2015年漳州市质检作文讲评
2质检作文分析及今后作文复习教学的几点建议质检作文.doc
质检作文分析及几点建议龙海二中高三语文组吴秋红一、试题回放及解读阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。
角色不同，''共同记忆”的意义便不相同。
例如：【张爸爸】共同记忆是亲情的纽带。
再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。
【沈老师】共同记忆是精神的家园。
我要做一名谦谦有爱，修己达人的园丁。
【吴市长】共同记忆是城市的根和魂。
我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。
上述三位长辈关于“共同记忆”意义的认识，对你有什么启发？你对“共同记忆的”的意义有怎样的思考和联想？请从子女、学生、市民三种角色任选其一，写一篇文章。
要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料内容解读】本次作文的关键词是“共同记忆”，可以理解为父母子女、师生、城市管理者和市民在生活、学习和工作中共同的经历或经验。
考生需要围绕“共同记忆”展开思考或联想，写作中对该关键词可以集中阐述，也可融入到记叙或说理中。
考生需要有明确的选择和角色意识，从子女、学生、市民中任选其一，并结合对应的材料阐释对“共同记忆”意义的思考。
每个人在社会中都扮演着不同角色，不同的角色有不同的交往圈，“共同记忆”在一定的交往圈中形成。
但对“共同记忆”的体认，则因角色不同而有所不同。
这种意义的不同可能是相互重叠、交叉甚至是相异的。
材料只是从氏辈的角度阐述某种对“共同记忆”的体认，写作者需要变化角度对相应的“共同记忆”作出自己的阐述。
这种阐述和原材料所呈现的“共同记忆” 的意义也呈现相互重叠、交叉甚至是相异的关系。
三则材料的内容只是给考生写作内容以选择性，兼顾考生不同生活领域里的体验认知。
材料的主要限定在角色的选择。
三者只能择其一，一旦选定角度就要联系相对应的材料内容及含意作文。
【立意概说】（1）写作要有明确而稳定的选择与角色定位，即必须从给定的三者中选择其一。
2015年3月福建四地区质检作文及解读(整理汇编)
2015年3月福建四地区质检作文及解读海教君有话说：高考中，最容易让广大考生和家长揪心的是啥？没错，就是语文作文！临近高考，考生、家长、老师无不是在“漫山遍野”地寻找有可能出现的“高考作文题”！海教君急大家之所急，为大伙儿搜罗了福建四地市质检作文题及分析，希望对广大考生备考作文有所帮助！小伙伴们，海教君只能帮到这了！福州市高三3月质检作文题阅读下面的材料，根据要求写作文。
（70分）康德说：“有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望、睡眠和笑。
”上面的材料，引发你怎样的感悟与联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不要套作，不得抄袭。
解读福州教育研究院语文科李智明试题文字简练，指向清晰，但材料的内涵较为丰富。
仔细分析试题的前半句，可以得出三个层次的论断：（1）生命有辛劳；（2）要缓解生命辛劳；（3）有三样东西有助于缓解生命的辛劳。
一般而言，“生命的辛劳”有两方面的内涵：一是身体的辛劳，二是心灵的辛劳。
当然，还可补上“灵魂的辛劳”。
“希望”是对未来的一种期待，它是站在现在，期待一种美好的未来，能予人以精神的动力与召唤，可以缓解心灵或灵魂的辛劳；“睡眠”是一种休息，予人精力，在休息中缓解身体的辛劳；“笑”是乐观的表情与心情，用愉悦轻松的心情来缓解身心的辛劳。
在写法上宜选用“顺向”写法，即肯定并论证康德所说的正确。
可以从其中一个角度（希望、睡眠或笑）出发，谈生命会遭遇怎样的辛劳，为什么需要通过这种方式来化解辛劳，并用一分为二法，把抽象的说法具体化，便会深刻；也可以从两个或三个角度相结合的方面，有层次地分析身体的辛劳与精神的辛劳的不同化解方式，关键在于找出它们之间的逻辑关系，使二者或三者血脉相连，而不是各自分开论述，如“望一望，停一停，笑一笑”。
当然，也可以结合时代特点与存在的问题，如生活压力大带来精神疾病、甚至造成过劳死等展开具体分析，使说理具有针对性，效果更好。
2015福建漳州中考满分作文赏析
2015福建漳州中考满分作文赏析：守护梦想【题目】(1)题目：守护(将题目补充完整，然后作文)(2)看漫画写作文右边漫画，不同的人读出不同的意味。
仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于30行；②不得出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁【范文】守护梦想守护梦想，如同守住故土。
