2015年浙江传媒学院考研真题334
浙传往年考研真题答案解析
浙传往年考研真题答案解析题目：在考研备考的道路上，每个人都希望能够获取到可信赖的参考资料，特别是往年考研真题的答案解析。
浙传作为一所重点大学，在考研真题答案解析方面有着丰富的资源和经验。
在本文中，我们将深入解析浙传往年考研真题的答案，为考生们提供有力的学习参考。
一、英语专业词汇解析浙传往年考研英语专业词汇题，在考研英语备考中扮演着重要的角色。
下面，我们选取一道典型题目进行解析。
【题目】He was ______ to take part in the meeting because he was ill.A. neededB. allowedC. supposedD. taught【答案解析】本题考察固定搭配中动词的用法。
根据句意“因为他生病了，他不能参加会议”可以判断，这里表示“应该”或“应该被允许”的是supposed to。
故答案选C。
二、计算机科学与技术综合应用解析计算机科学与技术作为热门的专业方向，往年考研真题中也有许多相关题目。
我们来看一道代表性的题目。
【题目】有一条长度为n的绳子，请把绳子剪成m段(m、n都是整数且都大于1)，每段绳子的长度记为k[0],k[1],k[2],...，k[m]。
k[0]*k[1]*k[2]*...*k[m]可能的最大乘积是多少？【答案解析】这是一道动态规划的题目。
我们可以使用递推公式maxProduct[i] = max(maxProduct[i-j] * maxProduct[j])(1 <= j < i)来求解。
具体算法如下：1. 当n < 2时，返回0；当n = 2时，返回1；2. 当n = 3时，返回2；3. 初始化一个数组maxProduct，长度为n+1，将前三个元素分别赋值为0，1，2；4. 从4开始遍历到n，对每个值i，计算maxProduct[i]；5. 返回maxProduct[n]。
三、心理学综合应用解析心理学是考研专业中的一门重要课程，也有很多考研真题与之相关。
2015年中国传媒大学考研艺术硕士(艺术综合)真题试卷(题后含答案及解析)
2015年中国传媒大学考研艺术硕士（艺术综合）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 填空题 2. 名词解释3. 简答题 4. 论述题填空题1．宫廷燕乐是隋唐时期音乐成就的代表，其代表作品是见诸于许多文学作品中的________。
正确答案：《霓裳羽衣曲》解析：隋唐音乐文化成就以宫廷燕乐为最高代表。
当时的宫廷音乐，除典礼、祭祀所用的雅乐之外，还有用于宴享活动的音乐，称为“燕(宴)乐”或“俗乐”。
它的主体部分是歌舞大曲，代表作品是成曲于唐天宝年间的《霓裳羽衣曲》。
2．德国作曲家________被认为是贝多芬之后最重要的交响曲作曲家，他的《c小调第一交响曲》被人称为“贝多芬第十交响曲”。
正确答案：勃拉姆斯解析：德国作曲家勃拉姆斯创作了《c小调第一交响曲》，被世人称为“第十号交响曲”。
“第十号”是指本曲续接于贝多芬“不朽的九大交响曲”，成为第十首著名交响曲之意。
3．清代戏曲声腔发展最辉煌的成就是________的形成。
正确答案：京戏解析：清代戏曲声腔剧种发展的大势是由雅而趋俗。
昆曲衰落，梆子、皮黄等声腔剧种崛起，结束了传奇时代，开辟了“乱弹”的时代。
以南北曲为骨干的曲牌联缀的音乐体制日趋衰微，代之而起的是板式变化体的声腔剧种的广泛流行。
清代戏曲声腔发展的最辉煌的成果是京戏的形成。
嘉庆、道光间，活跃在北京城里的四个徽班——三庆、四喜、春台、和春，实力最为强大，剧目和表演各有特长，各有代表性的艺术家，为京戏形成打下基础。
4．西方现代舞的创始人公认为是美国女舞蹈家________。
正确答案：伊莎多拉.邓肯解析：伊莎多拉.邓肯是美国著名现代舞蹈家，美国现代舞的先驱人物。
她对当时古典芭蕾僵化、刻板的状态不满，寻找理想的舞蹈表现方式。
她的艺术特点是从古希腊艺术中寻找灵感，追求自然，和着音乐起舞。
邓肯认为舞蹈的本质应该通过人体动作表现人类的精神，用最自由的身体表现最高的智慧。
她认为动作来源于人体的“太阳神经丛”。
她最著名的代表作有：《马赛曲》《国际歌》《少女死亡之舞》等。
2015年中国人民大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2015年中国人民大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解中国人民大学2015年334新闻与传播专业综合能力真题一、材料题1．根据以下材料策划一则深度报道，写出报道主题、拟采访对象、拟提出的问题、报道形式以及该报道适合的媒体。
