截取屏幕上的画面教案

第五课截取屏幕上的画面

四川省广元外国语学校罗松

教学内容:川教版信息技术新教材，四年级上册《第五课截取屏幕上的画面》课时安排：1 课时

教学目标：

1、知识与技能

以自主学习和探究学习的方式掌握截取屏幕上的画面，和从整个屏幕上截取部分画面的方法。

2、过程与方法

通过截取扫雷游戏的整屏画面和仁川亚运会相关部分画面的操作，让孩子们在活动在掌握本节课的知识点。

3、情感态度价值观

寓教于乐，让学生在游戏中体会操作电脑的乐趣，掌握本课的教学内容，让学生在探索中接触时事；拓宽知识面，感受当地特色文化。培养学生上信息课的兴趣。

教学重点：

学会使用屏幕拷贝键，复制当前整个屏幕；

教学难点：

如何利用拷屏键截取部分画面的方法。

教法、学法指导：

教法：教师讲述、引导、任务驱动。

学法一：活动体验、主动探究、自主学习。

学生在活动体验中，把学生的角色从“让我学”变成“我要学”。在自主探究中体验到成功的自豪感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。

学法二：自学、互学、展学

学生的层次必然有高低。学习力强的同学相对比学习力困难的同学完成质量高，教师可以据此分组，强弱搭配。让学习力强的同学当小老师帮助学习力困难的同学，最终展示体验成果，这样可以达到多方面的效果：1、让学生产生荣誉感和成就感；2、解放教师，教师不必花大量时间和精力解答学生操作中的小问题；3、提高教学效果，从心理学的角度讲，学困生询问教师会有一定畏惧感，

而同学的关系是亲切感；4、活跃课堂气氛；5、培养学生互帮互助、乐于助人的品质。

教具准备：多媒体教室（能接入互联网），投影仪。

教学过程：

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