——题记土地是厚实的，它承载了世间的本真。
深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。
你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。
可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。
然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。
梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇!正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的故土。
2015年福建省质检作文讲评
佳作欣赏
别生活在重复中 苏岑说：“生活是摩天轮，无论怎样都是回到最初的原点。”诚然，时 间对每个人都是公平的。生活亦是。然而，如何在匆匆时光里，生活得有意 义，而非重复蹉跎时光呢？即使生活是网，我们也要让它是精彩的，别在重 复中消磨了心志。 诚然，一年有365天，可以过365天的人是怀抱着一颗积极追求的心，提 高每一天效率，活出自己的价值，但是，只过1天却重复365天的人是消极地 遁世一凡尘。不想生活在每天的重复中，需要积极，更需创新。 萧伯纳说：“人生有两出悲剧；一是万念俱灰；一是踌躇满志。”生活 是需要不断向前的，如果一直原地踏步，要怎样抵达彼岸？正如鲁迅弃医从 文，用笔墨来治国医民，不是一种生活的前进吗？王石用命前半生将价值投 于地产，在60岁勇攀珠峰，留学哈佛；60岁才是我人生的开始；难道不是一 种对生活的追求！因为不甘被生活的枯燥打败，毅然放弃所有功成名就，退 隐山林，这又何尝不是一种勇敢呢！生活之意义是在每天不同中得知活着是 为了改变，而生于重复中，要么困顿，要么低靡。如果你有满腔热血，就去 创造精彩，别让重复消磨斗志，趁着阳光正好，年纪正好去体验充实的365 天，别浑噩地活着。 巴金说：“生活的理想是为了理想的生活。”我们没有陶渊明的淡泊， 没有王石的雄心，亦没有刘伟的坚强。如果活得有意义！也许就如郭小川说： “生活是杯酒，需要历经才知醇香。不要为了求两点一线的风顺生活，也别 总是总重复做过的事，生活需要发酵，才能爆发热情。
3、思考（设问）：“为什么同样的365天，有人过得丰富多彩，而有人却一成不
变？”“过得丰富多彩的生活是否一定比过得一成不变的生活有价值？”“什么样的 丰富多彩，或是什么样的一阵不变才是有价值的？”如此，在扣住材料的核心内涵的 基础上展开论题，进行思辩，才是对材料的有效的分析。
2015年福建各地市质检作文及点评
2015年福建各地市质检作文及点评宁德市高三上学期质检作文题阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）好多年前，一个效率专家被亨利·福特雇佣来检测福特汽车公司员工的出勤表现。
专家提交了一份对福特汽车公司员工的表现高度赞扬的报告，其中只指出了一个员工的问题。
专家对亨利·福特说：“那个懒散的人整天待在办公室浪费你的钱。
每次我经过，都看到他把腿架在桌子上闲待着。
”亨利·福特回答说：“那个人曾经出了一个主意，为我们公司节省了上百万美元。
他想到那个主意的时候，脚也是那样架在桌子上。
”上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作，不得透漏个人相关信息；（5）书写规范，正确使用标点符号。
解读：要从两个方面看问题.同时要学会透过现象揭示事物的本质.立意角度提示：（1）从福特的角度：选用人才要不拘一格；要为具有创造潜能的人才提供自由的空间（宽松的环境）；创新的主意，才能产生高效率；办理事情，宜把握关键的、紧要的方面，不宜求全责备；等等。
（2）从效率专家的角度：不论是谁，做什么事，都不可主观臆断、自以为是；周全观察、深入了解，是正确评价的前提；不论是谁，不能因其曾有的功绩而忽视了必要的规则要求；等等。
（3）从整体的角度：创造的灵感往往来源于“闲散”；有时，“闲待”常常能创造“高效率”；事业的发展往往取决于科学评估、实用理性和个性发展三者的结合；等等。
这是一道新材料题型作文。
这则材料的故事情节主要由效率专家与亨利·福特的对话构成。
看待问题的不同视角，导致了不同的结论。
效率专家基于“效率” 的实用主义的眼光看，那个员工是懒散的，他的“闲待”是在浪费金钱；而亨利·福特则是基于尊重创造性人才的个性的认识，肯定了这个被效率专家以为“懒散” 的员工的价值——他可以为公司提供有巨大价值的“金点子”。
2023漳州市质检作文题+导写+范文
2023漳州市质检作文题+导写+范文漳州市作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