（25分）2．写出策划报道的标题以及报道的内容提要（200字以内）。
（15分）3．为推送该报道写一条微博。
10分材料：7月10日下午5时许，湖南湘潭市雨湖区响塘乡金桥村乐乐旺幼儿园所属园车，在送幼儿回家途中，途径湘潭市交界的长沙市岳麓区干子村时，翻入水库。
此事故共致11人遇难，包括8名幼儿和3位成人。
事故发生地位于一山坳中，需经过一段长约2公里的水泥村路，再徒步行走一条小山路方可进入。
11日凌晨1点30分许，中新网记者在通往事发地途中看到，道路两旁停满了警车和其他车辆，每隔几百米的距离都有一名交警。
逾百名警察和特警手持警棍与盾牌，快速徒步前往校车落水所在地。
不少村民亦骑摩托车前往。
记者抵达事故地点时，水库周围挤满了围观的村民，一位潜水员正在水库中搜救，水库旁停着一辆起重机，现场不断传来嚎哭声。
一位伤心欲绝的中年妇女欲进入内场，但被警察拦下。
据当地村民介绍，校车落入的水库面积约10余亩，水深7～8米，平时用来养鱼和灌溉农田。
10日傍晚时分，这辆平时在干子村接送村中幼儿上下学的校车，在送完一个村的孩童后折返到另一个村的途中突发事故。
一位垂钓者发现水塘中若隐闪现灯光后报警。
一位周姓村民告诉记者，校车内共有8个孩子、3个大人，包括2名幼教和1名50余岁的司机。
凌晨4时许，起重机将落水校车打捞出水，11名遇难者遗体全部找到，其中幼儿8名，成人3名。
记者看到，该水库一面环山，四周长满了杂草和小树，无任何护栏。
旁边则是一条可允许两车通行的石子路。
从远处观望，这台落水的黄色校车挡风玻璃已碎，可明显看见一条静止弯曲的大腿。
在起重机即将离开现场时，记者多次听到鞭炮声不间断响起。
浙江传媒学院往年考试真题
目录2017年浙江传媒学院广播电视编导与摄制专业招生考试试题 (2)初试 (2)一、形象考察 (2)二、自我介绍 (2)三、回答主试教师提问 (3)2017年浙江传媒学院广播电视编导专业招生考试试题 (6)面试 (6)一、自我介绍 (6)二、回答考官提问 (6)2017年浙江传媒学院戏剧影视文学专业、戏剧影视文学专业（编剧与策划方向）（兰州考点）招生考试试题 (7)复试 (7)2016年浙江传媒学院广播电视编导专业（电视编导方向）（长沙考点）招生考试试题 (8)初试 (8)复试 (9)一、续编故事 (9)二、影视评论： (9)三、文章写作 (10)2016年浙江传媒学院戏剧影视文学专业（长沙考点）招生考试试题 (10)笔试 (10)一、影评 (10)二、编写故事 (10)面试 (10)2015年浙江传媒学院影视摄影与制作专业（电视节目制作方向）（深圳考点）招生考试试题11初试 (11)一、自我介绍 (11)二、回答考官提问 (11)复试 (12)一、短片分析 (12)二、编导策划 (12)2015年浙江传媒学院戏剧影视文学专业（长沙考点）招生考试试题 (12)一、填空题 (12)二、材料作文 (14)三、影视评论 (14)参考答案 (14)2017年浙江传媒学院广播电视编导与摄制专业招生考试试题初试一、形象考察二、自我介绍自我介绍不能说名字，只能说来自哪里和兴趣爱好，然后根据兴趣爱好展开提问。
三、回答主试教师提问注：以下为广播电视编导专业和摄影专业的考生可能会遇到的问题。
1.用50个字以内的话语简单讲述一个网络热词，要求有深度，不肤浅。
2.两人一组为一队，用“键盘侠”为关键字讨论一个类似于《天天向上》的小节目，要求搞笑。
3.说出三部日本的故事电影、三个日本动漫导演、三个日本文学家。
4.根据“夕阳西下，断肠人在天涯”描述画面。
5.说说最喜欢的导演。
6.什么时候开始喜欢编导？为什么喜欢?7.以“时光倒流”为主题编讲故事。
上大、上交、华东师范、浙大、浙传新闻传播专硕考研真题
334新闻与传播专业综合能力
一、名词解释
1.把关人
2.议程设置
3.受众的选择性理解和行为
4.群体传播
5.整合营销传播
6.沉默的螺旋
7.知识沟
二、简答题
1.简述滚雪球抽样法并举例分析
2.简述互联网新兴主流媒体维护主流价值观的理解
3.简述什么是植入式广告，并说明植入式广告需要注意的地方
三、论述题
1.结合具体案例，分析当今互联网舆论场中网络暴力和媒介审判问题的理解
2.根据以下材料，分析对以伊尼斯和麦克卢汉为代表的技术决定论的理解材料是Narrative的Narrative Science的算法写作
440新闻与传播专业基础
一、名词解释
1.《向导》周报
2.马克思人民报刊思想
3.社会主义新闻工作的“三为”方针
2.网红产生的原因、影响及对策
3.移动传播时代媒介和受众关系有何变化，怎么解决
