《尊重-规则》听后感

尊重、规则与策略

---《做新世纪合格家长》听后感

一（3）班俞科扬家长

今年的9月1日，随着儿子踏入一小的校园，我又多了一个身份——家长，同时，我也多了不少的困惑。如何提高孩子的学习效能，养成良好的学习习惯，成了摆在我面前的首要问题。真的很感谢一小的校长、老师的努力，给了我们一个学习的机会。听了赵雨林老师的讲座后，我受益匪浅，感慨良多，下面我就谈一谈我的收获与感想。

一、尊重—教育的前提

孩子的成长，离不开教育，教育离不开尊重，但尊重不等于纵容，而想要把孩子当成独立的人来看待。我们必须多听听孩子的想法，多和孩子商量问题。而不能用自己的观念、模式，自己的思维方式去认定孩子该做什么，不该做什么，更不能利用我们家长的权威去压制孩子的想法。我们平时让孩子自己做事，让他自己去尝试，让他有自主性。比如他自己刷牙、洗脸、叠衣被等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养，只要他能够做的一定要让他自己去做。从尊重孩子开始，给孩子自己做主的空间，让孩子学会独立思考，让孩子的品格胜于能力和知识。

二、规则—教育的保证

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它保证社会生

活、工作、行为有序规范。同样，在教育孩子时也要制定一定的规则，来引导孩子健康、有序的发展。在立规矩时要注意如下几点：

1、说到做到。

著名的教育学家蒙特梭利曾经说过：“父母的规矩应该尽量少立，但立了，就一定要遵守。“说到做到”不仅能树立父母在孩子心中的权威，也教育了孩子：爸爸妈妈尊重你的选择，但你要接受因此带来的后果。

2、奖罚分明。

奖罚分明是让孩子明白“种瓜得瓜，种豆得豆”的最好办法，奖励和惩罚都应该是孩子最在乎的东西，比如说晚间睡觉前的故事、每天的动画片等等。

3、立规矩的同时充分考虑孩子的感受。

4、给孩子一些选择的机会。

孩子天生喜欢做决定的感觉。如果你能在一些不那么重要的事情上给他决定的机会，他就会非常高兴。比如让他决定今天穿什么衣服，早餐吃点什么等等。

三、策略—教育的内容

爱因斯坦说，想象力比知识更重要。同样，赵老师告诉我们，获得知识的知识更重要。我们不能一味的关注孩子的考卷得了多少分，会写了多少生字，而要教给孩子一些学习的策略，使孩子由学会到会学。比如：要

坚持预习；上课专心致志地听讲；做课堂学习的主人，勤于思考，多问几个为什么；珍惜时间，合理安排时间等等。

总之，听了讲座之后，我了解了自己在教育孩子中的误区，明确了今后努力的方向，这无疑是一个好的开始。希望我们共同努力，为孩子创造一个快乐、幸福、成功的未来！