①在2015年纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为“备份”和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。
她说，这也是一种受阅，拴阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。
②东京奥运会上，作为P卡(替补)选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色的发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。
③航天英雄邓清明坚持训练25年，三次进入备份乘组，终于在2022年11月29日成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员。
以上材料对当代青年颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。
【试题分析】此题是一道关于“替补”“备份”的新材料作文。
共三则材料，三个人物，共性都在于“备份”“替补”。
考生应找准共性，结合材料情境展开对“备份”“替补”意义价值的议论。
同时，应谈及材料“对当代青年的启示意义”，考生可以果溯因，分析“替补”“备份”之人身上蕴含的可贵品质，如对工作的忠诚，对理想初心的坚守，高度的信念感责任感使命感，甘于奉献不求名利执着追求的价值观等，体现考生的感悟和思考。
【评分参考】基准分定为47。
（一）符合题意考生能从“替补”“备份”的概念入手，结合材料情境，阐述“替补”“备份”的意义价值，如“无论主份还是备份，替补还是首席、首发都是英雄”；同时能涉及“替补、备份”身上的优秀品质，如“替补不计个人得失，坚守初心”，“备份深藏功与名，与责任相伴”，“备份默默奉献，不争名利”，“备份面对机会时刻准备”。
此类作文如果中心明确，论述清楚，语言通顺，可在44-49分左右给分。
在此基础上，能多方位充分探究这些“替补”“备份”之人身上蕴含的可贵品质，如对工作的忠诚，对理想初心的坚守，高度的信念感责任感使命感，甘于奉献不求名利执着追求的价值观，或者从全局观、发展观角度探讨“替补”“备份”于个人于集体的作用，深入思考提倡当代青年具有“替补备份精神”的原因与意义，结合时事，体现文章的现实意义，彰显思维的深刻；或能思辨看待“替补”“备份”，明确“替补”“备份”并不是指无能低能之辈，并不是懈怠惫懒的代名词，今日之“替补”“备份”也可成为明日之“首发首席C位”，有“替补”“备份”之觉悟但也要有成为“首发首席C位”的追求努力，体现思维的思辩性与个性见解的，有创新精神；或是能从“替补”“备份”现象产生的根源，又或是论述所持论据、所用论证方法、论述角度丰富；抑或遣词用字考究，句式选用合宜，语言表达富有表现力，有文采。
2015年漳州市质量检作文
面对竞争日趋激烈的社会，我们首先应该努力提 升自己的能力，用自身较高的素质去适应我们身处的 平台。清末爱国人士林则徐即很好诠释了这一道理。 他通过翻滚于宦海多年，终于站到了位高权重的地方， 站到了一个很高的树枝上。但经过虎门销烟一事后， 这个树枝被无情的折断了。但是林则徐不怕，站在高 位时他并未安于享乐，因此从高臣落下时，他也能自 信地凭借自己的能力生活下去。他抱着“苟利国家生 死已，岂因祸福避趋之”的壮志遵皇命前往西北。在 那里，他运用自己的暇时所学的知识帮助当地居民植 树造林，绿化环境，修筑了赫赫有名的林功渠。可见， 林则徐并不害怕清王朝提供给他的落脚的树枝会断裂， 因为他信任自己的信仰，信任自己的能力。数百年后， 那些没有踩到断枝的鸟儿早已销声匿迹，甚至连那林 功渠中的股股清泉还流在西北的大地上，还流在人们 的心中。
1、相信自己的能力，进而提升自己的实力； 2、能力使人不畏艰难（挑战）； 3、信源于自强（实力）； 4、自己才是最强大的依靠； 5、藏器于身，恃才傲物； 6、有才方能傲物； 7、与其依靠外物，不如强大自身； 8、不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的 命运； 9、只有真才实学才给人安全感.
【立意四法】
1.抓关键词法：抓一个，或抓两个，最多抓三个。 2.“果因理联法”（“顺藤摸瓜法”）：由果寻因， 由因得理，由理联系现实。 3.整体概括法：围绕主要人物、主要事件、主要结 果，联系现实,加以概括。 4.现实转化法：把因使用了比喻、象征手法而变得 含蓄、隐晦的材料转化为显豁、直白的材料，然后 概括立意。
站在树上的鸟因以翼为“器”而 不畏树枝折断，而立足于社会的人因 以自身的学识为“器”而不畏变故与 动荡，这是是身心自由的有机结合。 因此，对于我们青年而言，趁大好时 光未逝之际，“寻己之器而利之”是 为以后的成功飞翔的凭借。与其坐等 哀叹“世事多艰”，不如抓紧积累、 充实自我，而后以自己的成就自豪地 告知世界：“藏器于身，唯我独强！”