三、评论
运用传播学原理写评论
材料：光明日报的有关记者的“转型记”
华东师范大学
334新闻与传播专业综合能力
一、名词解释（4*5）
1.露布
2.元传播
3.新闻专业主义
4.休眠效应
二、简答（4选2，2*10）
1.简述媒介即讯息的内涵和意义
2.新闻评论（40分，不少于800字）
材料：①网红经济发展②BAT投资网红领域③网红直播整容
440新闻与传播专业基础
一、名词解释
1.开元杂报
2.戈公振《中国报学史》
3.新闻要素
4.新闻导语
5.首播剧
二、简答
1.简述邹韬奋的报刊思想主要内容
2.简述《人民日报》1956年改版及其意义
2015年暨南大学考研试题334新闻传播综合能力
2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
*********************************************************************学科、专业名称：新闻与传播专业学位
研究方向：各个方向
考试科目名称：334新闻与传播专业综合能力（B卷）
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分，多选不计分）
1.闭合式提问
2.编者按
3.报网互动
4.平行声
5.广告主
6.网络媒体炒作事件
二、简答题（任选做3小题，每小题10分，共30分，多选不计分）
1.简述新媒体时代记者的基本功。
2.简述特稿的写作特点。
3.简述媒介融合时代版面视觉创新的走向。
4.简述新闻评论的专业化趋势。
5.简述“数字营销传播”的核心内容。
6.为什么说新闻发言人必须熟悉新闻规律和媒体特点？
三、论述题（任选做2小题，每小题25分，共50分，多选不计分）
1．试论新媒体传播背景下报纸为什么要强调慢阅读、深阅读和精阅读？
2.试述“微媒体”环境下新闻评论发展的新趋势。
3.试论形象思维在电视新闻报道中的作用
4.结合实际论述网络经济中“免费模式”的本质及主要影响。
5.联系实际论述危机传播中的关键理念与处置策略。
考试科目：334新闻与传播专业综合能力B卷共4页第1页
考试科目：334新闻与传播专业综合能力B卷共4页，第2页
考试科目：334新闻与传播专业综合能力B卷共4页第3页
考试科目：334新闻与传播专业综合能力B卷共4页第4页。
2015年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2015年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解中国传媒大学2015年全国硕士研究生入学统一考试新闻与传播专业综合能力试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、简答题（每题15分，共45分）1．简述“培养”理论的基本观点。
答：（1）“培养理论”又称“培养分析”、“教化分析”、“涵化分析”。
它是关于大众传播的潜移默化效果的一种理论。
美国传播学者G．格伯纳等人，在对电视内容及其影响展开长达十多年的研究的基础上，提出这一理论。
（2）“培养分析”以议定的社会观和传播观为出发点。
它的基本观点是，社会要作为一个统一的整体存在和发展下去，就需要社会成员对该社会有一种“共识”，在此基础上，人们的认识、判断和行为才会有共同的基准，社会生活才能实现协调。
（3）“培养”理论认为提供这种“共识”是社会传播的一项重要任务。
格伯纳认为大众传播不仅是现代社会的“故事讲解员”，而且是缓和社会各异质部分的矛盾与冲突的“熔炉”。
大众传播在形成社会“共识”方面，已经远远超过了传统社会教育和宗教的作用。
（4）“培养”理论的观点包含着对资本主义大众传播现状鲜明的批判态度和改革志向。
“培养分析”尤其强调电视媒介在形成“共识”中的作用。
格伯纳等人认为，大众传播的这种“培养效果”，主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”，而电视媒介在“主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用，它可以超越不同的社会属性，在全社会范围内广泛“培养”人们关于社会的共同印象。
（5）该理论认为，现代社会中大众媒介所提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。
传播内容通常具有特定的价值和意识形态倾向，这些倾向不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的，它形成人们的现实观、社会观于潜移默化之中。
