四年级语文下册预习卡

四年级语文下册课前

预习卡

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1、古诗词三首

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：

一、正确、流利、有感情地朗读三首古诗词。

二、自学生字，并按要求填空。

三、借助课文注释或工具书，联系上下文理解下面的词语。

尽：闲：

和：潭面：

青螺：忆江南：

谙：红胜火：

蓝：绿如蓝：

四、自己尝试解释诗句。

1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

2、…

3、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

五、不懂的地方做上标记，上课的时候提出来。

六、找两句有关山水风光的古诗词或名句，写下来。

2、/

3、桂林山水

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：

一、朗读课文第一遍正确（）第二遍流利（）第三遍有感情（）

二、生字

三、同音字与形近字（第一空组词第二空写出同音字并组词第三空写出形近字并组词）例：澜（波澜）——蓝_（蓝色）——润（湿润）

$

澜（）——__（）——__（）瑕（）——__（）——__（）

攀（）——__（）——__( ) 峦（）——__（）——__( )

泰（）——__（）——__（）骆（）——__（）——__（）驼（）——__（）——__( )障（）——__（）——__( )兀（）——__（）——__( )绵（）——__（）——__( )四、读完课文后，课文给你留下了怎样的印象你觉得桂林山水怎么样

…

五、找出文中运用修辞手法的句子，抄下来。

3、记金华的双龙洞

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：

一、查字典，学习生字

…

二、比一比，再组词。

浙（）稍（）碗（）桐（）蜒（）折（）俏（）蜿（）痛（）挺（）拆（）梢（）洞（）廷（）三、写出下列词语的近义词。

增添——（）寂静——（）扩散——（）依据——（）

四、本篇文章，作者是按＿＿＿＿顺序来写的。分别写了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处景色。

,

4*《七月的天山》

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：

一、字词。

1、辨字组词。

段（）缓（）撑（）限（）

缎（）暖（）掌（）很（）

照样子，写词语。

>

1、白皑皑

2、重重叠叠

3、在括号里填上合适的词语。

（）的雪峰（）的白莲

（）的雪水（）的溪水

（）的山涧（）的鳞光

（）的日影（）的塔松

4、文后面的生字注音、组词，并会正确认读。

5、在课文中划出本单元词语盘点中第二部分读读写写中的词语。

6、参照词语解释，把本文中新出现的多音字写在课本上，并注音和组词。

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二、句子。

1、划出用了修辞手法的句子抄在横线上，并标注出分别用了什么修辞手法。

三、理解课文，完成练习。

1、在文中找出本文主要描写了那些景物，划出这些景物的特点

2、简要总结本文主要讲了什么内容。

]

3、用一句话概括本文中心。

5、中彩那天

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：一、自读课文两遍，注意读正确，流利。

拮据：

精湛：

'

梦寐以求：

馈赠：

迷惑不解：

四、给下面加点的字选择正确的注音，用“”标出来。

中．彩（zhōng zhòng）拮据．（jùjū）

兴．奋（xìng xīng）教诲．（huìhuĭ）

梦寐．以求（mèi mài）闷．闷不乐（mèn mēn）

五、比一比，再组词。

维（）属（）驰（）赠（）驶（）

唯（）嘱（）弛（）曾（）史（）

六、读课文，思考问题。

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1、父亲面临的道德难题指的是什么

2、父亲是怎样面对和处理这个难题的

3、怎样理解“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我们家最富

有的时刻”

4、联系实际，谈谈对“一个人只要活得诚实，有信用就等于有了

一大笔财富”的体会。

6* 万年牢

*

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：

一、朗读课文第一遍正确（）第二遍流利（）第三遍有感情（）

二、生字

三、同音字与形近字（第一空组词第二空写出同音字并组词第三空写出形近字并组词）

例：巷（小巷）——向_（向前）——港__（香港）

巷（）——__（）——__（）津（）——__（）——__（）(

损（）——__（）——__( ) 晾（）——__（）——__( )签（）——__（）——__（）耽（）——__（）——__（）甩（）——__（）——__( )赚（）——__（）——__( )

四、请你简单概括课文主要内容。

五、读完课文后，你知道什么是“万年牢”吗你懂得了什么

：

7、尊严

学校：班级：预习人：预习时间：预习评价：一、查字典，学习生字

二、比一比，再组词。

尊( ) 堪（）例（）候（）

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遵（）甚（）列（）喉（）

疆（）惫（）捶（）

僵（）备（）锤（）

三、根据你的理解，写出下列词语的意思。

面呈菜色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

骨瘦如柴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。

外貌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