统编版四年级语文上册第1课《观潮》优质课件

báo
单独使用时； 且多用于口语，与 “厚”相对。
很薄、薄饼
bó
常用于书面语。
薄雾、薄弱 稀薄、单薄
整体感知
解决完字词后，请同学 们默读课文，填写导读单， 梳理课文的主要内容和写作 顺序吧！（课后第二题）
主要段落
第二自然段 第三、四自然段 第五自然段
主要内容 潮来前的景象 潮来时的景象 潮去后的景象
浩屹鼎沸贯盼崩余
三、根据课文内容填空。
课文按（潮来前）（潮来时 ）（ 潮来后） 写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传 来 隆隆的响声 ,好像 闷雷滚动 。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 山崩地裂 ，好 像 大地都被震得颤动起来 。当潮头奔腾西去 后，江面依旧 风号浪吼 。
字词听写
第二课时
画面：人们充满期待地等待着
观察这三幅图片，试着描述一下景区人 多的场景，别忘了用上“人山人海” 哦！
提示：
以“节日的泰山景区真是人山人海！” 开头。
朗读指导
读潮来前这一部分，读出平静和期 待，声音不要高。（课后第一题）
自由朗读第三、四自然段，边读边想 象画面，根据下面的“学习提示”，谈一 谈你印象深刻的画面吧！（课后第二题）
朗读课文 扫清障碍
认真朗读课文，读准容易读错 的字音，注意停顿。
学认字 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
ánɡ
后鼻音 dànɡ
昂首挺胸 浩浩荡荡
bēnɡ
山崩地裂
dǐnɡ
人声鼎沸
“人声鼎沸” 是什么意思？
人声鼎沸
人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
古代烹 煮食物 的器皿。
一丈约 3.33米，两丈 相当于两层楼 房那么高呢！
读这句话， 我仿佛看到了 _____一__堵__两__丈__多__高__的__银__白__色__水__墙__，__而__且__ _这__堵__墙__横__跨__整__个__江__面__，__宽__达__几__公__里__。__我__ _深__深__感__受__到__钱__塘__江_大__潮__那__排__山__倒__海__的__气__势_ 。 我来为大家读一读：……
乘船游钱塘江
识字游戏
潮水 恢复 笼罩横贯薄雾沸腾
课堂演练 一、看拼音，写词语。
guān cháo
（观 潮）
jù shuō
（据 说 ）
hào hào dàng dàng
zhú jiàn
（ 浩 浩 荡 荡 ） （逐 渐 ）
dà dī
（大 堤）
shà shí
（ 霎 时）
二、连一连。
yì dǐng pàn hào fèi guàn yú bēng
左右结构：左窄右宽
dùn
顿
这几个字又 是什么结构呢？
左右结构：左右同宽。
bēng zhèn shà
崩震霎
上下结构：上扁下 长，上收下放，注意上 下部分要写得紧凑。
cháo
潮
kuò
阔
左边三个点的摆放位置 略微形成竖着的弧形。中间 部分最后一横比第一横稍长。
“门”呈长方形, “活” 要紧凑，大小适中。
读了
，
我仿佛看到了
我来为大家读一读：
， 。
声音
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。
暗示潮水来势凶猛。 读了这句话， 我仿佛看到了 潮水正凶猛地奔涌而来 ， 我来为大家读一读：……
声音、形态
过了一会儿，响声越来越大，只见东 边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了！
语文 四年级 上册
1 观潮
第一课时 第二课时
钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来 观看这一奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！
点击图片 观看视频
如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮， 你会用哪个词语呢？
பைடு நூலகம்奇观
壮美
震撼
同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼 的、是奇观……那么，作者是怎么评价钱塘江大 潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘 江大潮的词语吧！
锅里的水 煮开了。
传国重器， 国家和权力 的象征。
再来一起看看下面的字，你发现了什么？
崩 棚蹦 震 晨震 炖顿
这几个字都是形声字，读音 相近或相同，只是部首不同。
我们可通过换偏 旁的方法记住“顿” 字。
学认字 除了前面的这些字外，同学们有没有发现 本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看 看“薄”有几个读音吧！
天下奇观
第一课时
思考：“天下奇观”中的“观”和课题 “观潮”中的“观”意思一样吗？
观潮
观看
钱塘江大潮，自古以 来被称为天下奇观。
看到的景象
钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？ 结合课后的资料袋了解一下吧！
钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾 外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达 100千米，而西面的海宁市盐官镇附近， 却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入， 向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越 高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
开火车读词语
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
你能用上这些词语，说一说课文的主要 内容吗？
互动课堂
请同学们自由朗读第二自然段：作 者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请 你圈画出这些景物，想象含有这些景物 的画面吧！（课后第二题）
写出了江的宽阔， 又带有一种动感。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙 蒙的薄雾。
画面：江面平静、开阔
高耸挺立
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐若现。
隐隐约约 依稀可见
屹立的镇海古塔
云雾中的小山
画面：江面透着 几分神秘的美感。
海塘大堤上又是怎样的景象呢?
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。
读这句话， 我仿佛看到了大潮离我们越来越近的画面 ， 我来为大家读一读：……
形态
那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。
大潮气势 越来越大！
读了这句话， 我仿佛看到了 大潮的气势越来越大 ， 我来为大家读一读：……
形状
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 两丈多高的水墙。
大潮的气势排山倒海！
表示时间的词语时间顺序 这一天早上 午后一点左右 霎时
主要内容：课文写了 观潮前 人们充满期盼，
观潮时 潮水由远及近 的壮观场面以及潮头过后
余波奔涌的场景。
你发现了吗？
课文是围绕第一自
然段写的。
学写字
本课的最后,我们一起来学习会写字吧！
jù dī pàn gǔn dǔ yóu
据堤 盼滚堵犹
先来观察上面几个 字的结构吧！