2015年福建各地5月质检作文点评及例文（一）
2015年福建各地5月质检作文点评及例文（一）龙岩市5月质检作文20.阅读下面材料，根据要求作文。
（70分）对于大多数人而言。
实际情况往往是这样的：你参加数学竞赛，结果只得过一次三等奖；你最擅长的100米跑，也只拿了个第四名；你参加工作之后的业务考核，成绩只是偶然挤进前三。
而且所有这些成绩，都是在你努力之后的结果。
上面的材料，引发了你怎样的联想和感悟，请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，题目自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
【题意简析】“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”王安石认为，成就一番事业，需要志、力与外物。
有时，不是我们不努力，左右着我们的还有自己的能力和外部环境或机遇。
一群人向着同一个目标前进，有的人可以成功地达到，有的人却会失败。
写作时，应抓住材料中的关键词和关键句。
从材料中有几个关键词可以看出，真正能够达到最巅峰的往往只是少数人而已，留下某些遗憾是人生的普遍现象。
未能登顶，或许是因为天外有天、人外有人，或许是自己能力不够，或许还有其他偶然发生的原因，那么我们何必苛求自己呢？我们努力过了，我们取得的成就或许不如预期，但这也是我们“努力之后的结果”，也是值得我们珍惜的成果。
只要我们尽力了，也就没有遗憾了。
一个人的能力是有限的，第一只有一个，这不能苛求。
我们只要做最好的自己，突破自己，今天比昨天好，那也是一种了不起的进步。
如果把材料中的成绩名次理解为结果，“努力”理解为过程，“努力之后的结果”理解为遗憾、不完美等。
那么，还可以写成“过程与结果”“理想与现实” “遗憾和美”的关系。
【参考例文】尽力而为，不留遗憾尽力而为，是一种固执的坚持；尽力而为，是对自己的严格要求；尽力而为，是对梦想的坚定承诺。
我愿我的人生，尽力而为，不留遗憾。
很多人说，我是一个很偏执的人。
记得初一，只因老师说我的字写得不够整齐，我没有任何犹豫得开始练字。
树作文之语文作文一只站在树上的乌儿
语文作文一只站在树上的乌儿【篇一：2014东城区高三二模语文范文】北京市东城区2014年高三二模作文一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅膀。
请根据以上这句话并结合你对生活的思考，自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于700字的作文。
【范文】能力是浆自信是帆成功就在彼岸，我们乘着小船，能力是桨自信是帆。
一只鸟若是掌握了娴熟的飞行技能却不相信自己的翅膀，它也只能在树枝上胆战心惊的停留一小会儿，若是它对飞行一窍不通却凭空信任自己的翅膀，那么当树枝断裂时只得树断鸟亡。
所以说能力和自信是成功道路上缺一不可的要素，只有二者兼具才能驶向成功的彼岸。
在我们的生活中存在着各种各样的机遇与挑战，然而成功的人却仅仅占据那一个小小的塔尖，我相信每个人都不甘于做一个基数，每个人都有着自己各自不同的梦想，然而我们为何没能成为成功者呢？就是在于我们未能兼具能力之浆与自信之帆。
世人皆知李白是当之无愧的天才，是诗歌方面的天才，别具一格的夸张手法使得他的诗文意味无穷，但又有谁注意过他的过往，人前显耀，人后苦痛，李白通过乡中妇人铁杵磨成针的事情不断激励自己才达成了文章厚重的底蕴，寒窗苦读使他获得了所谓的“天才”的地位。
李白是狂才，正是他的自信使得他的诗歌行云流水，夸张而不失意蕴，怪诞而不失精彩。
能力与自信使他走向了成功，使他终得万世“诗仙”之名，“仙”岂是一朝一夕的功夫，其中的奥妙恐怕已随他西去千年。
纵观五千年上下，能力与自信缺一者数不胜数，其后果也多是两败俱伤。
近些年来，名牌学府屡屡出现投毒事件，照常理来说名牌大学的学子本不应缺乏能力，成功的未来理应属于他们，而为何又会出现这样的事情呢？就是因为他们缺乏自信，他们对竞争和社会充满恐惧与不自信，对情感和压力充满逃避，他们认为自己无法抵抗社会、压力、竞争与情感的侵袭，他们对自己不自信，所以只得对身边的人下毒，最终锒铛入狱。
所以说我们要把握好能力与自信的关系，既要好好学习增强自身的能力，又要调整好心态充满自信，支好自信之帆，放好能力之桨，任由风雨的阻扰，准确无误的找准方向努力向前，一步步靠近成功的彼岸。
漳州市质检作文一只站在树上的鸟儿课件
2015届漳州市质检作文一只站在树上的鸟儿
因此，如下立意可视为切合：
• （1）有实力才有自信，才能不必畏惧外界环境的 改变。
• （2）强大自身，让自己拥有自信的资本。 • （3）独立自主、自力更生是生存之本。 • （4）拥有安逸的资本时，也应有忧患意识。（质
