部编高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案
高中语文部编版必修下册第2课《烛之武退秦师》考点练习(附参考答案)
高中语文必修下册第2课考点练习班级考号姓名总分一、通假字1.无能为也已．（）2.共．（）其乏困3.秦伯说．（）4.失其所与，不知．（）二、古今异义1.若舍郑以为东道主．．．古义：今义：2.行李．．之往来，共其乏困古文：今义：3.微夫人．．之力不及此古义：今义：4.亦去．之古义：今义：三、一词多义1.许：①答应，听从：②赞同：③约数；④表处所：⑤预先答应给予。
(1)杂然相许．（）(《愚公移山》)(2)潭中鱼可百许．（）头(《小石潭记》)(3)先生，不知何许．（）人也(《五柳先生传》)(4)许．（）之(5)成语“以身许．（）国”2.微：①小；②暗暗地；③稍微；④非，没有，用来表示一种否定的假设或条件。
(1)微．（）夫人之力不及此(2)则名微．（）而众寡(《隆中对》)(3)微．（）闻有鼠作作索索(《口技》)(4)见其发矢十中八九，但微．（）颔之(《卖油翁》)(5)成语“谨小慎微．（)”3.辞：①言词，词句；②推辞，不接受；③辞别，告别：④托辞，借口。
(1)辞．（）曰：臣之壮也，犹不如人(2)停数日，辞．（）去(《桃花源记》)(3)成语“在所不辞．（)”“欲加之罪，何患无辞．（）”(4)熟语“外交辞．（）令”四、重点虚词1.以：①因为，介词；②表目的，连词；③拿，用，介词；④把，介词。
(1)以．（）其无理于晋(2)敢以．（）烦执事(3)越国以．（）鄙远(4)若舍郑以．（）为东道主2.焉：①语气词，表陈述；②疑问代词，哪里；③兼词，于此；④代词，之；⑤疑问代词，为什么(1)子亦有不利焉．（）(2)若不阙秦，将焉．（）(3)以俟夫观人风者得焉．（）取之(《捕蛇者说》)（4)永之人争奔走焉．（）(《捕蛇者说》)(5)焉．（）用亡郑以陪邻3.之：①代词，指人或指事，他或它；②结构助词，的；③助词，用在主谓之间，取消句子独立性；④动词，往，到。
(1)唯君图之．（）(2)子犯请击之．（）(3)微夫人之．（）力不及此(4)臣之．（）)壮也(5)辍耕之．（）垄上(《陈涉世家》)4.其：①代词，他或他的；②代词，指自己或自己的；③语气词，表商量或希望语气。
部编高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案
高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案1.(2020 山东济南济钢中学物中考)下列加点间的解释全都正确的一项是（）A.①是．(这)寡人之过也②共．(共同)其乏困B.①朝济．(渡河)而夕设版焉②且贰．(从属二主)于楚也C.①辞．(推辞)曰②又欲肆．( 放肆)其西封D.①因．(依靠)人之力而敝之②越．( 跨越)国以酈(鄙视)远2.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句:既东．封郑，又欲肆其西封A.且贰．于楚也B.晋军．函陵，秦军汜南C.朝济而夕．设版焉D.越国以鄙远．3.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:夜缒而．出,见秦伯A.今急而．求子B.朝济而．夕设版焉C.吾恂恂而．起D.黑质而．白章4从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）A.夫晋,何厌之有B.是寡人之过也C.唯命是从D.微斯人，吾谁与归5(2020.山东泰安十九中期中考)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.敢以烦执事．．执事:办事的官员,代指对方(秦穆公)，表示恭敬。
B.若舍郑以为东道．．主．东道主:东方道路上(招待过客)的主人。
C.微夫人．．之力不及此夫人:那个人，指秦穆公。
D.失其所与．．，不知所与:结盟、6.下列对文学常识的表述有误的一项是( )A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。
(左传》是我国现存最早的一部编年体史书。
B春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。
C.“她之武退秦师"中的“师”，指古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。
在文学作品中，用来泛指军队。
D.春秋时期，有公、侯、伯子男五等爵位。
文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。
7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营去解除国家的危难。
《烛之武退秦师》同步练习 统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》课后练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A．君知其难也B．共其乏困C．又欲肆其西封D．吾其还也【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.其：代词，在这里代指“越国以鄙远”这件事，句中可以翻译成这件事。
句意：你知道这件事是很困难的。
B.其：代词，他们。
句意：供给他们缺少的粮食。
C.其：代词，它的，指晋国。
句意：又想要扩大它西边的领土。
D.其：表示祈使语气，同时带有商量的语气，可以翻译成“还是”。
句意：我们还是回去吧。
故选D。
2．下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）例句：夜．缒而出A．越国以鄙．远B．既东封．郑C．常以身翼．蔽沛公D．范增数目．项王【答案】C【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句，夜：名词作状语，在夜里。
A.鄙：名词作动词，把……当作边邑。
B.封：名词作使动词，使……成为边境（一说，名词作动词，当作疆界）。
C.翼：名词作状语，像鸟张开翅膀那样。
D.目：名词作动词，使眼色，用眼睛示意。
故选C。
