移动学习应用模式研究

学 习工具 随 时 随地 获 取 获取 语 音 、视 频 、 文字 等 知识 。 学 习者
首 先是 ＭＰ３／ＭＰ４播放器 ，它 的主要 功能 是对 音／视频 文件 的
可 以灵 活 的把 握学 习环境 与 同学及 老 师 交流 。 同 时 ，丰 富 的 学 播 放 。 由于 其 价 格低 、支 持 多 媒体 播 放 和便 携 性 等 优 点仍 被 部
习资源 适应 了学 习者 不同 的学 习喜好 、学 习水平 与学 习能力 。 分移 动 学 习者所 使用 ，学 习者 可 随时 、随 身播放 音 视频 。
１．２移 动学 习的碎 片化 特点
第 二 是 智 能 手 机 和 平 板 电脑 ， 除 了 支持 语 音 通 话 、 短 信
流协 作 ，来实 现个人 与社 会知 识构 建 的过 程 。
习是 一个 非强 制性 的主动 学 习过程 ，因此娱 乐化 的学 习 内容 更 符
１、移动学 习的特点
合 移动 学 习的特 点 ，学 习者利 用手 持终 端 ，主动进 行学 习，其 学 习时 间、学 习内容 全凭 学 习者个 人 的兴 趣 、 习惯偏 好决 定 。
供 大量 的学 习 资源 ，文章 对 移 动学 习 的 内涵 及 特 点提 出了 几点 师与 同学 的互 动 ，同学 之间 的 互动 。移 动 学 习 的共 同 内容 目标
看 法 ，对 移 动 学 习的 硬件 及 软件 条 件 进行 了研 究 ，对 移 动 学 习 形成 了一 个移 动 社 区 ，移 动 学 习 的社 区化特 点 日益 明 显 。人 类
移 动学 习是 互联 网技术 发 展 的产 物 ，它 能够 突破 时 间及 空
间的限制。一方面 ，廉价的流量费用和普及的无线通信技术让 ２、移 动学 习的硬件及软件 条件
学 生 能够 随时 随地 连 接 互联 网 ，查 阅知 识 ，交流 思 想 ：另 一 方
２．１移 动学 习设备 的 普及
李楠在 《２００６—２０１ １年我国移动学 习研 究综述》中指出， 交 平 台提 供 给 移 动 学 习者 学 习 和 与 社 区 交流 的 机 会 ，如 “知
移 动学 习有三 种 理 解 ：第 一 是将 移 动 学 习等 同于 远 程 教 育 ：第 平 ”移 动 学 习平 台 ，它 将 拥 有共 同职业 或者 学 习兴趣 的学 习者
式 的特 点 。
同时 ，供应 商基 于市 场竞 争 的压 力 ，都在 致 力于增 强移 动设 备 的
１．１移动 学习 的便捷 性特 点
功能 ，改善 移动 设 备 的用 户体 验 。移 动 学 习设 备主 要 分 为ＭＰ３／
现如 今 ，移 动 学 习者 可 以通 过 可接 入 的 网络 及丰 富的 移 动 ＭＰ４、智 能手 机 、Ｐａｄ（平板 电脑 ）以及ＰＣ （个人 电脑 ）。
移 动 学 习还 具 有娱 乐 化 的特 点 。新 时 代 的９Ｏ后 、００后 作 为
脑 、笔 记 本 电脑 等 ），在 其 可能 实 现 的任 何 时 间 、任何 地 点 获 移动 学 习的生 力军 ，他们 的学 习具 有鲜 明 的娱 乐化 的特 点 。他 们
取 学 习资 源 ，使 学 习者 摆脱 时 间、 空 间 的限 制 ，与 他 人进 行 交 移动 学 习的 内容 一般 是 为 了满足个 性化 趣味 、 习惯 偏 好。移 动 学
关键 词 ：移 动学 习 ；应 用模 式 ；现代 教育 技术
动 ，成就 了人 与 人 之 间 的联 系 与协 作 。 特 别是 现 代 科 技 飞速 发
引言
展 ，可移 动 学 习终 端例 如 平 板 电脑 和 智 能 手机 支 撑 了社 区化 学 习 ，使移 动 学 习的 社 区化 成 为 可能 。 现 阶段 移 动 垂 直社 区等 社
形 式。 移 动学 习（Ｍ—Ｌｅａｒｎｉｎｇ）是移 动 通 信技 术 ，网络 技 术 与现 习者 对移 动 学 习保 持粘 连性 。
代 教育 的 有机 结 合 ，它是 指 学 习者 通过 该 学 习模 式 所 依托 的计
１．４ 移 动学 习的 娱乐 化特 点
算 机 、 无 线 网络 技 术 以及 无 线 终 端 设 备 （例 如 手 机 、 平 板 电
ＰＥＲＳＯＮ ｌ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ Ｉ
移 动学 习应 用模式研 究
文 ／陈祥章 韩煦 冷士 良
摘要 ：移 动学 习是移 动 通信 技 术 ，网络 技 术 与现 代 教 育 的 有 机结 合 ，它 衍生 出了 丰富 的新 的应 用模 式 ， 向移动 学 习 者提
１．３ 移动 学 习的社 区化 特 点 基 于 Ｗ ｅｂ２．０技 术 ，移 动 学 习的 互 动性 越 来 越 强 ，包 括 老
应 用模 式 进 行 了探 讨 。课 题 的 内容 对 移 动学 习系 统开 发 和 移动 的本 质 是 社会 化 动 物 ， 因此 ，人 类在 学 习的过 程 中是 完成 社 会
学 习资源 研究 、移 动学 习模式 的推 广应 用具 有一 定 的价值 。
化 的互 动 的过 程 。 以社 区为 元 素 的社 会 组织 了人 类 社 会化 的活
二 是将 移 动 学 习等 同于 数 字 化学 习 ；第 三 是 依托 于 移 动 学 习 的 以话 题 的 方式联 系在 一 起 ，形 成 学 习型社 区。 因 此 ，移 动 学 习
移 动性 、 情境 性 等 特点 而 衍 生 出 的一种 现 代 教 育 的新 技 术 与新 的社 区化 学 习特点 能 够 提 高学 习者 的 学 习热 情和 积 极 性 ，使 学
面 便 捷 的 可移 动 设备 如 ＰＣ、 Ｐａｄ、 手机 等 可 以将 数 字化 的知 识
据 ＩＤＣ公司统 计预 测 ，至２０Hale Waihona Puke Baidu７年 ，可移动 学 习端 的设备 ，包
呈 现 在 学 习者 面前 ， 因此移 动 学 习表 现 出了 不 同于其 他 学 习方 括 ：平 板 电脑 和智 能手 机将 在互联 网设 备总 销量 中 占８７％ 。与 此