8A Unit3 Vocabulary教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
赣榆华杰双语学校生本高效课堂八年级英语教案
编号:20 日期:10月1日编写人:王穆秀审核人:_王为良_ 课题8A Unit 3 A day out Vocabulary
【自学课导学】
预习课:(晚自习20分钟)
预习内容及目标:默写P11的生词,注意个别词汇的词形变化.
【自我检测】美丽_________ adj. __________ 景色,风景_________天安门广场____________________
乘地铁旅行_______________________骑自行车_______________________
早读课:(30分钟) 1.完成背诵Reading,力争人人过关。2. 默写Reading中重点短语和句子。
【展示课堂】教学目标:
1.掌握四会短语和句子:词汇:view, beauty 词组:Tian’anmen Square; travel by underground; ride a bicycle
2.识别北京的著名景点。
3.学会使用适当的词语谈论交通工具方式。
Self-study & Self-exploration (10 minutes)Cooperatio
n&Explora
tion(10min
utes)
Show&
Improveme
nt (展示方
案)(22’
总结归纳环节复备栏
自学指导内容、学法、时间合作,策略
内容、形
式、时间
展示方案
内容、方
式、时间
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结
Step 1 复习Reading 1.背诵课文,准备大比拼。
2.完成Step 1组长主持
(Host by
the team
leader):
Pair work:
1.一读一听
(交换)
2. 交换批
改
3. 合作对
话
Group
work:
1.组长带领
全组组员
讨论A-F组
任务,讲解
重点、难
点、易错
点、易混
点。
Team
work:
将本组的
展示任务
进行讨论
汇总,形成
统一的方
案并进行
责任分工,
为展示作
准备。
展示方案:
A组:背
诵课文大
比拼,并讲
解Step1.。
B组:检查
核对【自我
检测】,
Step 2 感
悟理解中
1-2
C组:Step
2 感悟理
解中3-4
D组: Step
2 感悟理
解中5
E组:感悟
理解中6并
讲解知识
点
F组:讲解
日日清练
习。
Step1. Revision. 完成句子。
1.最初我对数学不感兴趣。
____ ____ ________ I was not interested in Maths.
2.小心,路上车辆太多。
Be careful! There _____ ______ ____ ____ ______ on the roads.
3.昨天我不再觉得恶心了。
I _____ ______ _____ ______ _______ yesterday.
4.为什么不邀请吴老师加入到我们中来呢?
Why not ______ Mr. Wu ____ ______ us?
5.我喜欢把照片放在网上让我的朋友们看一看。
I like ______ my photos on the Internet for my friends ____ _______ _____.
Step 2 感悟理解
1.把六个北京名胜的名称写在黑板上。带领学生朗读景点名称。
Laoshe Tea House the Great Wall
The Palace Museum the Summer Palace
Tian’anmen Square Wangfujing Street
2. 两人合作对话,讨论在这些景点能做什么。
A: What place is it? B: It’s…
A : What can we do there?
B : We can…
3.完成44页A.部分的练习. 解释并讲解知识点。
a. take a look at=have a look at
b. look at the amazing view
c. feel the beauty of …
4.完成《学习指导》P52二、写句子。
5. 两人合作对话,谈论交通工具
If you want to go to these places of interest, what kind of transport would you like
to use?
a. the Summer Palace by bus/on the bus /take the bus
b. Tian’anmen Square by underground / take the underground
c. the Great Wall by taxi/in a taxi /take a taxi
d. Around the centre of Beijing by bike/on the bike /ride a bike
E.g A: Where do you want to go?
B: I want t o go to…
A: How do you go there?
B: I take/ride…to… (I go to…by…)
分组练习对话后,请两三组汇报表演。
6.学生完成44页B部分的练习并讲解知识点。
take the bus to… =go to…by bus=go to…on the bus
ride a bike to…= go to…by bike=go to…on a bike
drive to…= go to…by car=go to…in a car
fly to…=go to …by plane/air
walk to...=go to...on foot
7. 讲解日日清练习。
等级评定____________________
Step 2感悟理解1.把六个北京名胜的名称写在黑板上。带领学生朗读景点的名称。
2. 两人合作对话,讨论在这些景点能做什么。
3.完成44页A.部分的练习. 解释并讲解知识点。
4.完成《学习指导》P52二、写句子。
5. Free talk.
6.学生完成44页B部分的练习并核对答案。
7.讲解日日清练习。
知能转换
1.识别北京的著名景点。
2.学会使用适当的词语谈论交通工具方式。
课后反思: