拒绝早恋主题班会教案最新
2024年中学生《对早恋说不》主题班会教案内容
2024年中学生《对早恋说不》主题班会教案内容一、教学目标1. 知识目标让学生了解“早恋”的定义、特点及其可能带来的负面影响。
使学生认识到中学阶段的主要任务是学习和个人发展。
2. 情感目标培养学生树立正确的情感观和价值观，珍视青春，珍惜学习时光。
增强学生的自我约束和自我管理能力，避免过早涉足情感纠葛。
3. 行为目标引导学生建立健康的社交关系，学会处理同学之间的好感与友谊。
鼓励学生参与班级和学校组织的各项活动，丰富业余生活，远离早恋的诱因。
二、教学重点和难点1. 教学重点深入剖析早恋的危害，包括对学习、心理和未来发展的负面影响。
教授学生识别和应对早恋冲动的方法。
2. 教学难点如何有效触动学生的内心，使其真正认识到早恋的弊端并自觉抵制。
帮助学生建立正确的情感观念，避免盲目跟风或过度压抑自己的情感。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个因早恋导致学习和生活陷入困境的真实案例，引起学生的兴趣和思考。
提问学生对早恋的看法，了解学生的初始态度和认知。
2. 讲解早恋的定义和危害清晰定义早恋，指出其不同于正常青春期情感的特殊性。
列举早恋可能带来的学业受损、心理波动、家庭关系紧张等危害。
3. 开展互动讨论分组讨论：早恋发生的原因有哪些？如何预防早恋？每组选一名代表汇报讨论成果，教师点评并补充。
4. 教授应对策略教授学生如何通过转移注意力、培养兴趣爱好、加强自我管理等方式避免早恋。
强调遇到情感问题时，应该寻求老师、家长或朋友的帮助和支持。
5. 总结提升引导学生总结本节课学到的知识和方法，强化记忆。
鼓励学生在日常生活中践行所学，形成健康的生活和学习习惯。
四、教学方法和手段1. 教学方法案例分析法：通过分析真实案例，让学生深入理解早恋的危害。
互动讨论法：通过小组讨论和汇报，提高学生的参与度和思考深度。
情境模拟法：模拟可能遇到的情感问题，教会学生如何应对。
2. 教学手段多媒体教学：使用PPT展示案例、数据和图表，增强视觉效果。
禁止早恋的班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到早恋的危害，明确学校禁止早恋的规定，引导大家健康成长。
希望每位同学都能认真聆听，积极参与讨论。
二、班会内容1. 早恋的定义与危害（张老师）同学们，首先我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下，过早地涉足恋爱关系。
那么，早恋有哪些危害呢？（同学甲）早恋会分散学习注意力，影响学业成绩。
（同学乙）早恋可能导致心理压力增大，影响身心健康。
（同学丙）早恋可能会引发家庭矛盾，增加父母担忧。
（张老师）非常好，同学们总结得非常到位。
确实，早恋对青少年的身心健康、学业发展和家庭关系都会带来负面影响。
2. 学校禁止早恋的原因（张老师）接下来，我们来探讨一下学校为什么禁止早恋。
（同学丁）因为青少年时期是学习知识、培养能力的关键时期，过早涉足恋爱会影响学习。
（同学戊）学校禁止早恋是为了保护学生的身心健康，避免他们受到不良影响。
（同学己）学校希望通过禁止早恋，帮助学生树立正确的价值观，为他们的未来打下坚实基础。
（张老师）同学们说得非常对。
学校禁止早恋，是为了让学生能够全身心地投入到学习中去，养成良好的生活习惯，培养正确的价值观。
3. 如何正确处理男女同学之间的友谊（张老师）那么，同学们，如何正确处理男女同学之间的友谊呢？（同学庚）要保持适当的距离，避免过于亲密的接触。
（同学辛）要互相尊重，真诚相待。
（同学壬）要学会拒绝，不盲目追求。
（张老师）非常好，同学们给出了很多中肯的建议。
在男女同学交往过程中，我们要把握住友谊的底线，既要保持适当的距离，又要互相尊重，真诚相待。
4. 班级公约（张老师）为了更好地遵守学校禁止早恋的规定，我们班级制定了以下公约：（1）遵守学校纪律，自觉抵制早恋行为。
（2）尊重异性同学，保持适当的距离。
（3）全身心投入到学习中去，努力提高自己的综合素质。
早恋主题班会教案8篇
早恋主题班会教案篇1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和教师只要见到男女同学在一齐走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
应对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的梦想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会此刻开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性。
（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎。
（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路。
（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康。
学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（设计目的：经过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生明白早恋的危害性；他山之石，能够攻玉，期望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢。
）2、预防早恋的策略。
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略。
拒绝早恋主题班会教学设计
《拒绝早恋主题班会教学设计》一、班会主题拒绝早恋，绽放青春光彩二、班会背景随着社会的发展和进步，青少年的生理和心理发育逐渐提前，早恋现象在中学生中日益普遍。
早恋不仅会影响学生的学习和生活，还可能对他们的身心健康造成不良影响。
因此，有必要通过主题班会的形式，引导学生正确认识早恋，树立正确的恋爱观和价值观。
三、班会目的1.让学生了解早恋的定义、特点和危害，增强学生对早恋的认识和警惕。
2.引导学生树立正确的恋爱观和价值观，明确现阶段的主要任务是学习和成长。
3.培养学生的自我管理能力和责任感，学会正确处理情感问题。
4.通过互动和讨论，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
四、班会准备1.收集有关早恋的案例、图片、视频等资料，制作多媒体课件。
2.准备一些与早恋相关的问题，供学生讨论和发言。
3.邀请一些有经验的老师或家长作为嘉宾，参与班会的讨论和分享。
4.布置班会现场，营造轻松、和谐的氛围。
五、班会过程（一）导入环节1.播放一段关于青春校园的视频，展示中学生们在校园里的学习、生活和活动场景，引出班会主题。
2.教师提问：“同学们，在刚才的视频中，你们看到了什么？有没有感受到青春的活力和美好？那么，在你们的心目中，青春应该是什么样的呢？”引导学生思考青春的意义和价值。
（二）认识早恋1.教师讲解早恋的定义：早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。
通常指在校的中小学生之间发生的爱情。
2.让学生讨论早恋的特点，教师进行总结：- 朦胧性：对爱情的认识比较模糊，往往把对异性的好感误认为是爱情。
- 单纯性：只注重对方的外表、成绩等表面因素，缺乏对爱情的深刻理解和责任感。
- 冲动性：容易受到外界因素的影响，情绪波动较大，行为比较冲动。
- 不稳定性：由于年龄小、心理不成熟，早恋关系往往不稳定，容易出现矛盾和分手。
3.展示一些早恋的案例和图片，让学生了解早恋的危害：- 影响学习：早恋会分散学生的注意力，影响学习成绩。
- 影响身心健康：早恋可能会给学生带来心理压力和困扰，影响身心健康。
禁止早恋的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校教室主持人：班主任XXX老师参会人员：XX班全体同学---一、班会开场（主持人XXX老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）XXX老师：大家好！今天我们XX班召开的主题班会叫做“禁止早恋，共筑青春防线”。
青春是美好的，但青春也是脆弱的。
在这个阶段，我们需要正确引导同学们认识早恋的危害，明确自己的责任和使命。
下面，让我们正式开始今天的班会。
---二、主题演讲（班主任XXX老师开始进行主题演讲）XXX老师：同学们，你们知道什么是早恋吗？简单来说，就是指在青春期过早地涉足恋爱领域，这可能会对我们的学习和生活产生不良影响。
接下来，我将从以下几个方面来谈谈早恋的危害。
1. 影响学业：青春期是人生中最重要的学习阶段，早恋容易分散我们的注意力，影响学习效率，甚至导致成绩下滑。
2. 心理压力：早恋可能会给同学们带来巨大的心理压力，如恋爱中的矛盾、分手后的痛苦等，这些都可能对心理造成伤害。
3. 家庭关系：早恋可能会引发家庭矛盾，影响家庭的和谐氛围。
4. 社会风气：过早涉足恋爱领域，容易受到不良社会风气的影响，甚至可能走上犯罪的道路。
XXX老师：因此，我们要坚决抵制早恋，共同维护我们的青春防线。
---三、案例分析（邀请同学分享身边关于早恋的案例）同学A：我记得我班上有个同学，因为早恋导致成绩一落千丈，最后连高考都受到影响。
同学B：我有一个朋友，因为早恋和父母关系紧张，甚至闹到了要退学的地步。
XXX老师：这些案例都是血的教训，希望同学们引以为戒。
---四、互动环节（组织同学们进行讨论，分享自己对早恋的看法）XXX同学：我认为早恋是青春期的一种正常现象，但我们要把握好度，不能让它影响到我们的学业和成长。
XXX同学：我同意，但我觉得学校和家庭应该加强对青少年的教育，引导他们正确对待恋爱。
XXX老师：非常好，同学们的观点都很正确。
我们需要在尊重个人情感的同时，也要关注他们的学业和成长。
防止早恋的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开场张老师：（微笑）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了帮助大家更好地认识早恋，了解早恋的危害，从而预防早恋现象的发生。
希望同学们能够积极参与，共同学习。
二、早恋的定义及危害1. 早恋的定义张老师：首先，我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下，过早地涉及恋爱关系。
在我国，青少年早恋现象越来越普遍，已经成为一个值得关注的社会问题。
2. 早恋的危害张老师：接下来，我们来谈谈早恋的危害。
首先，早恋会影响学业。
青少年时期是学习的关键时期，过早地涉足恋爱，会分散精力，影响学习效果。
其次，早恋可能导致心理问题。
青春期心理尚未成熟，过早地涉足恋爱，可能会引发心理矛盾，影响心理健康。
此外，早恋还可能引发一系列社会问题，如家庭矛盾、校园暴力等。
三、案例分析1. 案例一：小明与小红张老师：下面，我们来看一个案例。
小明和小红是同班同学，两人关系很好。
在青春期，他们逐渐产生了感情，开始交往。
然而，随着时间的推移，小明的成绩逐渐下滑，家庭关系也变得紧张。
最终，小明和小红因为早恋而分手，两人都受到了很大的伤害。
2. 案例二：小丽与家长沟通张老师：再来看一个案例。
