正确对待每一次考试班会课ppt课件
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《正确对待考试》课件-高三主题班会
三、如何对待月考？
• 每次考试结束不能原谅自己的低级错误， 确保下次不再出现。正确对待考试名次， 防止急功近利，特别是名次不理想时， 要学会淡定从容，宠辱不惊，反思的不 是名次而是出现错误的原因。
谢谢大家 祝你们成功！
二、如何对待高三复习？
二、如何对待高三复习？
二、如何对待高三复习？
三、如何对待月考？
三、如何对待月考？
2、学会审题：所为审题，就是理解题意，核心观点是什 么，关键条件是什么，解题入口在哪里。
考试中对于审题有三个层面上的理解，一是对于容易题 、熟悉题要防止“无意中”看错题，或少看一个条件， 或看见一个熟悉的词语把观点走偏，意不达题，白费功 夫。
• 第三个层面是遇到难题做不下去，要回头仔 细审题，看看还有哪些条件没有用到（尤其 是题目中括号内的条件不可忽视）或没有充 分使用（有些条件在解题过程中不止使用一 次），要学会转化分解，扩大信息量。
三、如何对待月考？
• 3、熟练应试 技巧和应试 程序要求 （如由易到 难、书写工 整、布局合
三、如何对待月考？
二、如何对待高三复习？
二、如何对待高三复习？
• 3、良好的作息习惯、生活习惯和学习计划， 夜里不要睡得太晚，早餐一定进食，保证 营养，吃好一点，吃清淡一点。不论有怎 样好怎样适合自己的个人计划，其进度和 课堂一定跟着老师走，相信老师对个人成 长的作用。
二、如何对待高三复习？
二、如何对待高三复习？
一、如何对待高考？
二、如何对待高三复习？
• 1、要训练一个好的情商、逆商，大家智商是以一流的， 不论记意力、理解力、动手力甚至想象力、逻辑力都 是一流的，那么了解自我、自我管理、自我激励、处 理人际关系等能力，面对挫折、摆脱困境和超越困境 的能力是后天培养的，学会理解、宽容、尊重，尤其 是我们身边的父母、老师、同学，父母、老师为我们 的成长呕心沥血，同学为我们的成长添砖加瓦，作为 一个优秀中学生必须提升自己的情商和逆商。
2023-2024学年 考试动员大会主题班会课件(共18张PPT).ppt
培养考试能力
学生在准备和参加考试的过程中，可 以培养应对压力、解决问题的能力和 提高时间管理技巧等，这些在未来的 生活和工作中都将是宝贵的技能。
重视考试，抓住机会
1 人才选拔：在社会层面上，考试常常作为选拔人才的重要手段。
通过考试，可以客观地评价候选人的知识和能力，为政府、企业和组 织提供选拔人才的依据。
考试动员大会
答题规范
• 考试中要按照题目要求规范答题，注意 表达清晰、逻辑连贯和书写规范。不同 题型有不同的答题要求和步骤，需要了 解并掌握相应的答题规范。
不留空白
• 考试中遇到难题或者某个知识点遗忘是 难免的，此时不要放弃，应该尽可能地 做出合理的猜测或联系上下文进行推理。 空白题目的分数是无效的，因此要尽量 避免留空白。
重视考试，抓住机会
• 考试为学生提供了展示自己学习成果的机会。 • 通过考试，学生可以检验自己对所学知识的掌握程度，暴露出
学习中的问题，从而进行针对性的查漏补缺。 • 同时，考试也是对学生学习成果的一种认可，它反映了学生的
学习付出和努力程度。
考试动员大会
重视考试，抓住机会
教育角度
考试动员大会
评估学习成果
发现学习问题
考试是一种有效的评估手段，能较为 客观地衡量学生的学习成果。通过对 考试结果的分析，教师可以了解学生 对教学内容的掌握程度，从而调整教 学策略和方法，帮助学生更好地学习。
考试成绩可以反映出学生在学习中的 问题。通过分析考试结果，学生可以 发现自己的薄弱环节和需要改进的地 方，有针对性地进行查漏补缺。
运用技巧，灵活多变
考试动员大会
检查仔细
• 考试结束后，要仔细检查试卷，查看是否有未完成的题 目或者错误答案。同时要注意检查解题步骤是否完整、 答案是否符合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目要求等。在检查时，要保持冷静和客 观，不要受主观因素的影响。
如何面对期末考试主题班会ppt课件
01引言Chapter目的和背景01如何制定有效的复习计划020304备考方法和技巧分享考试期间的注意事项如何应对考前压力和焦虑班会主题02期末考试的重要性Chapter评估学习成果期末考试是衡量学生在一学期内学习成果的重要途径，通过考试可以了解自己在哪些方面已经掌握，哪些方面还需要进一步学习。
提升学习能力备考期末考试需要学生回顾所学知识，进行系统的复习和总结，这一过程有助于提升学生的学习能力和思维能力。
激励学习动力期末考试的成绩不仅是对学生学习成果的认可，同时也是激励学生继续努力学习的重要动力。
评估教学效果01调整教学策略02促进教学相长03了解孩子学习情况辅导孩子学习与孩子共同制定学习计划03期末考试的备考策略Chapter1 2 3分析课程大纲和考试要求制定详细复习计划留出时间进行模拟考试制定复习计划课堂上认真听讲整理笔记和资料做好总结和归纳030201做好笔记和总结多做练习题注重练习质量选择适当的练习题在练习过程中要注重质量而非数量，认真分析题目和解题思路，加深对知识点的理解和应用。
建立错题本04考试技巧与心态调整Chapter考试技巧制定复习计划高效记忆方法做题技巧积极心态把考试当作一次检验自己学习成果的机会，以积极的心态面对挑战。
保持自信相信自己经过认真复习能够取得好成绩，不要过分担心考试结果。
放松身心合理安排休息和娱乐时间，保持充足的睡眠和饮食，让身心处于最佳状态。
心态调整避免焦虑和压力正确认识考试01寻求帮助02放松减压0305团队协作与互助学习Chapter小组学习讨论分组讨论将班级分成若干小组，每组选择一个主题进行深入讨论，提高学习效率。
轮流发言鼓励每个小组成员轮流发言，分享自己的观点和想法，提高表达能力。
记录与总结指定一名成员担任记录员，记录讨论过程中的重要观点和结论，便于回顾和复习。
分享学习资源和经验学习资源共享学习方法交流问题解答与讨论鼓励团队成员互相帮助结对子学习定期评估与反馈建立互助小组06面对挫折和失败的建议Chapter接受挫折和失败是成长的一部分分析原因并找到解决方案仔细分析挫折和失败的原因寻求他人的帮助和建议制定有效的解决方案并付诸实践保持积极心态并继续努力保持乐观和自信的心态设定新的目标和计划坚持不懈地努力追求成功07总结与展望Chapter回顾本次班会内容班会目的主要内容活动形式鼓励学生在期末考试中取得好成绩肯定学生的努力提供备考建议给予信心展望未来，继续努力前行提醒学生保持学习状态鼓励学生追求更高目标强调持续努力的重要性THANKS。
如何面对期末考试主题班会ppt课件
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二、考试中
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考试中遇到麻烦怎么办
• 1.当你对问题无从下手的时候······ 我们都有过这样的经历：某一道试题的题干