疑材料） • （5）时机转变，时殊事异，不可盲目自信。（质
疑材料）
2015届漳州市质检作文一只站在树上的鸟儿
2.“树枝”与“鸟儿”的关系
• 从材料中可知，这只鸟儿是站在树上的。对于鸟儿而言， 树枝是客观存在的环境或者条件，是外物，它既可能是 鸟儿站立驻足的地方，但也可能因为突然断裂（改变形 态）而影响鸟儿的安全。结合句意中所阐述的“相信自己 的翅膀”，可以探讨相信自己实力与应对外物之间的辩证 关系。因此，如下立意可视为切合：
2015届漳州市质检作文一只站在树上的鸟儿
写作过程中，在材料句意的约束下，可以从如下角度对材 料和论据进行分析。
• 1.“翅膀”与“鸟儿”的关系
• 相对于鸟儿而言，“翅膀”是鸟儿身体的一部分，是鸟 儿赖以信任而不必担心“树枝”断裂的重要条件。因此， 鸟儿对翅膀的相信应是基于对自我的认知，特别是对 自我实力的认知。因而，论述特别是事例分析时应该 体现出这一层关系。
• （1）要想立足“树枝”，必先具备自身条件——“翅膀”。 • （2）强大自己的实力，也应善于借助外物的帮助。
（质疑材料） • （3）善假于外物，还更应强大自身。
2015届漳州市质检作文一只站在树上的鸟儿
审题立意
①整体性原则： 所谓整体性原则，即审题立意时必须
2015年福建各地5月质检作文点评及例文(二)
2015年福建各地5月质检作文点评及例文(二)三明市5月质检作文20.阅读下面的材料，根据要求作文。
(70分)我理想中的生活是这样的：有花，有草，有你，有我；花是花，草是草，你是你，我是我。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作，不得透漏个人相关信息；(5)书写规范，正确使用标点符号。
【题意简析】考生可以抓住“理想生活”与“有”字或“是”字句来确定中心立意从“理想生活”与“有”字角度立意。
理想生活就是和谐的生活理想生活就是多样化的生活理想生活就是诗意的生活从“理想生活”与“是”字角度立意能保持独立性的生活才是理想生活有自我空间的生活才是理想的生活特别提示：本材料作文学生的立意可能比较丰富，以上立意只作参考，具体判定应看考生的分析是否言之成理。
只有符合“中心立意”的才能判为一类卷，确实不错的作文要敢于打高分。
【参考例文】(例文来自网络)我的理想生活红透的落叶在无力的深秋也飘零得那般惨淡，遥望着生活的希望一点点飘远。
从来都没有想过我未来的生活会是怎样，只是想好好地珍惜现在。
已经步入青春年华的我们，或许内心正充斥着对社会的不满，抑或对友情的迷茫与孤独，以及内心小小的叛逆。
无法知道未来该何去何从的孩子，只好对未来充满着美好的憧憬。
是呢，因为现在的太多事情却总是那么不尽人意。
我们每个人的世界都在不断地重蹈覆辙同一件事，谁都无法将它改变。
内心有着小小恐惧的我们，是不是在害怕未来会与现在的生活一样呢。
谁都不知道，因为我们未来的生活，谁都不曾知晓，只有满怀期望地将仅存一点点的小希望投入尚未成熟的心灵里，梦想着……我理想中的世界，我理想中的生活。
和平，美好，充满了浓浓的爱。
大家都能在如此幸福的时代做着过去未来地及做得事情。
初春的清晨，我来到了清澈的小河边。
2015年漳州市质检作文讲评
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
(70分)站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
【作文立意参考】针对这则材料，我们可以提取关键词进行审题与立意。
材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。
“相信自己”不难理解。
而针对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。
“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自己的能力、实力、本领、潜力等。
结合这三个关键词，我们可以这样立意：1、相信自己的能力，进而提升自己的实力；2、能力使人不畏艰难（挑战）；3、自信源于自强（实力）；4、自己才是最强大的依靠；5、藏器于身，恃才傲物；6、有才方能傲物；7、与其依靠外物，不如强大自身；8、不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的命运；9、只有真才实学才给人安全感；10有实力就任性【偏离题意作文评析】如果材料改为“站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信自己。
”原材料是“因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
”从审题的方法之一“由果求因”,我们审题应紧紧把握住“不是树枝，而是她自己的翅膀。
