中国近代史纲要第1讲
中国近代史纲要——第一章
第一章1.中国封建社会基本特点：（1）经济上封建土地所有制占主要地位。
皇帝、贵族、官僚和地主占有大量的土地，而占人口绝大多数的农民则占有很少的土地，需要租种租种土地并缴纳高额的地租，封建地主阶级和农民阶级的矛盾必然尖锐；小农经济是中国封建社会的基本构成，它层有利于封建社会经济发展和社会稳定，但又束缚了生产力的发展，对新的生产方式具有较强的排斥力；中国封建社会的地主、商人和高利贷者往往结合在一起互为表里，以获得最大利益，同时最大限度的剥削农民，农民生活极度困苦。
（2）在政治上，实行高度集中的中央集权的封建君主专制制度。
历代统治者不断加强皇权，以维护统治。
中央集权的封建君主专制制度，一定程度上维护了多民族国家的同意，同时也很大限度上抑制了中国封建社会的生机和活力。
（3）在文化上，以儒家思想为核心。
自汉武帝独尊儒术以后，儒家思想成为中国封建社会的正统思想，以三纲五常为伦理道德规范主张仁政，提倡经世济民，以助君主、明教化。
儒家思想还与道教、佛教、以及其他思想融合，共同为封建统治阶级服务。
（4）在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
核心是宗族家长制，君权、父权、夫权占主导地位，这一社会结构曾有利于社会稳定和封建秩序的规范，但后来日益成为社会发展和进步的桎梏。
终上所述中国封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
在这一矛盾的基础上建立的封建性质的经济、政治、文化、社会结构，具有两方面特性：一方面它巩固和维系了中国封建社会的长期延续和稳定。
另一方面随着中国封建社会由盛转衰，地主阶级同农民阶级的固有矛盾日益显现出来，造成自身不可克服的政治经济社会的周期性危机。
2.中国封建社会由盛转衰表现？（为什么清中叶以后中国封建社会已经走到尽头？）：（1）政治上中央集权进一步强化，官僚职能扩大，官僚机构膨胀，各级管理贪污成风，营私舞弊，贿赂公行，巧取豪夺，无所不用其极。
（2）经济上，史无前例的人口大增长各级管理和地主大肆兼并土地，广大农民生活日渐困苦。
中国近代史纲要第一章 PPT
近代中国有强弱分明的多种经济成分: 近代中国有强弱分明的多种经济成分:
● 自然经济解体 ● 封建制度的根基地主对农民的剥削，在社会经济 封建制度的根基地主对农民的剥削，
பைடு நூலகம்
生活中，占着明显的优势 生活中，
● 在微弱的资本主义经济中，外国资本、 在微弱的资本主义经济中，外国资本、
官僚资本占很大比重。抗战前， 官僚资本占很大比重。抗战前，产业资本 中，外国资本占70-80%；抗战后，官僚 外国资本占70 80%；抗战后， 70资本取代外国资本，处于垄断地位。民族 资本取代外国资本，处于垄断地位。 资本只是在第一次世界大战的黄金时代获 得显著发展，所占比重从1913年的11% 1913年的11%提 得显著发展，所占比重从1913年的11%提 高到18% 一直到1949年都是这个水平。 高到18%，一直到1949年都是这个水平。 18%， 1949年都是这个水平
圆明园12生肖毁于1860 圆明园12生肖毁于1860年 12生肖毁于1860年
1900年八国联军侵占紫禁城 1900年八国联军侵占紫禁城
巷战后的市区 八国联军侵华战争时的德 国士兵沃尔特· 国士兵沃尔特·库尔兹及所 拍的照片。 拍的照片。
被沙俄逮捕的义和团民
海关助理汉卫礼及下属，右立者为中文教师， 海关助理汉卫礼及下属，右立者为中文教师， 前排是该教师的两个妻子和使女。 前排是该教师的两个妻子和使女。
办公时的赫德：刊于1890 办公时的赫德：刊于1890 年英国杂志。1863-1911年担 年英国杂志。1863-1911年担 任中国海关总税务司。 任中国海关总税务司。
宁波海关关长梅瑞尔及其妻女仆人。 宁波海关关长梅瑞尔及其妻女仆人。
天主教孤儿院。该照片摄于九江附近，约在1891 1891年 天主教孤儿院。该照片摄于九江附近，约在1891年。
中国近代史纲要讲义第1章
第一章反对外国侵略的斗争一、教学目的通过本章讲述，使学生认识到，由于帝国主义的侵略，才造成中国近现代的落后，从而能够正确认识帝国主义侵略中国的本质；同时使学生认识，正是由于中国各阶层民众的不屈不挠的反抗斗争和爱国主义的传统，才使帝国主义不能灭亡中国。
二、重点和难点1．资本—帝国主义对中国的侵略造成的危害。
2．分析反侵略战争失败的原因。
三、计划课时：2课时这一章共有两条线索，三个基本问题。
这两条基本线索是：资本-帝国主义侵略中国和中国人民反抗帝国主义侵略的斗争。
从1840年的鸦片战争到1949年中华人民共和国的成立，前后长达100多年的时间，本章所讲只是1840年到1919年这一段的情况。
三个基本问题是：资本-帝国主义侵略究竟给中国带来了什么？反侵略斗争的意义是什么？中国人民反侵略斗争失败的原因是什么？第一节资本——帝国主义对中国的侵略帝国主义侵略究竟给中国带来了什么？这是学习中国近现代史首先必须解决的一个基本问题。
为什么要使用“资本-帝国主义”这个概念呢？因为这个概念更准确的界定了我们经常所说的外国侵略中外国一词的本质属性。
本章所讲这一段时间，正是西方和日本的资本主义由自由竞争阶段发展到垄断资本主义及帝国资本主义这个阶段。
本章所讲的反对外国的侵略的斗争，即包括自由资本主义阶段，中国人民反对资本-帝国主义的斗争，也包括帝国资本主义阶段，中国人民反对资本-帝国主义的斗争。
在学习本章的过程中间，更要注意一个基本问题，就是资本-帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么?这个问题是学习中国近代80年历史的一个首要的基本问题。