很长，读了好几遍也不知该从何处着手，这时候 ，我们往往既紧张又浮躁，只想赶快回答，最终 忽略了问题的本质。这是导致成绩不理想的重要 原因之一。任何一道题目都是由以下4部分组成的 。 （1）已知条件
答案一定要写在指定的地方，千万不要写到 别处。每年的中考都有同学因把答案写错地方而 被扣分，应引起重视。
以上4个部分中，最重要的是“发问事项”。只 要掌握它，就不至于答非所问，铸成大错。总之 ，一拿到试卷，你要想的绝不是“答案是什么”， 而应该考虑“问的是什么”。
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请大家来谈一谈， 在考试中我们应该 注意些什么呢？
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• 4.集中考卷,让常考易错点增分——把有分 量的所有考试卷集中起来,找出“常考易错点 ”,进一步强化矫正,补好缺漏。凡应知应会的 而又经常出错的点,要进一步打牢夯实,保证 不再出错。
• 5.向答题规范和评分标准要分——在考前冲 刺时,每天都要进行一些热身训练,但不要求 新、求奇、求难,而要注重寻求答题规范,向 答题规范要分,要做到“会题满分”。要知道, 只有平时的规范,才会有战时的得分。
如何应对期末考试
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1
同学们，时光如梭，转眼一个 学期就要结束了。在这个学期里 我们收获了快乐，收获了智慧， 收获了经验，也即将收获成功。 面对着即将到来的期末考试，
你们准备好了吗？
下面请各位课代表介绍 一下本科目的学习方法以 及自己在这方面的
心得体会。
一、考试前
正确面对考试心理健康主题班会课件
受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的发展影响甚大。 心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的 各种情况。
4
个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征;且其认知， 情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。在生活 实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而 使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。 心理健康的 基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。 心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、 意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。与心理健康相对应 的是心理亚健康以及心理病态。心理健康从不同的角度有不同的含义， 衡量标准也有所不同。
11
04 心理健康的标准
ห้องสมุดไป่ตู้12
心理健康的标准
心理学家将心理健康的标准描述为以下几点:
①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击， 无过度的幻想。
14
青少年标准
①智力正常。 ②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。 ④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。 ⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。 ⑧有健全的个性特征。⑨有自信心。 ⑩有心理耐受力。
15
美国哈佛大学著名精神病学家弗列曼教授认为:"人们患病的原因，心 理因素占了很大比例。" 世界卫生组织认为心理健康比躯体健康的意义更重要。现将测定心理 老化的16个问题列表如下，你也不妨来测测: 1 是否变得很健忘? 2 是否经常束手无策? 3 是否总把心思集中在以自己为中心的事情上? 4 是否喜欢谈起往事? 5 是否总是爱发牢骚? 6 是否对发生在眼前的事漠不关心?
4
个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征;且其认知， 情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。在生活 实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而 使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。 心理健康的 基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。 心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、 意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。与心理健康相对应 的是心理亚健康以及心理病态。心理健康从不同的角度有不同的含义， 衡量标准也有所不同。
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04 心理健康的标准
ห้องสมุดไป่ตู้12
心理健康的标准
心理学家将心理健康的标准描述为以下几点:
①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击， 无过度的幻想。
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青少年标准
①智力正常。 ②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。 ④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。 ⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。 ⑧有健全的个性特征。⑨有自信心。 ⑩有心理耐受力。
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美国哈佛大学著名精神病学家弗列曼教授认为:"人们患病的原因，心 理因素占了很大比例。" 世界卫生组织认为心理健康比躯体健康的意义更重要。现将测定心理 老化的16个问题列表如下，你也不妨来测测: 1 是否变得很健忘? 2 是否经常束手无策? 3 是否总把心思集中在以自己为中心的事情上? 4 是否喜欢谈起往事? 5 是否总是爱发牢骚? 6 是否对发生在眼前的事漠不关心?