”可见，“树枝”所喻指的可以凭借的外在条件和“翅膀”喻指的实力、本领以及他们之间的关系就成为判定离题与否的关键。
学生作文中，出现两种离题情形一、如以“自信”“相信自己”作为文章中心或题目，如果宽松评卷判为基本符合题意，具体有以下几种情形：1在论述“相信自己”的过程中有涉及到“相信自己的实力，”则判为符合题意。
2在论证“相信自己”中大篇幅地侧重论述不放弃坚持自己的信仰信念，坚持选择相信自己则判为稍偏离题意。
3多个分论点构成：如相信自己是一种美丽，相信自己是一份成熟；判为基本符合题意。
2015福建省质检 语文 作文分析
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可值得一提的是，选择丰富的生活并不意味着非得每 天尝试新花样，有些人于重复之中亦能使得人生得以丰富。 泰勒斯于每日一针一线的缝补之中体悟到人生的哲学，西 西弗斯更是在每天不断推动巨石的过程中领略了生活的真 谛。一如维特根斯坦所言：“我不愿在云端跳舞，我只愿 贴着地面步行。”在脚踏实地之中，将一件事情努力做到 最好，亦能为人生之大厦添砖加瓦，使得心灵拔节成长。 • 令人遗憾的是，如今的人们在重复于变化中找不到平 衡点，甚至偏出了人情理法的基准线。整天游荡不务正业 者有之，不思进取机械度日者有之，他们失去了对生活的 思考，成为了精神的奴隶。要避免这些人的出现，我们理 应在理性方面做加法，在盲目方面做减法，把握好重复和 变化的加减辩证法。在庸常中选择变化，于我们追求的生 活中选择重复。以变化的思想解决问题，以重复的心态将 本业精益求精，亦非大乐哉？ • 在重复与变化的支点上，愿我们能够理性看待，活出 真正属于自己的美好人生。
三、教学建议
• 1．高考冲刺阶段，教师要带领同学对各种 不同材料内容的作文进行归纳总结，针对 各种形式作文制定最科学的审题方式，力 求能完全正确地提出观点。 • 2．引导每个学生对自身的行文特点进行总 结，要定下大致的行文论证格式。 • 3．引导学生对已经掌握的论按照论题内涵 进行归类，强化记忆。
பைடு நூலகம்
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因而，我们需要在百态人生中寻找突破，让美丽人生 充满不尽相同的精彩。爱因斯坦和普朗克作为二十世纪杰 出科学大师，却能从繁琐的科学实验中享受音乐魅力，让 人生的标签不被科学事业限制。褚时健86岁还在规划人生 新鲜事。纵然生活“飘风不终日，骤雨不终朝”老人仍能 在对世界的好奇中，体味百态人生。 • 然而让每一日都不同的呼吁，并不是邯郸学步般的盲 目，诚如香港媒体人梁文道所言，浮躁是这个时代的集体 病症，反观当下，大学生一毕业便处处跳槽，满脑风险评 估，处世鸵鸟哲学。盲目的跟随时代，而守不住内心的灯 塔，只会让年轻人于俗世的裹挟中，失去定见，扰乱思维， 成为每日疲于奔命的机器人。为他人的想法捆绑，最后抱 怨一生惨淡了无生意。 • 故而，人生的精彩需要我们在相同的重复中思考进去， 在不同的行事中追求梦想，同样一个民族的生长需要如康 德，一边仰望星空，一边坚守道德律，在世俗面前重申信 仰，在时代进步中寻求突破，如此，人生方能拥有不同的 质量，民族才能有独立的脊梁。
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2015年漳州市质检作文讲评【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
(70分) 站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
【作文立意参考】针对这则材料，我们可以提取关键词进行审题与立意。
材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。
“相信自己”不难理解。
而针对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。
“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名2气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自己的能力、实力、本领、潜力等。
结合这三个关键词，我们可以这样立意：1、相信自己的能力，进而提升自己的实力；2、能力使人不畏艰难（挑战）；3、自信源于自强（实力）；4、自己才是最强大的依靠；5、藏器于身，恃才傲物；6、有才方能傲物；7、与其依靠外物，不如强大自身；8、不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的命运；9、只有真才实学才给人安全感；10有实力就任性【偏离题意作文评析】如果材料改为“站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信自己。