为什么这么说？因为掌握了这个基本问题，我们就能够更好的分析和认识中国近现代史上的很多事件，弄清这个问题，是研究这中国近代这80年发展的历史规律和历史特点的出发点和前提条件。
弄清了这个问题，我们在中国近代这80年历史上发生的重大历史事件的原因、进程和结果，就会有一个比较正确的认识。
一、军事侵略（一）发动侵略战争，屠杀中国人民资本——帝国主义势力对中国的侵略和本国封建主义势力对人民的压迫，给中国人民带来了深重的灾难，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。
中国近现代史纲要第一讲
第一章
中国近代历史是怎么开始的？ ——两个历史落差的转换与中 国近代历史的开始
第一章
资本帝国主义的侵略与近代 中国社会性质的演变
教学目的和要求
（一）了解鸦片战争前的中国与世界， 了解近代中国社会的半殖民地半封建社 会性质及其主要矛盾和主要特征，加深 对近代中国社会基本国情和进行反帝反 封建斗争的认识。 （二）理解近代以来中华民族争取民族 独立和人民解放、实现国家繁荣富强和 人民共同富裕两大历史任务及其相互关 系。
几个基本线索
1.―两个过程论”
毛泽东在《中国革命和中国共产党 》一文中提出的著名论断：“帝国主义 和中国封建主义相结合，把中国变为半 殖民地和殖民地的过程，也就是中国人 民反抗帝国主义及其走狗的过程”
2．“三次革命高潮说”
胡绳在《中国近代史的分期问题》 中，以阶级斗争的表现作为划分时期的 标志，提出把近代史划分为太平天国革 命运动、义和团运动和辛亥革命三大革 命运动高潮，三次革命高潮构成中国近 代历史演进的基本线索。20世纪80年代 中期以来出版的教科书和中国近代通史 著作，基本是按照这个理论框架编写的。
宇宙的年龄是150亿---200亿年 地球距今约46 亿—50亿年
一个民族 有一些关注 天空的人， 他们才有希 望； 一个民族 只是关心脚 下的事情， 那是没有未 来的。 ——黑格尔
太阳距今约50 亿年 太阳所在的系称银河系,它包含1000亿颗以上的 恒星——1999《辞海》
人 类 历 史 中 的 三 次 革 命 性 转 变
《资治通鉴》：北宋史学家司马光编成的一部编年体 史学巨著。
《资治通鉴》书影
司马光小楷《天圣帖》
《天工开物》：明末科学家宋应星写成， 被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。
《中国近代史纲要》课件
三、怎样才能学好这门课程？ 怎样才能学好这门课程？
勤记、勤听、勤看、勤问、 勤记、勤听、勤看、勤问、勤讲
三、怎样才能学好这门课程？ 怎样才能学好这门课程？ 三个不同于 中国近现代史纲要是高校的公共思想政治理论 而非历史学科的专业课。 课，而非历史学科的专业课。学习中国近现代 史纲要， 史纲要，必须牢牢掌握理论联系实际这一根本 方法。 方法。
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 中华民族历来有重视历史的优良传统： 1、中华民族历来有重视历史的优良传统： 举例：印度传统与中国传统之比较。 举例：印度传统与中国传统之比较。
身为中华儿女， 身为中华儿女，应不应继承中华民族重 视历史的优良传统？ 视历史的优良传统？
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
2、中国共产党也十分重视历史的学习与研究， 中国共产党也十分重视历史的学习与研究， 注意总结和汲取历史经验 。
毛泽东：“读历史是智慧的事”。他指出，“ 毛泽东： 读历史是智慧的事” 他指出， 今天的中国是历史的中国的一个发展” 今天的中国是历史的中国的一个发展”。 邓小平认为，了解历史， 邓小平认为，了解历史，我们才能把握正确 的前进方向。 青年人不了解历史， 的前进方向。 “青年人不了解历史，我们要用 历史教育青年，教育人民。 历史教育青年，教育人民。”
中国近现代史纲要绪论
学习《中国近现代史纲要》的 学习《中国近现代史纲要》 2W1H
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 学习哪些基本内容？ 二、 学习哪些基本内容？ 怎样才能学好这门课程？ 三、怎样才能学好这门课程？
中国近现代史纲要绪论
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
《中国近代史纲要》笔记
第一讲西方列强对中国的侵略一、半殖民地半封建社会的概念和形成。
（一）概念：一种社会发展形态——特殊的，过渡性的半殖民地：从政治上概括——是封建国家遭受西方资本主义的侵略而形成的政权的性质，形式上是一个独立的国家，而实质上丧失独立，由西方列强实行间接统治。
半封建：从经济上概括——是封建国家遭受西方资本主义侵略，形成的社会经济形太。
表面上，封建经济遭到破坏，资本主义在中国有了一定的发展，但又能成为社会经济的主要方式。
（二）概念的形成和提出提出：《帝国主义论》——1905.列宁——半殖民地——》首次用其指称近代中国《德国的革命与反革命》——1851.恩格斯——》半封建毛泽东1939年12月《中国革命和中国共产党》，对中国半殖民地半封建社会性质做了系统的，科学的论证，标志其概念的正式形成。
（三）半殖民地半封建社会的形成过程四条绞索，五次斗争——概括四条绞索：（１）１８４０——１８４２第一次鸦片战争及《南京条约》等一系列不平等条约的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（２）１８６５——１８６０第二次鸦片战争和《天津条约》《北京条约》等第二批不平等条约的签订，加速了半殖民地半封建社会的进程。