2024版主题班会迎接期末考试课件(PPT1)
主题班会迎接期末 考试课件(PPT1)
目 录
• 引言 • 期末考试重要性及意义 • 期末考试备考策略与技巧 • 各科备考重点与难点解析 • 团队协作与互助共赢在备考中的应用 • 应对压力，调整心态，积极面对挑战 • 家长参与支持孩子备考工作
01
引言
目的和背景
提醒学生期末考试的 重要性，增强学生的 紧迫感和复习动力。
家长鼓励孩子积极参加班级活动，缓解压力
鼓励孩子参加班级组织的复习小 组或学习小组，共同学习和进步。
支持孩子参加班级的文体活动， 帮助孩子放松身心、缓解压力。
引导孩子正确面对考试压力，培 养孩子的心理素质和抗压能力。
THANKS
感谢观看
习成绩。
03
共同进步
通过辅导，优秀生可以巩固所学知识，提高自己的表达能力；后进生则
可以获得及时的帮助和支持，逐步缩小与优秀生之间的差距。
鼓励同学间互相激励，保持良好心态
互相鼓励
鼓励同学之间互相鼓励、支持和帮助，营造积极向上的学习氛围。
保持良好心态
引导同学们保持平和、乐观的心态，正确面对考试压力和挑战。
积极参与课堂讨论
在课堂上积极发言、提问， 与同学和老师互动交流， 加深对知识点的理解和记 忆。
做好课堂笔记
认真听讲，及时记录重要 知识点和关键信息，方便 课后回顾和复习。
有效利用课余时间进行复习
利用碎片时间
充分利用课余时间，如课间休息、午休等，进行知识点的回顾和记 忆。
组建学习小组
与同学组建学习小组，共同讨论和解决问题，相互监督和鼓励，提 高复习效率。
缓解学生的考前焦虑 情绪，增强学生的自 信心。
帮助学生制定有效的 复习计划，提高复习 效率。
目 录
• 引言 • 期末考试重要性及意义 • 期末考试备考策略与技巧 • 各科备考重点与难点解析 • 团队协作与互助共赢在备考中的应用 • 应对压力，调整心态，积极面对挑战 • 家长参与支持孩子备考工作
01
引言
目的和背景
提醒学生期末考试的 重要性，增强学生的 紧迫感和复习动力。
家长鼓励孩子积极参加班级活动，缓解压力
鼓励孩子参加班级组织的复习小 组或学习小组，共同学习和进步。
支持孩子参加班级的文体活动， 帮助孩子放松身心、缓解压力。
引导孩子正确面对考试压力，培 养孩子的心理素质和抗压能力。
THANKS
感谢观看
习成绩。
03
共同进步
通过辅导，优秀生可以巩固所学知识，提高自己的表达能力；后进生则
可以获得及时的帮助和支持，逐步缩小与优秀生之间的差距。
鼓励同学间互相激励，保持良好心态
互相鼓励
鼓励同学之间互相鼓励、支持和帮助，营造积极向上的学习氛围。
保持良好心态
引导同学们保持平和、乐观的心态，正确面对考试压力和挑战。
积极参与课堂讨论
在课堂上积极发言、提问， 与同学和老师互动交流， 加深对知识点的理解和记 忆。
做好课堂笔记
认真听讲，及时记录重要 知识点和关键信息，方便 课后回顾和复习。
有效利用课余时间进行复习
利用碎片时间
充分利用课余时间，如课间休息、午休等，进行知识点的回顾和记 忆。
组建学习小组
与同学组建学习小组，共同讨论和解决问题，相互监督和鼓励，提 高复习效率。
缓解学生的考前焦虑 情绪，增强学生的自 信心。
帮助学生制定有效的 复习计划，提高复习 效率。
正确面对考试主题班会PPT
二.考场发挥： 1.检查必备物品； 2.进行考前放松； 3.学会积极等待； 4.接受生理紧张.
三.考后调整： 1.调整考试心态； 2.总结策略得失； 3.检查基础知识。
一.考前准备：
参加一次考试，好比参加一场战斗，出击 前一定要把枪擦亮，做好各项准备，考试亦 是这样。
1.制定复习计划：即使你的教师再完善， 也一定要制定出你自己的完整的复习计划来。要了解自己，比如：诸多 学科中，你的强、弱项是什么，每一科的薄 弱环节是什么；你一天里的高低潮各在什么 时间等，你才能制定好的计划。
抓住这个信念的关键在于，第一得有 知识水平，然后才能展示问题。
要做就做最好的，既要会学习，也要 会考试。而学习是硬工夫，考试是软工夫， 学习软工夫之前，一定要先打下实实在在 的硬基础。
掌握考试策略 一：考前准备： 1.制定复习计划； 2.调整竞技状态； 3.进行放松训练； 4.保持身体健康； 5.训练考试技能； 6.进行模拟考试； 7.详知考试细节； 8.了解命题原则.
主题班会
考试信念
一.不好的考试信念：
1.超水平发挥：这是一种迷信，是一种类 似荣幸符之类的东西。有信心的学习者不 需要凭借这种东西来提高自己的学习成绩. 一定不能抱侥幸心理，平时偷懒，仅寄希 望于考试中能超水平发挥，那只是一种空 想。
二：好的考试信念：
好的考试信念只有一个，那就是：恰如 其分地展示自己的知识水平。
数学、科学重在推理的学科，因其理 解性胜于记忆性，应主要置于复习中前 期，语文、历史与社会还有思想品德， 是以概念为主，因其记忆性强于理解性， 则必须在复习中后期给予充分的时间。
系统复习一般要：先循环复习 强 化复习 最后复习。
期末考试动员主题班会(共32张PPT)
故事启示
在我们的生命中，有时我们必须做出或困难或痛苦的决定。正如我们的 期末考试， 我们必须把对考试不利的习惯，懒散的习惯，统统改掉!使我 们可以重新飞翔。只要我们愿意放下旧的包袱，愿意锻炼培养好的习惯， 我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来!