小丽在青春期时，开始与同班同学小强交往。
家长发现后，与小丽进行了沟通。
在家长的教育和引导下，小丽认识到了早恋的危害，并主动与男友分手，将精力投入到学习中。
四、预防早恋的建议1. 家长教育张老师：家长要关注孩子的成长，了解孩子的心理变化。
在发现孩子有早恋倾向时，要及时与孩子沟通，引导孩子树立正确的价值观。
2. 学校教育张老师：学校要加强青春期教育，开展心理健康讲座，帮助学生正确认识早恋，提高自我保护意识。
3. 学生自我管理张老师：同学们要树立正确的价值观，明确学习目标，养成良好的生活习惯。
在日常生活中，要自觉抵制不良诱惑，远离早恋。
五、班会总结张老师：同学们，通过今天的班会，相信大家对早恋有了更深入的了解。
防早恋专题教育班会记录(3篇)
第1篇班级：八年级（2）班时间：2023年4月15日地点：教室班主任：张老师班会主题：预防早恋，健康成长---一、班会开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了探讨一个非常重要的话题——预防早恋。
青春期的我们正处于身体和心理快速发展的阶段，这个时期很容易产生一些微妙的变化。
今天，我们将一起学习如何正确对待青春期的情感，预防早恋，确保我们健康成长。
二、班会内容1. 青春期生理和心理特点张老师：首先，我们来了解一下青春期的生理和心理特点。
青春期是一个人生理和心理发生巨大变化的时期，身体开始发育，心理也开始逐渐成熟。
在这个阶段，我们可能会出现一些困惑和不安，这是很正常的。
2. 早恋的定义及危害张老师：那么，什么是早恋呢？早恋是指在青春期，学生之间过早地发展超出友谊的情感关系。
早恋会带来很多危害，比如影响学习、损害身心健康、甚至可能引发家庭和社会问题。
3. 早恋的预防措施张老师：为了预防早恋，我们可以采取以下措施：（1）树立正确的价值观：我们要明确自己的目标和追求，将精力投入到学习和个人成长中。
（2）加强自我保护意识：学会拒绝不恰当的交往，保护自己的身心健康。
（3）培养广泛的兴趣爱好：通过参加各种活动，丰富自己的业余生活，拓宽人际交往。
（4）寻求家长和老师的帮助：遇到问题时，及时与家长和老师沟通，寻求指导。
4. 案例分享学生甲：我曾经有过一段早恋的经历，那段时间我发现自己无法集中精力学习，成绩也下降了。
后来，在老师和家长的帮助下，我意识到了早恋的危害，现在我已经调整好了心态，重新投入到学习中。
5. 同学讨论张老师：同学们，你们觉得如何预防早恋呢？请谈谈你们的看法。
学生乙：我觉得我们要学会控制自己的情感，不要轻易陷入早恋的漩涡。
学生丙：是的，我们要学会尊重他人，保持适当的距离，这样才能健康成长。
三、班会总结张老师：今天的班会就到这里，希望大家能够认识到预防早恋的重要性，树立正确的价值观，健康成长。
《防早恋教育》主题班会++教案
《防早恋教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到早恋对学习和身心发展的不良影响。
2. 培养学生正确的爱情观和自我保护意识。
3. 提高学生的人际交往能力和自我调节情绪的能力。
二、教学内容1. 早恋的定义和现状2. 早恋带来的负面影响3. 正确的爱情观和自我保护4. 人际交往和自我调节情绪的方法三、教学方法1. 讲座法：讲解早恋的定义、现状和影响。
2. 案例分析法：分析早恋案例，引导学生认识到早恋的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论正确的爱情观和自我保护方法。
4. 角色扮演法：模拟人际交往场景，训练学生的交往能力。
5. 情绪调节法：教授学生调节情绪的有效方法。
四、教学过程1. 导入：介绍早恋的定义和现状，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解早恋带来的负面影响，让学生认识到问题的严重性。
3. 案例分析：分析早恋案例，引导学生思考早恋的危害。
4. 小组讨论：分组讨论正确的爱情观和自我保护方法。
5. 角色扮演：模拟人际交往场景，让学生亲身体验。
6. 情绪调节：教授学生调节情绪的有效方法。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调正确的爱情观和自我保护意识。
五、教学评价1. 学生对早恋的认识和理解程度。
2. 学生对正确爱情观和自我保护意识的掌握情况。
3. 学生在人际交往和情绪调节方面的能力提升。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行调整和改进，以确保教学目标的实现。
关注学生在日常生活中的表现，及时引导和纠正不良行为，帮助他们树立正确的爱情观和自我保护意识。
六、教学准备1. 准备早恋案例资料，用于分析和讨论。
2. 设计人际交往和情绪调节的模拟场景。
3. 准备相关讲义和参考资料，以便学生更好地理解。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到早恋的危害，树立正确的爱情观和自我保护意识。
2. 教学难点：如何引导学生正确处理人际交往和情绪调节。
八、教学环境1. 教室环境：保持教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
我们不早恋主题班会(共6篇)
篇一："我们不早恋"主题班会"我们不早恋"主题班会一．背景六年级学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。