（３）１８９４＿１８９５中日甲午战争及《马关条约》的签订，中国进一步沦为半殖民地半封建社会。
（4）1900年八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签订，中国半殖民地半封建社会最终形成问题：1、为什么说独立的中国逐步变成了半殖民地的中国？1）国家主权遭到严重破坏。
①领土②司法③关税④贸易自主权⑤片面最惠国待遇⑥允许传教士进人内地⑦允许外国公使驻扎北京。
2）清政府开始沦为洋人的朝廷①“北京政变”后，清政府开始与外国列强勾结②“总理各国事物衙门”成立2为什么说封建的中国逐步变成了半封建的中国？1）中国成为列强的商品倾销市场和原料供应基地2）列强在华经济势力加强。
1、经营商业与轮船航运业。
2、开办工矿企业3、开设银行。
3）中国自给自足的自然经济开始解体。
中国近现代史纲要第一章分节知识点
第一章反对外国侵略的斗争第一节鸦片战争前的中国和世界一、鸦片战争前的中国（一）中国封建社会的基本特点1.政治: 实行高度中央集权的封建君主专制制度。
2.经济: 封建土地所有制占主导地位。
基本生产结构是:小农经济。
小农经济的特征是:个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。
3.文化: 以儒家思想为核心。
(仁政，三纲五常)4.社会: 社会结构:是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
核心是宗族家长制。
（二）中国封建社会末期的社会危机晚清的危机:①政治: 中央集权进一步强化，官僚机构膨胀。
②经济: 大肆实行土地兼并。
③文化: 厉行专制主义，大兴文字狱，整个社会万马齐暗。
④军事：军力衰败，军备废弛，军纪荡然，不堪一击。
⑤社会: 对外—闭关锁国，使中国处于与世隔绝的状态。
综上所述：中国封建社会的主要矛盾: 地主阶级和农民阶级的矛盾二、鸦片战争前的世界1.经济: 工业革命后→大机器替代了工厂手工业，资本主义发展十分迅速。
2.政治: 英国1640年爆发资产阶级革命→资本主义制度在欧美主要国家先后确立。
3.殖民: 帝国主义瞅准商品市场、原料产地→中国开始沦为半殖民地。
第二节资本-帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变一、列强对中国的侵略（一）军事侵略:1.1840年第一次鸦片战争。
1842年中英《南京条约》（即《江宁条约》）割香港岛给英国，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
1844年中法《黄埔条约》；中美《望厦条约》2.1856年—1860年第二次鸦片战争。
1858年《天津条约》允许国外公使常驻北京。
外国公使可以直接向中国政府发号施令。
1858年中俄《瑷珲条约》。
割去中国黑龙江以北60多万平方公里的中国领土。
3.1860年英法联军火烧圆明园。
4.1860年《北京条约》割去香港岛对岸九龙半岛南端和昂船洲给英国。
5.1884年中法战争，1885年中法《中法新约》。
中国近现代史纲要第一章知识点
中国近现代史纲要第一章知识点一、鸦片战争前的中国与世界1. 鸦片战争前的中国- 社会经济- 中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导地位。
农民被束缚在土地上，遭受地主阶级的残酷剥削。
- 以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位。
这种经济结构在一定程度上限制了商品经济的发展。
- 政治制度- 中国封建社会政治的基本特征是实行高度中央集权的封建君主专制制度。
从秦始皇建立中央集权制的封建帝国开始，这种制度不断发展完善。
皇帝总揽天下大权，通过庞大的官僚体系对全国进行统治。
- 社会结构- 中国封建社会的社会结构特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
其核心是宗族家长制，君权、父权、夫权占主导地位，形成了君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的封建礼教。
- 文化思想- 中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心。
儒家思想经过汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后成为封建社会的正统思想，它强调三纲五常等封建礼教，对人们的思想和行为进行规范，在维护封建统治秩序方面起到了重要作用。
2. 鸦片战争前的世界- 西方资本主义的发展- 16世纪至19世纪初，西方资本主义国家处于快速发展阶段。
英国在17世纪率先进行资产阶级革命，建立了资本主义制度。
随后，英国又开展了工业革命，从18世纪60年代开始，到19世纪三四十年代基本完成。
工业革命使英国的生产力得到极大提高，机器大生产取代了手工劳动，成为世界工厂。
- 法国在18世纪末也进行了资产阶级革命，推翻了封建统治，建立了资产阶级共和国。
美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，建立了美利坚合众国，之后也开始了资本主义的发展道路。
西方资本主义国家在政治制度变革的同时，积极对外扩张，寻求原料产地和商品市场。
