学校环境工作总结

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

平昌县喜神小学2013年校园环境综合治理

工作总结

二0一三年十二月

平昌县喜神小学

2013年校园环境综合治理

工作总结

2013年,校园环境综合治理工作在主管局的坚强领导和正确指导下,紧紧围绕学校总体工作方针,始终坚持“改善办学条件、优化育人环境、增强育人氛围”为导向,经过全体教职工的共同努力,校园环境综合治理得以顺利推进,基本守住了城乡环境综合治理这条底线,校园环境治理取得长足进展。现就2013年我校校园环境综合治理工作总结如下:

一、深化认识,统一思想。

校园环境综合治理工作在认真落实市委、县委“坚定理想信念,担当时代责任,增强推动能力”和教体局“提高人的素质,提升工作品位,做感恩、争气、有品位的教育人”的要求,按照学校“质量立校、科研兴校、特色名校、文化强校”的办学思想,以创建“洁净校园”为载体,进一步优化育人环境,提升学校形象,努力把学校建设成为师生学习、工作、生活的“美丽的花园、温馨的家园、幸福的乐园”。

二、强化领导,精心组织。

为保障城乡环境综合治理进校园活动有序推进,提升校园环境治理水平,学校成立了环境治理工作领导小组。

组长:刘君(党支部书记、校长)

副组长:任福星(副校长兼教导主任)

何万祥(副校长)

朱兴国(副校长)

成员:程焕华(党支部副书记)

向明智(工会主席)

程华朝(副教导主任)

陈天华(副教导主任兼团支部书记)

童治海(少先队大队辅导员)

张通(会计)

童荣(办公室)

各村校主任

领导小组下设办公室于环境综治办,由朱兴国兼任办公室主任,程伟具体办公。

三、扎实推进,提升水平。

2013年校园环境综合治理工作,在全体师生员工共同努力下,校园环境得到了较大的改变,取得了阶段性成果。在本年度,我们一如既往地抓好校园环境综合治理工作,多措并举,通过活动开展促养成教育,通过督查促责任落实,通过责任追究促工作到位,强力推进校园环境综合治理,积极创建“洁净校园”,进一步优化了教学环境。

1、强化环境治理的常规工作,夯实基础。

(1)、强化整治保洁力度,彻底根治了校园环境卫生。继续加强每天三次的集中整治,各班成立卫生巡查小组,定时巡查,发现问题,立即整治,做到随时整治、随时保洁。

(2)、强化检查评比力度,形成了强烈的竞争机制。继续加强值周教师、宿舍管理员每天至少一次的集中检查评比;环治办每周至少两次的检查评比;每周必须评出两个最

好班级和两个最差班级;评比结果与绩效工资挂钩。

(3)、强化宣传、曝光力度,营造了强大的舆论氛围。继续加强校园环境治理专题校会、环境整治专栏、校园广播等宣传曝光力度,增强舆论导向,形成良好氛围。

(4)、强化督查监管力度.确保了整治保洁全面到位。卫生巡逻员、值周教师、宿舍管理员、挂包领导要加强所辖区域督查,及时反馈情况,加大整改力度。

(5)、强化学生养成教育力度,从源头上确保了校园洁净。充分利用班、团、队会,演讲比赛,知识问答和社会实践活动等加强对学生进行养成教育,引导学生养成文明习惯,争做“四好”少年。

2、强化环境治理的问责机制,落实责任。

学校根据上级相关文件精神和要求,健全和完善了校园环境治理问责办法。凡是环境整治不力、整治效果差、在各级检查评比中受到批评、曝光或处分的,学校将根据问责办法作出严肃处理。奖励性绩效工资的分配、评优选模、评职晋级和年度考核的等次等都将把环境治理情况作为重要内容,并把此项工作作为学校的一项主要工作来抓,从而形成环境整治的长效机制,全面落实责任。

3、强化环境治理的一岗三责,明确职责。

进一步充实和完善境治理的“一岗三责”制度,严格要求教职工在做好本职工作和安全管理的同时,必须做好环境治理工作。这是对每个教职工的刚性要求,没有价钱可言,没有理由可讲;也是检验每个教职工工作态度、工作能力和

个人品位的重要尺码。使每个教职工深刻认识到抓好环境治理和抓好教学工作一样,是每个教职工的神圣职责,只能做好,不能推诿甚至阻挠。

4、强化环境治理的要素保障,提升水平。

环境治理要上水平,必须要保障足够的要素;只有踏踏实实做好每个环节的工作,只有在原有基础上力求突破,只有做出成绩、凸显特色,环境治理才能上档次、提升水平。

(1)、配齐配足环境治理的设施设备,夯实了物质基础。

(2)、保证环境治理的基本经费,确保了投入保障。

(3)、彻底转变和更新观念,保证了认识到位、行动到位。改变环境治理影响教学工作、环境治理和教学工作水火不相容、环境治理是多余的落后甚至不正确的观念,把思想统一到党和政府的决策部署上来,并内化为自觉的行动。

(4)、扎实开展好城乡环境综合治理系列常规活动和主题活动,通过活动开展促养成教育的提高。本年度,除了继续扎实开展好“城乡环境综合治理进学校”、“小手拉大手”、“除陋习、树新风”等系列常规活动外,学校集中开展了两次主题活动。

校园环境综合治理工作是一项系统工程,需要不懈努力。在以后的工作中,我们将继续精心组织,细化措施,强力推进,确保校园洁净、整齐。

二0一三年十二月

相关文档
最新文档