1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3．以小组为单位，讨论：（1）青少年儿童为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4．利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。
三．班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请a同学小结。
a同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。
（2）一触即发，发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
2024年《对早恋说不》主题班会教案
2024年《对早恋说不》主题班会教案一、教学目标本次《对早恋说不》主题班会的教学目标是帮助学生全面认识早恋的危害性，树立正确的恋爱观和人生观，增强自我保护的意识和能力，培养良好的人际关系和沟通技巧，以及促进学生的全面发展和健康成长。
二、教学重点和难点教学重点：使学生认识到早恋对个人学业、心理和未来发展的负面影响。
引导学生建立健康的恋爱观和人际关系。
教授学生有效的沟通技巧和自我保护方法。
教学难点：如何帮助学生理解并克服青春期的冲动和好奇心。
如何让学生真正认同并践行正确的恋爱观。
如何引导学生正确处理人际关系，避免陷入早恋的误区。
三、教学过程引入阶段通过真实案例分享，引起学生的兴趣和关注。
播放相关教育视频，让学生了解早恋的普遍性及其后果。
开展小组讨论，让学生自由发表对早恋的看法和感受。
认知深化阶段邀请心理老师进行讲座，分析早恋的心理机制及其影响。
开展角色扮演活动，模拟早恋情境，让学生亲身体验早恋的利弊。
组织辩论赛，让学生从不同角度探讨早恋问题，深化对早恋危害性的认识。
情感引导阶段开展“我的未来规划”主题演讲，引导学生将精力投入到学业和梦想上。
分享优秀学长学姐的成功经验，激励学生树立远大目标。
进行“爱情与责任”主题征文比赛，引导学生思考爱情的真谛和责任的重要性。
技能培养阶段教授有效的沟通技巧，包括倾听、表达和拒绝等方面。
开展团队合作活动，培养学生的人际交往能力和合作精神。
教授学生自我保护的方法，如遇到不适当的行为时如何拒绝和求助。
总结反馈阶段组织学生进行自我反思，总结本次班会的收获和成长。
开展班级讨论，分享各自的改变和进步。
邀请班主任或老师进行点评和总结，强调正确恋爱观的重要性。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括案例分析、视频观看、小组讨论、角色扮演、辩论赛、演讲、征文比赛、团队合作活动等，以增强学生的参与感和体验感，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在认知深化阶段，通过角色扮演活动让学生亲身体验早恋的利弊。
学生早恋心理健康教育教案（精选6篇）
学生早恋心理健康教育教案（精选6篇）学生早恋心理健康教育篇1一、班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。
2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。
二、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。
2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
三、班会过程：（一）由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。
2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。
3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
早恋主题班会4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。
（二）区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往1、正常异性之间的交往与异性同学交往，并不等于早恋。
当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。
从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。
男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点；因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。
男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益；进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。
2、不正常的异性间的交往在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。
早恋主题班会教案7篇
