[11]实验指导手册

.

《数据结构》实验指导手册

计算机教研室

2008.6

1．实验教学的目的：通过实验，加深对算法与数据结构基本知识的理解，掌握数据结构的理论和设计技术及其使用，培养学生数据结构的设计、开发能力。

2．实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导手册，设计出实验方案（程序和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，必须学会使用在线帮助解决实验中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。

3．实验内容：

实验1：VC6的使用

一、实验目的

理解和掌握如何使用Visual C＋＋6.0环境编写C/C＋＋程序。

二、实验环境

装有Visual C＋＋6.0的计算机。

本次实验共计4学时。

三、实验内容

1、熟悉VC6环境

掌握如何创建控制台应用程序。

掌握一些常用快捷键，例如编译F7，运行Ctrl＋F5，调试运行F5，单步运行F10/F11，设置断点F9，格式化代码Alt＋F8。

2、掌握如何编译程序

理解编译过程中的错误信息，并掌握如何排错。

3、掌握如何调试程序

掌握如何通过设置断点来单步调试程序，如何查看当前变量的值。

4、实验题：

完成实验教材的实验题1.1、1.2、1.3。要求：

实现该实验结果。通过该实验题，熟悉VC6环境下的程序编写、编译、调试。

一、实验目的

（1）掌握顺序表的各种基本运算的实现。

（2）能够利用基本运算进行顺序表的操作。

二、实验环境

装有Visual C＋＋6.0的计算机。

本次实验共计2学时。

三、实验内容

1、顺序表基本运算

实现顺序表的各种基本运算；并在此基础上设计一个主程序，完成如下功能：（1）初始化顺序表L（元素类型为char型）

（2）依次采用尾插法插入a, b, c, d, e元素

（3）输出顺序表L

（4）输出顺序表L的长度

（5）判断顺序表L是否为空

（6）输出顺序表L的第3个元素

（7）输出元素’a’的位置

（8）在第4个元素位置上插入’f’元素

（9）输出顺序表L

（10）删除顺序表L的第3个元素

（11）输出顺序表

（12）释放顺序表

提示：可以参考上课教材、实验教材的实验题2.1。

2、顺序表的应用（选做）

（1）设计通讯录（也可为其他应用）文件的存储格式和线性表的顺序存储结构（2）设计在通讯录（也可为其他应用）中添加、删除、查找某个节点信息程序（3）调试程序

一、实验目的

（1）掌握链表的概念；掌握单链表的各种基本运算的实现。

（2）能够利用基本运算进行单链表的操作。

（3）加深对链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。

二、实验环境

装有Visual C＋＋6.0的计算机。

本次实验共计2学时。

三、实验内容

实现单链表的各种基本运算；并在此基础上设计一个主程序，完成如下功能：（1）初始化单链表L

（2）依次采用尾插法插入a, b, c, d, e元素

（3）输出单链表L

（4）输出单链表L的长度

（5）判断单链表L是否为空

（6）输出单链表L的第3个元素

（7）输出元素’a’的位置

（8）在第4个元素位置上插入’f’元素

（9）输出单链表L

（10）删除单链表L的第3个元素

（11）输出单链表L

（12）释放单链表L

提示：可以参考上课教材、实验教材的实验题2.2。

实验4：单链表综合实验

一、实验目的

（1）能够利用单链表的基本运算进行单链表的相关操作。

（2）掌握文件的应用

（3）加深对链式存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。

二、实验环境

装有Visual C＋＋6.0的计算机。

本次实验共计4学时。

三、实验内容

1、通讯录设计

设计一个班级同学的通讯录，要求如下：

✓通讯录中每个同学的信息包含以下内容：学号（id）、姓名（name）、电话号码（tel）。

如果需要更多其他信息，请自行添加。

✓程序主菜单包含以下几个功能：

（1）添加记录：通过键盘输入信息，添加一条通讯录记录。

（2）删除记录：通过键盘输入学号，删除该学号的记录。

（3）输出记录：输出通讯录全部记录。

（4）按姓名查找：通过键盘输入姓名，输出该同学的所有信息。

（5）保存记录：把通讯录中所有的记录保存到文件中。

（6）清空记录：删除通讯录中的全部记录，并删除文件。

（7）退出

提示：

✓程序启动时应判断是否存在记录文件，如果存在，则读取每条记录到链表中。

✓用户选择并完成主菜单某功能后，除了退出程序，应该返回主菜单。

✓添加一条记录时，插入到链表的尾部。

✓查找、删除记录时，如果该记录不存在，则应该输出不存在的提示。

✓添加记录、删除记录时不需要写文件。

✓保存记录时，用覆盖写文件的方法。（或者先删除原文件，再保存全部记录信息）

✓各个功能模块写成函数，由主函数调用。

选做：

✓主菜单增加一个排序功能选项，可以按照学号从小到大进行排序。排序方法可以用冒泡排序或者插入排序。