3．下列加点词语没有活用的一项（）A．郑既知亡．矣B．越国以鄙．远C．既东．封郑D．晋军．函陵，秦军汜南【答案】A【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.亡：灭亡。
B.鄙：名词作动词，当作边邑。
C.东：名词作状语，在东面。
D.军：名词作动词，驻扎。
故选A。
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同．．的一组是（）A．焉用亡郑以．陪邻/以．其无礼于晋B．君知其．难也/吾其．还也C．若．舍郑以为东道主/若．使烛之武见秦君D．子亦有不利焉．/焉．用亡郑以陪邻【答案】C【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．连词，来/连词，因为；B．代词，那/语气助词，表祈使，还是；C．均为连词，假如；D．语气词，呀/疑问副词,为什么。
新教材高中语文第一单元2烛之武退秦师课后集训部编版必修下册(含答案)
新教材高中语文部编版必修下册：第1单元 2【基础测评】1．下列句子中，加点的实词解释不正确的一项是( )A ．公从之。
辞．曰 辞：推辞 B ．许．之 许：答应 C ．且君尝为晋君赐．矣 赐：赏赐 D ．朝济．而夕设版焉 济：渡河 【答案】C 【解析】赐：恩惠。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
2．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一组是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧若舍郑以．为东道主焉用亡郑以．陪邻 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 郑既．知亡矣既．东封郑，又欲肆其西封 C ．⎩⎪⎨⎪⎧且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 无能为．也已且君尝为．晋君赐矣【答案】B 【解析】A.介词，把/连词，表目的，来。
B.均为副词，已经。
C.连词，并且/连词，况且。
D.动词，做/动词，给予。
3．下列句子分别编为四组，都能表现烛之武机智善辩的一组是( )①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也 ④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已A ．①③④B ．①⑤⑥C ．②③⑥D ．②④⑤【答案】D 【解析】①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。
③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。
4．下列句子中，“之”字用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④【答案】A 【解析】①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；⑤代词，这件事，指秦、晋围郑这件事。
5．下列各句中，没有通假字的一项是( )A．行李之往来，共其乏困B．吾其还也C．技盖至此乎D．失其所与，不知【答案】B 【解析】A.“共”同“供”。
C.“盖”同“盍”。
D.“知”同“智”。
6．下列加点的词，与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是( )A．又欲肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师【答案】B 【解析】例句是名词作状语，在东边。
烛之武退秦师课后练习题及答案
烛之武退秦师课后练习题及答案想要学好高考语文科目，那么在学完每篇课文后及时地做好课后练习是关键，下面店铺为大家带来烛之武退秦师课后练习题及答案，欢迎同学们练习。
烛之武退秦师练习题1.对加点字音、义解释正确无误的一组是( )A.氾(fàn)南缒(zhuì) 越国鄙(当作边邑)远B.佚(yì)之狐肆其西封(名词活用为动词) 共(ɡōnɡ)其乏困C.许君焦、瑕(xiá) 何厌(满足)之有逢(fénɡ)孙D.阙(quē,损害) 行李(出使的人) 以乱易整，不武(威武)2.下列句子中没有通假字的一句是( )A.秦、晋围郑，郑既知亡矣。
B.行李之往来，共其乏困C.今老矣，无能为也已D.失其所与，不知3.下面句子中“之”字的用法不同于其他的一句是( )A.臣之壮也，犹不如人B.夫晋，何厌之有C.邻之厚，君之薄也D.行李之往来，共其乏困4.对下列句中加点字的含义解释正确无误的一项是( )①晋军(驻军)函陵②敢以烦执事(对对方的敬称) ③以乱易(交换)整④且君尝为(给予)晋君赐矣⑤焉用亡国以陪(陪伴)邻⑥朝济而夕设版(用夹板筑的土墙)焉⑦因(依靠)人之力而敝之⑧失其所与(亲附的国家)A.①②③⑧B.①④⑥⑦C.②③④⑤D.⑤⑥⑦⑧5.请你说说下面语句有什么深层含意?A.臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
B.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
6.“子犯请击之”，句中的“之”，课本注：“指秦军”;本资料注：“指郑国”。
你认为怎样理解才是正确?7.下面句中加点的词语古今意义全不相同的一项是：①国危矣。
②若舍郑以为东道主。
③行李之往来。
④朝济而夕设版焉。
⑤微夫人之力不及此。
⑥唯君图之。
⑦共其乏困。
⑧是寡国之过也。
A.①②⑤⑦⑧B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑦D.④⑤⑥⑦⑧8.烛之武在说服秦撤军之后，秦“使杞子、逢孙、杨孙戍之”，郑国虽然避免了晋国侵略的灾难，却招致了秦国派来驻军，请问：秦国趁隙而入，这是不是前门拒虎后门进狼?9.请你就独之武的说辞写一则五六百字的短评，可以参考下面的题目，也可以自拟。
《烛之武退秦师》课后练习(含答案)