早恋主题班会教案7篇早恋主题班会教案（精选篇1）班会背景：初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢?为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会主题：远离早恋，拒绝早恋班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：(班主任发言)同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门?而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢?有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢? (学生回答)因为甲队的守门员(班主任继续提问)甲队的守门员怎么了?(学生回答)他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢!(班主任继续提问)是不是在想那张照片是不是他的女友?(学生回答)对!(班主任继续提问)那他到底错在哪里呢?(学生回答)错就错在守门时不该想与守门无关的事。
杜绝早恋主题班会教案三篇
杜绝早恋主题班会教案三篇拒绝早恋健康成长目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。
高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。
但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。
引入师：年轻真好!因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。
成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。
早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。
今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为高中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。
为成长之路找到一个好方向!请同学们欣赏配乐诗朗诵《致橡树》(课件展示)师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。
一、为什么拒绝早恋师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：(课件展示)①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)③了解、容纳、关怀他人的能力④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。
(给学生1分钟自评)请一位同学说说自己的自评结果。
②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。
意外怀孕了，你们有能力解决吗争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗没有。
预防早恋主题班会教案
预防早恋主题班会教案预防早恋主题班会教案「篇一」教学目的：青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题也是不容忽视的。
通过本次主题班会，使学生正确看待早恋，理性地把握青春期的情感，走出情感误区。
健康积极地学习和生活。
活动准备：一个已经成熟和未成熟的橘子，信箱活动过程：导入：——请你尝一尝请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子，引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的——早恋早恋的界定先让学生自由发言，他们的心中什么是早恋。
然后教师补充归纳。
我是辩论家——早恋的利弊由学生分组辩论，教师不做任何价值评价，鼓励学生自由发表意见。
案例分享——《小雪的遭遇》对于学生的论点不做任何评价，直接导入案例，通过案例，并让学生结合自己刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。
教师做适当的补充。
重回案例——假如你是小雪返回案例《小雪的遭遇》，小组讨论，假如你是小雪，你会怎么办？引发深思——“小雪=我？”虽然我们知道早恋的危害，可是在面对青春期的萌动，面对早恋的诱惑，我们往往是感性一次次的打败理性，甚至是奴役我们的意志。
这样的我们不就是另一个小雪吗？情感体验——歌曲《亲爱的，那不是爱情》用歌声唱出同学们的心声，再在用音乐做背景下，写下自己关于情感的秘密或者是感悟，塞紧班级邮箱，将往事和心中的悸动一起尘封于信箱中，直到初中毕业以后再打开往事。
情感升华——尘封心事班主任寄语：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情。
毕竟爱需要学习，爱需要能力，不是所有的人都会的。
与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！结尾——诗歌齐诵天涯何时无芳草，何必非要现在找。
本来学业就很紧，况且年龄又很小。
预防早恋主题班会教案「篇二」一、课程设计目的随着社会的发展，特别是改革开放以来，西方的性解放，性文明冲击着我国古老而传统的性文化。
人们的性道德、性观念己发生了变化，旧时代那种父母之命，媒妁之言的包办式婚姻己不多见，代之而起的是青年男女的自由恋爱。
享受青春,拒绝早恋教案
《“享受青春，拒绝早恋”主题班会教学设计》一、教学目标1.让学生正确认识青春期的情感变化，了解早恋的特点和危害。
2.引导学生树立正确的爱情观和价值观，学会理性对待青春期的情感萌动。
3.培养学生的自我管理能力和责任感，增强抵制早恋的意识。
4.通过活动提高学生的沟通能力、团队合作精神和问题解决能力。
二、教学重难点1.教学重点（1）认识早恋的危害，明确青春期的主要任务。
（2）树立正确的爱情观和价值观。
2.教学难点如何引导学生将对早恋的理性认识转化为实际行动，自觉抵制早恋。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、多媒体展示法。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于青春期学生情感问题的视频，如学生之间的暗恋、表白等场景，引发学生的兴趣和思考。
（2）提问学生：“视频中的情况在你们身边有没有发生过呢？你们对青春期的情感有什么看法？”引出班会主题。
2.青春期的情感特点（1）讲解青春期学生的生理和心理变化，如身体发育、性意识觉醒等，让学生了解这些变化是正常的生理现象。
（2）分析青春期情感的特点，如朦胧、不稳定、单纯等。
可以通过举例说明，如学生可能会因为对方的一个微笑、一个眼神而产生好感，但这种好感往往是短暂的、不持久的。
（3）让学生分组讨论自己在青春期的情感体验，分享自己的感受和困惑。
3.早恋的定义和表现（1）给出早恋的定义，即未成年男女过早建立恋爱关系的行为。
（2）展示早恋的一些表现，如频繁传纸条、发短信、一起上下学、互相送礼物等。
让学生对照这些表现，反思自己和身边的同学是否有早恋的迹象。
（3）提问学生：“你们认为什么样的行为算是早恋呢？”引导学生进一步明确早恋的概念。
4.早恋的危害（1）影响学习①分析早恋会分散学生的注意力，使他们无法专注于学习。
学生可能会因为想着对方而上课走神、作业不认真完成，导致学习成绩下降。
②讲述一些因为早恋而影响学习的案例，如某学生因为早恋而放弃学业，最终后悔莫及。
让学生从中吸取教训，认识到早恋对学习的危害。
2024年杜绝早恋主题班会教案
2024年杜绝早恋主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过一系列活动，使学生们：认识到早恋对个人成长和学习的负面影响。
学会如何正确处理青春期的感情问题，建立健康的情感观念。
增强自我控制能力，避免盲目跟风，形成良好的社交习惯。
二、教学重点和难点重点：阐述早恋对个人学业和未来发展的危害。
引导学生树立正确的情感观，培养健康的人际关系。
难点：如何使学生深入理解早恋对个人和集体的负面影响。
如何引导学生从情感困惑中走出，形成正确的价值观。
三、教学过程1. 引入话题：情感与健康讲解青春期情感的特点和变化，帮助学生认识到情感的复杂性。
通过案例分享，让学生感受早恋对个人学习和生活的负面影响。
引导学生思考：如何在青春期正确处理情感问题，保持身心健康。
2. 情感教育与案例分析展示早恋导致的负面后果案例，如学业下滑、家庭矛盾等。
邀请学生分享自己或身边人的经历，进行情感交流和反思。
小组讨论：如何避免早恋带来的危害，建立健康的情感关系。
3. 情感管理与自我控制教授情感管理的方法和技巧，如深呼吸、积极心理暗示等。
通过角色扮演等活动，让学生在模拟情境中锻炼自我控制能力。
强调自我控制的重要性，引导学生学会在面对情感诱惑时保持理智。
4. 建立正确的情感观讲解健康的情感观念，包括尊重他人、珍视自己、理性对待感情等。
开展主题演讲或辩论活动，让学生从不同角度思考情感问题。
引导学生树立正确的价值观，明白感情需要建立在尊重和责任的基础上。
5. 集体讨论与承诺组织集体讨论，让学生分享自己在本次班会中的感悟和收获。
制定班级共识，明确大家对于杜绝早恋的共同立场和决心。
学生签订承诺书，承诺自觉遵守班级规定，维护良好的学习和生活环境。
四、教学方法和手段采用案例分析、角色扮演、主题演讲等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
利用多媒体资源，如PPT、视频等辅助教学，增强教学的直观性和生动性。
注重学生的情感体验和反思，通过小组讨论和集体讨论等方式，促进学生的情感交流和共同成长。
防早恋主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任---一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，青少年生理和心理的成熟速度加快，早恋现象在学校中逐渐增多。
为了帮助学生正确认识早恋的危害，树立正确的恋爱观，促进学生的健康成长，本次班会以“防早恋”为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，远离早恋的困扰。
---二、班会流程（一）主持人开场张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频《早恋的危害》通过观看一段关于早恋危害的视频，让学生直观地了解早恋对学业、身心健康及人际关系可能带来的负面影响。
（三）学生代表发言两名学生代表结合自身经历，分享了对早恋的认识和看法，以及对如何预防早恋的建议。
（四）专家讲座邀请学校心理老师进行专题讲座，从心理学角度分析早恋产生的原因和预防措施，帮助学生正确认识早恋。
（五）互动环节组织学生进行小组讨论，探讨如何抵制早恋，分享自己的观点和经验。
（六）班主任总结张老师对本次班会进行总结，强调早恋的危害，并提醒同学们要树立正确的价值观，珍惜青春时光，努力学习。
---三、班会内容（一）观看视频《早恋的危害》视频通过真实案例展示了早恋对学业、身心健康及人际关系的危害，引起了同学们的共鸣。
（二）学生代表发言学生代表A：我觉得早恋会影响我们的学业，分散我们的注意力，让我们无法全身心地投入到学习中。
学生代表B：我同意A的看法。
此外，早恋还可能让我们忽视自己的身心健康，甚至引发心理问题。
（三）专家讲座心理老师从以下几个方面进行了讲解：1. 早恋产生的原因：青春期生理和心理的成熟，对异性的好奇和探索，以及社会环境的影响。
2. 早恋的危害：影响学业，分散注意力，影响身心健康，引发心理问题，影响人际关系。
3. 预防早恋的措施：树立正确的价值观，关注学业，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，学会与人沟通。
（四）互动环节同学们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验。
预防早恋早婚早育主题班会教案
预防早恋早婚早育主题班会教案《预防早恋早婚早育主题班会教案》一、教学目标1. 让学生认识到早恋、早婚、早育的危害。
2. 帮助学生树立正确的恋爱观和婚姻观。
3. 引导学生将精力集中到学习和自身发展上。
二、教学重难点1. 重点：让学生深刻理解早恋、早婚、早育的不良影响。
2. 难点：如何引导学生自觉抵制早恋、早婚、早育。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程（一）导入同学们，今天我们来开一个特别的主题班会，主题就是预防早恋早婚早育。
哎呀，说到这个呀，我想起我曾经看到过的一件事儿。
（二）案例讲述有一次我去逛街，看到一对小情侣，看起来也就十四五岁的样子吧。
两个人手牵手，特别亲密的样子。
当时我就心想，这么小就谈恋爱啦。
然后我就听到旁边有人在议论，说这俩孩子不好好读书，整天就知道谈恋爱。
我就多留意了一下他们，只见他们一会儿打闹，一会儿又亲亲我我的，完全不顾周围人的眼光。
后来我还听说，这其中一个孩子因为谈恋爱，学习成绩直线下降，家长和老师都特别着急。
（三）小组讨论1. 早恋会给我们带来哪些影响？2. 早婚早育又会有哪些后果？（四）各小组汇报讨论结果（五）教师总结同学们，早恋、早婚、早育真的不是一件好事呀。
就像我们刚才说的，早恋会影响学习，让我们分心。
而且，我们现在还这么小，根本没有能力去承担婚姻和家庭的责任。
我们现在最重要的任务就是好好学习，让自己变得更优秀，以后才能有更好的未来呀。
所以呀，我们要坚决抵制早恋、早婚、早育，把心思都放在学习和成长上。
（六）布置作业写一篇关于如何预防早恋早婚早育的短文。
五、教学反思通过这次主题班会，学生对早恋、早婚、早育有了更深刻的认识，也明确了自己当前的主要任务。
在今后的教学中，要继续关注学生的情感动态，及时进行引导和教育。
这就是我设计的预防早恋早婚早育主题班会教案啦，希望能对大家有所帮助哦！。
初一防早恋主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主办：班主任李老师参加人员：初一年级全体学生---一、班会开场（主持人：张同学）张同学：大家好！今天我们召开的主题班会是由李老师主持的“初一防早恋”。
进入青春期，我们面临着许多新的挑战，其中早恋就是其中一个重要的问题。
希望通过今天的班会，我们能更好地了解早恋的危害，学会正确处理男女同学之间的感情。
---二、班主任发言李老师：同学们，大家好！青春期是一个人生理和心理发展最快的阶段，我们开始对异性产生好奇和好感，这是很正常的生理现象。
但是，过早地涉足感情世界，可能会对我们的学习、生活造成不利影响。
今天，我们就来谈谈如何正确对待早恋。
三、主题讲解1. 早恋的定义及危害李老师：首先，我们来明确一下什么是早恋。
早恋是指青少年在未成熟、未具备足够心理和生理准备的情况下，过早地涉足感情领域。
早恋的危害主要有以下几点：- 影响学习：早恋会分散学生的注意力，导致学习成绩下降。
- 心理压力：早恋可能会给学生带来心理压力，影响心理健康。
- 家庭关系：早恋可能会引起家庭矛盾，影响家庭和谐。
- 社会适应：过早涉足感情世界，可能会影响学生未来的社会适应能力。
2. 如何正确处理男女同学之间的关系李老师：那么，我们应该如何正确处理男女同学之间的关系呢？- 保持距离：在青春期，我们要学会保持适当的距离，不要过于亲密。
- 相互尊重：尊重对方的人格和意愿，不要强迫对方做不愿意做的事情。
- 理性对待：对待感情要理性，不要盲目追求。
- 广泛交友：多参加集体活动，扩大社交圈，不要局限于某个人。
---四、学生代表发言王同学：大家好！我是王同学，今天我想分享一下我的看法。
我认为，早恋并不是洪水猛兽，关键在于我们如何正确对待。
我们应该学会理性思考，不要让感情影响到我们的学习和生活。
李同学：我同意王同学的观点。
我觉得，男女同学之间应该保持纯洁的友谊，互相帮助，共同进步。
这样，我们才能在青春期健康地成长。
关于早恋主题班会教案
关于早恋主题班会教案一、教学目标1.让学生正确理解早恋的定义及其对学习和生活的影响。
2.培养学生正确的恋爱观，懂得如何处理人际关系。
3.增强学生自我保护意识，提高自我约束能力。
二、教学重点1.早恋的定义及其对学习和生活的影响。
2.正确处理人际关系，培养健康恋爱观。
三、教学难点1.让学生认识到早恋的负面影响，提高自我约束能力。
2.帮助学生建立正确的恋爱观，学会处理人际关系。
四、教学准备1.教师准备相关案例、视频、图片等教学资源。
2.学生准备笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1.导入新课（1）教师通过提问方式引导学生回顾中学生活中的人际关系。
（2）引导学生思考：在中学阶段，我们如何看待和处理恋爱关系？2.讲解早恋的定义及其影响（1）教师简要介绍早恋的定义，让学生了解早恋的概念。
（2）通过案例分析，让学生认识到早恋对学习和生活的影响，如：学习成绩下滑、心理压力增大、家庭关系紧张等。
3.讨论正确的恋爱观（1）教师引导学生思考：什么是正确的恋爱观？（2）学生分组讨论，分享自己的看法。
4.学会处理人际关系（1）教师讲解如何处理人际关系，如：与异性交往要适度、保持友谊、避免过于亲密等。
（2）学生分享自己的经验，互相学习。
