妈妈洗脚”,哥哥边拿东西边笑我,他对我说:“小笨蛋,妈妈早就洗过脚了.”我这才恍然大悟,为什么给妈妈洗脚的水总是澄清的,我望着妈妈的背影,顿时思绪万千,眼泪不知不觉顺着我的脸颊流了下来,心想妈妈可能早就知道我要为她洗脚的事吧,但对我触动最深的是:我从生下来的那一刻起不知妈妈为我洗了多少次脚,然而我今天长大了,才给妈妈洗了一次脚而且是多余的.虽然这样,但这次多余的洗脚却让我体会到了妈妈用心良苦,母爱如斯,我感到非常骄傲,因为我有一位伟大的母亲.（掌声）今天,我们许多同学有“少爷作风”和“小姐脾气”,扪心自问这对吗？在家都为父母做过哪些事,有什么感受？我跟大家一样也是走过花季、雨季的人,也曾无知和冲动过,对待父母的爱未能理解,总认为自己长大了,很多事想自己作主了,凭着一时的冲动,常常做错事；等真正长大了,工作了,对母爱的理解稍有进步,但还远远不够,对事物的理解常产生分歧,导致和父母不能进一步沟通,认为他们的想法过时了,内心开始瞧不起他们,现在想来真是内疚；现在,回过头来想一想当初我的父母为我所做的一切,我又是什么态度,真是无地自容了；这就是“不当家不知盐米贵,养子才报父母恩”,为此,作为今天的我不希望你们象我当初一样,让父母不但为你们操心,还要对你们的不懂事而伤心、生气.刚才从同学们的发言和表现可以看出,我的目的将要达到了,我很欣慰.爱,人间充满了爱,其中最无私、最博大、最让人刻骨铭心的爱就是母爱,母爱跨越了国界,闪烁在地球每一个有生命的地方,母爱是绵长的,无论你走遍万水千山,她却围绕在你身旁,母爱像大地,像海洋,像空气,只要你有呼唤就会有回应.在这爱的呵护下我们渐渐地长大,建功立业,出人头地,而付出爱的人,却一天天的衰老,我们该做点什么……？其实,前面几位同学的行动就是很好的回答.今天这个话题并不轻松,也许有人觉得略显沉闷,但我想那是同学们陷入了深深的沉思,刚才我在一旁也陷入了沉思,同学们,来日方长,作为儿女的我们将怎样做？我相信你们每一位同学会给这个问题画上一个圆满的句号.成长还在继续,回报也在继续,让我们下次班会课再见.5、保护环境、爱我家园活动目的:通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任.活动重点:了解环保知识,明确保护环境人人有责.活动难点:懂得保护环境的意义.活动准备:1、搜集、整理有关环境的材料2、红领巾小分队调查周围环境污染情况.3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画.4、准备小品,快板,舞蹈,歌曲5、保护环境措施的材料.6、投影片、录音机等.活动过程:班主任导言:这节上班会课.同学们你们知道环保日是哪一天吗？老师告诉你们,每年的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹话题,各种媒体都在宣传环保的重要性.因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责.这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识.同学们,环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类造福.主持人乙:平和县地处闽南金三角漳州西南部,山清水秀,四季如春.有闻名遐迩的千年古刹三平寺,有享“闽南第一山”的灵通岩,有遍布全境、别具一格的生土楼,有十里香蕉海和绵延百里的蜜柚观光园.现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡.大家鼓掌欢迎.主持人甲:作为家乡的小主人,你一定会为平和县的飞速发展感到骄傲和自豪.然而你可曾想到,在这繁荣与发展的背后,我们也付出了沉重的环境代价.主持人乙；由于工业的迅速发展,城市人口的急剧增加,加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化.主持人甲:保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起.请看小品《嗨！瞧我这“官”》主持人乙:下面请老师讲述保护环境的措施.大家鼓掌欢迎.主持人乙:我们都是少先队员,是保护环境的能手.我们应该怎么做？请听快板《保护环境》.主持人甲:从现在开始,我们就要从小事做起.注意保护环境.因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢？请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法.主持人乙:同学们,你们的想法和见解,我们大开眼界！主持人甲；同学们！高度的园林绿化水平,是国家富强,民族繁荣,社会文明的重要标志.我们青少年约占全国人口的三分之一.要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来.下面请看小品《爱花》主持人甲:看了小品之后你想到了什么？主持人甲乙合:我们要齐心努力建设我们美丽的祖国.请欣赏舞蹈《小蜻蜓》主持人甲乙:保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球.请听《拍手歌》主持人甲:现在请我们班的小记者杨美惠做一下采访.主持人甲:请班主任老师总结；班主任老师；同学们这节班会开的比较好.充分了解了环保知识,增强了环境保护知识.同学们,做为平和的一员,热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任.同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护建设中.从点滴小事做起,为家乡做贡献.希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动,让我们居住的环境更美丽.主持人乙:人类与环境有着密不可分的关系,同学们积极行动起来吧！主持人甲:最后让我们在歌声中结束这次班会.请听歌曲《人人做起来》（全体起立）6、我是学习小主人活动目的:1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性.2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力.班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式.班会过程:。
德育班会教案4篇
德育班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________德育班会教案4篇德育班会教案第1篇一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?二、判断题1 我们可以配戴首饰，披头散发。
(F)2 我们要生活俭朴，不乱花钱。
(T)3 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
(T)4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。
(F)5 我们可以在操场上骑车。
(F)6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
(T)7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
(T)8 观看电影表演时，可以说话，随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
初中德育主题班会教案精选三篇
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，今天为大家精心准备了初中德育主题班会教案希望对大家有所帮助！初中德育主题班会教案活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
2024年德育教育主题班会教案(通用
2024年德育教育主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年德育教育主题，结合教材《思想品德》的第三章“承担责任，关爱社会”展开。
具体内容包括：第一节“责任的产生与承担”，第二节“关爱社会，服务他人”，以及第三节“社会主义道德建设的任务”。
二、教学目标1. 让学生理解责任的产生与承担，认识到承担责任对个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱社会、服务他人的意识，提高道德素养。
3. 使学生了解社会主义道德建设的任务，树立正确的道德观念。
三、教学难点与重点教学难点：承担责任的意义，关爱社会、服务他人的实践方法。
教学重点：社会主义道德建设的任务，道德观念的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《思想品德》、笔记本、随堂练习册。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于社会责任感的故事，引发学生对责任承担的思考。
2. 新课导入：讲解教材第三章的内容，引导学生学习责任的产生与承担。
3. 实践情景引入：让学生列举身边的道德榜样，分析他们承担责任、关爱社会、服务他人的事例。
4. 例题讲解：讲解教材中的典型例题，引导学生运用所学知识分析问题。
5. 随堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识。
7. 课后作业布置：布置作业，要求学生结合所学内容进行思考。
六、板书设计1. 板书主题：2024年德育教育主题班会2. 板书内容：责任的产生与承担关爱社会，服务他人社会主义道德建设的任务七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对责任的认识。
（2）列举一个你身边的道德榜样，描述他们承担责任、关爱社会、服务他人的事例。
2. 答案：（1）答案要点：责任是个人成长和社会进步的重要驱动力，我们要树立责任意识，积极承担社会责任。
（2）答案要点：道德榜样的事例要具体，体现出他们关爱社会、服务他人的精神风貌。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中，提高道德素养。