7、若（1）海内存知己，天涯若比邻 、 ）海内存知己， （2）更若役，复若赋，则何如？ ）更若役，复若赋，则何如？ （3）以若所为，求若所欲 ）以若所为， （4）天若有情天亦老 ） （5）时有军役若水旱，民不困乏 ）时有军役若水旱， （6）若舍郑以为东道主 ） （7）曾不若霜妻弱子 ） （8）求剑若此，不亦惑乎 ）求剑若此， （9）山有小口，仿佛若有光 ）山有小口， 7、若（1）像、如、好像 、 ） （2）你、你的 ） （3）指示代词，此、这个 ）指示代词， （4）连词，假如、如果 ）连词，假如、 （5）连词，“或” ）连词， （6）如果 ） （7）比得上 ） （8）好像 ） （9）好像 ）
2、之 （1） 唯君图之 、 ）
（2）子犯请击之 ） （3） 微夫人之力不及此 ） （4）辍耕之垄上 ） （5）臣之壮也 ） （6）君将哀而生之乎 ） （7）何厌之有 ）
2、之 （1） 代词，指阙秦以利晋这件事 、 ） 代词，
（2）代词，代秦军 ）代词， （3） 助词“的” ） 助词“ （4）到、往 ） （5）用在主谓之间取消句子独立性 ） （6）我 ） （7）宾语前置的标志 ）
5、与 、
（1）与之璧，使行 ）与之璧， （2）失其所与，不知 ）失其所与， （3）我孰与城北徐公美 ） （4）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 ）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 （5）沛公军霸上，未得与项羽相见 ）沛公军霸上， （6）赞许、帮助：“朝过夕改，君子与之”《汉书》 ）赞许、帮助： 朝过夕改，君子与之” 汉书》 （7）无乃尔是过与 ） 5、与 、 （1）给予、授予 ）给予、 （2）结交、亲附 ）结交、 ）：“ 比较， （3）：“跟……比较，哪一个 ）： 比较 哪一个……” （4）给予，授予。 ）给予，授予。 （5）介词。和，跟，同 ）介词。 （6）赞许、帮助 ）赞许、 （7）句末语气词，相当于“欤” ）句末语气词，相当于“
《烛之武退秦师》练习及答案
周末测试一、选择1．选出读音全对的一项（）A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng）C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn）2.下列词语，书写有错的一项是（）A.缠绞虾篓打点气喘吁吁B.惦记瞄把晌午藉断丝连C.震荡泅水撅嘴欢天喜地D.麦垛穿梭凫水铜墙铁壁3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )A.印度政府拟增拨1 000亿粮食补贴引发争议，媒体批其“杯水车薪．．．．”。
B.任何改革都难以单兵突进，任何一个领域的发展与变化都和其他领域存在藕．断丝连．．．的联系，都需要其他领域的改革提供制度支撑和协同配合。
C.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群．．．．、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
D.大伙一阵夸奖，竟把他这个老实人弄得惊慌失措．．．．。
4.下列各句中没有语病的一项是( )A.2013年3月5日，政府工作报告起草组成员向东评价政府工作报告称“离百姓很近”，囊括了大气污染、户籍改革、计划生育政策等百姓关注的热点问题。
B.尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败的原因是由于队友的不给力。
C.通过十八大精神的学习，让我们看到了以习近平同志为核心的新一代领导人对“反腐”的决心，看到他们“实干兴邦”的工作态度，这也让我们备感欣慰。
D.虽然莫言获奖，不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设，但至少可以说他开始影响西方文明，这就是文学的力量。
5.依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。
我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，。
一连好几天，，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
烛之武退秦师练习题带答案
《烛之武退秦师》练习题带答案【部编版高一下册】班级：姓名：说明：精心整理了七个方面的习题——文学常识、重点文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、重点句子翻译、赏析辨识选择题、简答题，题型既夯实基础，又提升能力。
【习题】一）文学常识填空：二）文言现象积累：1、通假字①今老矣，无能为也已．：已，通“矣”，语气词，了。
②共．其乏困：共，通“供”，供给。
③夫晋，何厌．之有：厌，通“餍”，满足。
④秦伯说．，与郑人盟：说，通“悦”，高兴。
⑤失其所与，不知．：知，通“智”，明智。
2、古今异义①若舍郑以为东道主．．．：古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
②行李．．之往来，共其乏困：古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
③微夫人．．之力不及此：古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
3、指出加点字词类活用类型并解释①夜．，缒而出：名词作状语，在晚上②朝．济而夕．设版焉：名词作状语，在早上，在晚上③既东．封郑：名词作状语，在东边④晋军．函陵/ 秦军．汜南：名词用作动词，驻扎⑤既东封．郑：名作动，把……作为疆界⑥越国以鄙．远：名作动，把……当作边邑⑦阙秦以利．晋：名词作使动，使……得利⑧且君尝为晋君赐．矣：动词作名词，恩惠⑨若亡．郑而有益于君：使动，使……灭亡⑩烛之武退．秦师：使动，使……退却（撤兵）⑪越国以鄙远．：形容词作名词，远地⑫共其乏困．．：形容词作名词，缺少的东西⑬因人之力而敝．之，不仁：形容词作动词，损害⑭邻之厚．，君之薄．也：形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱⑮且贰．于楚也：数词活用为动词，从属二主4、重要虚词以①以其无礼于晋：连词，因为②敢以烦执事：介词，拿，用③越国以鄙远：连词，表目的，来④焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来⑤若舍郑以为东道主：介词，把⑥以乱易整：介词，拿，用而①今急而求子：连词，表承接，才②夜，缒而出：表修饰，连词③朝济而夕设版焉：连词，表承接焉①子亦有不利焉。
