高校数字化图书馆知识服务网络共建共享方案
对陕西省高校图书馆数字资源共建共享的思考
陕西省经济欠发达 的现状 ， 承认各图书馆发展
不平衡 的实际情况 。克服各 自为政 、 我发展、 自 重复浪费状况 ； 其次， 各馆应树立起分工协作、 联合发展 的观念 ， 自己视为文献 资源的一个 把 站点 ， 把馆藏视为文献资源共享 的一部分 ， 构建 文献 资源共享 网络 。
量不少 ， 但重复购买较多 ， 也说明我省文献资源 共享程度较低 。
２ ２ 自建 的数 字资源现状 ．
２ ２１ 馆藏 书 目 ．． 数据库的建设
这使大馆资源共享平台严重失衡， 无积极性。
２ ３ 数字 资源的揭 示与组织 ．
陕西省三类院校图书馆除西安交通大学图 书馆外 ， 在数字资源 的组织与揭示方面做得都 不够好 ， 西安交通大学对中外文数据库及试用
一
２ ４ 针对数字资源共享的服务方式 ．
借助一定的系统开展文献传递服务 ， 进行 分布式合作参考咨询 ， 以及借助本馆资源 ， 向校 内外读者提供文献代查代检工作 ， 引证报告服 务（ ： ＩＳ Ｉ 如 Ｅ 、Ｃ 的引证查询服务） 等共享服务方 式 ， 省高 校馆 做 得 也 比较少 。具 体 在 文 献 传 本 递方 面 ， 通过 对各 图书馆登 录访 问发 现 ， 只有 ７
５
校购买的中外文商业数据库系统 的数量 （ 如表
１ 示 ） 所 。
表 １ 陕西省 高校图书馆 （ 可访 问）
购买 中外文数据库 总数情况
高校类型
２ １工程学校（ １ ７所） 普通 本科 院校（ １ ） ２所 ２５ １ １９ ２
３９ １ ３ ４ ５４ ３ 】３ ６ ７ ６ ７
院校 中 ， 只有 ３所 学 校有 自建 数 据 库 。同 类 院 校 之 间差距较 大 。
高校图书馆信息化建设方案
馆藏的纸本文献、电子资源或网络资源,并不能展现
并逐步走入高校建 设 的 背 景 下,高 校 图 书 馆 正 处 在
出现代高校图书馆的信息化服务。信息化建设的前
一个从传统图书馆转变为信息化智能图书馆的过程
提是各个高校图书 馆 之 间 加 强 学 习 与 合 作、共 享 同
中,从被动型服务模 式 转 为 主 动 型 服 务 模 式 的 转 变
为决策上,高校在图 书 馆 个 性 化 信 息 服 务 建 设 方 面
投入的资源不够。缺乏坚实的物质基础与人力资本
作保障,高校图书馆 的 个 性 化 服 务 建 设 进 程 很 难 有
大数据、物联网和云 计 算 等 新 技 术 在 发 展 过 程 中 不
较大的提升。
断被应用到生产生活中。高校图书馆提供的传统简
1.
2 资源共享程度不高
单的信息服务已远不能满足高校师生的需求和支撑
如今高校不同专业间的学科交叉十分普遍,资
图书馆的未来发展,依 托 信 息 技 术 来 开 展 服 务 多 元
源建设方面不同高校间可以选择与存在交叉学科的
化的新型信息服务技术将逐渐取代传统的图书馆服
高校共享资源。但 是,由 于 目 前 资 源 共 享 仅 仅 停 留
开展移动信息服务。目前我国移动信息技术发展速
较低,同时也会影响 读 者 再 次 前 来 图 书 馆 借 书 的 兴
度飞快,但开展移动 信 息 服 务 业 务 的 图 书 馆 在 全 国
趣。信息化图书馆的建设需要改变现有业务流程和
图书馆中所占的比例较低。所以高校图书馆应该积
服务水平,购买全新的 RFID 设 备,通 过 RFID 设 备
极学习和使用移动 信 息 技 术,通 过 移 动 技 术 改 善 服
书馆文献资源共建共享的机制与实践
书馆文献资源共建共享的机制与实践在现代社会中，文献资源的共建共享是推动知识传播和学术研究的重要手段。
在各类书馆的努力下，共建共享机制的建立与实践得以展开。
本文将介绍书馆在文献资源共建共享方面所采取的机制和相关实践案例。
一、机制的建立共建共享的机制是实现书馆文献资源合理利用的基础。
为了促进学术研究和知识创新，书馆采取了以下几种机制：1. 跨馆合作：不同书馆之间通过合作成立联盟，共同建设和维护文献资源。
这种机制能够将各类资源进行整合，提供给用户更丰富的学术资源。
2. 数据共享：书馆通过建立开放式数据共享平台，实现对文献资源的数字化存储和在线访问。
这样一来，用户无论在哪个书馆都能够方便地获取需要的资源，提高了资源利用的效率。
3. 资源互通：通过制定一定的规范和标准，不同书馆之间能够实现文献资源的互通。
这包括对文献数据的整理和分类，使得用户能够根据自己的需求快速准确地检索到所需文献。
二、实践案例下面将介绍几个书馆在文献资源共建共享方面的实践案例，以展示机制运作的具体效果。
1. 学术资源交换平台：某大学图书馆与多所高校图书馆合作成立了一个学术资源交换平台。
该平台通过资源共享的机制，使得各校师生可以相互借阅所需的图书和期刊。
这不仅提高了图书馆资源的利用率，也促进了不同学校之间的学术交流和合作。
2. 数据共享平台：某市图书馆建立了一个开放的数据共享平台，将馆藏的文献资源进行数字化处理，供用户在线检索和访问。
此平台除了提供书籍和期刊资源外，还收录了学术论文、硕博士学位论文等学术成果，方便用户获取全面的研究资料。
3. 跨馆合作联盟：几所高校图书馆通过联合成立了一个图书采购联盟，共同投资购买图书资源。
这样一来，每个学校都能够共享其他学校的购买资源，使得图书馆的馆藏更加丰富多样，满足用户的多样化需求。
三、效果与展望通过共建共享机制的实施和相关实践，书馆文献资源的利用效果得到了显著提升。
首先，用户可以更加方便地获取所需的文献资源，无论是实体书籍还是电子文献。
浅析高校数字图书馆信息资源建设与共享
特点 。
２ ３ 信 息传递 网络 化 ．
通过 网络 联结 其他 数字 图 书馆并 提供 网上 检 索和 咨
询服 务 ； 图书馆 集成 管 理 系 统 （ 刊采 购 、 目及 流 书 编
通 等 ） 网络 化 及 电 子 化 ； 户 可通 过 网 络 直 接 查 的 用
信息 中心 或数 据 库 。具 体 包 括 以 下 内容 ： 组织 数 字
化信 息及 其技 术进 入 图书 馆 并 提 供数 字 信 息 服 务 ；
买 了期 刊 、 图书等 文字 性 的资源 ， 购买 了 网上报告 还 厅 ，ｕｅ数字 音 乐 图书 馆 等 图像 、 音 并 存 的信 息 ｋｋ 声
等 数字 式信 息 的组织 管理 。数 字化 技术 将纸 质载 体
所 公布 的 “ 七 次 全 国 国 民 阅读 调 查 ” 果 显 示 ： 第 结 ２０ ０ ９年 我 国 国民 中 ， 包括 书报 刊 和 数 字 出版 物 在 内
上 的信 息转 变成 磁 性 介 质上 的 电磁 信 号 ， 仅 保 护 不 了文献 尤其 是一 些 古 籍珍 善 本 和历 史 遗 物 ， 且 节 而 约 了存储 空 间 ， 进 了信息 的组 织方 式 ， 改 提高 信息 检
索速 度 ， 促进 远程 交 流利用 。总之 ， 信息 资源 数字化
的各 种 媒介 综 合 阅 读 率 为 ７ ．％ ， 比增 长 了 ２ ３ ２０ 同 ．
个百 分点 ； 国 国民 中接 触 过 数 字 化 阅 读 方式 的 占 我
２ ．％ ， 比增 长 了 ０ １ 百 分 点 。数 字 图 书馆 已 ４６ 同 ．个
赵 国荣 赵 永俊 。
中国海洋大学图书馆资源共建共享汇报
二、依托CALIS项目实现资源服务共建共享（6）
——教学教参信息子项目
二、依托CALIS项目实现资源服务共建共享（7）
——教学教参信息子项目
该系统不仅可以直接链接到CALIS电子教参书系统，我们通过修改平台 还可以直接链接到本馆的电子书系统和OPAC系统。
二、依托CALIS项目实现资源服务共建共享（8）
中国海洋大学图书馆
资源共建共享汇报
汇 报 提 纲
一 二 三 四
图书馆简介 依托CALIS项目实现资源共建共享 海洋教育、科技文献信息数据库 中国数字科技馆 海洋生物馆
一、图书馆简介(1)
经过几代人的实践和探索，我馆已经形成了清 晰的中长期发展目标和服务、管理理念。 发展目标 服务优质 馆藏特色 研究型 服务理念 满足阅读需求 贯通温馨服务 融汇人文关怀 管理理念 现代理念统筹 运作标准完备 业务操作规范
二、依托CALIS项目实现资源服务共建共享（10）
——学位论文子项目
三、海洋教育、科技文献信息数据库（1）
“海洋教育、科技文献信息数据库”是我校985二期建设 项目之一，该项目建设就是为海洋教育和海洋科技发展搭建 一个强有力的文献信息资源平台,实现与兄弟高校共建共享 并且服务于社会。 立项之前我们对国内外海洋方面的特色数据库进行了广泛 的调研，确定了我们的着重点：海洋教育、海洋科技文献。
二、依托CALIS项目实现资源共建共享（3）
——馆际互借与文献传递
校内读者
校外读者
文献传递主要立足于校内读者，并面向校外开放，读者对我 馆准确、快捷、高效的文献传递服务给予了较高的评价。
二、依托CALIS项目实现资源服务共建共享（4）
——教学教参信息子项目 积极争取参加了CALIS教学教参信息子项目建设， 通过共建共享全国40多所高校的重点学科课程信息 及65000余种电子教参书的全文；CALIS重点建设各 高校重点学科的教学教参信息。 依托该项目我们自建了本校全部学科的教学设。
协调协作 实现文献资源共建共享
协调协作实现文献资源共建共享在数字化时代，图书馆的文献资源建设面临着前所未有的挑战和机遇。
随着信息技术的快速发展，电子文献、网络信息等新型资源不断涌现，给图书馆的资源建设带来了新的活力。
然而，这些新型资源的出现也使得图书馆的资源建设更加复杂和多元化。
因此，如何协调协作，实现文献资源的共建共享，成为了当前图书馆界亟待解决的问题。
首先，我们需要明确一点：在这个信息爆炸的时代，任何一个图书馆都无法独自承担起所有文献资源的建设任务。
这就像一座巨大的山脉，没有哪一个登山者能够独自征服所有的山峰。
因此，我们必须学会合作，学会共享。
只有这样，我们才能够真正实现文献资源的共建共享。
其次，我们要认识到，协调协作并不是一件容易的事情。
它需要我们克服各种困难，解决各种问题。
比如，如何协调各个图书馆之间的利益关系？如何确保资源共享的公平性和有效性？这些问题都需要我们进行深入的思考和分析。
但是，正如攀登珠穆朗玛峰一样，只有通过不断的努力和尝试，我们才能够找到最适合我们的攀登路线。
那么，我们应该如何解决这些问题呢？我认为，首先我们需要建立一个有效的协调机制。
这个机制应该能够确保各个图书馆之间的利益得到平衡，同时也要能够保证资源共享的公平性和有效性。
其次，我们需要加强技术支撑。
只有通过先进的技术手段，我们才能够更好地管理和利用文献资源。
最后，我们需要培养一支专业的人才队伍。
这些人不仅要具备扎实的专业知识，还要有强烈的责任心和使命感。
当然，实现文献资源的共建共享并不是一蹴而就的事情。
它需要我们付出长期的努力和坚持。
但是，我相信，只要我们坚持不懈地努力下去，就一定能够实现我们的目标。