这种影响不是短暂的，而是一个长期的、“涵化”的过程。
2．简述媒介为逐利而出现的违背伦理的表现。
2022考研334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题精选
![2022考研334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题精选](https://img.taocdn.com/s3/m/586ab948d0d233d4b04e69bb.png)
2015年武汉大学新闻与传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题2015年全国硕士研究生入学考试试题334新闻与传播专业综合能力一、辨析题（40分）1．传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
请对此观点进行辨析。
2．大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。
请对此观点进行辨析。
二、论述题（60分）1．媒介融合对媒介内容生产的影响。
2．法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。
请对此观点进行论述和评价。
三、材料分析题（50分）根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系；另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。
结合材料试论“网络媒体与青少年”。
北京师范大学《334新闻与传播专业综合能力》考研真题2017年北京师范大学《334新闻与传播专业综合能力》考研真题（含部分答案）③具有动态性、交互性。
数据新闻是在大数据的技术背景下产生的，是随着数据时代的到来出现的一种新型报道形态，是数据技术对新闻业全面渗透的必然结果，其出现在一定程度上改变了传统新闻生产流程。
（3）数据新闻相对于传统新闻的优点①数据新闻报道中，对数据的采集和分析大大提高了新闻的专业性。
②数据新闻呈现的形式更加简单清晰明了，多以数据图表的形式呈现，使受众更加清晰直观地快速捕捉新闻事实。
③数据新闻使得新闻事件和个人之间的关系变得更加清晰、更易解释、互动性更强、更加贴近受众和生活。
2虚拟现实技术的含义和实际应用。
答：（1）虚拟现实技术的含义虚拟现实技术又称VR技术，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，仿真地使用户沉浸到该环境中。
VR是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统，具有交互性、自主性、存在感和多感知性等特点。
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2015年浙江传媒学院考研真题334（播音方向）
急求浙传考研真题的小伙伴们看过来啦！浙传考研真题《334 新闻与传播综合能力15年浙传考研真题（完整版）》大放送喽~
浙江传媒学院是国家新闻出版广电总局和浙江省人民政府共建高校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，建校36年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。
浙传拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市下沙高教园区和江南名城桐乡市，总占地1286亩，总建筑面积近61万平方米，设有14个二级学院和3个教学部，建有8个省级以上研究机构和5个省级以上实验教学示范中心建设点，拥有4个省重点学科及2个国家一类特色专业。
学校师资力量雄厚，其中正高职称97人，副高职称251人，享受国务院特殊津贴教师7名，省151人才工程各层次培养人才33人，省高校中青年学科带头人15人，省教学名师2人，省教学团队4个，省科研创新团队2个。
学校荣获“全国文明单位”、浙江省“平安校园”、“国家级语言文字规范化示范学校”等称号。
浙传联手行业合作培养传媒应用型人才，全面实施教育质量和教学改革工程。
与全国广电系统合作，建立160多个产学研合作基地，积极构建学生专业实践和就业的平台。
浙传还分别与美国密苏里大学、英国考文垂大学、浙江师范大学、上海师范大学、浙江大学、杭州师范大学等海内外高校开展联合培养研究生工作。
