爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础,强化自身素质的提高师德论文范文参考2篇

爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，强化自身素质的提高师德论文范文参考

2篇

爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，强化自身素质的提高师德论文范文参考2篇

【篇一】

教育是一门爱的艺术！高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

作为一名教师，尊重和爱护学生是做好教育教学工作的前提，也是一个教师在工作中取得成功的基础。在现实生活中人人都懂得爱学生的重要，但不一定人人都会爱，因为爱学生是要讲究一定的艺术和技巧。如果教师能用爱心来浇灌祖国的花朵，就能建立水乳交融的师生关系，教育教学工作也就迈上了一个新的台阶。

一、用爱心理解学生的喜怒哀乐

当我任教每一批的新班级学生，我都会分别给两个班级的孩子致欢迎辞向他们表示热诚的欢迎，并告诉他们：你们的到来让老师的世界充满爱的活力！然后对他们提出诚挚的希望，让他们感到小学学习的美好，对未来的学习生活充满希望。我也会向学

生介绍一个优秀的“我”，我的爱好，我的长处特别是数学方面的优秀表现（特别喜欢数学这个神奇的领域，没有不会的题目、计算又对又快等等）以及一些短处（有点偏心：喜欢认真思考、上课专心、积极举手发言的孩子，还会在小朋友需要老师提醒的时候给予批评），让小学生建立对学校的喜爱、对老师的尊敬。然后发给每人一张纸，要求他们写下自己的基本信息与想和老师说的悄悄话，结合与拼班老师的交流等，全面了解学生的喜怒哀乐，熟悉每个学生的特点。因为我认为只有在充分了解的基础上，才能做到有的放矢、因材施教，才能使我的教育收到事半功倍的效果。

二、用爱心观察学生的言谈举止

有很多学生对老师都是敬畏与惧怕的，不和老师沟通，也不敢在老师面前表露自己的真情。因此我们每一位老师就要善于观察学生的言谈举止，善于揣度学生的内心世界，并能及时和学生沟通和交流。当学生生病时送上轻轻的问候、柔柔的抚摸，履行妈妈的职责；当学生成功时，奖以欣赏的目光、鞭策的话语，做一回慈祥的爸爸；当学生失意时，给予热情的询问、细心的剖析，当一回心理医生，当学生犯错误时，给予必要的警示、合理的规范，履行教育的职责。即使学生表现一般时，也要多和他们交谈，拉拉家常，扯扯学习，放下架子做学生的朋友。老师一道友好的眼神、一声亲切的呼唤、一句热情的赞扬都会让学生如沐春风。对于发展中的那部分学生我们要给予更多的关注，他们就

象河中的砂子，因为我们还不具在慧眼，没有发现它的闪光点。我们要戴着放大镜去发现他们的闪光点，久而久之，你会有惊人的发现，他们真的是闪光的金子呢。

三、用爱心装点学生的平淡生活

学生的生活基本上是家庭－学校两点一线的生活。每天的活动除了听课就是写作业。学生希望有一些新奇的东西让他们的校园生活丰富多彩，希望多参加一些课外活动。每位老师都有责任为学生带来清新的空气，虽然我不是班主任，但是我也经常参与班级的管理，参与学生的学习生活活动，如讲童话故事比赛、红色雏鹰网络征章，协助班主任编排红歌大家唱，指导学生写童话、画童话等融知识性、趣味性于一体的活动；结合教材特点，指导学生做小实践、小调查活动；在春游等活动中与学生玩老鹰抓小鸡游戏、跳绳比赛、开心接龙，逗同学开心拍照；在代课的时候带着全体同学玩互动小游戏、智力小游戏等等。与学生的多方位接触，既丰富了学生的生活，激发了学生的热情，教会了学生求知，更贴近了师生间的距离。

四、用爱心铺设沟通的桥梁

俗话说“精诚所至，金石为开”，只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。心灵的沟通更需要一个“爱”字，用爱巧架沟通之桥。

1、香甜糖果笑眯眯

在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜，这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的。使孩子从小就对书本、知识、读书产生兴趣与向往。在我们学校，每年都会组织大的活动，活动中常常会发糖果给孩子们当奖品，孩子们拿到奖品非常开心，还要比一比谁奖励的糖果最多。我教低年级比较多，家里常有糖果闲置无人问津，用来“花花”低年级的小朋友真是物尽起用：于是，谁的作业写的特别工整奖一颗，谁的作业又对又快来一粒，谁上课由始至终都认真参与鼓励一下，谁最近进步了表扬发一点……偶而用一用，促进的效果还不错，学生也像犹太人的孩子一样，尝到读书是甜的了。

2、圣诞寄语乐淘淘

现在是短消息流行的年代。在每年的新年到来之际，我常会拿到一些单位的节日贺卡，用好这些贺卡？我看利用这些贺卡与学生交流的最适宜！我会在圣诞节到来之前，给好多学生写一段新年寄语发给大家，每个同学都会喜滋滋地看我给他们的卡片，那种气氛真是一片欢腾！更有一翻过年的喜气！寄语的内容大多是鼓励与表扬，即使不怎么令人满意的学生我也只是提出新年的希望或者祝愿他圣诞（新年）快乐，一概不提批评与缺点。虽然不能保证每个学生都能朝着寄语的目标努力，但大多数同学会很珍惜老师的贺卡能体会老师的关心和爱护，也一定会努力完善自

己，只要老师的付出是真心实意的，学生的回报就一定不是虚情假意的！在我收藏的贺卡中，其中有一张是一个在读高三的女孩子的寄的，她说她在每个圣诞节来到之际，都会想起我，永远都记得我在她六年级那年送给她的圣诞快乐贺卡！看来，感动的不仅仅是孩子！

3、生日寄语甜蜜蜜。

今后，我还要继续完成生日寄语甜蜜蜜的“使命”。班里的学生今年十岁的比较多。我把全班学生的生日在办公室的台历作好记号，在每个学生生日到来之际，利用批改作业的机会，在本子里夹一张小卡片，给那个学生写上一段祝福，祝他生日快乐，也真诚地希望他健康快乐地成长，成绩更上一层楼。如：一次一个学生过10岁生日，我给他写过这样一段话：祝你十岁生日快乐！十岁开始你的年龄变成了最小的两位数，老师希望随着这个两位数越变越大，你的生活越来越丰富多彩，学习也越来越棒！老师在心中为你点燃十支五彩的蜡烛，高高插在生日蛋糕的塔顶就象一座耀眼的皇冠！祝你生日快乐！说真的，得到这样的祝福，有哪个孩子不高兴呢？

有人说：“没有爱的教育，就象晒干的丝瓜，无汁无味。”

而我认为没有爱的教育就象平静的死水，没有生机与活力。在教育事业的天空中，有了爱，天空便总是蔚蓝的。爱心就是教育的灵魂！【篇二】“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