在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，正如攀登珠穆朗玛峰一样，只有通过不断的努力和尝试，我们才能够找到最适合我们的攀登路线。
同样地，只有通过不断地探索和实践，我们才能够找到最适合我们的文献资源共建共享之路。
总之，协调协作是实现文献资源共建共享的关键所在。
湖南省高校图书馆信息资源共建共享研究
域 融入整体的角度积极参与 Ｃ ＬＳ Ｃ Ｓ Ｌ Ｃ Ｄ Ｉ、Ａ Ａ Ａ Ｌ、 Ａ Ｈ 、 Ａ ＬＳ Ｃ Ｄ Ｌ等 系统 内数 字图书馆 建设 ； 其次要 对照 Ｎ Ｔ 、 Ｓ Ｌ等 系 ＳＬＣ Ｄ 统外的 资源 ， 按照优势互补 的原则补充 自身资源。信 息资源共建共享一是要继续坚定不移地把“ 湖南省高校数 字图书
表 １ 湖 南省 高校 数 字 图书 馆 团 购 数 据 库一 览表
序号
ｌ
数据库名称
百科 视 频
建库时间
２ ｌ— １ ２ ０ Ｏ ｌ－ ５
序号
１ ２Biblioteka 数据库名称 央 视 教 育 视 频 资 源 库
建库时间
２ １ 一 ９ １ Ｏ０ Ｏ—０
２ ３ ４ ５ ６ ７
特 色数 据 库
机 构 知 识 库
１ 引言
１９ 年 ， ９ ８ 国家教育 部启 动 了“ 中国高等教育文 献保障与 服务体系（ Ｌ Ｉ系统 ）。 ９９ １ ， Ｃ ＡＳ ” １９ 年 月 国家 四部委及两院有关 领导和１４ ２ 家图书情报单位的代表会 聚北京 ， 召开了全国文献
协议》 内容 ， 的 在教育厅和学 校有关部 门和社会力量 的支持 下， 三校共 同参与建设而构成的数据库共享平台 。它的建设
２ 积 极 进 行 湖 南 省 高校 数 字 图书馆 项 目建 设 ［ ． ２ ２ １
信 息资源共建共享 协作会议 ， 签署 了《 国文献信 息资源共 全
建共享协议 书》 ０ ５ 月 ， 。２０ 年７ 高校 图书馆馆长在武汉发 出了 《 图书馆合作与信息资源共享武汉宣言》 全 国的信息资源共 。 建 共 享 呈 现 出 一 片 紧 锣 密 鼓 的 景 象 ，Ａ Ｌ 、Ａ Ｈ 、 Ｃ ＬＳ Ｃ Ｓ Ｌ
高校图书馆信息资源共建共享存在的问题及对策
高校图书馆信息资源共建共享存在的问题及对策近年来，高校图书馆在信息资源共建共享方面取得了一些进展，但仍面临一些问题。
本文将探讨高校图书馆信息资源共建共享存在的问题，并提出相应的对策。
1.问题：信息资源共建不够全面高校图书馆信息资源共建应该包括不同学科领域的图书、期刊以及在线数据库等，然而目前存在一些学科领域信息资源共建不够全面的情况。
比如，在某些小众学科领域，图书馆收藏的资源相对较少，难以满足学生和教师的需求。
对策：增加学科领域信息资源的投入高校图书馆应根据学校的专业设置和学科特点，加大对相关学科领域信息资源的采购和充实力度。
可以与其他高校建立合作关系，通过联合采购等方式扩大资源范围，进一步满足用户需求。
2.问题：共享机制不健全在图书馆信息资源共建共享过程中，存在共享机制不健全的问题。
一方面，各高校之间没有建立起有效的信息共享平台，阻碍了资源的共享与利用；另一方面，当前的共享机制缺乏约束力，存在资源过度流失或滥用的风险。
对策：建立完善的共享机制建立一个全面的高校图书馆信息共享平台，包括统一的标准和规范。
各高校要加强合作，共同制定资源共享的准则，并建立资源共享的协作机制。
同时，建立监督机制，保障资源的合理共享和使用。
3.问题：信息资源共享平台技术支持不足当前的高校图书馆信息资源共享平台存在技术支持不足的问题。
一方面，平台功能不完善，无法满足用户对于个性化服务和多媒体资源的需求；另一方面，平台的安全性和稳定性亟待提升，用户对于个人信息的保护和可持续服务的需求没有得到充分保障。
对策：提升信息资源共享平台技术支持水平高校图书馆应加强对信息资源共享平台的技术研究和支持。
引入先进的技术手段，提升平台的功能和用户体验。
加强对平台的安全性管理和维护，确保用户个人信息的安全和资源服务的可持续性。
4.问题：共享意识不足在高校图书馆信息资源共建共享中，存在着学生和教师共享意识不足的问题。
一部分用户对于资源共享缺乏了解，或者存在知识产权意识淡薄的情况。
图书馆共享实施方案
图书馆共享实施方案随着信息技术的迅猛发展，图书馆在数字化时代面临着新的挑战和机遇。
为了更好地满足读者的需求，提高图书馆资源的利用率，共享实施方案成为了图书馆发展的重要策略之一。
本文将就图书馆共享实施方案进行详细介绍，以期为图书馆的发展提供参考。
一、共享资源建设。
图书馆共享实施方案的第一步是共享资源建设。
这包括数字化图书馆的建设、文献资源的共享、数字化馆藏的整合等。
通过建设数字化图书馆，可以将传统纸质文献转化为电子文献，为读者提供更便捷的阅读体验。
同时，图书馆之间可以共享各自的文献资源，避免资源的重复建设，提高资源利用效率。
此外，数字化馆藏的整合也能够为读者提供更加全面的信息检索服务，满足不同读者的需求。
二、共享服务建设。
除了共享资源建设，图书馆共享实施方案还需要建设共享服务。
这包括统一的读者证、统一的借阅规则、统一的文献传递服务等。
通过建设统一的读者证，读者可以在不同的图书馆之间实现互通借阅，享受更加便捷的借阅服务。
统一的借阅规则也能够简化读者的借阅流程，提高借阅效率。
此外，统一的文献传递服务可以实现不同图书馆之间的文献互借，为读者提供更加全面的文献资源。
三、共享平台建设。
共享平台建设是图书馆共享实施方案的重要组成部分。
通过建设共享平台，不同图书馆之间可以实现资源的共享和交流。
共享平台可以包括数字资源共享平台、文献传递平台、学术交流平台等。