高中语文部编版必修下册第2课《烛之武退秦师》知识点练习(附参考答案)
高中语文必修下册《烛之武退秦师》知识点练习班级考号姓名总分1.写出下列句中通假字的本字，并解释含义(1)无能为也已．__________________(2)行李之往来，共．其乏困__________________(3)夫晋，何厌．之有__________________(4)秦伯说．__________________(5)失其所与，不知．__________________2.解释下列多义词(1)许①许．君焦、瑕__________________②先生不知何许．人也(《五柳先生传》)__________________③潭中鱼可百许．头(《小石潭记》)__________________④问渠那得清如许．(《观书有感》)__________________(2)微①微．夫人之力不及此__________________②则名微．而众寡(《隆中对》)______________③微．闻有鼠作作索索(《口技》)__________________3.解释下列句中加点的古今异义词(1)行李．．之往来古义：_____________________________________________________________今义：出门所带的包裹、箱子等物品(2)微夫人．．之力不及此古义：______________________________________________________________今义：尊称男人的妻子(3)敢以烦执事．．古义：_______________________________________________________________今义：掌管某项工作(4)若舍郑以为东道主．．．古义：_____________________________________________________________今义：泛指接待或宴客的主人4.指出下列句中加点词语的活用类型并释义(1)与郑人盟．__________________(2)夜．缒而出__________________(3)朝．济而夕．设版焉__________________(4)既东．封郑__________________(5)且君尝为晋君赐．矣__________________(6)越国以鄙远．__________________(7)共其乏．困__________________(8)邻之厚．，君之薄．也__________________(9)若不阙．秦__________________(10)若亡．郑而有益于君__________________(11)既东封．郑__________________(12)越国以鄙远．__________________5.指出下列句中虚词的意义和用法(1)与①秦伯说，与．郑人盟__________________②失其所与．，不知__________________③王之所大欲，可得闻与．(《齐桓晋文之事》)__________________④吾与．汝毕力平险(《愚公移山》)__________________(2)以①以．其无礼于晋__________________②敢以．烦执事__________________③越国以．鄙远__________________④焉用亡郑以．陪邻？__________________⑤若舍郑以．为东道主__________________(3)其①以其．无礼于晋__________________②君知其．难也__________________③共其．乏困__________________④失其．所与__________________⑤吾其．还也__________________(4)之①公从之．__________________②臣之．壮也，犹不如人__________________③是寡人之．过也__________________④许之．__________________⑤夫晋，何厌之．有？__________________⑥若不阙秦，将焉取之．__________________⑦子犯请击之．__________________⑧亦去之．__________________6.指出下列句子的句式特点(请指出标志词)(1)以其无礼于晋，且贰于楚也__________________(2)晋军函陵，秦军氾南__________________(3)佚之狐言于郑伯曰__________________(4)是寡人之过也__________________(5)若亡郑而有益于君，敢以烦执事__________________(6)若舍郑以为东道主__________________(7)夫晋，何厌之有__________________(8)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武__________________7.了解并掌握常见的古代文化常识(1)《左传》：我国第一部叙事详尽的______体史书，相传是春秋末年鲁国史官______所作。
《烛之武退秦师》文言现象、翻译、阅读习题【部编版必修下册】
《烛之武退秦师》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外阅读】一、文言现象积累：1、通假字①今老矣，无能为也已．：②共．其乏困：③夫晋，何厌．之有：④秦伯说．，与郑人盟：⑤失其所与，不知．：2、古今异义①若舍郑以为东道主．．．：②行李．．之往来，共其乏困：③微夫人．．之力不及此：3、指出加点字词类活用类型并解释①夜．，缒而出：②朝．济而夕．设版焉：③既东．封郑：④晋军．函陵 / 秦军．汜南：⑤既东封．郑：⑥越国以鄙．远：⑦阙秦以利．晋：⑧且君尝为晋君赐．矣：⑨若亡．郑而有益于君：⑩烛之武退．秦师：⑪越国以鄙远．：⑫共其乏困．．：⑬因人之力而敝．之，不仁：⑭邻之厚．，君之薄．也：⑮且贰．于楚也：4、重要虚词以①以其无礼于晋：②敢以烦执事：③越国以鄙远：④焉用亡郑以陪邻？：⑤若舍郑以为东道主：⑥以乱易整：而①今急而求子：②夜，缒而出：③朝济而夕设版焉：焉①子亦有不利焉。
