九年级物理上册 第十二章 运动和力 12.6二力平衡课件 新人教版
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第十二章 运动和力
六、二力平衡
第十二章 六 二力平衡
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教学目标 新课导入 实验探究 二力平衡应用 课堂检测 小结
教学目标
1）了解平衡状态和平衡力，知道最 简单的平衡是二力平衡。 （2）理解二力平衡的条件。 （3）构建“平衡状态”与“平衡力” 之间的对应关系，并能利用平衡条件 解决简单的平衡
3、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属 于平衡力的是（ ） A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力 4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
3。跳伞运动员 和伞在空中匀速 直线下降，已知 人和伞的总重为 100N，则他们 所受的阻力为多 大？
F =?
G =100N
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 和 的作用，这两个力的施力物体 分别是 和 ，这两个力的关系是____， ，并且在 。 2、重力为100牛的物体放在粗糙的水平地面 上静止不动，物体所受的摩擦力大小为 牛， 如果用20牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀 速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 。
讨论：实验的器材、装置、实验方案
讨论:对该装置有没有要改进的地方: 应在木块下方支两支铅笔,以减少磨擦 阻力的影响
动手实验
1.木块两端细线悬挂重量相同的钩码，木块能 否平衡,依据是什么? 2.木块两端细线悬挂重量不同的钩码，木块能 否平衡？
3.将木块两端细线挂到同一边,木块又能不能平 衡,现象是什么?
4.把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同 一直线上，木块能否平衡？重新平衡后，两力 的方向有什么特点？
结论:二力平衡条件: 作用在同一物体上的两个力,大小相 等、方向相反、且在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。 （同物等大、反向同线）
练习：图中哪些反映了二力平衡？ 乙、丙
练习：请举出生活中二力平衡的例子
N G
三、二力平衡条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯重G=9.8N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,重G=3N,桌面的支持 力 F =? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.8×105N, f阻=?
B、根据受力情况判断运动状态
1、平直公路上的一辆小车受到50N的牵引 力和30N的阻力，车怎样运动？ 2、一本书重G=3N,桌面对它的支持力 F =3N, 书处于什么状态？
（
新课导入
F
静 止 的 电 灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
N
阻力
G
牵引力
做匀速运动的小汽车
一、二力平衡
物体处于静止或匀速直线运动状态， 叫做平衡状态。 处于平衡状态的物体所受的力，其作用 效果相当于不受力，我们就说这几个力 平衡。 如果物体只受两个力而处于平衡的情 况叫做二力平衡。
Leabharlann Baidu
二、探究二力平衡的条件
5、小花把一个长方形小纸箱放在手
扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手 扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所 受的重力和支持力的示意图．
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是
7．当物体只受到一对平衡力作用时 A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有 可能处于匀速直线运动状态
一、平衡状态
平 衡 状态
静止状态 或 匀 速直 线 运 动状态
受力为平衡力 或不受力
二、二力平衡条件
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相 反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
六、二力平衡
第十二章 六 二力平衡
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教学目标 新课导入 实验探究 二力平衡应用 课堂检测 小结
教学目标
1）了解平衡状态和平衡力，知道最 简单的平衡是二力平衡。 （2）理解二力平衡的条件。 （3）构建“平衡状态”与“平衡力” 之间的对应关系，并能利用平衡条件 解决简单的平衡
3、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属 于平衡力的是（ ） A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力 4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） A．物体静止不动一定是不受力的作用 B．物体做匀速直线运动一定是不受外力 C．受平衡力作用的物体一定是静止的 D．平衡力不改变物体的运动状态
3。跳伞运动员 和伞在空中匀速 直线下降，已知 人和伞的总重为 100N，则他们 所受的阻力为多 大？
F =?
G =100N
1、某人体重为400牛，站在地面上静止不动， 他受到 和 的作用，这两个力的施力物体 分别是 和 ，这两个力的关系是____， ，并且在 。 2、重力为100牛的物体放在粗糙的水平地面 上静止不动，物体所受的摩擦力大小为 牛， 如果用20牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀 速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为 牛，方向为 。
讨论：实验的器材、装置、实验方案
讨论:对该装置有没有要改进的地方: 应在木块下方支两支铅笔,以减少磨擦 阻力的影响
动手实验
1.木块两端细线悬挂重量相同的钩码，木块能 否平衡,依据是什么? 2.木块两端细线悬挂重量不同的钩码，木块能 否平衡？
3.将木块两端细线挂到同一边,木块又能不能平 衡,现象是什么?
4.把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同 一直线上，木块能否平衡？重新平衡后，两力 的方向有什么特点？
结论:二力平衡条件: 作用在同一物体上的两个力,大小相 等、方向相反、且在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。 （同物等大、反向同线）
练习：图中哪些反映了二力平衡？ 乙、丙
练习：请举出生活中二力平衡的例子
N G
三、二力平衡条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯重G=9.8N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,重G=3N,桌面的支持 力 F =? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.8×105N, f阻=?
B、根据受力情况判断运动状态
1、平直公路上的一辆小车受到50N的牵引 力和30N的阻力，车怎样运动？ 2、一本书重G=3N,桌面对它的支持力 F =3N, 书处于什么状态？
（
新课导入
F
静 止 的 电 灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
N
阻力
G
牵引力
做匀速运动的小汽车
一、二力平衡
物体处于静止或匀速直线运动状态， 叫做平衡状态。 处于平衡状态的物体所受的力，其作用 效果相当于不受力，我们就说这几个力 平衡。 如果物体只受两个力而处于平衡的情 况叫做二力平衡。
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二、探究二力平衡的条件
5、小花把一个长方形小纸箱放在手
扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手 扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所 受的重力和支持力的示意图．
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是
7．当物体只受到一对平衡力作用时 A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有 可能处于匀速直线运动状态
一、平衡状态
平 衡 状态
静止状态 或 匀 速直 线 运 动状态
受力为平衡力 或不受力
二、二力平衡条件
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相 反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用