通过这些平台，图书馆可以共享各自的数字资源，实现文献的互借互用。
同时，共享平台也可以为不同图书馆之间的学术交流提供便利，促进学术资源的共享和交流。
四、共享机制建设。
最后，图书馆共享实施方案还需要建设共享机制。
共享机制包括资源共建共享机制、服务共建共享机制、平台共建共享机制等。
通过建设共享机制，不同图书馆之间可以实现资源、服务和平台的共建共享，实现资源的最大化利用。
共享机制还可以促进图书馆之间的合作与交流，推动图书馆共享实施方案的深入发展。
综上所述，图书馆共享实施方案是图书馆发展的重要战略，通过共享资源建设、共享服务建设、共享平台建设和共享机制建设，可以实现图书馆资源的最大化利用，提高图书馆的服务水平，满足读者的需求。
图书共享共建实施方案
图书共享共建实施方案随着信息技术的发展和互联网的普及，图书共享共建成为了图书馆事业发展的重要方向之一。
图书共享共建是指各个图书馆之间通过共享资源、共同建设、共享服务等方式，实现资源共享、优势互补，提高图书馆服务水平和效益。
为了更好地推动图书共享共建工作，制定实施方案，是至关重要的。
一、加强资源共享。
图书共享共建的核心是资源共享。
各个图书馆应该加强合作，建立资源共享机制，通过共享数字化资源、纸质图书馆藏、电子期刊等方式，实现资源互通互享。
同时，还可以通过建立统一的检索平台，让读者可以在不同的图书馆中检索到所需的资源，提高资源利用率。
二、推进数字化建设。
数字化建设是图书共享共建的重要手段。
各个图书馆应该加强数字化资源的建设和共享，包括数字化图书、数字化期刊、数字化文献等。
通过共建数字化资源库，实现资源的共享和利用，提高图书馆的数字化服务水平。
三、建立联合采购机制。
为了更好地利用有限的经费，各个图书馆可以建立联合采购机制，共同进行图书、期刊等文献资源的采购。
通过联合采购，可以获得更多的优惠和折扣，提高资源的获取效率，同时也可以避免重复采购，节约经费。
四、共建服务平台。
共建服务平台是图书共享共建的重要载体。
各个图书馆可以共同建设图书馆联合服务平台，提供统一的借阅、检索、咨询等服务。
通过共建服务平台，可以实现跨图书馆的资源共享和借阅，为读者提供更加便利和高效的服务。
五、加强人才培养。
图书共享共建需要有专业的人才支撑。
各个图书馆可以加强人才培养和交流，共同举办培训班、研讨会等活动，提高工作人员的专业素质和服务水平。
同时，也可以通过人才交流，实现人才的共享和互补，提升整体服务水平。
六、加强宣传推广。
图书共享共建需要得到广泛的支持和参与。
各个图书馆可以加强宣传推广工作，通过举办宣传活动、出版宣传资料等方式，向社会各界介绍图书共享共建的意义和成果，吸引更多的图书馆和读者参与进来，共同推动图书共享共建事业的发展。
七、建立长效机制。
福建省高校图书馆特色数字资源共建共享
收 稿 日期 ：２０１８—０５—１４
作 者 简 介 ：赵 慧 真 （１９７５一 ），女 ，福 建 惠 安 人 ，副 研 究 馆 员 ，主 要 从 事 文献 资 源 建 设 研 究 。
基 金 项 目 ：福 建 省 中青 年 教 师 教 育 科 研 资 助 项 目（ＪＺ１７Ｏ３４７）
特 色数 字 资源建设 指 的是 利用 数字 化 手段 ，将具 有 本地 特 色 、本 校 学科 特 色 与本 馆 馆藏 特 色 的各 类 资 源进 行搜 集 、整理 、分析 、融合 、揭 示 ，并 按 特定 的用 户 需求 在 统 一平 台上 对其 进 行组 织 ，进 而 为 用户 提 供 具有 针对 性 的特 色服务 。特 色 数字 资 源 建设 不 仅 是 图书 馆 服务 内容 的延 伸 ，也 是 图 书馆 服 务 手 段 的 提 升 ，更使 图书 馆不 再 只是知 识 的存储 场所 ，而 是变 成 了知识 的组织 者 和提供 者 。
４６
泉 州 师范 学 院学 报
２０１８年 ８月
表 １ 福 建 省 高 校 图 书 馆 各 主 题 特 色数 字 资 源 建 设 情 况 分 类
主题
主题 类 型
福 福 其 民 公 民 建 建 他 办 办 办
专 业 特 色 １５
５５
２３
１９
本 校 科 研 成 果
流一 ９ 流一
特 色库 主要 是依托 本 馆特 色 馆 藏 文 献 资 源 ，并 根 据 本 校 学 科 专 业 建 设 需 要 以及 地 域 特 点 而 建设 。 总 的来看 ，福 建省 高校 图 书馆特 色数 字 资源 建设 突 出了馆 藏 特 色 、地方 特 色 、学 科 特色 、本校 特 色 和教 参 特色 （表 １）。从 建库 学 校数量 以及 特 色库 总量来 看 ，前 三种 特 色无 疑是 福建 省 高校 图书 馆特 色 数字 资 源 建设 的重心 。馆 藏特 色体 现 了图书 馆馆 藏建 设 的积 淀 ，尤其 是 古籍 与 民 国资料 ，其 建 库 主体 是 一些 历 史 比较悠 久 的学校 ，如 厦 门大学 （本馆 古 籍 珍 贵 图 书 目录 、民 国期 刊 专 题库 、民国报 纸 专 题 库 、民 国 图 书专 题 库）、福建 师范 大学 （馆 藏 中华再 造 善 本 书 目数 据 库 、馆 藏 民 国中文 文 献 特 色 数据 库 、福 建 师范 大 学 民 国 中外 文 图书 ）等 。地方 特色 涵盖 本 地 的历 史 、文化 、人 物 、地理 环 境 和 经 济 产业 等方 面 ，其 建库 主体 是 一 些综 合性 高校 ，如 闽南 师 范大学 （闽南文 化特 色数 据 库 、闽方 言 专题 数 据 、闽 台生态 农 业 库 ）、集 美 大学 （陈嘉 庚研 究数 据库 ）等 。专 业特 色则 突显 了本 校 学科 专业 特 色 ，其 建库 主体 是 理工 类 高 校 ，如福 州 大学 （建筑 图文 库 、化 学 催化 库 ）和福建 农林 大 学 （福建 省 主要造 林 树 种库 、亚热 带 果树 病 虫 害 库 ）等 。本 校特 色主要 包 括本 校教 师 的科 研 成果 和 学生 的学 位论 文 ，而教 参特 色 主要 是结 合学 校 的教学 资 源需 求而建 。