德育主题班会
德育主题班会.PPT
《品德教育主题班会.PPT》
一、开场白
同学们，老师们，大家好！今天我们将进行一个关于德育主题的班会，希望大家能够认真听讲，共同学习成长。
二、品德教育的重要性
1. 品德教育与个人发展：品德高尚的人在社会上受人尊重，对个人发展至关重要。
2. 品德教育与社会和谐：一个社会如果所有人都有良好的品德素养，社会将更加和谐美好。
三、品德教育的实施方式
1. 课堂教育：通过课程教育培养学生的道德修养。
2. 校园文化：营造积极向上的校园文化环境，引导学生形成正确的价值观。
3. 课外教育：丰富多彩的课外活动，让学生在实践中学会做人做事。
四、案例分享
1. 向善行动：分享学校举办的向善行动，让学生感受善良与付出的力量。
2. 课外活动：分享学生参加义工活动的经历，激励其他同学也加入到公益事业中。
五、德育成果展示
1. 展示学生的优秀作品，比如演讲、书法、绘画等，让大家感受到德育教育的成果。
2. 同学互动：通过问答互动环节，检验学生对德育教育的理解和学习成果。
六、德育主题班会总结
1. 德育教育的重要性：通过今天的班会，我们深刻认识到了德育教育的重要性。
2. 个人使命：每个人都有责任和义务去传递和弘扬美德，成为社会的一份子和建设者。
以上就是我们今天的德育主题班会内容，希望大家能够牢记并践行其中所传达的精神，共同努力，成为品德高尚的人。
谢谢大家！。
德育主题班会教案15篇
德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。
下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。
1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。
2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。
3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。
4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。
5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。
6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。
7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。
9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。
10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。
11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。
12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。
13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。
15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。
以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。
中学生德育教育主题班会教案
中学生德育教育主题班会教案
一、教学目标
1.了解中学生德育教育的重要性和意义。
2.掌握中学生德育教育的基本内容和方法。
3.培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容
1.什么是中学生德育教育？
2.中学生德育教育的意义和重要性。
3.中学生德育教育的基本内容和方法。
4.如何培养良好的道德品质和行为习惯？
三、教学过程
1.引入环节
（1）问候师生，介绍主题班会的主题：中学生德育教育。
（2）通过提问，引导同学们思考：什么是中学生德育教育？
2.讲解环节
（1）解释中学生德育教育的含义和作用，强调其在人类社会发展进程中所起到的重要作用。
并通过案例分析，阐述其实际意义。
（2）介绍中学生德育教育的基本内容和方法。
包括：道德规范、校规校纪、课堂训练、实践活动等方面。
（3）阐述如何培养良好的道德品质和行为习惯，包括：树立正确的人生观、价值观；培养自信心和自控能力；提高社交技巧等方面。
3.互动环节
（1）组织同学们进行小组讨论，就中学生德育教育的重要性和意义，以及如何培养良好的道德品质和行为习惯进行深入探讨。
（2）通过互动交流，激发同学们对中学生德育教育的兴趣和热情。
4.总结环节
（1）总结本次主题班会的内容和收获。
（2）强调中学生德育教育对于个人成长和社会发展的重要性，并号召同学们积极参与到中学生德育教育中来。
四、教学评价
1.通过小组讨论等方式，检验了同学们对中学生德育教育的理解程度和思考能力。
2.通过主题班会的形式，增强了同学们对中学生德育教育的认识和重视程度。