二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质1. 鸦片战争：中国近代史的起点- 鸦片战争的爆发- 英国为了打开中国市场，掠夺原料和倾销商品，以林则徐虎门销烟为借口，于1840年发动了鸦片战争。
中国近代史纲要完美版
中国近代史纲要完美版第一章反对外国侵略的斗争1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？第一，西方资本——帝国主义的入侵，造成中国近代的贫穷与落后。
近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。
设立租界，强占租借地，划分势力范围。
列强严重破坏了中国领土完整。
严重破坏了中国的主权。
列强通过公使驻京直接向清政府发号施令，通过领事裁判权破坏中国司法主权，通过控制中国海关直接干预中国内政外交，他们还扶植收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。
列强通过不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸，通过协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，同过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。
列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教的外衣，进行侵略活动，他们还宣扬“种族优劣论”，“黄祸论”，目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。
所以，资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫，是中国落后、贫困的根本原因。
第二，西方资本——帝国主义的入侵，组滞了中国近代化的进程。
虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的及其技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。
但是，其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。
因此，总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。
历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国才有可能走上独立富强的道路。
2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。
帝国主义列强一次次对中国发动侵略战争，绝不仅仅是为了通商，而是为了掠夺和扩大殖民地，为了他们自身的殖民扩张利益。
中国近代史纲要第一讲
第一讲中国古代的强盛与近代中国半殖民地半封建社会的形成一、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质（一）鸦片战争：中国近代历史的起点。
1.中国的禁烟斗争（1）领导禁烟的主要代表人物：林则徐。
（2）主要历史事件：虎门销烟2.不平等条约的签订包括中英《南京条约》、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。
3.为什么说鸦片战争是中国近代历史的开端？由于不平等条约的签订，西方侵略者在中国攫取了大量的侵略特权。
例如英国割占香港岛，使中国的领土完整遭到破坏；外国军舰可以进入中国沿海港口，损害了中国的领海主权；领事裁判权损害了中国的司法主权；协定关税，使中国的关税主权和贸易主权遭到破坏可见，随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生了重大的变化。
鸦片战争以后，中国开始成为领土和主权不完整的半殖民地半封建国家。
随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝、反封建的资产阶级民主革命。
正因为如此，鸦片战争成为近代历史的开端。
（二）中国社会的半殖民地半封建性质鸦片战争以后，中国社会发生了两个根本性的变化，即：第一，独立的中国逐渐变成半殖民地的中国；第二，封建的中国逐渐变成了半封建的中国。
三、近代中国的主要矛盾和历史任务（一）近代中国的两对主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
在这两对矛盾中，帝国主义与中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。
（二）两大历史任务第一、推翻半殖民地半封建的社会制度，争取民族独立和人民解放；第二、改变中国经济技术落后的面貌，实现国家的富强和人民的富裕。
（详细内容请参见教材）。
中国近代史纲要第一节 举起近代民族民主革命的旗帜
一、本章主要内容归述本章讲授的是发生在20世纪初叶的资产阶级革命派领导的辛亥革命。
第二章里面讲了近代以来来自中国各个阶层的试图挽救或改变中国的政治尝试，也曾讲了资产阶级的戊戌变法运动。
但我们称作“早期”探索。
本章显然不属于“早期”范畴。
为什么呢？就是毛泽东讲过“辛亥革命才是中国完全意义上的革命”。
这就是说，辛亥革命超越了早期那些运动，真正摸索到了改造中国的正确方式——革命！在这一点上它即继承超越了太平天国运动，也继承超越了戊戌变法，打开了中国近代进步的闸门，造成了20世纪中国的第一次历史性巨变。