高校图书馆数字资源共建共享研究
与图书馆之间依 据协议、相互利用对方 的馆藏来进行 的馆 际合 作， 以满 足读者需求 ， 如联 合采访 、 联合编 目、 联合典藏及馆 际互
借 、 赠 等 ， 而 达 到 以最 少 的投 入 扩 大 自身 资 源 的 目的 。随 着 互 从
使经费投人分散、 低效 ， 造成极大的资源浪费 。
ａ ｎｄ ｎ ｖ ｒ ｉｙＬｉ ａ ｙ’ ｓ ｎ ｉ ｌｔ Ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｂｒ ｒ ＳＲｅ ｐｏ ｓｂｉｉｙ
Ｙ Ｕ ａ Ｎ
ＡＢＳ ＴＲＡＣＴ：Ｉ ｆｒ ｔ ｎ ｑ ａ ｉ ｓ ｔ ｅ ｅ ｓ ｎ ｉｌ ｑ ａ ｉ ｆｕ ｉｅ ｓｔ ｔ ｄ ｎ ｓ ｎ ｈ ｏ ｉ ｔ ｎ ２ ｅ ｔ ｒ ｓ ａ ｎ ｏ ｍａ ｉ ｕ ｌ ｙ ｉ ｈ ｓ ｅ ｔ ｕ ｌ ｙ ｏ ｎ ｖ ｒ ｉ ｓｕ ｅ ｔ ，ａ ｄ ｔ ｅ ｓ ｃ ｅ ｙ ｉ ｔ ｃ ｎ ｕ ｙ ｉ ｎ ｏ ｔ ａ ｔ ｙ １ ｓ ｉ ｆ ｒ ｔ ｅ ｏ ｉ ｔ ， ｎ ｎｏ ｍａ ｉｎ ａ ｅ ｏ ｈ ｓ ｉ ｏ ｔ ｎ ｔ ｔｇ ｃ ｒ ｓ ｕ ｃ ｏ ｏ ｉｌｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ．Ｓ ａ ｔ ｇ ｎ ｏ ｍａｉ ｄ ｓ ｃｅ ｙ ａ ｄ ｉ ｆｒ ｔ ｈ ｓ ｂ ｃ ｍｅ ｔ ｅ ｍｏ ｔ ｍｐ ｒ ｔｓ ａ ｅ ｉ ｅ ｏ ｒ ｅ ｆ ｒｓ ｃａ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｔ ｒ ｎ ｚ ｏ ａ ｒ ｉ
务。
同签署了《 国文献信息资源共建共享倡议 书》 全 。这些都标志着 网络环 境下 的国 内文 献信 息资 源已进 入一个 共建共 享发 展 阶 段。但是 ， 在数字资源共享上我们现 在还面临着一些 问题 。
２１ 统 筹规 划 不 尽 合 理 ．
１ 高校 图书馆 数字 资源 共建共 享 的必要 性
科技情报开发 与经济
高校图书馆数字信息资源共建共享机制研究
Ｗ ＡＮＧ ＸＩ ＡＮ— Ｙａ ｎ
（ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ｏ ｆ Ｙ ｕ ｌ ｉ ｎ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｙ ｕ ｌ ｉ ｎ ５ ３ ７ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｘ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍｙ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｇ ｅ ， ｄ ｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌ ｉ ｆｏ ｎ ｍａ ｒ ｔ ｉ ｏ ｎ ｒ ｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｓ Ｃ Ｏ — ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｓ ｈ ａ ｒ ｉ ｎ ｇ ｂ ｅ ｃ ｏ ｍｅ ｓ ａ ｎ ｉ ｍｐ ｏ ￣ａ ｎ ｔ ｍｅ ａ ｎ ｓ ｏ ｆ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｓｉ ｒ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ．Ｂ ａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ ｈｅ ｔ ｓ ｔ ａ － ｔ ｕ ｓ ａ ｎ ｄ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ｄ ｉ ｇ ｉ ｔ ａ ｌ ｉ ｆｏ ｎ ｍ ａ ｒ ｔ ｉ ｏ ｎ ｒ ｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｓ ｃ ｏ － ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｓ ｈ ａ ｒ ｉ ｎ ｇ ， ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｅ ｘ —
浅谈高校图书馆信息资源的共建共享