2011年浙传被列为“服务国家特殊需求人才培养项目”试点单位，获得新闻与传播硕士专业学位授予权，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生，2014首届硕士研究生毕业。
学校坚持开放合作办学，遴选骨干教师担任校内导师，聘请新闻传媒一线专家担任业界导师，实行双导师制，不断完善管理制度和培养措施，切实保障研广大究生教育质量。
根据国家统一招生安排，2016年浙传招收新闻与传播专业硕士研究生将不再提供参考书目，现已公布考试大纲，详情可参见浙江传媒学院学科建设与研究生管理处网：/web_yjsw/pages/index.php。
由于浙传研究生招考开展年限较短，目前市面上几乎找不到几份完整版的浙传考研考研真题，流传最广的也仅是真情回忆版的浙传考研真题。
笔者有幸，在机缘巧合之下从浙传本科生手中，获得了本篇《334 新闻与传播综合能力15年浙传考研真题（完整版）》，现倾情放送，15浙传考研真题（播音方向）绝对不容错过~
最后，祝愿广大报考浙传的莘莘学子考研顺利！
下面就是这传说中令各位魂牵梦萦的浙传考研真题啦~赶紧收入囊中吧：
334 新闻与传播综合能力15年浙传考研真题（完整版）
一、浙传考研真题之名词解释
1.新闻提要
2.网络推手
3.节目片花
4.三网融合
5.媒介审判
二、浙传考研真题之简答
1.媒介融合的时代下对新闻工作者提出的新要求
2.媒介对于突发事件的报道很重视，如果发生空难，派你作为记者去报道，请拟写一份采访策划，包括报道内容和采访对象。
3.深度报道的特点和要求
三、浙传考研真题之论述
1.在电视媒体和网络媒体兴起的时代，就车载广播如何发展才能发挥广播媒体的优势进行阐述。
2.近些年来，“你幸福吗？”、“我的父亲母亲”等以海采为主要表现方式的电视采访形式在央视使用频繁，请根据所学简要分析“海采”的传播特征。
四、浙传考研真题之新闻报道策划
《本市新闻》节目中播出一组时间跨度长达一个月的系列报道，引导市民改变各种不文明的行为习惯，请撰写一篇报道策划书，具有社会活动化的形态，让更多的市民能够参与进来，最终起到较好的引导效果。
五、浙传考研真题之写作能力
请指出下面这篇报纸新闻如何体现了“电视化”的特点？
江苏民生幸福工程进入改革惠民攻坚阶段
央广网北京10月7日消息（记者杨明杨守华）3年前，江苏省在全国率先出台推进民生幸福工程的意见。
3年来，一个个“民生高地”被不断刷新。
如今，江苏的民生幸福工程进入“抓改革、建机制”的新阶段。
近几天，阳澄湖的大闸蟹开捕了，丰收的喜悦洋溢在养殖户昆山市民常建华的脸上。
常建华：那时候少，一亩就只有一千、两千的效益，现在要六七千。
我们现在不光是养螃蟹，还套养，现在套养经济价值高的鱼类。
总之一年收入上百万肯定有的。
常建华去年开始进驻政府投资建设的阳澄湖现代高效渔业产业园。
这个产业园在建设时
就注重提高对抗自然灾害的能力，同时在进行科学养殖指导。
如何让养殖户增产又增效，政府也在不停的动脑筋、想办法。
昆山市巴城镇经济服务中心主任王金生：我们还通过组建专业合作社，另外我们高效渔业那边通过昆山软件园的农副产品销售平台，怎样把老百姓养殖的大闸蟹能够销售出去。
市里面也出台不少政策，比如创业贷款。
逐年增长的收入成为民生幸福的基础，而日趋完善的社会保障则让老百姓心里更踏实。
江苏下一步将重点推进的医改，将在全省构建起现代医疗卫生体系。
在先试先行的江苏启东市，东海镇丰利村的刘志超老人已经提前享受到了医改带来的实惠。
老人说，因患有高血压，他以前经常要到镇里的卫生院去拿药，但现在在村里的卫生室也可以拿到药了，价格跟镇里和市里的医院一样。
刘志超：本来一个月要花300多，现在只要200块钱，村卫生室、服务中心价钱都是一样的。
目前，启东全市80多万新农合的老百姓已经全部都享受到了基本药物零差率销售制度带来的实惠。
启东市卫生局局长沈俊涛说，启东正在摸索推动医疗、医保、医药“三医联动”改革，实现小病不出村，常见病不出镇，疑难杂症不出市。
沈俊涛：各级各类的医疗机构全部实行零差率销售，通过财政补偿体制调整，医院的管理体制、运行机制、医保支付方式等推进公立医院改革。
经过三年多的艰苦努力，江苏省民生幸福工程取得了重大进展。
与此同时，江苏的民生发展也已从过去的办实事、做好事升级到抓改革、建机制的新阶段。
靠零敲碎打解决民生问题的办法已经走不通，改革就成为破解下一步深入推进民生幸福工程的难题的关键举措。
江苏省委书记罗志军：到2020年，居民收入水平与经济发展水平同步提高，基本公共服务均等化总体实现，民生重要领域和关键环节改革取得决定性成果，保障改善民生继续走在前列。