向林书豪学成功
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《向林书豪学成功 ——林书豪成功的秘密》
一、 教案背景 1.面向学生：中学生 4.课前准备： 学生准备：心理健康笔记本 文具 了解篮球、NBA 等基本知识 教师准备：搜集林书豪资料 课件 电脑 二、 教学课题 知识方面：了解 NBA、选秀、篮球首发、篮球运动员训练的有关知识 教育方面： 1、 认识到一个人的成功不是偶然的，一定是诸多因素共同促成的，其中梦 想、自制力、正确的方法、坚持、刻苦、自身优势等几个是很关键的。 2、 激发学生追求梦想、严以自律、学会正确做事、发现自身优势的意识， 自觉加强自我管理，积极向上。 发展方面： 培养学生积极参与讨论、合作交流、语言表达等能力 三、教材分析 全部是自备材料——视频、文章、图片很充实，易于学生直观的学习。 四、 教学方法 充分利用互联网资源获取最新林书豪视频、文字、图片资料，让学生全 方位的了解林书豪的过 去及现在，引导他们对他的成长经历进行思考； 通过讨论、交流，让学生加深对林书豪成功的认识——自身努力与外在诸多 2.学科：心理 3.课时：1
因素共同作用的结果，从而激发学生对自己未来的探索。
五、 教学过程 （一） 静思：过去一周对自己表现是否满意（1 分钟） “很满意、比较满意、还有潜力”分类举手 【小结】祝贺很满意的好比较满意的，说明你比较自信，也比较努力； 也祝福有Байду номын сангаас力的，你已经看到自己的不足和潜力，下一步只要再加油努 力，相信你迎头赶上，不断进步。 【一起为自己鼓掌加油】 （二） 导入新课 1=%C 1%D6%CA%E9%BA%C0&in=24698&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=34056794895&ln= 1915&fr=&fm=&fmq=1331285885710_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height= &face=&is=&istype=#pn23&-1&di55844987910&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.ba %2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F4abae5ed2354540178f055db.jpg&fromURLht tp%3A%2F%%2Falbums%2F3143415%2F3143415.html%2337174 4%244abae5ed2354540178f055db&W500&H645&T8833&S122&TPjpg
【课件展071.html /sports/tykd/201010/5008tm （三） 探究——林书豪成功的秘密 【老师引导】 华裔、亚裔由于身体原因，很难再 NBA 立足，唯一扬名的就是高中锋 姚明，林书豪只有 1.91 米，凭什么威震 NBA?他成功的秘密是什么？ 【生七嘴八舌】 【分组讨论】5 分钟 记下你们组共同认定的原因，准备小组展示。 【小组展示】 【板书原因】 刻苦、坚持、努力、天赋-------【师小结】 表扬讨论认真的小组。感谢大家找到了这么多原因。下面有 2 段视频 和一些资料，请大tm 林书豪一天 /show/jro2m2eKlK6LbfKE6uneMg...html 惊 现 林 书豪 7 岁训练视频
六、 板书设计： 林书豪成功秘密——｛
梦想 热爱 苦练 坚持
家庭严管与支持 自制力 正确的方法 抓住机遇
七、 教学反思 资料较多，学生看不够，造成时间紧张，压缩了讨论时间，结束时稍微 仓促了些。下节课再拿出点时间进一步激发学生。
/20120216/n334947645.shtml 林书豪破解 “林书豪奇迹”选秀受挫吞 40 个鸡翅 【第二次小组讨论】1 分钟 【小组抢答】 【板书新增原因】 家庭严格管理与支持 【老师小结】 表扬刚才抢答的小组。 与学生一起总结列出的成功原因，按照重要程度分出先后，做出 标注。 【学生抄记成功原因】 （四） 、激发学生梦想，激励学生奋进 【老师强化激发】 ①梦想——人一定要有梦想，没梦想就像旅游不知去哪儿一样，没 有目标与方向，也就没有动力； ②个人优势——一定要积极寻找到自己的优势，发挥自己的优势， 更容易成功； ③自制力——自制力是坚持不懈、刻苦训练的保障，凡是成功者无 不是具有超强意志力和自制力的人。 ④机遇——机会转瞬即逝，必须做好充分准备，在机会来临时奋力 抓住，不能让它轻易溜走。 （五） 、静坐反思 我离梦想还有多远？ 自制力 强烈的梦想 对篮球热爱
我已经具备了那些有力因素？ 我还需要在哪方面提高？ （六）学生谈感想：请 2-5 位学生谈学习感触（强调——一定结合自己情况） （七）祝好梦成真 当你坚持不懈、挥汗如雨的时候，造物主未必都能够明鉴； 但当你放浪形骸、自甘堕落的时候，全世界都会将你抛弃。 祝福所有同学从今天开始，以林书豪为榜样，力争在自己的强项 中做出成就！ 【击桌加油】 快速有力双手击打课桌为自己和班级加油 （八） 、作业布置： 1.寻找有关林书豪的资料进一步了解关注他的发展 2.写感悟： 《我向林书豪学什么》 300 字左右 下节课全班交流