知 识 经 济 高 速 发 展 的 时 代 ， 者 对 各 类 信 息 的 读 需 求 剧 增 ， 由 于 受 资 金 、 员 素 质 等 各 方 面 因 素 的 但 人 影 响 ， 个 图 书 馆 的信 息 资 源 储 藏 能 力 相 对 较 弱 ， 每 要 想实 现 大 而全 的藏 书 结构 是 根本 不 可 能做 到 的 ， 这 就 使 得 各 馆 在 为 读 者 提 供 方 便 快 捷 的 信 息 服 务 上 显 得 力 不 从 心 。 决 这 一 问 题 的 有 效 途 径 是 ： 过 网 络 解 通
１ 信 息 资 源 共 建 共 享 的 必 要 性
信 息 ， 成 为 现 今 时 代 不 可 或 缺 的 重 要 生 活 元 已 素 ， 们从 事 的所有 社会 活动 都离 不开信 息 的支撑 。 人 图 书 馆 作 为 信 息 资 源 的 重 要 储 存 场 所 ， 人 们 提 供 为 了 大 量 所 需 的 各 种 信 息 资 源 ， 些 信 息 资 源 在 开 阔 这
馆 的 信 息 资 源
所 谓 信 息 资 源 共 建 共 享 是 指 各 图 书 馆 在 自愿 、
平 等 、 惠 的基 础上 ， 过 建 立 图书 馆 与 图 书馆 之 互 通
间 、 书 馆 与 其 他 机 构 之 间 的 各 种 合 作 、 作 、 调 图 协 协 关 系 ， 过 利 用 各 种 网络 技 术 、 法 和 途 径 ， 同建 通 方 共
２１ 年 ８ ０２ 月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌｇ ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅｈ ｏｏ ｙ ａ ｏｏ
Ａｕ ｇｕｓ ０１ ｔ２ ２
第 １ 期 总第 ２ ５ ５ ６ 期
网络环境下图书馆文献信息服务共建共享的实践
网络环境下图书馆文献信息服务共建共享的实践作者：尹慧勇来源：《职业·下旬刊》 2010年第1期文/尹慧勇从上世纪90年代开始，我国对信息资源共建共享的认识迅速提高。
全国性文献资源共享体系分别在高校、公共和科研系统图书馆的文献信息资源建设中开展。
信息资源的共建共享不仅可以提高投资效益，减少重复投资，同时也可以大幅度提高信息流通、信息服务保障的水平。
我国网络环境下文献信息服务的实践，为深层次开展高校文献信息服务提供了有益的经验。
但无论是在规模还是在影响上，都无法同世界发达国家相比。
如何把分散的信息资源，特别是地域性的特色资源整合起来，建成一个有机的信息资源保障体系，发挥数字资源1+1>2的效果，是我们必须正视的问题。
一、网络信息基础设施建设50%以上的高校认为，使用信息资源共享系统最大的障碍是网络条件和设备。
虽然我国计算机网络发展较快，但由于经济实力和技术等方面的原因，网络基础设施仍然滞后，已建成的网络质量远远不能满足使用要求。
硬件条件不足，信息资源、信息管理平台的整合水平尚处于初级阶段。
美国人的上网费只占月收入的1％左右，而中国人的上网费却占了个人月收入的10％左右，网络速度慢和资费高严重影响了用户对因特网的使用，当然也影响了对网上信息资源的利用。
另一方面，尽管国家对信息产业管理体制进行了一系列改革，但还存在着诸多限制，如信息资源流通体制不畅，部门之间及行业相互封锁，大量政府信息由于体制、法规等方面的不健全不能为公众所利用等。
二、网络信息服务建设网络信息服务的宗旨是实现信息资源的共建共享,这要求高度的整体化。
但是国内目前的现状是，用户信息需求的调查满意率却随着信息资源的共享层次的不断扩大而降低。
究其原因，是狭隘的部门意识和行业意识阻碍了信息资源共享的发展。
我国长期以来都是各行业、各部门为了利益，分别组网、互相封锁，技术标准、业务规范各行其是，缺乏有机的联系,资源浪费严重。
在缺乏统一规划的大环境中，各单位在开发或引进应用系统的时候，根据各自的实际需要来进行，这种狭隘的行业意识和发展模式导致用户无法通过统一的信息平台了解相关信息，信息孤岛已经成为信息资源共享的一大瓶颈。
高专院校图书馆数字资源的共建共享
二． 高专院校图书馆数字资源的共建共享的
现 状
在全国数字化大潮 的推动下， 多高专 院校 许 图书馆 已经开始并且 日益重视数字化建设。 特别 在近几年 内， 这项工作进展神速 ， 越来越 多的高 职高专 院校 图书馆实现 了计算机管理， 建起 了电
一
、
数字资源的概念及类别
他类似书的出版物） 电子期刊 （ ： 包括其他类似期 刊 的出版物） 二次文献数据库 （ ； 包括题录、 文摘 、 索引等）其他数据库。 ；
随着 社会 的发展 和科 学 技术 的进 步 ， 们不 人
中的比重越来越大 ， 数字资源建设 已成为高校图 书馆文献资源建设的重要组成部分。 社会信息化和体制改革步伐的加快 ， 使束缚 数字资源共建共享 的坚冰开始消融， 社会大环境 正朝着有利于共建共享的方 向发展。在数字化 的 浪潮 中， 高专 院校 图书馆应当尽快成 为“ 图书 大 馆” 网络中的一个节点。高专院校图书馆数字资 源 的共建共享虽然 已开展 了一定时期， 但尚未形 成整体优势，且存在着一系列亟待解决 的问题 ，
邹
８ Ｏ
（ ５．， 湖南衡阳人， １ ２）女， ９ 长沙师范专科学校图 书馆馆员；
勇 （９４ ） 男 ， 南永 州人 ， １ ８－ ， 湖 湘潭 大学管理学 院图书馆 学专业 ２ ０ 级本科生。 ０２
维普资讯
高校图书馆是知识 的圣殿 、学子 的天堂， 承
必 须按 照统 一 的规 范 重新 加 工 ， 大 大影 响 了 当 这
前数字资源共建共享工程 的建设进程 。 在图书馆数字资源共建 共享 工程 的实施过