在这个意义上，中国共产党认为孙先生是中国革命的先行者。
第一节举起近代民族民主革命的旗帜辛亥革命发生的历史条件：（1）20初期10年左右的社会情况：被统治者不能照旧生活下去，统治者不能再继续统治下去。
（2）资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量的形成。
辛亥革命的酝酿和准备：（1）从成立资产阶级革命小团体到建立统一的资产阶级政党。
（2）宣传工作。
革命派的主要鼓吹者和文章，关于革命与改良的论战。
（3）首要的是组织的多次武装起义：从1905年未遂的广州起义到1911年4月黄花岗起义（4）三民主义学说的内容分析。
第二节辛亥革命的胜利与失败（1）武昌起义所引发的辛亥革命高潮。
（2）中华民国临时政府的内政外交政策及其政权性质（含《中华民国临时约法》）。
（3）北洋军阀政府的统治以及孙中山的旧民主主义革命的终结。
（4）辛亥革命胜利的历史意义以及失败的原因（历史局限）二、各节分别讲授第一节举起近代民族民主革命的旗帜一、辛亥革命爆发的历史条件三方面条件促成辛亥革命爆发：1.民族危机加深，社会矛盾激化。
（即被统治者无法照旧生活下去）辛亥革命是与20世纪初中国民族危机加深，社会矛盾激化密切相关的。
（1）外国列强对中国的侵略日益扩大，民族危机加深。
其特点是：在政治控制前提下，外国在华投资规模急速扩张，铁路、矿山的利权成为列强掠夺的重要目标。
中国近代史纲要重点第一讲 数千年未有之大变局
第一讲数千年未有之大变局（鲁克亮撰写）一直以来，我们都有一个印象，1840年前的中国是一个地大物博、繁荣昌盛的强国，只是因为1840年的鸦片战争导致了中国的衰落和被奴役，导致了中国数千年来未有的大变局。
事实果真如此吗？答案是否定的。
因为任何历史事件的发生都有渐变的发展过程，1840年爆发的鸦片战争只是一个结果而已。
那么1840年以前中国究竟发生了什么？是制度、文化的原因？或是经济的因素？最终导致了中国的衰落。
下面我们就开始本次的讲述：一、1840年前的中国与世界为什么我们要把讲述的时间点定在1500年哪？公元1500地理大发现（明孝宗弘治十三年，郑和的船队已七下西洋（1405-1433）），是人类历史的分水岭，真正意义上的世界史。
在此之前，人们生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上（非洲、欧洲、亚洲分别由三个信奉基督教的国王统治，其他地方都是混沌未开，美洲还没有被知晓）。
没有人知道地球是方的还是圆的，都认为自己生活在世界的中心。
（播放视频：公元1500年的世界）在世界史上，一般把公元1500年以来的时代称之为海洋时代。
既然是海洋时代，那么决定其国家力量的表现自然就是各国海洋实力即海军力量的强大。
从某种意义上来讲，公元1500年以来的世界史就是一部世界海洋的争霸史。
在开始了解即将到来的海洋时代以前，我们首先来了解一下1500年以前的中国和西方世界，从宏观上来理解曾经的中国给予世界带来的影响。
（一）公元1500前的中国和世界文化：源远流长世界公认的五大文明古国国家/文明起始年代：古巴比伦：公元前4000年到公元前2250年之间古埃及：公元前3500年古希腊：公元前3000前～1100年之间古印度：公元前2000年古中国：公元前1600年商朝建立，目前西方公认中国有3500年信史（夏朝没有证据，算上夏的话，是公元前2050年建国)中华民族历史悠久，文化灿烂，源远流长。
在世界四大文明古国中，中华文明是唯一延续时间最长、未曾中断的文化系统。
中国近代史纲要 课件 第一章
（三）勒索赔款，抢掠财富
勒索赔款 ： 《南京条约》，中国赔款2100万元。 《天津条约》《北京条约》 向英国、法国各赔 款800万两白银。 《马关条约》赔偿日本军费2亿两白银，是清政府 年收入的3倍。三国干涉还辽，索取“赎 金”3000万两白银。 《辛丑条约》赔款4亿5千万两白银，年息4厘， 39年还清，本息共计9亿8千万两白银。
一、反侵略斗争的失败及其原因 毛泽东：“其原因：一是社会制度腐败， 二是经济技术落后。” （一） 社会制度的腐败
1、吏治的腐败 2、军队的腐败
（二）经济技术的落后
西方国家正处于资本主义发展时期，一方面是其 社会生产力水平较高，经济科技比较先进，武器 装备也比较精良；另一方面，其制度本身就决定 了它向外侵略扩张，不可遏制。 而清王朝处于封建制度的衰败时期，政治昏暗， 各种矛盾加剧，传统的自给自足的自然经济的禁 锢，使得社会生产力低下，科学技术落后，财政 拮据，军备废弛，武器低劣，封建统治自身已陷 入严重危机，连其本阶级的有识之士都感到面临 “末世”。
划分势力范围：
《猛回头》· 陈天华
瓜分豆逼人来， 同种沉沦剧可哀。 太息神州今去矣， 劝君猛醒莫徘徊！
设立租界：
1845年，英国租得上海外滩附近837亩土 地，设立上海英租界。以后直至1911年， 英、法、美、德、日、俄、意、比、奥 等国，先后在上海、天津、汉口、广州、 福州、重庆等16个城市，设立了30多个 租界。 租界里的一切都由外国殖民者管理，中国 的法律在这里不发生效力，俨然是“国 中之国”。租界成了“冒险家的乐园” 和外国侵略中国的据点。
（二）签订不平等条约，侵占中国领土， 划分势力范围 签订不平等条约： 主要有： 南京条约、瑷珲条约、天津条约、北 京条约、中俄勘分西北界约记、马关条约、 辛丑条约。
中国近代史纲要(上)PPT课件
讨论题目
• 1、中国近代社会为什么会由昌盛转向衰落? • 2、资本——帝国主义的入侵给中国带来了
什么? • 3、近代中国进行的反侵略战争具有什么意
义?
