北师版小学语文三年级上册 专项三：句子

北师版小学语文三年级上册

专项三：句子

开始计时：

一、连字词成句，并加上合适的标点符号。

1．喜欢翠鸟水边的停在苇秆上

2．从慢慢地空中飘落下来雪花

3．自由自在地在鱼儿游来游去水草间4．爸爸带着三峡去我旅游

二、修改下列病句。

1．同珍妮玩起了捉迷藏。

2．早上，我穿好衣服和帽子就去上学。

3．小姑娘长成了一个漂亮好看的大姑娘。4．《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。

三、照样子改写句子。

例：爸爸捡到了这只白鸽。

这只白鸽是爸爸捡到的。

姐姐放飞了已养好伤的白鸽“白雪”。

例：“叮咚”——门铃声。

门铃“叮咚”一声响了，大概是妈妈下班回来了。

“叽叽叽”——小鸡的叫声。

例：小溪从山上冲下来。

小溪唱着歌从山上跑下来。

星星在空中一闪一闪的。

四、下列句子主要运用了什么修辞手法？选一选。(写序号)

1．这群顽皮的白鲸玩着，吃着，连回家的时间都忘了。( ) 2．当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？( )

3．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( )

4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。( )

5．飞流直下三千尺。( )

6．你难道没听过雪花飘落的声音吗？( )

五、按要求写句子。

1．铅笔把下巴划破了。(扩句)

2．汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？(改为陈述句)【导学号58722013】3．圆圆的沙粒坦然地钻进蚌壳里。(缩句)

4．你不能说大话。(改为反问句)

5．丁香花很香。(改为感叹句)

6．我不是不同意你担任升旗手。(给句子换个说法，使意思不变)

7．同学们跑进操场。同学们开始活动。(把两个句子合并成一个句子)

8．植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。(照样子用加点词写句子)

六、把下列词语分别连成两个说法不同，但意思相同的句子。

山上草吃着在高高的碧绿的小羊

七、排列下面句子的顺序，将序号填在苹果里。

这时，正在踢球的小军跑过来，冲小燕说：“谁让你拿我

的书包了？”

小燕的一句话说得小军低下了头，他轻声说：“我下次再

也不把书包挂在小树枝上了。”

小燕放学回家，看见一个沉甸甸的书包挂在一棵小树上。

小燕听了，一点儿也不生气，反而笑着对小军说：“我要

是把这么重的书包挂在你的一个手指头上，你受得了吗？

”

她连忙走上前去，取下书包。

八、下列句中的破折号各有什么作用？请选一选。(只写序号)

A．表示解释、说明。

B．表示话题转换。

C．表示语音的延长。

1．铅笔只请到三种颜色——红、黄、蓝。( )

2．“呼——”自行车像风一样飞过去了。( )

3．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )

九、给下面的句子加标点符号。

1．金色的草地太美了

2．明明是清水为什么在水池里会显出不同的颜色来呢

3．翠鸟鸣声清脆爱贴着水面疾飞

4．好多同学平时不都是这样做的吗想到这里我鼓足勇气大声说孟叶

对不起孟叶很自然地说了声没关系

结束时间：

专项三：句子

一、1.翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。

2．雪花从空中慢慢地飘落下来。

3．鱼儿在水草间自由自在地游来游去。

4．爸爸带着我去三峡旅游。

二、1.维佳同珍妮玩起了捉迷藏。

点拨：句子缺主语。

2．早上，我穿好衣服，戴上帽子就去上学。

3．小姑娘长成了一个漂亮的大姑娘。

点拨：“漂亮”与“好看”意思重复，去掉一个即可。

4．《望洞庭》的作者是刘禹锡。(或《望洞庭》是刘禹锡写的。)

三、已养好伤的白鸽“白雪”是姐姐放飞的。

小鸡“叽叽叽”地一直叫，大概是肚子饿了。

星星在空中快乐地眨着眼睛。

四、123456

五、1.示例：我手中的铅笔把孟叶的下巴划破了。

2．汤姆不会忘记那晚的情景。

3．沙粒钻进蚌壳里。

4．你难道能说大话吗？

5．丁香花真的很香啊！

6．我同意你担任升旗手。

7．同学们跑进操场，开始活动。

8．示例：院子里的花儿真多呀，有菊花，有兰花，还有海棠。

六、小羊在高高的山上吃着碧绿的草。

在高高的山上，小羊吃着碧绿的草。

七、3 5 1 4 2

八、123

九、1.！ 2.，？3.，。

4．？，，：“，。”“”。