程 中 ， 受 一 定 的协 调 和 指 导 ， 这 一 浩 大 工 程 接 是 中必 不可少 的一 环 。协调 是 为 了确 定各 馆数字 化 建设 的方 向， 指 导则 是 为 了更好 的建 立起 具 有 而
高校图书馆信息资源共建共享存在的问题及对策
高校图书馆信息资源共建共享存在的问题及对策分析了高校图书馆信息资源共建共享存在的主要问题，提出实现高校图书馆信息资源共建共享的对策。
标签：高校图书馆；信息资源；共建共享。
资源共享是指图书馆在自愿、平等、互惠的基础上，通过建立图书馆与图书馆之间和图书馆与其他相关机构之间的各种合作或协作关系，利用各种方法共同利用资源，以最大限度地满足用户需求的全部活动。
共建是共享的物质基础，没有信息资源的共建，共享就没有资源保障。
网络技术的迅猛发展，信息时代的到来，决定了未来图书馆的发展趋势是实现信息资源的共建共享。
资源共建共享的理念在图书馆早已深入人心，从最初的”图书－情报一体化”，到目前正在构建的各级”文献保障体系”，无论在广度还是深度上都有了较快发展，其中心思想和主要目的都是为了达到信息资源的共识、共建与共享。
目前，高校图书馆面对资源不断增多、在校学生增加、工作人员不足、经费紧张、有效的文献信息资源闲置与短缺两个极端并存的现实，使得信息资源共建共享的需要更为迫切。
然而目前还存在很多制约高校图书馆实现信息资源共建共享的问题，探索解决的方法和途径，是摆在我们面前的一个重要任务。
一、当前高校图书馆信息资源共建共享存在的主要问题1、缺乏全局观念，资源共享意识淡薄长期以来，在传统的图书馆管理思想的影响下，人们仍然习惯于以馆藏多少作为评价图书馆的等级标准，共享意识淡薄，缺乏全局观念，保守主义、形式主义和本位主义思想严重，追求”大而全”、”小而全”的现象依然普遍存在。
2、僵化滞后的管理体制限制了共建共享的发展空间管理体制的滞后制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展。
管理体制是图书馆信息资源共建共享的关键因素，起着统筹规划、全面协调的作用。
图书馆的管理决定着信息资源共建共享的活动能力、规模、形式和效益，一个图书馆的性质任务、规章制度、馆藏特色、服务手段、服务方式等也极大地影响着其在信息资源共建共享中的水准。
我国高校图书馆的管理体制一直存在整体事业与分散管理的矛盾，由于缺乏宏观管理，没有权威性的协调机构进行统一的规划和领导，各自为政，欠缺协作意识，文献信息资源共享较差，造成资源的分散无序和重复浪费，有效的文献信息资源闲置与短缺两个极端并存的局面。
辽宁高校图书馆数字资源建设现状与共建共享
２ 沈 阳师范大学
３ 大连水产学 院
４ 辽 宁 医名师库 名 ５ 辽 宁大学 联合国托存文献 、学位论 文查 询系电子资源 图书馆总数的３ ． ％。主要有馆藏书 目库 和特藏 ３３ ９ 数据库两 种形 式 ， 特色资源和 自建数据库是 现代 图书馆资源 建设的方 向和 目标 。拥有 ５ 自建特色数据库的院校见表３ 个 。
表３
排 序 单 位 数 量 数 据 库 名 称
１ 中文电子 资源建设情况 ． １
图书馆数量
２
比例（ ％）
３６ ．
馆拥有数字资源的类型 、 种类和数量等 。
ｌ～ Ｏ种 Ｏ３
５ ９种 － １ ４种 ～
无
６
１ ５ １ ４
１ ９
１．１ ０７
２ ．９ ６７ ２ ５
３ ．３ ３９
１ 辽宁高校 图书馆数字资源建设概况
本次 调查的７ 所 高校 中 ， 括本科 院校３ 所 、 ５ 包 ９ 高职高 专 院校３ 所 。按 照中文数据库 、 ６ 外文数据库和 自建数据库等 类
２ 辽 宁高校 图书馆数字资源共建共享 存在的 问题
２１ 文 献 资 源建 设 的 重 复 性 与局 限性 ．
进外文 电子资源的种类和数量较 多 ， 但主要集 中在大 连理工
目前 ， 国数据 库建设 尚未形成统 一管理 和统一 标准 ， 我
嵋
图书馆学刊
２１年第 ９ ０１ 期
ＴＵ Ｓ ＵＧ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ Ｅ ＫＡ Ｎ ｏ ． ， ０ １ Ｈ Ｎ ９ ２ １
共引进各 类 中文 电子资源 约１４ ， ３ 种 包括 电子图 书６ ， 种
电子期刊８ 种及其他数据库约 １０ ， ２ 种 基本上 覆盖 了国内出版 发行 的中文 电子 资源。主要集中在 国内几个用户较多 、 问 访 量较大 的电子 图书、 电子期刊等数据库 上 ， 而一些 电子 报纸 、 事实型数据库引进相对较少 ， 一般用户数量不超过３ 。引进 家 电子资源排名 前５ 位的数据库见表１ 。
浅谈高校图书馆信息资源的共建共享
进 ６ 余种 国外数据库等 。江苏高校用户 只需少量 ０ 经费就能在校园网上使用 ， 深受全省高校 师生的欢 迎 。Ｊ Ｌ Ｓ 目的建设成功是 ＬＳ 、 Ａ Ｉ）中国高校人文社会科学文献中心（ ｈ ａ Ｃｉ ｎ
Ａ ａｅ ｃ ｍａｉｅ ｎ ｏｉ ｃｅｃｓＬｂａｙ 简 ｃｄｍｉＨｕ ｎｔ ｓ ｄＳｃａ Ｓｉ ｅ ｉｒｒ ， ｉ ａ ｌ ｎ
称 Ｃ Ｓ Ｌ） 江 苏 省 高 等 教 育 文 献 保 障 体 系 ＡＨ 、 （Ａ Ｉ） 以及北京 、 Ｊ ＬＳ 、 上海 和广东等地区的高校 图书 馆 的文献协调采购工作 。 中国高等教育文献保障系统是一个基于 网络的 资源共享系统 ， 以中国教育科研 网（ Ｅ Ｎ Ｔ 为依 ＣＲ Ｅ ） 托， 致力于全国性联合保障， 由全国性的文献信息中
二 、 校图书馆的联 机合作编 目 高