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第三部分
期末必备宝典
认/真/复/习 积/极/备/考
为了自己的将来,一贯娇生惯养的我们也不得不冒 雨来为自己的人生打拼. 被人指指点点的滋味是不好受的，谁让咱当初没 有用功学了呢？
为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销自己, 心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,我就是你 们要找的千里马。可是我来到才发现，和我一样 的“千里马”太多了
看到这些你还有时间玩乐吗？ 你还有理由迟到吗？
二 • 在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间 三 • 理解了的知识记得更容易、更长久
三、讲究复习方法，提高复习效率
一
注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不 能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去是课堂效率，课堂是学习的主战场， 效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做
同学们：
面对期末考试， 你准备好了吗？
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相信自己
相信自己是最优秀的，相信 自己是最努力的。坚信自己是成 功的人，已经成功了一半。
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信心
积极的人，像太阳，照到哪里哪 里亮；想法决定我们的生活和学习， 有什么样的想法，就有什么样的未来。
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态度
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮 湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉 下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如 这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”
考试主题班会ppt课件
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22
不好的书写会给我们带来什么？
大部分考生的试卷书写工整、美观，翻开这样的卷子总是觉得赏心悦 目。但也有个别考生存在书写潦草、字体过小等问题。每逢改到这样 的试卷，须凑近些，再凑近些，睁大双眼，以便“明察秋毫”。阅卷 老师辛苦的同时，心里便会有些烦躁。可见，书写对于阅卷老师的情 绪有着很重要的影响。这种影响在作文评改中更为突出。虽然，阅卷 老师会本着公平、公正、客观的原则进行阅卷，但这种看不见的情绪 影响也是不可忽视的。
班会
————六组NGU
1
di
yi zhang jie
第一章节
应对考试
2
应对考试 （1）准备充分，忙中有序 （2）倾听说明，填写卷头 （3）通读试卷，统观全局 （4）认真审题，明确要求 （5）先易后难，掌握顺序 （6）书写工整，格式正确 （7）仔细检查，文卷勿慌
3
（1）准备充分，忙中有序
14
如何杜绝作弊？
诚信是做人之本：
我们必须树立这样的观念：真实才是真本事，真本事才是真英雄，我 们应该严守考纪，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实 的你!
平和是应对之策：
“考试，六分考实力，四分考心理。”就是说一个人心理调节成功与 否，将会极大的影响到他的考试成绩。
这两句话虽不是诸葛亮的锦囊妙计，但带着它走进考场，你就是选择 了正确的心态，优秀也就垂青于你。同学们，谁不期盼收获，谁不渴 望成功？但是伪装的成功不堪一击，弄虚作假没有任何意义。考试并 不仅仅是对知识的测试，更是对人品的测试。让我们以一颗平常心对 待每一次考试。
15
书写
1、书写要快。一般来说，在重大考试中，卷中考题有两个特点，一是 量大，二是难题较多。所以，对考生来说，时间总是较紧张的，容不 得半点儿慢条斯理，这就要求书写速度一定要快。有的考生不能按时 交卷的原因，不是不会做题，而是因为书写太慢，耽误了时间，影响 了成绩。
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不好的书写会给我们带来什么？
大部分考生的试卷书写工整、美观，翻开这样的卷子总是觉得赏心悦 目。但也有个别考生存在书写潦草、字体过小等问题。每逢改到这样 的试卷，须凑近些，再凑近些，睁大双眼，以便“明察秋毫”。阅卷 老师辛苦的同时，心里便会有些烦躁。可见，书写对于阅卷老师的情 绪有着很重要的影响。这种影响在作文评改中更为突出。虽然，阅卷 老师会本着公平、公正、客观的原则进行阅卷，但这种看不见的情绪 影响也是不可忽视的。
班会
————六组NGU
1
di
yi zhang jie
第一章节
应对考试
2
应对考试 （1）准备充分，忙中有序 （2）倾听说明，填写卷头 （3）通读试卷，统观全局 （4）认真审题，明确要求 （5）先易后难，掌握顺序 （6）书写工整，格式正确 （7）仔细检查，文卷勿慌
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（1）准备充分，忙中有序
14
如何杜绝作弊？
诚信是做人之本：
我们必须树立这样的观念：真实才是真本事，真本事才是真英雄，我 们应该严守考纪，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实 的你!