：②焉用亡郑以陪邻？：③若不阙秦，将焉取之：④朝济而夕设版焉：其①行李之往来，共其乏困：②越国以鄙远，君知其难也：③失其所与，不知：④吾其还也：之①子犯请击之：②是寡人之过也：③臣之壮也：④夫晋，何厌之有：⑤辍耕之垄上：⑦邻之厚，君之薄也：⑧微夫人之力不及此：⑨因人之力而弊之：5、特殊句式①以其无礼于晋：②若亡郑而有益于君：③佚之狐言于郑伯：④夫晋，何厌之有：⑤（晋惠公）许君焦、瑕：⑥（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”：⑦（烛之武）夜，缒而出：⑧（烛之武）许之：⑨敢以（之）烦执事：⑩若舍郑以（之）为东道主：⑪晋军（于）函陵，秦军（于）汜南：⑫是寡人之过也：⑬因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武：6、重要实词①辞曰：“臣之壮也，；……”（辞：）②犹不如人（犹：）③且君尝为晋军赐矣（为：）④朝济而夕设版焉（版：）⑤又欲肆其西封（肆：）⑥不阙秦（阙：）⑦惟君图之（惟：）⑧乃还（乃：）⑨微夫人之力不及此（微：）⑩因人之力而敝之（因：；敝：）⑪失其所与，不知（与：）⑫亦去之（去：）二、重点句子翻译：1.以其无礼于晋，且贰于楚也。
《烛之武退秦师》文言现象、翻译、默写、选择、阅读习题【部编版必修下册】
《烛之武退秦师》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【课外阅读】一、文言现象积累：1、通假字①今老矣，无能为也已．：②共．其乏困：③夫晋，何厌．之有：④秦伯说．，与郑人盟：⑤失其所与，不知．：2、古今异义①若舍郑以为东道主．．．：②行李．．之往来，共其乏困：③微夫人．．之力不及此：3、指出加点字词类活用类型并解释①夜．，缒而出：②朝．济而夕．设版焉：③既东．封郑：④晋军．函陵 / 秦军．汜南：⑤既东封．郑：⑥越国以鄙．远：⑦阙秦以利．晋：⑧且君尝为晋君赐．矣：⑨若亡．郑而有益于君：⑩烛之武退．秦师：⑪越国以鄙远．：⑫共其乏困．．：⑬因人之力而敝．之，不仁：⑭邻之厚．，君之薄．也：⑮且贰．于楚也：4、重要虚词以①以其无礼于晋：②敢以烦执事：③越国以鄙远：④焉用亡郑以陪邻？：⑤若舍郑以为东道主：⑥以乱易整：而①今急而求子：②夜，缒而出：③朝济而夕设版焉：焉①子亦有不利焉。
：②焉用亡郑以陪邻？：③若不阙秦，将焉取之：④朝济而夕设版焉：其①行李之往来，共其乏困：②越国以鄙远，君知其难也：③失其所与，不知：④吾其还也：之①子犯请击之：②是寡人之过也：③臣之壮也：④夫晋，何厌之有：⑤辍耕之垄上：⑦邻之厚，君之薄也：⑧微夫人之力不及此：⑨因人之力而弊之：5、特殊句式①以其无礼于晋：②若亡郑而有益于君：③佚之狐言于郑伯：④夫晋，何厌之有：⑤（晋惠公）许君焦、瑕：⑥（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”：⑦（烛之武）夜，缒而出：⑧（烛之武）许之：⑨敢以（之）烦执事：⑩若舍郑以（之）为东道主：⑪晋军（于）函陵，秦军（于）汜南：⑫是寡人之过也：⑬因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武：6、重要实词①辞曰：“臣之壮也，；……”（辞：）②犹不如人（犹：）③且君尝为晋军赐矣（为：）④朝济而夕设版焉（版：）⑤又欲肆其西封（肆：）⑥不阙秦（阙：）⑦惟君图之（惟：）⑧乃还（乃：）⑨微夫人之力不及此（微：）⑩因人之力而敝之（因：；敝：）⑪失其所与，不知（与：）⑫亦去之（去：）二、重点句子翻译：1.以其无礼于晋，且贰于楚也。
《烛之武退秦师》练习 (含解析)统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》练习一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。
烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1．通假字①无能为也已（“ ”，同“矣”，句末语气词，了）①共其乏困（“共”，同“ ”，供给）2．秦晋为何围郑？（用原文答），。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
绝句漫兴九首(一)①杜甫隔户②杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
谓谁朝来不作意③，狂风挽断最长条。
【注】①公元757年，杜甫45岁，正值年富力强，在京城长安任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于758年六月被贬为华州司功参军。
759年夏，杜甫来到成都，定居草堂。
本诗是杜甫寓居成都草堂的第二年所写。
①户：门。
①作意：如意。
3．下列对诗歌有关内容的分析和概括，最恰当的两项是B．“恰似十五女儿腰”用杨柳描写十五岁少女的纤柔细腰，意在表现少女的妩媚动人。
C．“谓谁朝来不作意”运用了拟人的修辞手法，对于摧残杨柳的人给予了无情的嘲讽。
D．“狂风挽断最长条”的意思是忽然一阵狂风吹来，把杨柳那根最长的枝条给折断了。
E．本诗前两句描写杨柳之美，后两句借杨柳为何不展身姿之问，抒发诗人的思想感情。
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。
答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。
答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。
答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。
答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。
统编版高中语文 高一 必修下册 2 烛之武退秦师 课后练习 (含解析)
统编版高中语文高一必修下册2 烛之武退秦师课后练习（含解析）高中语文高一必修下册第二课课后练习一、文言文阅读甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（节选自《左传·僖公三十年》）乙赵太后新用事，秦急攻之。
