人教版六年级上册数学第六单元百分数(一)整理和复习 课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
写作 :64%
百分之一百零八点五 写作 :108.5%
(2)读法:读百分数时,只要把百分数看作分母是100,百 分号前面的数看作分子,就可以和分数一样读了.
例如:75% 150% 0.8%
读作: 百分之七十五. 读作: 百分之一百五十. 读作: 百分之零点八.
复习
小数与分数互化.
0.4
=
2 5
0.03 =
分不数应该有单位名称?
还可以表示一个具体的
数量,可带单位名称。
测试的达标率
达标学生人数 学生总人数
100%
→最多能达到100%
种子的发芽率
发芽种子数 实验种子总数
100%
→最多能达到100%
小麦的出粉率
面粉的重量 小麦的重量
100%
→达不到100%
产品的合格率 合产格品产总品数数100% →最多能达到100%
花生的出油率 花花生生油的的重重量量100% →达不到100% 海水的含盐率 海盐水的的重重量量100% →达不到100%
任务的完成率
实际完成量 任务的计划量
100%
→能超过100%
六年级有学生160人,已达到
《国家体育锻炼标准》(儿童组)
的有120人,占六年级学生人数
的几分之几?
=
120 116200÷160
=
3 4
答:占六年级人数的
3 4
。
六年级有学生160人,已达到 《国家体育锻炼标准》(儿童组) 的有120人, 占六年级人数的百分之几?
120÷160=0.75=75%
答:占六年级的学生人数的75%。
小结
观察两道题,分数应用题与百分数应 用题有相同点、有不同点。
相同点: 数量关系和解题方法完全相同。
职工的出勤率
实际出勤人数 应出勤人数
100%
→最多能达到100%
测试的及格率 达 参到 加及 测格 试的 总人 人数 数100% →最多能达到100%
测试的优秀率
达到优秀的人数 参加测试总人数
100%
→最多能达到100%
植树的成活率
成活的棵数 种植的总棵数
100%
→最多能达到100%
投球的命中率 投投出中的的总个个数数100% →最多能达到100%
百分数化成小数
小数的互化
百分数化成分数
数
百分数和分数的互化
分数化成百分数
用百分数解决问题
生活中的百分数
新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。 某种钙奶含钙百分之三点七。 今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十出售商品。 某种布料含棉百分之一百。
百分数
复习
分数与百分数互化.
3 4
=75%
1 25
=4%
1 5
=20%
40 100
12.5%=
1 8
分数
通常先化成小数,再化成百分数
百分数
改写成分母是100的分数,能约分的要约分
联系
区别
分数表示两数之间的什么关系?
百分百数分数表都 量示可 间两以的数之表倍间示数的两关什个系么数。关系不不?是带应一计个量具单体位的名数称量。,
3 10
0.125 =081
3 4
=0.75
1 25
=0.04
1 =0.2 5
先化成分母是10、100、1000的分数,再约分
小数
分数
用分子除以分母
复习
小数与百分数互化.
0.15 =15%
0.42 =42.9%
9 1.23
=123%
72 =0.72 % 17.5%=0.175
200%=2
小数
小数点向右移动两位,添上% 去掉%,小数点向左移动两位
四、引展
根据成语写出相关的百分数.
十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山 百发百中
90% 1% 50% 100% 50% 100%
谈收获
通过这节课的学习,你有什么 收获?和同桌交流一下吧!
布置作业
完成本课时的练习册
百分数(一)整理和复习
一、引学
想一想:我们学习了哪些有 关百分数的知识?
百分数的意义与读写法 百分数和分数、小数的互化 用百分数解决问题
二、引探
百分数在生活中的作用
百分数的意 义和读写法
百分数的意义 百分数的读写法 百分数与分数在意义上的区别
小数化成百分数
百 分
百分数和小数的互化
百分数和分数、
不同点: 百分数应用题的数量关系用百分 数表示,分数应用题的数量关系 用分数表示。
三、引练
1、教材第94页整理和复习第1题。
小数 0.45
0.85 1.25
分数 百分数
45% 85%
125%
2、 李平家用600千克稻谷碾
出420千克大米,他家稻谷的出
稻谷米的率出是米多率少=?大稻米谷的的重重量量 ×100%
百分数的意义:
98
98
100 表示一个数是另一个数的百分之 100
几的数,叫做百分数。
98 百分数也叫百分率或百分比。
100
百分数应该用什么形式表示呢?
(1)写法:写百分数时,通常不写成分数形式,而采用%表
示。写百分数时,去掉分数线和分母,在分子后面添上百分号。
例如:
百分之九十
写作 :90%
百分之六十四
=
42 ×100% 0600
= 70%
答:他家稻谷的出米率是70%。
3、教材第94页整理与复习第3题。
一种电脑销售中第一次比原价3600 元降低了10%,第二次又降低了10%。这 种电脑现价多少元?
原价 3600元
降低了10%
第二次 价格
又降低了10%
现价
4、教材第95页练习二十1-4题。
(1)学生独立完成。 (2)小组交流汇报。 (3)集体订正。