平和是应对之策：
“考试，六分考实力，四分考心理。”就是说一个人心理调节成功与 否，将会极大的影响到他的考试成绩。
这两句话虽不是诸葛亮的锦囊妙计，但带着它走进考场，你就是选择 了正确的心态，优秀也就垂青于你。同学们，谁不期盼收获，谁不渴 望成功？但是伪装的成功不堪一击，弄虚作假没有任何意义。考试并 不仅仅是对知识的测试，更是对人品的测试。让我们以一颗平常心对 待每一次考试。
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书写
1、书写要快。一般来说，在重大考试中，卷中考题有两个特点，一是 量大，二是难题较多。所以，对考生来说，时间总是较紧张的，容不 得半点儿慢条斯理，这就要求书写速度一定要快。有的考生不能按时 交卷的原因，不是不会做题，而是因为书写太慢，耽误了时间，影响 了成绩。
迎战期末考试,诚信应考主题班会(20张PPT)
取个人得好处。
明确诚信应考，我们应该怎么做？
一次认真的复习,态度决定一切,积极备战十分重 要,充分利用考前这段时间,这是效率最高的时间. 善 于利用自习课,有计划的复习,兼顾考试科目,做到不 遗漏知识点. 不懂的地方,做到不耻下问,问同学或老 师,弄清楚自己不明白的地方,最终考取一个理想的成 绩。
学生考核违纪作弊处理方法
违反考试纪律的，视情节轻重分别给予如下处理： 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排，给予警 告、严重警告或者记过处分： 1.携带规定以外的物品进入考场或者携带物品未放在指定位 置； 2. 未在规定的座位参加考试； 3. 考试开始信号发出提前答题或者考试结束信号发出后继 续答题； 4. 在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势； 5. 不服从监考教师管理，在考试过程中扰乱考场秩序……
考试中的诚信问题
一次考试
能够考查我们对学科知识的识记、理 解、运用、拓展能力，
还能够考验我们的身体素质、心理素 质，
更能测试出我们的诚信度！
引经据典 话诚信
请同学生们说一说，自己积累的关于 诚信的名言警句、成语故事。
与诚信有关的名人名言
• 言必出，行必果。——《论语》 • 一言既出驷马难追。——《论语》 • 精诚所至金石为开。——《庄子》 • 千教万教，教人求真；
心里不平衡。
忘带考试工具怎么办？ 看不清试卷字 迹怎么办？
应 告 发 好 友 作 弊 吗
诚信考试，从我做起
作弊可能使考生在某一次考试中获得高 分，但这并不等于他真正掌握了知识，而 在以后的学习工作中，考试分数并非衡量 一个人知识水平高低的标准。
所以，从表面看来，作弊是考生欺骗老 师，但从本质上看，作弊则是一种自欺欺 人的行为，它并不能使考生得到任何实际 的利益，既不会有利于考生的学习，更不 会有利于他今后的工作。
明确诚信应考，我们应该怎么做？
一次认真的复习,态度决定一切,积极备战十分重 要,充分利用考前这段时间,这是效率最高的时间. 善 于利用自习课,有计划的复习,兼顾考试科目,做到不 遗漏知识点. 不懂的地方,做到不耻下问,问同学或老 师,弄清楚自己不明白的地方,最终考取一个理想的成 绩。
学生考核违纪作弊处理方法
违反考试纪律的，视情节轻重分别给予如下处理： 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排，给予警 告、严重警告或者记过处分： 1.携带规定以外的物品进入考场或者携带物品未放在指定位 置； 2. 未在规定的座位参加考试； 3. 考试开始信号发出提前答题或者考试结束信号发出后继 续答题； 4. 在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势； 5. 不服从监考教师管理，在考试过程中扰乱考场秩序……
考试中的诚信问题
一次考试
能够考查我们对学科知识的识记、理 解、运用、拓展能力，
还能够考验我们的身体素质、心理素 质，
更能测试出我们的诚信度！
引经据典 话诚信
请同学生们说一说，自己积累的关于 诚信的名言警句、成语故事。
与诚信有关的名人名言
• 言必出，行必果。——《论语》 • 一言既出驷马难追。——《论语》 • 精诚所至金石为开。——《庄子》 • 千教万教，教人求真；
心里不平衡。
忘带考试工具怎么办？ 看不清试卷字 迹怎么办？
应 告 发 好 友 作 弊 吗
诚信考试，从我做起
作弊可能使考生在某一次考试中获得高 分，但这并不等于他真正掌握了知识，而 在以后的学习工作中，考试分数并非衡量 一个人知识水平高低的标准。
所以，从表面看来，作弊是考生欺骗老 师，但从本质上看，作弊则是一种自欺欺 人的行为，它并不能使考生得到任何实际 的利益，既不会有利于考生的学习，更不 会有利于他今后的工作。
小学各年级, 培养乐观心态,积极面对考试,主题班会ppt
04
班会活动和互动环节
小组讨论和分享
小组讨论
分组讨论如何培养乐观心态，分享自己的经验和故事，让同学们相互学习和启 发。
分享环节
鼓励同学们主动分享自己的心得体会，通过交流和互动，共同成长和进步。
角色扮演和模拟考试
角色扮演
通过模拟考试场景，让同学们扮演不同角色，体验考试压力 和挑战，增强应对能力。
感恩心态
学会感恩，珍惜身边的人和事 ，看到生活中的美好。
自我激励
给自己设定明确的目标，鼓励 自己不断努力，实现目标。
寻求帮助
遇到困难时，不要害怕寻求帮 助，与他人合作解决问题。
分享成功案例和经验
学生A
在遇到学习困难时，通过积极 思考和自我激励，成绩逐渐提
高。
学生B
在参加学校活动时，克服自卑 心理，积极表现自己，获得成 功体验。
意义
帮助学生树立正确的学习态度， 增强心理素质，促进全面发展。
班会的目标和期望
目标
使学生认识到乐观心态对学习和考试 的重要性，掌握应对压力的技巧和方 法。
期望
学生在班会后能更加积极乐观地面对 学习和考试，提高自我调节能力，增 强自信心。
02
培养乐观心态的重要性
乐观心态对学习和生活的影响
提高学习效率
模拟考试
组织模拟考试，让同学们熟悉考试流程和规则，提高应试技 巧和自信心。
游戏和趣味竞赛
游戏环节
设计轻松有趣的游戏，让同学们在游戏中放松心情，缓解压力，增强团队合作精 神。
趣味竞赛
组织趣味知识竞赛，激发同学们的学习兴趣和竞争意识，增强自信心和成就感。
05
总结和展望
总结班会内容和收获
班会内容
正确对待每一次考试_班会课_课件_PPT[1]
![正确对待每一次考试_班会课_课件_PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee10aeca6137ee06eff9182e.png)
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
1
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
22/47
当你觉得学习乏味、无聊时，有时不是学习本身出了
问题，而是因为你的易燃点不够。
点燃你心中的热情，从学习中发现乐趣和惊喜，在学
习中创造属于自己的奇迹吧！
23/47
八、 要想成功，从现在做起！
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在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可 以理解的，考试后放松放松，发泄一下压抑的 情绪也是应该的，但是现在我们每周都考试， 难道要周周都玩？考试后可结合试卷，对自己 平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分 析，这样才有利于今后的学习。如果每个人都 还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是 进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的 同学，很少体验到成功的感觉。这时就需要每 个人都要理智。排在最前面的人、排在后面的 人都要对多角度看名次，因此还要对自己纵向 比较一下，自己是否进步了，掌握的知识是否 更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次 上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲 目乐观，一点点退步。
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2
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
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兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
小学班会正确面对考试PPT教学课件
• 生物圈内的各种物质，都是处于不断地合成、
分解和转化的动态平衡状态之中。由此，组成一个 自我调节、自我维持的协调整体，从而保证了地球 上生命的延续。但是，当人们违背了自然界的生态 平衡规律，将粪便、垃圾、污水等生活废弃物和工 业生产所形成的"三废"等，大量排放入江河湖海， 以及土壤和空气中，使排入环境的这些物质超过了 环境所能耐受的容纳量，即超过了环境的自净能力 时，就破坏了自然界的生态平衡，其结果使这些物 质大量累积于自然环境中，于是造成环境污染。
二.考场发挥： 1.检查必备物品； 2.进行考前放松； 3.学会积极等待； 4.接受生理紧张.