两个历史落差的转换与中国 近代历史的开端
第一讲
两个历史落差的转换与中国近代史的开端
一、古代中国的辉煌文明 二、清朝中国的衰落与欧洲的崛起 三、鸦片泛滥与虎门销烟 四、鸦片战争的爆发及影响 五 、启示与思考
一、为什么要开设“纲要”课
沙健孙
“中国近现代史纲要” 是根据《中共中央宣传 部、教育部关于进一步 加强和改进高等学校思 想政治理论课的意见》 及实施方案的精神而新 设置的一门公共思想政 治理论课程。
一、为什么要开设“纲要” 课
（一）帮助大学生掌握历史发展的全过 程，正确总结历史经验，学会全面地分 析矛盾，解决问题。
咸丰元年 43610 （1851）
4.2 7716254 1.77
人口数据源于曹树基《中国人口史》第五卷，页831；耕 地面积参考李文治《中国近代农业史资料》第1辑，页60。
(二)西方资本主义的崛起
1.14至15世纪欧洲资本主义开始萌芽
包买商 文艺复兴运动 地理大发现 原始积累
2.18世纪中叶至19世纪欧洲资本主义制 度逐渐确立
（二）中世纪欧洲的落后
• 1、先进罗马文明的沉沦 • 2、基督教对精神的笼罩 • 3、城堡限制了对外联系 • 4、频繁战争的破坏
德国科隆大教堂
•西方学者论中国文化：
“在近代以前时期的所有文明中，没有一个 国家的文明比中国文明更发达、更先进。”
——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
“中国在公元3世纪到13世纪保持了一个西 方所望尘莫及的科学技术水平。”
中国近代史纲要第一讲
10
中 国 人 亡 吸 食 鸦 无片 家导 可致 归家 破 人
11
中 国 人 亡 吸 食 鸦 冻片 饿导 而致 死家 破 人
12
二、正义的禁烟斗争
• 1、丛严禁吸食到严禁海口——道光皇帝决定禁 烟的经过 • 黄爵滋（1838年6月）《严塞漏卮以培国本 疏》：痛切地指出了鸦片的祸害，分析过去禁烟 不获实效的原因，陈述了当机立断严厉禁烟的必 要性，并且提出了具体办法：广传戒烟药方，限 期一年戒绝，过期仍吸食者，平民处死刑，官吏 加等罪--不但犯官治罪，其子女不准考试。邻里 互相监督，对知情不举包庇吸食亦予治罪，对举 报者则予奖励。 •
中国近代史纲要
第一章 第一次鸦 片战争
第一节 战前的世界与中国 • ※鸦片战争与中国近代史 • 1、资本主义迅速发展，殖民扩 张空前加剧
• 世界历史进入近代:1640年英国资产阶级革 命。200年间，世界资本主义飞速发展，已 经形成了一个列强阵营。
英国最强大的资本主义工业国
主要工业数据的中英对比
• 缅甸和尼泊尔、锡金、不丹。
越南
法国的控制区。19世纪初年，法国乘越南 内部变乱之机，进一步加强侵略，在很大 程度上控制了越南。 • 朝鲜 • 日本和俄国的侵略企图，试图构筑起侵华 的桥头堡。
•
• 到19世纪中叶，由于工业革命的广泛开展，世界 资本主义处在更大规模的上升时期，欧美强国为 了扩大商品商场，争夺原料产地，殖民侵略活动 日益加紧。英国凭借其实力充当着侵略国的急先 锋。而当时中国的一些邻近地区、邻近国家，已 经或者正在沦为殖民地或半殖民地，它们与中国 之间的缓冲地带越来越少，地大物博久为殖民主 义者所垂涎的中国面临着被打开门户的严峻形势。
• 德国
• 从19世纪30年代起资本主义工业也有较快地发展，但直 到50年代德国还是一个四分五裂的国家，德意志联邦中包 括普鲁士等三十多个独立国，各自为政，这样又使资本主 义发展受到严重阻碍。
中国近代史纲要笔记(第一章)
中国近代史纲要第一章反对外国侵略的斗争历史主线公元5世纪（战国）～鸦片战争中国：处于封建社会，生产力发展缓慢，国内阶级矛盾严重西方：欧美等主要国家先后确立资本主义制度，并开始工业革命，生产力迅速发展1840年鸦片战争中国近代史开端第一节鸦片战争前的中国和世界一、鸦片战争前的中国1、中国封建社会的基本特点1）在经济上，封建土地所有制占主导地位。
生产结构：小农经济是封建社会基本生产结构，特点：以个体家庭为单位并与家族手工业相结合，自给自足。
作用：曾有利于社会发展和社会稳定，但排斥新的生产方式，束缚生产力发展。
2）在政治上，实行高度集中的中央集权的封建君主专制制度。
具体表现：历代统治者不断加强皇权，维护统治。
作用：一定程度上维护了多民族国家统一，同时，很大程度上抑制了封建社会的生机和活力。
3）在文化上，以儒家思想为核心，封建社会以儒家思想为正统，并与道教、佛教及其他思想相融合，共同为统治阶级服务。
4）在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
核心：宗族家长制、君权、父权、夫权占主导地位。
结论：中国封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
矛盾的特性：一方面，它巩固和维系了中国封建社会的长期延续和稳定。
另一方面，随着封建社会日益由盛转衰，阶级矛盾日益显现，造成自身不可克服的政治经济社会的周期性危机，无可挽救。
2、中国封建社会的社会危机清朝后期，由盛转衰，主要表现：政治上：中央集权强化，官僚职能扩大，官吏贪污成风。
经济上：人口大增长，官吏地主兼并土地，无地少地农民增多，流民不断增加。
荷捐杂税加重，农民生活困苦。
思想文化上：厉行专制主义，大兴文字狱。
军事上：军力衰败，军备废驰，军纪荡然，不堪一击。
对外关系上：闭关锁国，外贸限制，直至鸦片走私，收支平衡被破坏，导致民众事实上必须缴纳更多地租、赋税。
二、鸦片战争前的世界1、1640年英国资产阶级革命爆发1688年英国确立君主立宪制1776年美国经过独立战争，建立资产阶级共和国1789年法国经过资产阶级革命，确立资产阶级统治，欧洲主要国家建立资产阶级政权后，利用政权发展资本主义经济。
中国近代史纲要第1讲
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
• 世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者 亡。——孙中山 • 人们要在历史发展与未来生活的创造中达 • 对国家和社会的今天和未来的发展有更多 的自觉，才能为国家和社会作出贡献。
第一，感受历史，愉悦精神
• • • • • • 为人类带来一个广阔的精神领域 思接千载，神游万里 享受历史，消费历史 与古人交流，替古人担忧 娱乐 戏说历史
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第二，启迪思想，增加智慧
• 增长知识，培养识见 • 历史可以使人明智——培根 • 如果你对现实感到迷惑，你就去读读历史， 其实一切都发生过。如果你对历史感到迷 惘，你就来看看现实，其实历史正在发生。 • 历史不完全是过去，人们对它的重新认识， 可以不断深化人们的见解，滋养人们的聪 明才智。