赵氏求救于齐。
齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。
”太后不肯，大臣强谏。
太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”左师触龙言愿见太后。
太后盛气而揖之。
入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。
”太后曰：“老妇恃辇而行。
”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。
”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。
”太后曰：“老妇不能。
”太后之色少解。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。
没死以闻！”太后曰：“敬诺。
年几何矣？”对曰：“十五岁矣。
愿及未填沟壑而托之。
”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。
”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
烛之武退秦师习题及答案
《烛之武退秦师》习题带答案【部编版高一下册】班级：姓名：一）文学常识填空：1、《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的____________（体裁）史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。
2、《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《》《》并称为“春秋三传”。
答案：1、《左传》《春秋左氏传》或《左氏春秋》编年体春秋鲁左丘明春秋。
2、《公羊传》《榖梁传》二）基础知识积累：1、通假字①今老矣，无能为也已．：已，通“矣”，语气词，了。
②共．其乏困：共，通“供”，供给。
③夫晋，何厌．之有：厌，通“餍”，满足。
④秦伯说．，与郑人盟：说，通“悦”，高兴。
⑤失其所与，不知．：知，通“智”，明智。
2、古今异义①若舍郑以为东道主．．．：古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
②行李．．之往来，共其乏困：古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
③微夫人．．之力不及此：古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
3、指出加点字词类活用类型并解释①夜．，缒而出：名词作状语，在晚上②朝．济而夕．设版焉：名词作状语，在早上，在晚上③既东．封郑：名词作状语，在东边④晋军．函陵/ 秦军．汜南：名词用作动词，驻扎⑤既东封．郑：名作动，把……作为疆界⑥越国以鄙．远：名作动，把……当作边邑⑦阙秦以利．晋：名词作使动，使……得利⑧且君尝为晋君赐．矣：动词作名词，恩惠⑨若亡．郑而有益于君：使动，使……灭亡⑩烛之武退．秦师：使动，使……退却（撤兵）⑪越国以鄙远．：形容词作名词，远地⑫共其乏困．．：形容词作名词，缺少的东西⑬因人之力而敝．之，不仁：形容词作动词，损害⑭邻之厚．，君之薄．也：形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱⑮且贰．于楚也：数词活用为动词，从属二主4、重要虚词以①以其无礼于晋：连词，因为②敢以烦执事：介词，拿，用③越国以鄙远：连词，表目的，来④焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来⑤若舍郑以为东道主：介词，把⑥以乱易整：介词，拿，用而①今急而求子：连词，表承接，才②夜，缒而出：表修饰，连词③朝济而夕设版焉：连词，表承接焉①子亦有不利焉。
《烛之武退秦师》课后练习(含答案)
《烛之武退秦师》一、文言基础训练1．对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之A．①③⑤/②④⑥ B．①②/③④/⑤⑥C．①③⑤/②④/⑥ D．①⑥/②④/③⑤2.对下列句中词语的解释，全都正确的一项是（）①若使烛之武见秦君若:你②越国以鄙远鄙:把……当作边邑③若舍郑以为东道主以为:认为④行李之往来行李:外交使者⑤朝济而夕设版焉济:渡河⑥又欲肆其西封肆:肆意,放肆⑦微夫人之力不及此夫人:那人⑧亦去之去:离开A.①②③⑤⑧B.②④⑤⑦⑧C.③④⑥⑦⑧D.①②⑤⑥⑧3.下列句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）①夜缒而出②越国以鄙远③朝济而夕设版焉④与郑人盟⑤晋军函陵⑥共其乏困⑦既东封郑A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④⑥C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥4．下列句中对字词的解释，正确的一项是（）A．若使烛之武见秦君见：接见B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 辞：推辞C．臣之壮也，犹不如人犹：还是D．今急而求子急：着急5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。
烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。
