部编版八年级上册语文【课内文言文阅读】

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1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)晓雾将 歇 消散
(2)自康乐以来 自从
(3)未复有能与其奇者 参与。这里有欣赏、领悟的意思
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同 赞叹的啊。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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(三)记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色 入户，欣然起行 。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下 如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
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1.理解下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)念无与为乐者 考虑，想到
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3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( )(3分) A.文章的“月”是这篇文章的点睛之笔：“庭下 如积水空明”可推知月色之清，“水中藻、荇 交横”可见月光之明。动静结合，领读者进入 一个亦真亦幻的透明世界。 B.这篇游记小品，叙事简洁，写景如绘，事、景 之中寓情；三者又都集中于写人，写人又突出 一点“闲”。
富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇， 威武不能使他屈服。
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3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( D )(3分)
A.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的
位高权重，令人望而生畏的当权者。
B.孟子认为的“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，
贫贱不能移，威武不能屈，”其本质是对内心的仁
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1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)任意东西 向东或向西
(2)鸢飞戾天者 至，到达
(3)窥谷忘反 同“返”，返回
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 。
从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，奇山 异水，是天下独一无二的。
夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水 面。
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3.下列对文章的分析理解，不正确的一项(D )(3分)
A.《答谢中书书》通过描写山水相映之美、色彩配合之
美、晨昏变化之美和动静相衬之美，勾画出了一幅令人
心旷神怡的山水画卷。
B.全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，
当中部分则具体叙写山川之美，最后以“实是欲界之仙
，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患 而死于安乐也。
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1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)行 拂 乱其所为 违背
(2)入则无法家 拂 士 同“弼”，辅佐
(3)出则无敌国外患者 在国外
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 (通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性 格坚忍起来，增加他原来不具备的能力。
力行，增强了感召力。
B.愚公召开家庭会议制定计划，可以使计划更
周全、执行更有力。
C.故事中，“杂然相许”“献疑”“跳往”等
词语很能表现人物特点，值得品味。
D.如果不是出乎意料地有神仙相助，“移山”
(六)生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲
举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂 乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改； 困于心，衡于虑，而后 作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士
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C.文章写了山峰中的泉水、百鸟、鸣蝉、山猿， 从听觉上感受到了一首山林交响曲，使得整个 山林变成了美妙的音乐世界，使人心旷神怡。 D.文章最后补写的山峰上的丛树枝繁叶茂、长势 葱茏，给人以欣欣向荣之感，又照应前文的“ 寒”字。这里从不同角度写出了山的“奇”。
A(写水“清”时从静态角度来写，结合具 体的事物来表现；而写“急”这一特点 时则从动态的画面来写，运用了比喻的 修辞。)
(2)相与步于中庭 散步
(3)但少闲人如吾两人者耳 只是
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)月色入户，欣然起行。 这时月光照进房门里，我高兴地起来走到户 外。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。
月光照在庭院里好像一片积水澄澈透明，水 中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子柏树 的影子。
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(五)富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄 。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎 ？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之， 往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必 戒 ， 无违夫子！’以顺为 正 者，妾妇之道也。居天 下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志 ，与民 由 之；不得志，独行其道。 富贵不能淫 ，贫贱不能移，威武不能屈 。此之谓大丈夫。”
(2)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声， 而后喻。 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为，(一 个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈 中，才能被人们了解。
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3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( C )(3分) A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何 治理国家。 B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题 。 C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义,再从 正面论证没有忧患的危害性。 D.本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的感慨结束。
C.文中的“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话
的用意在于表明自从谢灵运以来，没有人能够欣赏山水
的妙处，而作者能够从中发现无尽的乐趣。
D.《答谢中书书》一文描绘了“月色之美”，表达了作
者热爱自然，沉醉山水的思想感情。
(应是描绘了“山川之美”。)
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于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人，（上 山）凿石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海 边上。
(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连 寡妇孤儿都比不上。
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3.下列对文章的分析理解，不正解的一项是
( D )(3分) A.愚公在高龄时提出移山主张，并表示要身体
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(四)与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰 。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫
，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之
孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一
反焉。
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河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！ 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息曰：“ 汝心之固，固不可彻，曾 不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉。子又生孙 ，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无 穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟 亡以应。
(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(山峦)凭借(高峻的)地势争着向上，仿佛都在争 着往高处远处伸展，(互相)争夺高处，笔直地 向上，直插云天，形成千百座山峰。
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3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( )(3分) A.文章写水时抓住“清”这一特点从动态角度来 写，结合具体的事物来表现；而写“急”这一 特点时则从静态的画面来写，运用了比喻的修 辞。 B.文章写山时先通过视觉的角度，运用神奇的想 象力，巧妙地把群山的静态美转化为动态美， 不仅赋予山以生命活力，而且突出了山的高度 。
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C.作者口中的“闲人”，既可理解为具有闲情雅 致的豁达之人；也可以理解为在被贬谪后郁郁 不得志的情形下，一种自嘲式的排解。 D.和《小石潭记》一样，两文都借景抒情。本文 欣喜悠闲与失意悲凉交加，而柳宗元则在寂寞 处境中显现出悲凉凄怆的心绪
A(“庭下如积水空明”可推知月色之明， “水中藻、荇交横”可见月光之清。)
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1) 自 非亭午夜分 如果
(2) 属 引凄异 连接
(3) 故 渔者歌曰 所以
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这 么快。 (2)空谷传响，哀转久绝。 空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉 转，很久很久才消失。
、义、礼的坚守。
C.孟子关于大丈夫的名言闪耀着思想和人格力量的光
辉，在历史上激励了无数仁人志士，成为他们坚守
正义的座右铭。
D.在我国光辉灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某
些封建主义的糟粕，本文却是个例外。
(本文也不例外，如其中提到的“三从四德、父母
之命不可违”都是封建糟粕。)
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D. 结尾引用民歌，照应前文，突出了三峡秋天山高峡 窄的特点，渲染了三峡秋天凄清哀伤的气氛，突出凄 婉美。
(文章描写的三峡并非险恶、令人畏惧。)
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(二)答谢中书书 山川之美，古来共谈 。高峰入云，清流见 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将 歇 ，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞 跃 。实是欲界之仙都。 自 康乐以来，未复有能 与 其奇者。
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3.下列对文章的分析理解，不恰当的一项是( B )(3分)
A.作者描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的 大好河山，抒发了对祖国河山的挚爱之情。
B. 三峡景色最具魅力的是夏天迅猛、凶险的江水，所 以文章先写夏水而后写春、冬、秋之水，突出了三峡 险恶、令人畏惧的特点。
C.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新隽 逸，简洁凝练。
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1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)必敬必 戒 谨慎
(2)以顺为 正 者 准则，标准
(3)与民 由 之 遵循
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来， 天下就会太平无事。 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝 感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
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1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)年且九十 将近
(2)杂然相许 赞同
(3)寒暑易节 更替
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2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于 渤海之尾。
新教材七八年级重要考点梳理
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(一)三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以 疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏 ，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引 凄异， 空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(应是先从正面论述再从反面论证)
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(七)愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在
冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北
之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力
平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许
。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘
，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投