”原材料是“因为她相信的不是树枝，3而是她自己的翅膀。
”从审题的方法之一“由果求因”,我们审题应紧紧把握住“不是树枝，而是她自己的翅膀。
”可见，“树枝”所喻指的可以凭借的外在条件和“翅膀”喻指的实力、本领以及他们之间的关系就成为判定离题与否的关键。
学生作文中，出现两种离题情形一、如以“自信”“相信自己”作为文章中心或题目，如果宽松评卷判为基本符合题意，具体有以下几种情形：1在论述“相信自己”的过程中有涉及到“相信自己的实力，”则判为符合题意。
2在论证“相信自己”中大篇幅地侧重论述不放弃坚持自己的信仰信念，坚持选择相信自己则判为稍偏离题意。
3多个分论点构成：如相信自己是一种美丽，相信自己是一份成熟；判为4基本符合题意。
但容易被误认为是套题作文。
4论证自信与自负的关系判为离题。
二、谈依赖与独立的关系，未涉及或未联系到“依靠实力”“强大自我”等判为稍偏离题意。
【三类卷打分理由】43分。
最大的问题，稍偏离题意，论述“相信自己”的过程中没有涉及到“相信自己的实力，”另外，字不够美观，出现错别字。
可取之处：开头能提出自己的观点，且能围绕“做一个自信的人”这个论点组织材料。
但论据单薄，论述语言多有重复，故整体论证乏力，不充分。
49分。
最大的问题也是未能把握材料内涵，不是很切合题意。
撇开“不是很切合题意”，就单单此篇作文而言，优点：5卷面清楚，整洁，能围绕“相信你自己”这个论点组织材料。
论据较充实，论证较充分，语言较流畅。
59分。
准确地把握材料内涵，切合题意，论述层次清楚，名言引用显示作者文学修养较好，存在问题正面论述不够有力。
现场修改作文：用红笔注明1.你认为自己的作文应归到哪一类？2、用红笔注明你文章中与原材料相关联的句子或者关键词。
3用红笔注明你文章中点题的句子或段落。
4用红笔注明你文章中运用的事例。
（详细例子或简例，正面例子或反面例子）5用红笔注明你文章中论证部分。
6用红笔注明你文章中你认为精彩部分。
7学生需要改进的地方可运用优秀作文示范给学生看。
6《丰翼不惧险难》（得分60）高三（1）班方慧雨树上之鸟，从不害怕树枝断裂，因为她有丰满的羽翼，健壮的翅膀。
确实如鸟儿一般，拥有天资高智的人类也要有自己的实力，有自己的倚仗，才能不惧外界的强风暴雨，活着舒心坦然，尽心悠然。
故曰：丰翼不惧险难。
从古至今，考古稽外，从来不乏翼丰才满之人，在历史长河中，他们如恒河沙砾。
古有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛军师。
他满腹诗书，胸藏妙计，能在卧龙闲适躬耕，亦可在动荡的局势中一展才能，助刘备“联吴抗曹”，建立蜀国。
因为他有真才实学，他可以倚仗自己的实力，随心而动，而不随波沉浮。
他这一生读来都使人尽兴7犹余。
而今亦有“巾帼不让须眉”的董明珠，丧夫之后，决定下海一试，勤奋又有雄心。
从“金牌业务员”一路飙至格力集团董事长。
她有实力，有野心，在人才辈出的时代，成为带领格力的首席执行官。
正是孔明的健壮翅膀，让他在动荡的东汉末年翱翔盘旋；正是董明珠的饱满羽翼，使她能够在人才济济的格力集团中傲视群雄。
由此观之，当我们自己有足够的实力时，岁月不会将我们埋没，风雨也不能将我们摧毁，我们更无需有被打败的畏惧。
所以我们要增长自己的实力，相信自己的实力。
然而，红尘纷乱，世事纷繁，人生难免熙熙攘攘，是非相错，我们该如何增强自己的实力，打造强劲的羽翼呢？脚踏实地，不断进取。
中国的网球女王李娜，从幼时便学习网球，她一步一个8脚印，不断进取，最终打进了国际比赛，获得一零年的法网冠军。
不管外界的流言蜚语，因为张爱玲曾言：“总有人会称赞，总有人会批判。
”做好自己才是最重要的。
李娜曾面对流言说：“谁说输了就要对球迷三拜九叩？谁说三十岁就是老将？”她不被外界影响，继续训练，不断进取，终获胜利。
因为她明了只有自己足够强大，才能不惧外界风雨，活得舒心坦然。
当然，相信自己，倚仗自己要适度，不应恃才傲物。
丰满的羽翼是用来保护我们不受伤害的屏障，而非攻击外界的利刃。
树上之鸟，她的翅膀也是在树枝断裂时使她不坠地而亡。
丰翼不惧艰难！唯有自己强大才能不惧不畏，站在高枝上也不担心树枝断裂的危险。
在纷繁世间，活得舒心坦然，尽兴犹然。
如此，足矣。
9《实力超群者百倍信心》（得分61）林伯渠先生有句诗读来甚是畅快：“白首壮心驯大海，青春浩气走千山。
”字词之间那份自信的魅力令我折服，只有实力作为支撑，说起话来才能掷地有声。
鸟儿因为有翅膀，才能怡然自得地在树枝上歇息。
人类社会又何尝不是如此？有真材实料之人往往气宇轩昂，谈吐不凡。
曹操曾说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。
”作为一代枭雄，他智识出众，实力超群，故能运筹帷幄，决胜于千里。
