“家长微课程”实施方案

家长进课堂携手共成长一一“家长微课程”实施方案

一、活动背景

随着教育教学改革的不断深入推进，家庭教育对孩子的影响之大表现得也越来越明显，国家制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。”如何更好地发挥优秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时能使家长、老师、学生进行有效地沟通，“家长微课程”活动的实施是一种有效的尝试。

二、活动目标

各班通过有计划、有组织地深入开展“家长微课程”活动，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵，让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

三、活动形式

请家长结合自己的专长或工作特点，以班级为单位，可以是走进课堂进行知识讲座；可以请家长组织学生外出集体活动，可以走进家长的工作单位进行动手操作

四、活动内容

为把“家长微课程”做到实处。学校特制定家长微课程实施方案。对微课程内容选择五个维度：

1.学生适应社会所必需的人格（例如：与人交往的艺术、基本礼仪等）；

2.学生适应环境所必需的知识技能（例如：交通安全、自我防护、安全逃生等）；

3.学生自食其力所必需的知识技能（例如：洗衣、烧菜、理财、如何节约等）;

4.学生良好闲暇所必需的知识技能（例如：良好作息培养、生活情趣养成等）;

5.学生适应信息发展所必需的知识技能（例如：如果获取信息、信息的传

播与分享等）。

五、活动安排及要求

家长进课堂要求：

1.由家长向家长委员会负责人报名进行排序，两月一次轮流授课。

2.讲课时间根据家长自己情况和班级课表定。

3.提前两天告知班主任讲课的主题、内容，提供讲稿或制作幻灯片。

4.需在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在40分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。

5.活动结束把自己的体会发给老师。

教师组织活动要求：

1.班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，提供一切帮助。

2.把家长讲课的资料、图片、体会等进行存档保留，撰写新闻报道，及时将相关信息上传校园网，期末把整套资料上交给教育部长。（上交资料视质量在班主任考评中加分）

3.一学期至少开展两次活动。

望全体班主任积极行动，为了三井实验小学孩子的明天，把家长微课程活动落到实处！

常州市新北区三井实验小学

2017年3月附：“家长微课程”活动记录表

“家长微课程”活动记录表