三.考后调整： 1.调整考试心态； 2.总结策略得失； 3.检查基础知识。
一.考前准备：
参加一次考试，好比参加一场战斗，出击 前一定要把枪擦亮，做好各项准备，考试亦 是这样。
1.制定复习计划：即使你的教师再完美， 也一定要制定出你自己的完整的复习计划来。 这样才能使你考试前保持充分的主动。制定 复习计划前，首先要了解自己，比如：诸多 学科中，你的强、弱项是什么，每一科的薄 弱环节是什么；你一天里的高低潮各在什么 时间等，你才能制定好的计划。
班会10
.超水平发挥：这是一种迷信，是一种类 似幸运符之类的东西。有信心的学习者不 需要凭借这种东西来提高自己的学习成绩. 一定不能抱侥幸心理，平时偷懒，仅寄希 望于考试中能超水平发挥，那只是一种幻 想。
二：好的考试信念：
好的考试信念只有一个，那就是：恰如 其分地展示自己的知识水平。
是一种非特异性拮抗关系，
五、捕食
捕食关系是一种微生物直接吞食 另一种微生物。在自然界中，捕食关 系是微生物中的一个引人注目的现象。 主要的细菌捕食者是原生动物，它们 吞食数以万计的细菌，明显影响细菌 种群的数量。另外，粘细菌和粘菌也 直接吞食细菌，并且，粘细菌也常侵 袭藻类、霉菌和酵母菌。
分解和转化的动态平衡状态之中。由此，组成一个 自我调节、自我维持的协调整体，从而保证了地球 上生命的延续。但是，当人们违背了自然界的生态 平衡规律，将粪便、垃圾、污水等生活废弃物和工 业生产所形成的"三废"等，大量排放入江河湖海， 以及土壤和空气中，使排入环境的这些物质超过了 环境所能耐受的容纳量，即超过了环境的自净能力 时，就破坏了自然界的生态平衡，其结果使这些物 质大量累积于自然环境中，于是造成环境污染。
二.考场发挥： 1.检查必备物品； 2.进行考前放松； 3.学会积极等待； 4.接受生理紧张.
三.考后调整： 1.调整考试心态； 2.总结策略得失； 3.检查基础知识。
一.考前准备：
参加一次考试，好比参加一场战斗，出击 前一定要把枪擦亮，做好各项准备，考试亦 是这样。
1.制定复习计划：即使你的教师再完美， 也一定要制定出你自己的完整的复习计划来。 这样才能使你考试前保持充分的主动。制定 复习计划前，首先要了解自己，比如：诸多 学科中，你的强、弱项是什么，每一科的薄 弱环节是什么；你一天里的高低潮各在什么 时间等，你才能制定好的计划。
班会10
.超水平发挥：这是一种迷信，是一种类 似幸运符之类的东西。有信心的学习者不 需要凭借这种东西来提高自己的学习成绩. 一定不能抱侥幸心理，平时偷懒，仅寄希 望于考试中能超水平发挥，那只是一种幻 想。
二：好的考试信念：
好的考试信念只有一个，那就是：恰如 其分地展示自己的知识水平。
是一种非特异性拮抗关系，
五、捕食
捕食关系是一种微生物直接吞食 另一种微生物。在自然界中，捕食关 系是微生物中的一个引人注目的现象。 主要的细菌捕食者是原生动物，它们 吞食数以万计的细菌，明显影响细菌 种群的数量。另外，粘细菌和粘菌也 直接吞食细菌，并且，粘细菌也常侵 袭藻类、霉菌和酵母菌。
初中班会心理课件：如何正确看待考试
学会从失败中吸取经验教训，重视学习的过程和成长，而不仅仅关注结果。
学会分析考试成绩
学会通过仔细分析考试成绩来了解自己的优点和不足，为下一次的备考提供 指导。
了解不同类型的考试
认识并了解常见的考试形式，如笔试、口试、实践考试等，以便制定相应的 备考策略。
掌握考试前的复习方法
学会高效的复习方法，如制定合理的复习计划、总结重点知识、做题技巧等。
知道考试中的注意事项
了解考试时需要注意的事项，如审题、时间管理、答卷技巧等，以避免犯低 级错误。
接受失败，重视过程
初中班会心理课件：如何 正确看待考试
考试是学生生活中常见的一种评估方式，但它不仅仅是一个分数，它还可以 培养学生的自律能力、压力处理能力和学习方法。
了解考试的概念及作用
了解考试的目的和作用，明白它对学生学习和极的考试态度，探索如何正确看待考试，消除不必要的焦虑和压力。
学会分析考试成绩
学会通过仔细分析考试成绩来了解自己的优点和不足，为下一次的备考提供 指导。
了解不同类型的考试
认识并了解常见的考试形式，如笔试、口试、实践考试等，以便制定相应的 备考策略。
掌握考试前的复习方法
学会高效的复习方法，如制定合理的复习计划、总结重点知识、做题技巧等。
知道考试中的注意事项
了解考试时需要注意的事项，如审题、时间管理、答卷技巧等，以避免犯低 级错误。
接受失败，重视过程
初中班会心理课件：如何 正确看待考试
考试是学生生活中常见的一种评估方式，但它不仅仅是一个分数，它还可以 培养学生的自律能力、压力处理能力和学习方法。
了解考试的概念及作用
了解考试的目的和作用，明白它对学生学习和极的考试态度，探索如何正确看待考试，消除不必要的焦虑和压力。
如何正确面对考试 课件(共45张PPT)
3.答题时把字写清楚，并要写在指定位置，争取 一次答对。要从开始一题一题地答，遇到不会的 题可以先跳过，答完其它题后，再答第一次不会 的题。对于较难的题，不要紧张，看清楚内容和 要求，并结合所学习的相关知识认真思考。
4.答题时要以一种正确的方法使用草纸，要把草 纸对折，象平日写作业一样有顺序地使用，并要 在草纸上写上题号。以便检查时使用。 5.试题答完后，不到时间不要急于交卷，一定要 认真检查，一直检查到考试时间到为止。 6.考完一科后就不要想此科的事了，要认真准备 下一科的考试。
一、订立目标 孔子的话： 取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取 乎其下，则无所得矣 。 做事要作最充分的准备，要付出高于目标的 努力来达到目标。 最高目标（各科） 最低目标（各科） 竞争对手（班里或年级）
接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。 当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的
动力！
2、如何向着目标奋进？
世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意做， 人人能做到；说它难，是因为真正能做 到的，终究只是少数人。成功在于坚持。 这是一个并不神秘的秘诀。