（1）近现代中国人的三个选择：选择了马 克思主义，选择了中国共产党，选择了社 会主义道路。
（2）历史选择具有历史必然性、正确性、 进步性。
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第三，培育民族精神，激发爱国主义情 感，增强历史责任感。 （1）爱国主义是近现代中国历史的主 旋律。 （2）爱国主义情感有时需要激发。 （3）理性爱国。 （4）明确自己的历史使命与历史责任
• 中国近现代史的重要性 • 中国近现代史： 1840—1949 中国近代史 1949—至今 中国现代史 • 中国近现代史是一门与现实政治、社会关 系密切的学科，对中国近现代史抱何种看 法，会影响到对中国社会未来发展的看法。
中国近现代史纲要
01第一讲 史纲习题
《中国近现代史纲要》第1讲习题三、辫析题（先辫后析）1、清朝国势衰弱开始于乾隆时期。
2、19世纪上半期，成为最强大的资本主义国家的是美国。
3、在中英正常的贸易中，中国向英国输出的商品有茶叶、生丝、瓷器。
4、标志着中国人民取得禁烟斗争的伟大胜利的事件是鸦片战争。
5、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
这一规定严重破坏了中国的领海权。
6、鸦片战争作为中国近代史开端的原因在于闭关锁国状况被打破。
7、英国发动侵略中国的鸦片战争爆发于1840年8.、鸦片战争后，清政府被英国割走了中国近代第一块地香港。
9、英国强迫清政府开放通商口岸的目的是增进贸易往来。
10、通过鸦片战争历史的学习，应吸取的主要教训是严禁鸦片四、简答题1、鸦片输入给中国带来的危害。
2、中英《南京条约》的主要内容。
3、鸦片战争开始结束的时间及标志。
4、简述虎门销烟的历史意义。
5、简述鸦片战争中国失败的原因。
6、结合中英《南京条约》的主要内容，简要分析鸦片战争给中国带来什么影响？7、简介鸦片战争的经过。
8、西方学者说鸦片战争是“维护商业”的战争，这种说法对吗？为什么？9、鸦片战争带来的经济变化。
10、简述魏源的主要思想。
五、材料分析题（一）阅读材料“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。
我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。
”——《炮子谣》回答问题1、鸦片走私中国的原因是什么？2、鸦片输入的危害在哪些方面？（二）阅读材料材料1：“鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。
若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
”材料2：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”材料3：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无终止之理。
”回答问题1、材料1，此是谁的上书？目的是什么？道光帝接受他的建议了吗？为什么？2、请看材料2，他为“国家生死”进行了最著名的斗争是什么？3、简要评价此人。
（三）阅读材料是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷制夷而作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
• 世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者 亡。——孙中山 • 人们要在历史发展与未来生活的创造中达 到更多的自觉，就需要对历史有更为全面 而深入的认识。
• 对国家和社会的今天和未来的发展有更多 的自觉，才能为国家和社会作出贡献。
• • • • •
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
当今人类的精神困境
• 当今人类正面临着人与自然、社会、他人、 心灵、文明间五大冲突及由此冲突而引发 的生态、社会、道德、精神、价值五大危 机。
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第五，促进人类的文明进步
• 善善恶恶——历史的褒贬，促进人性的进 步 • 从历史中吸取教训——少犯错误 没有哪一次巨大的历史灾难不是以历 史的进步为补偿的。——恩格斯
忘记历史的人注定要重演历史的悲剧。
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
2、学习“纲要”课的目的是什么？
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第四，增进人类的互相了解
• 全球化与“文明的冲突” 中韩冲突 高句丽事件 端午节事件 中日冲突 参拜靖国神社 篡改历史教科书 东海油气田与钓鱼岛争端 “文明的共存”
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第一，感受历史，愉悦精神
• • • • • • 为人类带来一个广阔的精神领域 思接千载，神游万里 享受历史，消费历史 与古人交流，替古人担忧 娱乐 戏说历史
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第二，启迪思想，增加智慧
• 增长知识，培养识见 • 历史可以使人明智——培根 • 如果你对现实感到迷惑，你就去读读历史， 其实一切都发生过。如果你对历史感到迷 惘，你就来看看现实，其实历史正在发生。 • 历史不完全是过去，人们对它的重新认识， 可以不断深化人们的见解，滋养人们的聪 明才智。
本科生4门思想政治理论课
• 1、“思想道德修养与法律基础”（简称 “基础”）——大一上 • 2、 “中国近现代史纲要”（简称“纲 要”）——大一上 • 3、“马克思主义基本原理概论”（简称 “原理”）——大一下 • 4、“毛泽东思想与中国特色社会主义理 论概论”（简称“概论”）——大二上
中国近现代史纲要
科学研究的宗旨是什么？
科学 研究 的宗 旨
对真的 追求
达到善 的境界
通向美
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
人是历史的动物
• 人的存在在某种意 义上说是一种历史 性存在 • 历史意识 • 历史遗产的继承
