幼儿园健康教育活动及设计

离线考核

《幼儿园健康教育活动及设计》

满分100分

一、名词解释（每小题5分，共20分。）

1.健康教育:幼儿园健康教育是健康教育的基础,它根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。.

2.幼儿体育是指幼儿园进行的,遵循幼儿身体生长发育的规律,运用科学的方法以增虽幼儿的体质,保证幼儿健为目的的一系列教育活动。

3.幼儿生活自理教育：是指人们在生活中自己照料自己的行为能力学习。学习方法为寓教于乐，让幼儿

识得自理的方法。在思想上使孩子树立生活自理意识。

4.幼儿心理健康教育：心理健康教育是根据幼儿生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。

二、简答题（每小题10分，共30分。）

1.简答幼儿心理健康的标准。

(1)帮助幼儿学会调整自己的情绪

(2)帮助幼儿学习社会交往技能

(3)帮助幼儿形成良好的行为习惯

(4)对幼儿进行初步的性教育

2.简答幼儿安全教育的指导建议。

首先，各种各样的意外事故是对成人和幼儿的不定期警告，幼儿安全生活教

育应当抓住契机。

其次，提高危机感有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活

教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。

第三，意外伤害事故的发生常与幼儿的冲动天性有关，幼儿安全生活教育需

要对幼儿进行延迟欲求满足的训练。

3.简答幼儿身体保健和生活自理教育的目标。

1、身体健康，在bai集体生活中情绪安定、愉快；du

2、生活、卫zhi生习惯良好，有基本的生活自理能力；dao

3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

6、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

7、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

三、论述题（每小题15分，共30分。）

1.论述幼儿户外体育活动的指导建议？

(1)明确任务，引起兴趣，导入活动

(2)细心观察幼儿的活动情况

(3)坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则。

(4) 要注意结束活动的时间及方式

2、论述幼儿园健康教育活动材料与环境设计的要求

(1)活动材料必须紧扣具体活动目标

(2)活动材料应具有趣味性

(3)要为幼儿提供充足的材料

(4)选择适合的物理活动环境

(5)创设宽松的心理环境

四、活动设计（共20分）

1. 以“自己事情自己做”为主题设计一份中班幼儿生活自理教育活动教案。答：1、能主动地和教师、同伴交谈。

2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。

3、通过交谈，明白自己的事情要自己做,养成好习惯。

活动准备:

1、两位小朋友行为的录像。

2、《瞧我有多能干》的图片若干张。

活动过程:

1、观察两位小朋友不同行为的录像或图片，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做。

提问:红红和冬冬他们俩有什么不一-样?他们是怎么做的?你愿意向谁学

习?为什么?

2、围绕话题自由交谈。

讨论:哪些事情是自己的事呢?自己的事情应该由谁来做呢?为什么?

3、引导幼儿拓展谈话范围。

(1)自己的是不会做怎么办?

(2)爸爸妈妈要帮你做怎么办?

(3)你可以做那些事?

4、时间练习:学习系鞋带、拉拉链。幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，

如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。

5、结合图片《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。