扪心自问之二
柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实 并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他 只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。
四、如何调整考试心理
1、端正心态，控制焦虑水平
(1)要保持适度的焦虑对待考试 “在战略上要轻视它，但在战术上要重视它”
（2）重过程，轻结果 把考试当作锻炼的机会，把结果当作发现 问题解决问题的机会
2、了解和把握好考试的要点，了解自己的 准备情况
3、根据自己的实力水平调整期待水平，定出可 实现的目标，放下包袱，轻装上阵；
甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开 始，
正确面对考试课件-高中主题班会
高原现象指在学习或技能的形成过程中，成绩出现暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。
再到深度学习
低效率学习现象
三分钟热度学习。学10分钟就开始飘，英语还没弄明白就想去看数学， 突然想起语文一个知识点，又赶紧去翻语文书。一上午过去了，什么都学了，但什么都没学好。
高考，就像黑屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有，只能一遍一遍的去洗。等到上了考场那一刻，灯光亮了。你发现，只要你认真洗过了，那件衣服光亮如新。而你以后，每次穿这件衣服都会想起那段岁月。好运藏在努力里，乾坤未定，你我皆是黑马。
累计与叠加
尽自己所能重复训练
高原期
阻碍？ 怎么办？
高原现象指在学习或技能的形成过程中，成绩出现暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。
高原期不是你的极限！
不要低估你的潜能
馒头理论
洗衣服
两个小道理
吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。
反馈有两种渠道，一种是自我反馈，一种是他人反馈。
“听君一席话，胜读十年书”。自己瞎捉摸半天，也不如牛人的一句反馈有效。因为牛人的窍门也是用自己多年血和泪的经验换来的。
《1》 一定要重视错题。刷题不改错和没刷题区别不大。作业也一样，老师批改后的错误一定要重视。错题的重要性远远高于新题。
常见学习中的反馈来源：
从虚假学习到浅表学习，再到深度学习
“虚假学习”是指根本没有真正进入学习状态，学生采用各种“伪装”方式蒙蔽老师，进而逃避学习。
再到深度学习
低效率学习现象
三分钟热度学习。学10分钟就开始飘，英语还没弄明白就想去看数学， 突然想起语文一个知识点，又赶紧去翻语文书。一上午过去了，什么都学了，但什么都没学好。
高考，就像黑屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有，只能一遍一遍的去洗。等到上了考场那一刻，灯光亮了。你发现，只要你认真洗过了，那件衣服光亮如新。而你以后，每次穿这件衣服都会想起那段岁月。好运藏在努力里，乾坤未定，你我皆是黑马。
累计与叠加
尽自己所能重复训练
高原期
阻碍？ 怎么办？
高原现象指在学习或技能的形成过程中，成绩出现暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。
高原期不是你的极限！
不要低估你的潜能
馒头理论
洗衣服
两个小道理
吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。
反馈有两种渠道，一种是自我反馈，一种是他人反馈。
“听君一席话，胜读十年书”。自己瞎捉摸半天，也不如牛人的一句反馈有效。因为牛人的窍门也是用自己多年血和泪的经验换来的。
《1》 一定要重视错题。刷题不改错和没刷题区别不大。作业也一样，老师批改后的错误一定要重视。错题的重要性远远高于新题。
常见学习中的反馈来源：
从虚假学习到浅表学习，再到深度学习
“虚假学习”是指根本没有真正进入学习状态，学生采用各种“伪装”方式蒙蔽老师，进而逃避学习。
正确对待考试课件
03
高效的学习方法
制定学习计划
制定学习计划
根据考试时间、科目和知识点， 制定详细的学习计划，明确每天
的学习任务和目标。
合理安排时间
根据个人学习习惯和作息时间，合 理安排学习时间，确保每天都有足 够的时间用于复习和巩固知识点。
调整计划
根据学习进度和效果，适时调整学 习计划，确保计划符合实际情况， 提高学习效率。
THANKS
感谢观看
效率。
保持积极心态
心态，不因一时的失败而
气馁。
制定下一步计划
制定目标
根据总结的经验教训和考试结果，制定下一阶段的学习目标。
制定计划
为实现学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、时间安 排和复习策略等。
执行与调整
执行学习计划，并根据实际情况及时调整，确保计划的有效性和 可行性。
模拟考试
备考时要进行模拟考试， 以检验自己的学习效果和 应对考试的能力。
主动学习
备考时要主动学习，积极 寻找学习资源，提高学习 效率。
坦然面对
不焦虑
面对考试时要保持冷静， 不焦虑、不紧张，以平和 的心态应对考试。
不放弃
遇到困难时要坚持下去， 不放弃努力，相信自己能 够克服困难。
不抱怨
面对考试结果时要坦然接 受，不抱怨、不气馁，积 极总结经验教训。
03
制定复习计划
根据考试时间安排，制定 合理的复习计划，确保每 个知识点都能得到充分复 习。
注重细节
复习时要注重细节，不遗 漏任何可能考到的知识点， 同时也要注意知识点的内 在联系和逻辑关系。
多角度学习
采用多种方式进行复习， 如阅读教材、笔记、做题、 看视频等，以提高学习效 果。
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(一)首先要作好思想准备。 (二)作好复习的准备。 (三)复习中要课程交替 。 (四)现阶段以做基础题为主做综合题为
辅。 (五)坚持做好系统复习 。 (六)查漏补缺 。 (七)融会贯通、强化记忆
.