德育主题班会教案
德育主题班会教案1000字主题：做一个有爱、有素质、有责任感的好学生一、教学目标1. 通过本次班会活动，帮助学生了解做一个好学生应具备的素质和特点。
2. 培养学生的爱心和责任感，提高学生的综合素质和社会责任感。
3. 帮助学生树立正确的学习和生活态度，提高学生的自我管理能力。
二、教学内容1. 做一个有爱的好学生2. 做一个有素质的好学生3. 做一个有责任感的好学生三、教学方法1.讲授教学法2.小组讨论法3.个人思考法4.角色扮演法四、教学过程（一）引入1.向学生介绍本次班会的主题：做一个有爱、有素质、有责任感的好学生。
2.向学生发出新的调查：做一个好学生需要什么素质和特点。
（二）展开1.第一部分：做一个有爱的好学生（1）讲授学习爱心的概念和作用，并通过案例和故事演示爱心的意义。
（2）小组讨论：提出问题，学生分组讨论，结合自身实际情况讨论如何展示更多的爱心。
（3）个人思考：请学生思考如何把平时的关爱和帮助变成真正的爱心行动。
（4）通过角色扮演，让学生更加直观的感受爱的力量。
2.第二部分：做一个有素质的好学生（1）讲授素质的概念和作用，并通过案例和故事演示素质对于一个好学生的重要性。
（2）小组讨论：提出问题，学生分组讨论，结合自身实际情况讨论如何提高自己的素质。
（3）个人思考：请学生思考如何在日常生活中培养和展示自己的好素质。
（4）通过角色扮演，让学生更加直观的感受素质的重要性。
3.第三部分：做一个有责任感的好学生（1）讲授责任感的概念和作用，并通过案例和故事演示责任感对于一个好学生的重要性。
（2）小组讨论：提出问题，学生分组讨论，结合自身实际情况讨论如何在学习和生活中表现出自己的责任感。
（3）个人思考：请学生思考如何在生活中培养和展示自己的责任感。
（4）通过角色扮演，让学生更加直观的感受责任感的重要性。
（三）总结1.回顾本次班会的主题，和学生分享班会中的收获和感受。
2.鼓励学生将班会中学到的知识应用到自己的日常生活中，成为一个更好的学生和更好的人。
德育主题班会教案5篇
德育主题班会教案5篇德育主题班会教案篇1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备１、场地的准备教室的布置２、器材的准备投影仪３、材料准备ppt、自拍自编的avi视频短片４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程１、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppt展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
５、班主任总结及寄语６、学校领导和嘉宾的发言与点评７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___）８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。
小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案
主题：尊重他人与友善相处
班会教案：
一、导入（5分钟）
1. 问候学生，引起关注。
2. 回顾上一次班会主题，引发学生对尊重他人和友善相处的讨论。
二、学习与讨论（15分钟）
1. 播放一段有关尊重他人与友善相处的视频。
2. 与学生一起观看视频，并引导学生讨论以下问题：
- 视频中有哪些表现展示出对他人的尊重和友善相处？
- 你认为这些行为为什么重要？
- 在你的日常生活中，你有哪些机会可以展示对他人的尊重和友善相处？
- 你能否举出一些你身边的榜样，他们如何展现对他人的尊重和友善相处？
三、角色扮演（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个情景进行角色扮演。
2. 情景可以包括：
- 帮助一个摔倒的同学
- 合作完成小组任务
- 对失误的同学进行鼓励和支持
- 分享自己的玩具或学习资源
- 等等
3. 每个小组进行角色扮演后，全体学生一起观看和评价，提出对方表现出的尊重和友善的地方。
四、总结与应用（10分钟）
1. 询问学生他们在角色扮演中学到了哪些对他人的尊重与友善的行为。
2. 强调尊重他人与友善相处的重要性，并与学生一起讨论这些行为对班级、学校和社区的影响。
3. 鼓励学生在日常生活中多展现出对他人的尊重和友善相处，建立起良好的人际关系。
五、结束（5分钟）
1. 总结今天的班会内容，并强调尊重他人与友善相处的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中实践这些行为，并将其融入日常德育活动中。
注：该教案没有标题相同的文字。
主题班会教案德育主题班会：我、你、他
主题班会教案之德育主题班会：我、你、他合：各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到小7班主题班会活动现场。