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高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案1.(2020 山东济南济钢中学物中考)下列加点间的解释全都正确的一项是（）A.①是．(这)寡人之过也②共．(共同)其乏困B.①朝济．(渡河)而夕设版焉②且贰．(从属二主)于楚也C.①辞．(推辞)曰②又欲肆．( 放肆)其西封D.①因．(依靠)人之力而敝之②越．( 跨越)国以酈(鄙视)远2.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句:既东．封郑，又欲肆其西封A.且贰．于楚也B.晋军．函陵，秦军汜南C.朝济而夕．设版焉D.越国以鄙远．3.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:夜缒而．出,见秦伯A.今急而．求子B.朝济而．夕设版焉C.吾恂恂而．起D.黑质而．白章4从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）A.夫晋,何厌之有B.是寡人之过也C.唯命是从D.微斯人，吾谁与归5(2020.山东泰安十九中期中考)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.敢以烦执事．．执事:办事的官员,代指对方(秦穆公)，表示恭敬。
B.若舍郑以为东道．．主．东道主:东方道路上(招待过客)的主人。
C.微夫人．．之力不及此夫人:那个人，指秦穆公。
D.失其所与．．，不知所与:结盟、6.下列对文学常识的表述有误的一项是( )A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。
(左传》是我国现存最早的一部编年体史书。
B春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。
C.“她之武退秦师"中的“师”，指古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。
在文学作品中，用来泛指军队。
D.春秋时期，有公、侯、伯子男五等爵位。
文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。
7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营去解除国家的危难。
C.烛之武在说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国的利益，又处处在为秦国的利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现了其杰出的外交才能。
D.这篇优秀的历史散文，叙事时处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。
8.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)著亡郑面有益于君,敢以烦执事。
译文:(2)若舍郑以为，东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文:(3)期奉以利得，冲时图之。
译文:(2019，四川成都高一调研考)阅读下面的文章,完成9-~13题。
冬,晋文公卒。
杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔日:“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎!师之所为，郑必知之。
勤而无所,必有悖心。
且行千里，其谁不知?”公辞焉。
召孟明、西乞、白己,使出师于东门之外。
蹇叔哭之日:“孟子，吾见师之出，而不见其入也!”蹇叔之子与师。
哭而送之，日:“晋人御师必于崤。
崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵，文王之所辟风雨也。
必死是间，余收尔骨焉!”秦师遂东。
及滑，郑商人弦高将市于周,遇之。
以乘韦先，牛十二，犒师。
日:“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。
居则具一日之积,行则备一夕之卫。
”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。
使皇武子辞焉，曰:“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。
为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具圈也，君子取其麋鹿以闲敞邑，若何?”杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。
孟明日:“郑有备矣，不可冀也。
”攻之不克，围之不继，吾其还也。
”灭滑而还。
晋原轸曰秦违寒叔而以贪勤民天奉我也奉不可失敌不可纵纵敌患生违天不祥必伐秦师。
夏四月辛巳．．，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。
文赢②“请三帅,日:“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌,君何辱讨焉?使归就戮于秦,以逞寡君之志,若何?”公许之。
秦伯素服郊次，乡师而哭曰:“孤．违蹇叔以辱二三子,孤之罪也。
不替孟明,孤之过也。
大夫何罪?且吾不以一眚③掩大德。
”(选自《左传》,有删节) [注]①乘韦:四张熟牛皮。
②文贏:晋襄公的嫡母。
③眚:过失,过错。
9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.晋原轸曰/秦违蹇叔/而以贪/勤民天奉我也/奉不可失敌/不可纵/纵敌患生/违天不祥/必伐秦师B.晋原轸曰/秦违蹇叔/而以贪勤民/天奉我也/奉不可失敌/不可纵/纵敌患生/违天不祥/必伐秦师C.晋原轸曰/秦违蹇叔/而以贪/勤民天奉我也/奉不可失/敌不可纵/纵敌患生/违天不祥/必伐秦师D.晋原轸日/秦违蹇叔/而以贪勤民/天奉我也/奉不可失/敌不可纵/纵敌患生/违天不祥/必伐秦师10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孟子，即孟明。
“子”是古代对男子的美称，如孔子、老子、韩非子等。
B.辛巳，干支之一。
十天干和十二地支依次相配组成干支，可以用来表示年月日时。
C.孤，古代王侯的自称。
类似的称谓还有“寡人”等,它们均有自谦之意。