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
第三，彰往知来，引古筹今
• 借：历史的经验可供后人吸取。
• 鉴：历史的教训可鉴戒后人。 • 启：历史可以启迪人生、教育后人。 • 导：历史可以认识现在、昭示未来。
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
• 鉴前世之兴衰，考当今之得失。——司马 光
• 以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以 知兴替。——魏征
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
•
历史的每一个阶段都遇到有一定的物质结果、 一定数量的生产力的总和，人和自然经及人和人 之间在历史上形成的关系，都遇到有前一代传给 后一代的大量生产力、资金、和环境，尽管一方 面这些生产力、资金、环境为新一代所改变，但 另一方面，它们也预先规定新一代的生活条件， 使它得到一定的发展和具有特殊的性质。 • ——马克思《德意志意识形态》
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
新时代的学习者需要多方面兴趣
本世纪末 到下世纪初 将是一个交 叉学科时代
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
法国著名理论物理学家，1929 年诺贝尔物理学奖获得者，波动力学 的创始人，物质波理论的创立者，量 子力学的奠基人之一。 中学毕业后进入巴黎大学攻读历 史，1910年获得历史学硕士学位。 攻读中世纪历史的闲暇，忽然对物理 产生兴趣，拜入大师朗之万门下进修 物理学博士。写出了历史上最短一篇 博士论文：仅一页纸长度。爱因斯坦 读完后，马上予以了高度评价，称德 布罗意“揭开了大幕的一角”。
德布罗意
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
爱因斯坦的人文情怀
• 科学只能确知“是什么”，而 不能确知“应该是什么”；在 它的领域之外，各类的价值判 断都是必要的。 • 今天的科学人如果能找出时间 和勇气并以一种冷静和批判的 态度来思考他的处境和任务， 然后相应地采取行动，人们就 有更大的希望能够合理而又让 人满意地解决目前危机重重的 世界局势。
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
人文科学的教育功能
• 陶冶心性、完善人格、启迪智慧 • 人为什么活着？如何活着？ • 不学习人文科学，就不懂得什么是真正意 义上的人，就不会成为一个有价值、有理 想的人 • 人文精神
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
人类永恒的心灵冲突与精神困惑
• 人类的生存困境无论是外在生存局限(人 与自然、人与人之间的冲突)还是内在生 命局限(人本身的内在心灵冲突)都具有永 恒存在性。 入世与出世 情感与理性 向历史学习 个体与集体 生存的智慧 理智与直觉 生活的智慧 历史与伦理
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
我们这个民族有数千年 的历史，有它的特点，有 它的许多珍贵品。对于这 些，我们还是小学生。今 天的中国是历史的中国的 一个发展；我们是马克思 主义的历史主义者，我们 不应当割断历史。从孔夫 子到孙中山，我们应当给 以总结，承继这一份珍贵 的遗产。——毛泽东
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
历史的作用
第一，感受历史，愉悦精神 第二，启迪思想，增加智慧 第三，彰往知来，引古筹今 第四，增进人类的互相了解 第五，促进人类的文明进步
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
学科的分类
• 自然科学:研究大自然中有机或无机的事物 和现象的科学。强调的是“是什么”的客 观陈述。 • 社会科学：以社会现象为研究对象的科学， 强调对各种社会现象的阐释。 • 人文科学：研究人类的信仰、情感、道德 和美感等的各门科学的总称。注重“应当 是什么”的价值内涵。
门什么性质的课程？
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
1、课程性质
• • • • • 大学生思想政治理论课 必修课 32学时（24课堂学时+8课外学时） 2学分 通过历史讲政治
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
人们不能自由选择自己的生产 力——这是他们的全部历史的 基础，因为任何生产力都是一 种既得的力量，是以往的活动 的产物。……后来的每一代人 都得到前一代人已经取得的生 产力并当作原料来为自己新的 生产力服务，由于这一简单的 事实，就形成人们的历史中的 联系，就形成人类的历史。 ——马克思《致安年科夫》
பைடு நூலகம்
• 2、学习“纲要”课的目的和意义是什么？
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
1、为什么要学习历史（历史有什么用）？
历史使人明智，诗歌使人聪慧， 数学使人精密，哲学使人深刻，伦理 学使人有修养，逻辑修辞之学使人善 辩。 Histories make men wise, poets witty, the mathematics subtle, natural philosophy deep, moral grave, logic and rhetoric able to contend. ——培根《论学问》
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
中国近现代史纲要
主讲：黄长义 教授
华中科技大学马克思主义学院
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
自我介绍
• 黄长义，历史学博士， 华中科技大学马克思主 义学院副院长，校特聘 教授 • 研究方向:中国近现代 思想与文化、马克思主 义中国化研究 • E-mail:
Conspectus of Chinese Modern History
2、教材
中国近现代史纲要
Conspectus of Chinese Modern History
二、为什么要开设“纲要”这门课？