媛：危星宇，“小水滴的故事”，你听说过吗？宇：没有！能不能说给我听听呢？媛：因此，故事是如此的，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者征询徒弟：“如何样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”宇：是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们小7班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥本人，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
媛：各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心疑心惑呢？宇：是啊，这正是我们的意图之所在，我们确实是为了告诉本人：我们要不断培养自我认识、树立主人翁形象、加强集体凝聚力！合：团结是一种发奋向上的精神，团结使我们紧紧地联络在了一起。
下面请大家集体合唱，《团结确实是力量》媛：团结的力量是多么宏大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，假设说团结是成功的前提，则拼搏是成功的关键。
下面我们一起欣赏一个关于“小蚂蚁”的视频吧！宇：视频欣赏完了，大家一起来讲讲，看完后的感受吧！（等同学们发表各种看法后，提示：产生了集体荣誉感，也产生了新的征询题，其主要的有：如何处理好本人的个人荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。
从这些方面我们再来交流交流吧！）媛：谈到集体荣誉感，首先应搞明晰一个征询题，那确实是每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。
让我们轻松一下，欣赏一个小品吧!危：欣赏完男生的精彩表演后，女生们也摩拳擦掌了，说也要上台表演哦！接下来请欣赏由女生带来的《马兰瑶》。
德育教育落实主题班会教案
德育教育落实主题班会教案德育是培养学生良好品质、道德观念、行为习惯和全面发展的一种教育方式，也是学校教育最核心的任务之一。
如何在学生成长的过程中，引导和培养他们的德育素质，是每个学校和老师都需要思考和解决的问题。
这时，主题班会教案便成为了一种十分实用的教育方式。
一、主题班会教学目标什么是主题班会？主题班会是指根据学生的生活经验和学习需要，分主题进行集体活动，以综合素质拓展、道德教育、身心健康等方面的教育为目的的团队活动。
通过主题班会，学生能够自我表达，增加对生活和自我认识的了解，培养批判思维和综合思维，全面发展和提高综合素质。
一般情况下，每个学年会开展几次主题班会活动，比如春游、信任、感恩等。
1. 培养学生的自觉性和团队协作精神练就一批团队协作能力强、自觉性好的学生，是学校培养的方向之一。
主题班会正是体现这一方向的教育方式。
在主题班会中，同学们需要分工协作，互帮互助，共同完成活动任务。
只有通过充分的交流和讨论、合理的分工、有条不紊的协作等过程，才能挖掘和发展同学们的潜力，提高他们的自觉性和团队协作精神。
2. 培养学生的综合素质综合素质是由多个层面组成的，包括知识、能力、素质、态度、价值观等一系列要素。
在主题班会中，学生通过各种形式的活动，得到了很好的锻炼和提升。
比如：让学生对某一个主题进行展开思考，表达自己的见解；组织同学们协作制作小作品，锻炼学生的操作能力等等。
这些活动，不仅有助于学生增加知识、理解和掌握技能，还可以在实践中激发学生的兴趣和动力，建立起自信和成功的体验。
3. 增强学生的心理素质现在的学生面对的压力越来越大，心理压力也越来越重。
在主题班会中，不仅存在了寓教于乐、寓教于游的一种学习环境，还可以增强学生的心理素质。
比如：组织同学们一起阅读心理道路、组织有奖游戏等等，这些教育活动能够让学生在轻松、愉快的氛围中，增加精神力量，克服压力。
4. 培养学生的创新思维主题班会是一种以主题为基础的教育环境。
小学生品德教育主题班会教案
小学生品德教育主题班会教案近些年来，随着社会的发展，人们对于小学生的品德教育越来越重视。
品德教育不仅仅是对学生的思想教育，更是对学生全面素质的塑造和提升。
作为小学教师，我们需要在班会上开展品德教育主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，成为有品德的人。
一、活动目的1、通过本次班会活动，引导学生道德观念的形成和价值理念的确立，提高学生的品德意识，促进素质的综合提升；2、通过班会活动，树立正确的学习方法，培养学生积极向上的学习态度和品德风范；3、引导学生树立良好的人际关系观，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、活动内容1、主题演讲本次班会活动主题为“树立品德标杆，成就卓越人生”。
我们可以邀请优秀的学生、家长或者其他教育者来为孩子们进行主题演讲。
主题演讲可以从以下几个方面展开：树立正确的人生目标、培养优秀品德、珍惜时间等。
2、情景剧表演情景剧表演是一种生动形象的表演方式，可以让学生形象地看到品德教育中的重要问题。
情景剧表演可以选取一些和学生生活密切相关的问题，如做人要有良心、勇敢说“不”等。
3、小组讨论小组讨论是一种让学生自由交流的方式。
根据本次活动的主题，我们可以把学生分成若干个小组，让学生在小组内讨论素质教育的主题，并要求每个小组发言代表向全班汇报讨论的结果。
4、寓言故事听讲寓言故事是一种适合小学生的品德教育形式。
我们可以在班会上给学生们听一些有启发性的寓言故事，启发学生从中反思自己的不足之处。
5、活动总结班会活动的是对活动进行总结，总结可以分析活动过程中发现的问题和不足，并与学生共同探讨如何解决和改进。
同时，可以提醒学生应对问题的正确态度和方法，引导学生走向更美好的未来。
三、活动实施方式1、教师引导教师在活动的过程中起重要的指导作用，可以对学生进行引导，指导学生如何正确地表达观点，激发学生的思维。
2、学生自主参与班会活动不应该是教师讲解式的教学，而是要充分发挥学生在班会活动中的主体作用，让学生自主参与讨论。
初中德育班队会教案
初中德育班队会教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教材来源：人教版《道德与法治》八年级上册教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。
3. 提高学生的道德素养，培养良好的品德习惯。
教学内容：1. 感恩的含义及重要性2. 学会感恩的方法与技巧3. 培养良好的品德习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受感恩的氛围。
2. 提问：你们知道感恩是什么意思吗？为什么要学会感恩？二、新课导入（10分钟）1. 教师简要讲解感恩的含义及重要性。
2. 学生分享自己感恩的经历和感悟。
3. 教师引导学生学会感恩的方法与技巧。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示感恩案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，提出解决问题的方法。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评。
四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，互相分享感恩心得。
2. 学生写出自己对父母、老师、同学和社会的感恩之情。
3. 各组选代表进行汇报，教师点评并总结。
五、培养良好的品德习惯（10分钟）1. 教师讲解如何培养良好的品德习惯。
2. 学生分享自己的做法和感悟。
3. 教师给出建议，引导学生养成良好的品德习惯。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生谈收获和感悟。
3. 布置作业：写一篇关于感恩的作文。
教学评价：1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生学会感恩的方法和技巧。
3. 学生养成良好的品德习惯的情况。
主题班会：你我他眼中的我-认识自己
读完这个故事大家有什么感受?
• 从表面上看，没有人会比自己更了解自己了。但现实情况 远非这么简单。在现代社会里，每个人都生存在他人的眼 睛里，每个人都会在他人的眼睛中留下或清晰或模糊的影 像，这些影像的总和代表了社会对你个人行为和能力的判 断——无论你自己是否认可这样的判断，它们都会影响到 你的学习和生活。一般说来，最成功的人都有这样的特点： 他们在自己眼中的形象和他们在别人眼中的形象非常接近， 不会出现自我肯定却不被他人认可的情况。这是因为，最 成功的人善于理解和把握别人对自己的看法，通常不会否 定别人眼中的自己，反而认为，他人眼中的自己更为客观， 所以，他们总是善于虚心地理解和接受别人的想法，善于 根据他人的反馈改进和提高自己。
•接下来我们组想请几 位同学谈谈自己眼中 的自己和别人眼中的 自己
我们小组的总结
• 只要自己没什么不良嗜好你还在乎 别人对你的看法么 。你是为你而 活 不是为别人 一句经典的话 走自己的路让别人任的经理
• 我曾经和我领导的五位经理开过一次坦诚的会议，因为我希望他们彼此能建立起更强 的信任关系。我要求他们每个人都把自己心中对其他人有保留的地方坦诚地说出来。 结果，有一位经理很惊讶地发现，其他四位经理都说，他们不太信任他。 一个星期后，我找来那位不被信任的经理，问他有什么计划来弥补这个问题。他却回 答说：“他们都讲不出为什么不信任我，所以我觉得一定是因为我的经验丰富，他们 因为嫉妒而不信任我——问题出在他们身上。”我对他说：“你怎么知道他们是毫无 理由地不信任你呢？其实，我自己也不大信任你，我觉得理由主要有三点：你不在乎 别人的意见你总认为自己是对的；你总是表现得像个没有感情的人。现在，你为什么 不去问问他们，他们是不是也这么评价你呢？” 其实，这位经理的业绩非常出色。我之所以这么说，是因为他不能站在别人的立场上 考虑事情，这是一个很严重的问题，我必须“点醒”他。我的批评令他受到了巨大的 震撼，他很快就通过私下沟通的方式征求了另外四位经理的意见。几星期后，他彻底 明白，这三点对他的前途极为不利。于是，他要求我帮他找一个教练，教导他如何克 服这些问题。如今，他已经成为了一个出色的领导者，员工们也一致认为他的“魅力” 增加了许多。 不要以为，别人和你的接触时间不长，他眼中反映出来的你就不是真实的你自己。其 实，一个人了解另一个人的时候，更多的是凭直觉而非思考来做出判断，这种判断花 不了太长的时间。所以，即便某些人和你的接触时间不长，但他们眼中也会留有你真 实的一面，也许那只反映了你在某个方面的表现，可它同样真实、可信。