D.《左传》,又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时它也是“二十四史”之首，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.蹇叔有先见之明。
秦穆公在接到杞子密报后，征询蹇叔的意见。
蹇叔明确指出举兵攻郑只会劳而无功，而且秦国将在崤山大败。
B.弦高是一位爱国商人。
他表面上主动犒劳秦军，表达恭敬服从之心;暗地里火速派人将秦军要攻打郑国的消息告诉郑国国君。
C.皇武子擅长辞令。
郑穆公觉察到杞子等人的阴谋，派皇武子前去处理。
皇武子通过恰当的外交语言，成功地让杞子等人离开。
D.秦穆公虽刚愎自用但知错能改。
对于曾被晋国俘获的三位将领，秦穆公没有因为他们打了败仗而治他们的罪,反而是主动承认自己的过错。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎!译文:(2)郑有备矣,不可冀也。
攻之不克，围之不继，吾其还也。
译文:13.请分析第二段的作用。
14.《烛之武退秦师》是篇经典“说辞"，充分显示了言论的重要作用。
文中以烛之武的语言为主，其他人物的语言很少出现,认真揣摩人物的心理，补写出下面对话中两处省略的人物的语言。
(1)佚之狐言于郑伯曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
(公乃召烛之武,日:“")辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣,无能为也已。
”(2)子犯请击之，(谓公曰:“”）公曰:“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
参考答案：1.B A项，“共"为通假字，同“供”，意思是“供给”;C项，“肆”的意思是“延伸、扩张”;D项，“鄙”的意思是“把....当作边邑”。
2.C ，A.数词活用作动词，从属二主。
B.名词活用作动词，驻军。
C.与例句相同，均为名词作状语。
D. 形容词用作名词,远地，此处指郑国。
3.C C项与例句相同,均为连词，表修饰。
A项,连词，表承接。
B项，连词，表转折。
D项,连词，表并列。
4.B B项，“是寡人之过也”是判断句。
其他三项都是宾语前置句，“何厌之有”应为“有何厌”，“唯命是从”应为“唯从命”，“微斯人，吾谁与归”应为“微斯人，吾与谁归”。
5.D“与”的意思是“结交、同盟”，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词，而选项中的“结盟”是动词。
6.A A项,“《左传》是我国现存最早的一部编年体史书”错误,应是《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。
7.C“既充分考虑到郑国的利益”错误，烛之武说服秦伯时，全部是从秦国的利益出发，只字未提郑国的利益。
8.(1)如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。
(2)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您来说，也没有什么害处。
(3)侵损秦国而使晋国受益，希望您考虑这件事。
9. D，“天奉我也”中“天”为“奉”的主语，其前应断开，排除A.C 两项。
“奉不可失”“敌不可纵”句式相似，且“奉”“敌”分别作“失”“纵的主语,故应在“敌”前断开，排除B项。
10.D“它也是'二十四史，之首”错误，“二十四史"之首应是(史记》。
11.A“明确指出”“秦国将在崤山大败”错误,这是塞叔在送别时对儿子所说的话，不是回答秦穆公的话。
12. (1)使自己军队劳累而去袭击远方(的国家)，从来没有听说过能够成功的。
军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方(国家)的君主又有所防备,恐怕不可以这样做吧! ( 关键点:劳，使动用法，使....劳累;师,军队;远,形容词作名词，远地，远方的国家;备，防备:无乃...乎.恐怕....吧) (2)郑国有准备了,偷袭不能指望了。
进攻不能取胜,包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。
(关键点:冀,指望;克，胜利;不继，没有后援的军队;其，语气词，表示商量,相当于还是)13.答案示例:叙述了秦穆公拜访寒叔并询问意见，但依旧决定出兵攻打郑国的故事，表现了秦穆公的贪婪，蹇叔的深谋远虑，为后文秦军战败埋下伏笔。
[解析]解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题要求“分析第二段的作用”，先理解第二段的意思，再从内容和结构两个方面分析其作用。
第二段文字围绕攻打郑国，几人谈论看法，蹇叔不认可秦穆公和杞子的做法,但秦穆公依然要攻打郑国，这里表现出秦穆公的贪婪;而从蹇叔的角度来看，他身为臣子，考虑极为深远，且从后文秦国攻打郑国的结果来看，蹇叔的分析是正确的，展现出蹇叔的深谋远虑，蹇叔说的“吾见师之出，而不见其入也”为后文秦军的战败埋下伏笔。
[参考译文](鲁僖公三十二年)冬天,晋文公逝世。
秦国大夫杞子从郑国派人报告秦穆公说:“郑国让我掌管他们国都北门的钥匙,(您)如果偷偷派兵前来，就可以占领郑国。
”秦穆公为这事询问蹇叔的意见。
蹇叔说:“使自己军队劳累而去袭击远方(的国家)，从来没有听说过能够成功的。
军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方(国家)的君主又有所防备，恐怕不可以这样做吧!(我们)军队的行动，郑国一定会知道。
劳师动众而无所得，士兵们就会产生怨恨之心。
况且行军千里，谁会不知道我们的行动呢?”秦穆公没有接受蹇叔的功告。
召集孟明、西包自己，派他们带兵从下门外出发。
蹇叔为这事哭着说:“孟子，我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊!”蹇叔的儿子参加了这次出出征的军队。
(蹇叔)哭着送他，说:“晋国人必然会在崤山设伏兵兵藏击我们的军队。
崤山那里有两个山头:南面那座是夏朝国君皋的墓地，北面那成是周文王避过风雨的地方，(你)一定会死在这两座山之间，我准备到那里去收你的尸骨!”秦国的军队便向东进发了。