于个人而言，气沉丹田，底气十足，方可无畏。
能力逐步提升，信心也与日俱增。
梁漱溟有言：“若无我，天地将为之变色，历史将为之改辙。
”他弃佛从儒，入世求道，致力变革，收效颇丰。
他公开向毛主席讨要雅量。
有人认为他“狂妄”，最后却都甘拜下风。
面对接踵而来10的质疑声，他大有“不服来辩”的气度。
提高自我综合素质的至关重要不言而喻。
梁漱溟之气盛，能“差堪继武”的人凤毛麟角，大部分人则是望尘莫及。
进而言之，如今中华民族日益鼎盛，民族自信心的凝聚力和文化软实力、经济发展呈正相关。
作为工业大国，制造大国，经济有条不紊地发展。
作为文化底蕴深厚的传统大国，文化界人才辈出，如电影人李安，文艺作家安妮宝贝等。
实力的发展尤为关键，其重要性可见一斑。
实力让中国更具备“雄赳赳，气昂昂”的资本，只有一个民族真正自信，全民才能踏着铿锵有力的步伐走向全面小康。
由此观之，拥有一双强有力的“翅膀”，方能自信前行。
那么，怎样才能具备“强翅”？应储备知识，使其达到“一览众山小”的高度。
“韦编三绝”即是如此。
应磨练技艺，使其发展至炉火纯青的境界。
“池水尽墨”即是如此“我志在删述，垂辉映千秋”是李白的个人理想，他青史留名。
“让所有人走向康庄大道”是每个国家的理想，有可观的实现可能性。
内外兼修，臻于完美，则可从容不迫，胸有成竹。
（末段没有照应标题或中心论点，是个缺憾）《何须好风借力，自当举翼而翔》（得分61）吴宛真鸟儿无畏于栖息之所的断裂、崩塌。
因飞翔已成为其内化的，无关凭恃的力量。
这给予世众审视人生处境的一种向度，即，一切“可靠”的依赖凭恃都可能只是水月镜花式的飘渺虚妄。
而唯有自身实力，才是真正能够信赖的唯一力量。
何惧枝危，举翼当翔！谚云，“有恃无恐”。
但值得商榷的是，所“恃”之物，倘若源自于外界，便失去了坚不可摧的根基。
毕竟局势时常呈现瞬息万变，修短叵测之象状。
顺逆之境，强弱之势亦非静止不变的死水，往往能相互转化。
因而，基于这种外部背景，我们理应将着眼点放置于自身实力素养，学识水准的提高。
双翼既成，坚韧之时，无论与春风得意中策马，抑或失意困顿中蹒跚，我们都将始终秉持一种自信，坚定而笃然。
可以窥探到，时下诸多官僚子弟，富家纨绔，往往不约而同地涌向颓废落败的歧路险境。
诘问其根源所在，于此类人的价值观念之中，源于家庭的优渥环境，坚实后盾，便是其纵情放肆，声色犬马的资本。
这当然是一种极危险的谬见，最终必将这些外表光鲜，内质腐朽的人裹挟而入异化的深渊。
当所谓的坚实大坝土崩瓦解之时，他们便如同失去保护的刺猬，暴露出不堪一击的身躯软肋，沦为“生活的蝼蚁”。
但是，相反的，那些纵使身处涸辙，囿于桎梏的真正怀才者，始终不坠一种“几人平地里，看我上青云”的笃定淡然。
如清词者周济所论“若毛嫱，西施者，虽粗服乱头，而不掩国色”。
因刀刃之锋，一旦淬成，便不会因泥土掩埋而失去光芒。
即便久没于孟尝君三千食客不闻其名，毛遂终得以展露其“脱颖而出”的卓绝才华，纵使孤独行走于悖于信仰的荒诞时代，尼采不曾动摇“倾听我的耳朵，将在两百年后出现”的自信断言。
《逍遥游》中提及，“至人无所待”。
这亦启示我们，真正的勇士，无须“好风凭借力”的坦荡顺境，必当如高尔基笔下与暴风雨斗争的海燕，凭恃双翅之力，无所畏惧，一往无前。
虽云，“强弱，势也；勇怯，形也”。
但即便于“雾失楼台，月迷津渡”的纷繁乱象中，我们都当清醒自识，摒弃对外界境况的过分信赖依靠，不断强韧自我“双翅”的真正力量。
何须好风借力，自当举翼而翔！高凌危枝，旷荡纵适，蓦然回望处，或便是“千里月明照平沙”的旷远坦荡。
（高分理由：雄辩、有文采）《我是我的命运之神》（得分62）胡洁颖站在枝上的鸟儿从不害怕树枝断裂，因为她拥有飞翔的能力，命运掌握在她自己手中。
动物犹且如此，更何况是人？纵使世事难料，然而命运掌握在自己手中，我是我的命运之神！倘若把命运交付于外物，岂非物损与之俱损，物亡与其共亡？须知，人是“有思考的芦苇”，生命赋予了我们选择的权利和追求的能力。
拥有飞翔的羽翼，则任凭人世流转，我自振翅高翔。
“捧着心，面对火，害怕却不退缩，所有置我于死地的，也激发我胆魄。
我是短暂的花朵，也是最长久的琥珀。
”这首《心火》是青年歌手姚贝娜的人生绝唱。
“宁可壮烈地闪烁，不要平淡地沉默。
”这个年轻的生命满怀对艺术的执着和憧憬凌空飞翔于音乐的殿堂。
“天空没有鸟儿的痕迹，但我已飞过”，即便最终翩然离世，但她凭借动听的歌声温暖和感动了无数歌迷，歌唱的人生没有遗憾。
飞离形将枯朽的枝桠，张开飞向音乐天堂的翅膀，这是姚贝娜对自己命运的抉择与追求。
“天堂没有病痛”，她是自己的命运之神。
然而，并非所有的命运都如此短暂而绚丽，有些生命在诞生之初就浸透了难言的无奈。
但只要以自信修炼的能力作刃，便仍可劈斩出一条壮美的漫漫人生路。
史铁生在《病隙碎笔》中曾写道：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走自己的路。