资源共享必须建立在资源共建的基础 上 ， 对图 书馆馆藏资源 以数字化方式进行组织和揭示 ， 并借
图书馆三级保障系统构成。其 中引进国外数据库和
电子文献是 Ｃ ＬＳ资源建设 中最重要的一项工作 ， Ａ Ｌ
［ 作者简 介］ 国富 （９５ ）男 ， 李 １５ 一 ， 长春工业 大学图书馆馆长 ， 教授 ， 主要从 事人力 资源 管理 研究 。
围内都可以使用 。通过联盟订购 ， 发挥规模的优势，
对图书馆来说 ， 可以争 取到较好 的价格及使用方面 的优惠政策 ； 对提供商来说 ， 以扩大市场 占有率 ， 可 实际上也增加 了效益 ， 可谓双赢。这种方式在 国外 已得到较好 的应用 ， 近几年来 国内也进行 了尝试 ， 并 取得了较好 的效果。如 中国高等教育文献保障体系
区域高校图书馆数字资源共建共享体系研究综述
区域高校图书馆数字资源共建共享体系研究综述【摘要】本文阐述了数字化时代需求下区域内高校图书馆数字资源共享的文献研究概况，通过对当前形势下共享的目的、意义以及对于共享过程中存在的问题障碍的分析来总结出进行区域内高校图书馆数字化资源共建共享的有效途径。
【关键词】区域；高校图书馆；数字化资源；共享0 引言以计算机技术和网络技术为主要依托的数字化时代，促进了图书馆的信息资源尤其是数字化信息资源的海量猛增，信息资源的重复建设和浪费现象日益严重。
用户对于信息资源的需求变化使得馆藏的有限性和用户需求的无限性之间的矛盾日益加剧，受到储存空间和资金等因素的制约，只依靠自身的力量去全面满足所有用户对信息资源的无限需求是任何个体图书馆都无法做到的。
在一定区域范围内，不同层次、不同类型的高校图书馆都具有不同特色的数字资源，在各自侧重的学科领域内为自己学校的读者服务。
建设区域内高校图书馆资源共享平台及体系，探索区域高校图书馆的生存发展共赢模式，是高校图书馆可持续发展和创新发展的重要举措，对高校图书馆的战略发展和和谐发展有着非比寻常的意义。
1 相关研究文献统计图书馆数字化资源区域化的广泛应用和成功案例促进了区域高校图书馆数字化资源共享体系的文献研究，截至目前，国内比较成功的区域图书馆共享网络案例有：中国高等教育文献保障系统（calis）、北京地区、上海地区、江苏、香港地区、江苏的（jalis）、浙江省高等教育数字化图书馆（zadlis）、广州佛山禅城区以及豫北地区等十几个区域性的高校图书馆都构建了区域图书馆网络共享体系，以“区域、高校图书馆、数字化资源”为关键词在维普期刊网上进行检索，近几年数量剧增，笔者于2013年05月01日对中国期刊网全文数据库、万方数字化期刊和维普中文科技期刊数据库三大中文数据库自1989年以来的全部期刊论文分别进行检索，检索式为：“区域内”、“高校图书馆”“资源共享”，去掉重复文献，共检索出相关文献191篇，研究文献的分布呈逐年上升的趋势。
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高校数字化图书馆知识服务网络共建共享方
案
近年来，高校数字化图书馆建设成为了高校信息化建设的重要组成
部分。
为了更好地满足师生的知识服务需求，并促进知识资源的共建
和共享，需要制定一套高校数字化图书馆知识服务网络共建共享方案。
本文将从数字化图书馆建设的意义、网络共建共享的优势以及方案的
实施步骤和目标等方面进行探讨。
数字化图书馆的建设对于高校来说具有重要意义。
首先，数字化图
书馆能够提供丰富的学术资源和文献资料，为教师和学生的教学、学
习和科研提供必要的支持。
其次，数字化图书馆能够打破时空限制，
实现信息的全天候、全方位共享，提高了图书馆资源的利用率。
此外，数字化图书馆还能够推动高校图书馆的深度融合，实现资源的共建和
共享，避免资源的重复建设和浪费。
网络共建共享是高校数字化图书馆的重要特点，也是推动其发展和
完善的关键。
网络共建共享可以实现高校图书馆之间的资源整合，避
免了重复建设和资源的浪费。
同时，网络共建共享还可以提高高校图
书馆的服务水平和质量，让学生和教师能够更便捷地获取所需的信息
和知识资源。
此外，网络共建共享还有助于促进学术研究的交流与合作，推动学术成果的共享和传播。
为了实现高校数字化图书馆知识服务网络共建共享，需要启动一系
列的实施步骤。
首先，需要建立起高校数字化图书馆之间的网络连接，构建起一个相互联系且互通有无的平台。
其次，需要建立起统一的资
源管理和服务标准，确保资源的共建和共享能够进行顺利和高效。
此外，还需要建立起一个完善的知识服务体系，包括图书馆员的培训和学术服务的支持等。
最后，需要建立起有效的评估和监管机制，对网络共建共享的成果进行评估和监督，确保方案的有效实施。
高校数字化图书馆知识服务网络共建共享方案的目标是维护高校图书馆的核心地位，提高图书馆的服务质量和水平。
具体目标包括：一是建立起一个高效和便捷的数字化图书馆服务平台，让师生能够更便利地获取信息和知识资源；二是实现高校图书馆之间的资源共建和共享，避免重复建设和资源的浪费；三是促进学术研究与合作，推动学术成果的传播和共享；四是提高学生和教师对数字化图书馆的认可度和使用率，进一步推动数字化图书馆的发展。
综上所述，高校数字化图书馆知识服务网络共建共享方案在推动高校数字化图书馆发展和提高知识服务水平方面具有重要意义。
通过数字化图书馆的建设和网络共建共享的实施，可以更好地满足师生的知识服务需求，提高高校图书馆的服务质量和水平，推动学术研究的交流与合作，促进知识资源的共建和共享。
这对于提高高校整体办学水平和提升学生综合素质具有积极的作用。