2022成长懂礼德育教育主题班会教案
2022成长懂礼德育教育主题班会教案一、活动目的本次班会旨在培养学生的懂礼、懂守规矩、懂生活、懂团队协作等良好品质，通过各种形式的交流与互动，提升学生的道德素养和团队合作意识，全方位地促进学生的全面成长。
二、活动准备1.场地准备本次班会可以在教室内进行，需要提前准备好课桌椅，保持课桌椅的整洁，并保证学生有充足的空间活动。
2.教材准备需要准备一些关于道德素养和团队协作方面的教材，比如读书、影视等资源，供学生进行学习和分析。
3.活动物资准备需要准备一些活动所需要的物资，如纸笔、彩色笔、贴纸、球类等，根据活动内容和形式需求合理准备。
三、活动步骤1.主题介绍首先，向学生普及关于成长懂礼德育教育的知识，通过视频、图片等方式呈现，引导学生在声音、图像的协助下对主题有一个更加深入的理解和认识。
2.品德教育接下来，介绍品德教育方面的知识，让学生明白品德的概念及其在日常生活中的实际表现。
同时，拆分品德教育的各个要素，例如感恩、诚信、勇气、尊重、责任等，通过课堂小游戏、角色扮演等活动形式培养学生的思辨能力和品德素养。
3.团队协作在进行团队协作环节时，可以通过集体拼图、班级阅读等活动来促进大家之间的合作、理解和信任。
让学生通过合作过程互相了解，进一步加强班集体的凝聚力和向心力。
4.总结回顾最后，进行总结回顾，要求每个学生分享自己今天的收获和感受。
同时也可以为他们提供一个自主思考和学习的机会，让他们在学习的过程中互相影响、互相促进。
四、教育效果本次主题班会以懂礼德育为核心内容，旨在通过各种形式的交流与互动，挖掘学生自身的潜力，全方位地促进学生全面成长。
活动的实行将有助于提高学生的道德素养和团队协作意识，进一步增进学生之间的感情，帮助学生更好地适应和成长。
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主题班会教案之德育主题班会：我、你、他
合：各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到小7班主题班会活动现场。
媛：危星宇，“小水滴的故事”，你听说过吗？
宇：没有！能不能说给我听听呢？
媛：当然，故事是这样的，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”
宇：是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们小7班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
媛：各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢？
宇：是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
合：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起。
下面请大家集体合唱，《团结就是力量》
媛：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
下面我们一起欣赏一个关于“小蚂蚁”的视频吧！
宇：视频欣赏完了，大家一起来讲讲，看完后的感受吧！（等同学们发表各种看法后，提示：产生了集体荣誉感，也产生了新的问题，其主要的有：如何处理好自己的个人荣誉，与集体荣誉之间的关系；如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。
从这些方面我们再来交流交流吧！）
媛：谈到集体荣誉感，首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。
让我们轻松一下，欣赏一个小品吧!
危：欣赏完男生的精彩表演后，女生们也跃跃欲试了，说也要上台表演哦！接下来请欣赏由女生带来的《马兰瑶》。
媛：我们知道，无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。
如果光说团结也是空话，请大家一起谈谈班上的不足之处和原因。
合：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！让我们一起朗诵一首诗。
合：：倘若将我们小7班看作一条航行的大船，我们小7班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任李老师的指导下，我们小7班才会更加茁壮成长。
我们请我们班主任李老师说两句好不好？
合：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！小7班主题班会——《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。
让我们一起来唱《团结力量大》结束我们班今天的主题班会！
主持人：谢谢大家！。