5.提高自我保护意识（1）教师讲解如何提高自我保护意识，如：避免晚上单独外出、不轻易泄露个人信息等。
（2）学生分享自己的经验，互相学习。
（2）学生分享自己的感悟，提出改进措施。
7.课后作业（2）家长参与评价，了解学生在家庭中的表现。
六、教学反思本次班会通过讲解、讨论、分享等形式，让学生正确理解早恋的定义及其影响，培养学生正确的恋爱观和处理人际关系的能力。
在教学过程中，教师要注意关注学生的情感变化，引导学生正确看待早恋问题，避免产生负面影响。
同时，要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
1.教学效果：通过本次班会，学生能够正确理解早恋的定义及其影响，懂得如何处理人际关系，提高自我保护意识。
2.教学不足：部分学生在讨论环节表现出较为保守的态度，可能需要更多的时间和机会来打开心扉。
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拒绝早恋主题班会教案最新
导读：一、背景：
初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会
二、目的：
1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想
三、重点：
掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：
播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵
五、准备：
1、搜索相关的资料，制作课件、视频
2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书
3、会场布置、准备奖品、排练
六、过程：
主持人引题：
由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性
展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性
(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎
(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路
(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康
学生发言
荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
(设计目的.：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)
2、预防早恋的策略
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早
恋的策略
学生发言
把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导
(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)
3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。
(小组讨论)
爱情其实就是一种生活。
与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。
爱情其实就是一种责任。
爱情其实就是一种缘分。
爱情其实就是一种人生。
相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。
(设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。
)
4、如何对待异性交往(小组讨论)
学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。
(设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受
美妙年华中我们所经历的一切美好)
5、“远离早恋，拒绝早恋”倡议书签名活动
(大家在黑板上签名，拍照片存档纪念)
(设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱)
6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)
(设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧)
7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言
“如果你有-个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如果你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。
”
(设计意图：通过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真正做到知行统一的效果)
七、布置作业：
要求同学撰写一篇以交往为题材的文章
拒绝早恋主题班会教案（最新）
1.拒绝早恋的主题班会
2.2015中学生早恋主题班会教案
3.初中生早恋主题班会教案
4.中学生早恋主题班会设计
5.2015早恋主题班会范文
6.中学生早恋的主题班会
7.2015初中拒绝早恋主题班会主持稿
8.小学安全教育主题班会教案（最新）
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