一、 教案背景 1.面向学生：中学生 4.课前准备： 学生准备：心理健康笔记本 文具 了解篮球、NBA 等基本知识 教师准备：搜集林书豪资料 课件 电脑 二、 教学课题 知识方面：了解 NBA、选秀、篮球首发、篮球运动员训练的有关知识 教育方面： 1、 认识到一个人的成功不是偶然的，一定是诸多因素共同促成的，其中梦 想、自制力、正确的方法、坚持、刻苦、自身优势等几个是很关键的。 2、 激发学生追求梦想、严以自律、学会正确做事、发现自身优势的意识， 自觉加强自我管理，积极向上。 发展方面： 培养学生积极参与讨论、合作交流、语言表达等能力 三、教材分析 全部是自备材料——视频、文章、图片很充实，易于学生直观的学习。 四、 教学方法 充分利用互联网资源获取最新林书豪视频、文字、图片资料，让学生全 方位的了解林书豪的过 去及现在，引导他们对他的成长经历进行思考； 通过讨论、交流，让学生加深对林书豪成功的认识——自身努力与外在诸多 2.学科：心理 3.课时：1
因素共同作用的结果，从而激发学生对自己未来的探索。
五、 教学过程 （一） 静思：过去一周对自己表现是否满意（1 分钟） “很满意、比较满意、还有潜力”分类举手 【小结】祝贺很满意的好比较满意的，说明你比较自信，也比较努力； 也祝福有Байду номын сангаас力的，你已经看到自己的不足和潜力，下一步只要再加油努 力，相信你迎头赶上，不断进步。 【一起为自己鼓掌加油】 （二） 导入新课 1=%C 1%D6%CA%E9%BA%C0&in=24698&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=34056794895&ln= 1915&fr=&fm=&fmq=1331285885710_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height= &face=&is=&istype=#pn23&-1&di55844987910&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.ba %2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F4abae5ed2354540178f055db.jpg&fromURLht tp%3A%2F%%2Falbums%2F3143415%2F3143415.html%2337174 4%244abae5ed2354540178f055db&W500&H645&T8833&S122&TPjpg
【课件展071.html /sports/tykd/201010/5008tm （三） 探究——林书豪成功的秘密 【老师引导】 华裔、亚裔由于身体原因，很难再 NBA 立足，唯一扬名的就是高中锋 姚明，林书豪只有 1.91 米，凭什么威震 NBA?他成功的秘密是什么？ 【生七嘴八舌】 【分组讨论】5 分钟 记下你们组共同认定的原因，准备小组展示。 【小组展示】 【板书原因】 刻苦、坚持、努力、天赋-------【师小结】 表扬讨论认真的小组。感谢大家找到了这么多原因。下面有 2 段视频 和一些资料，请大tm 林书豪一天 /show/jro2m2eKlK6LbfKE6uneMg...html 惊 现 林 书豪 7 岁训练视频
六、 板书设计： 林书豪成功秘密——｛
梦想 热爱 苦练 坚持
家庭严管与支持 自制力 正确的方法 抓住机遇
七、 教学反思 资料较多，学生看不够，造成时间紧张，压缩了讨论时间，结束时稍微 仓促了些。下节课再拿出点时间进一步激发学生。
/20120216/n334947645.shtml 林书豪破解 “林书豪奇迹”选秀受挫吞 40 个鸡翅 【第二次小组讨论】1 分钟 【小组抢答】 【板书新增原因】 家庭严格管理与支持 【老师小结】 表扬刚才抢答的小组。 与学生一起总结列出的成功原因，按照重要程度分出先后，做出 标注。 【学生抄记成功原因】 （四） 、激发学生梦想，激励学生奋进 【老师强化激发】 ①梦想——人一定要有梦想，没梦想就像旅游不知去哪儿一样，没 有目标与方向，也就没有动力； ②个人优势——一定要积极寻找到自己的优势，发挥自己的优势， 更容易成功； ③自制力——自制力是坚持不懈、刻苦训练的保障，凡是成功者无 不是具有超强意志力和自制力的人。 ④机遇——机会转瞬即逝，必须做好充分准备，在机会来临时奋力 抓住，不能让它轻易溜走。 （五） 、静坐反思 我离梦想还有多远？ 自制力 强烈的梦想 对篮球热爱
我已经具备了那些有力因素？ 我还需要在哪方面提高？ （六）学生谈感想：请 2-5 位学生谈学习感触（强调——一定结合自己情况） （七）祝好梦成真 当你坚持不懈、挥汗如雨的时候，造物主未必都能够明鉴； 但当你放浪形骸、自甘堕落的时候，全世界都会将你抛弃。 祝福所有同学从今天开始，以林书豪为榜样，力争在自己的强项 中做出成就！ 【击桌加油】 快速有力双手击打课桌为自己和班级加油 （八） 、作业布置： 1.寻找有关林书豪的资料进一步了解关注他的发展 2.写感悟： 《我向林书豪学什么》 300 字左右 下节课全班交流