4
4/47
考试时
（一）调整好状态 以平常心上场 无 论题目怎么样 记住难易大家都是 一样的
点燃你心中的热情，从学习中发现乐趣 和惊喜，在学习中创造属于自己的奇迹吧！
.
12
12/47
八、 要想成功，从在做起！
从你身边的点点滴滴的小事 做起！从这一刻做起！正确面对每 一次考试！
.
13
13/47
谢谢
.
14
14/47
.
6
6/47
还要注意：
1.在考试前的那个晚上睡个好觉； 2.考试前要留有充足的时间做需要做的事情，
以确 保早一点到达考场； 3.不要指望在考试前一分种的复习； 4.不要饿着肚子进考场； 5.带一块糖果或一瓶水，也许可以帮你解脱
些 紧张。
.
7
7/47
.
8
8/47
七年级某班的小明同学，在地理考试为了 获取高分，他把地理图册压在试卷下面， 手里还捏着小抄。在偷看图册的时候， 监考老师发现了小明的小动作。
.
1
初中的一个特点就是考试多：大考一 个接一个，且每一个都有它的理由， 往往压得大家喘不过气来。 现在有些同学对待考试总是觉得很无 所谓，认为考试那么多，也没什么用， 每次考试都只是应付一下。这种态度 是不对的，是错误的做法。
.
2
2/47
怎样认真对待每一次考试？
态度决定一切！
.
3
3/47
考试前
小明被记为作弊，地理成绩记为作废。上 了曝光台，不仅给自己丢了脸，还给班 级抹了黑。
小明后悔莫及，告诫同学们不要企图用一 切不正当的手段来获取“高分”。
.
9
9/47
.
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10/47
把一件简单的事情做好就是不简单， 把一件平凡的事情做好就是不平凡！
.
11
11/47
当你觉得学习乏味、无聊时，有时不是 学习本身出了问题，而是因为你的易燃点不 够。
（二）不要紧张犯不该犯的错
（三）答完卷子后仔细检查，避免 出错。
.
5
5/47
考试后
第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。 第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。 第三、分析、总结平时的学习态度，学习方
法。 第四、多角度看名次，学会辩证地分析问题。 第五、正视现实。 第六、制订一个可行的计划。
辅。 (五)坚持做好系统复习 。 (六)查漏补缺 。 (七)融会贯通、强化记忆
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考试时
（一）调整好状态 以平常心上场 无 论题目怎么样 记住难易大家都是 一样的
点燃你心中的热情，从学习中发现乐趣 和惊喜，在学习中创造属于自己的奇迹吧！
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八、 要想成功，从在做起！
从你身边的点点滴滴的小事 做起！从这一刻做起！正确面对每 一次考试！
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谢谢
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还要注意：
1.在考试前的那个晚上睡个好觉； 2.考试前要留有充足的时间做需要做的事情，
以确 保早一点到达考场； 3.不要指望在考试前一分种的复习； 4.不要饿着肚子进考场； 5.带一块糖果或一瓶水，也许可以帮你解脱
些 紧张。
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七年级某班的小明同学，在地理考试为了 获取高分，他把地理图册压在试卷下面， 手里还捏着小抄。在偷看图册的时候， 监考老师发现了小明的小动作。
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1
初中的一个特点就是考试多：大考一 个接一个，且每一个都有它的理由， 往往压得大家喘不过气来。 现在有些同学对待考试总是觉得很无 所谓，认为考试那么多，也没什么用， 每次考试都只是应付一下。这种态度 是不对的，是错误的做法。
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怎样认真对待每一次考试？
态度决定一切！
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考试前
小明被记为作弊，地理成绩记为作废。上 了曝光台，不仅给自己丢了脸，还给班 级抹了黑。
小明后悔莫及，告诫同学们不要企图用一 切不正当的手段来获取“高分”。
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10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10/47
把一件简单的事情做好就是不简单， 把一件平凡的事情做好就是不平凡！
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当你觉得学习乏味、无聊时，有时不是 学习本身出了问题，而是因为你的易燃点不 够。
（二）不要紧张犯不该犯的错
（三）答完卷子后仔细检查，避免 出错。
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考试后
第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。 第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。 第三、分析、总结平时的学习态度，学习方
法。 第四、多角度看名次，学会辩证地分析问题。 第五、正视现实。 第六、制订一个可行的计划。